孔雀东南飞并序
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2023年2月23日发(作者：ccbn)第1页共10页
孔雀东南飞并序范文(通用版)
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孔雀东南飞并序范文(通用版)
前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，
其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重
要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要
求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、
并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编
辑修改及打印。
李士建
一、课文说明
1．文体知识－－－－乐府诗
一种合乐的古诗，因传自乐府官署而得名，乐府府原为汉武帝
刘彻设置的音乐机关，专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐
和歌辞，分别用于朝廷典礼和宴会时演唱。这些乐章、歌辞，
后来就叫“乐府”，成为继《诗经》、《楚辞》而起的一种新
诗体。历魏晋南北朝至隋唐，乐府诗的范围逐渐扩大，一些虽
未合乐而袭用古乐府旧题或摹仿乐府体裁的作品，也统称乐府。
乐府诗根据入乐情况和所配曲调的不同，习惯上分为郊庙歌辞、
燕射歌辞、鼓吹曲辞、横吹曲辞、相和歌辞、清商曲辞、杂曲
歌辞、杂歌谣辞等类别。郊庙歌、燕射歌都是贵族特制的朝会
祭祀乐章，歌辞专事歌功颂德，文学价值不大。鼓吹曲、横吹
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曲是从西域和北方传人的少数民族音乐，多用于军旅征伐和田
猎、出巡。相和歌、清商曲、杂曲是汉族各地的俗乐，歌辞多
是民间的里巷歌谣，数量众多，题材广泛，艺术性也最高。
以民歌俗曲为主体的乐府诗，形式上有鲜明的特点，从结构体
制看，有专用的诗题，常见的有“歌”“行”“吟”“曲”等，
如《陇头歌》、《蒿里行》、《白头吟》、《西洲曲》，后人
称为“乐府歌行体”。还有“艳”“解”、“乱、“趋”等名
目，“艳”多用于乐歌前奏，“解”用于乐歌分段，“乱”是
乐歌的尾声，“趋”是正曲以外，和所加套语，和诗义无关。
如曹操的《步出夏门行》前边是“艳”，以下分“观沧海”、
“冬十月”、“土不同”、“龟虽寿”四解；每解末尾都有
“幸至甚哉，歌以永志”的套语。从语言句世看，大多篇无定
句，句无定字，以杂言为主，语词多口语化，通俗生动。南朝
乐府且多用谐音双关的隐语，如“雾露隐芙蓉，见莲不分明”，
“莲”谐“怜”，显示民歌的特色。从音韵节奏看，押韵比较
自由多样，五言多隔句韵，七言多连句韵，四言的《观沧海》
四句才押一韵。更不讲究平仄、对仗，纯粹是一种朴素、自然
是节奏美。从表现方法看，除一般的比兴手法外，多用排比铺
陈，叙事曲折淋漓，长于用对话和细节来刻划人物，如《陌上
桑》、《木兰辞》、《孔雀东南飞》等。
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乐府从汉魏至隋唐有一个发展、演变的过程。汉代乐府，大多
入乐，每一个篇名各有传统的内容。魏晋以后，文人拟作，或
依旧曲填新词，或用古题颂时事，有的入乐，有的不入乐；内
容上突破原来传统，如《蒿里行》本为送葬挽歌，曹操却用来
写战乱；在音韵、节奏上则逐渐趋向整齐化，给五言、七言诗
的成立和发展以巨大推动，唐代文人进一步冲破古题、古调藩
篱，另立新题，抒写新事，“即事名篇，无复倚傍”（元稹
《乐府古题序》），形成一种“新题乐府”，如杜甫的“三
吏”、“三别”、《兵车行》、《丽人行》等。到中唐白居易、
元稹等人，更大力提倡，一时作者众多，形成一个“新乐府运
动”，成为宣传政治改革的有力武器。白居易所作《新乐府》
五十首，因事立题，内容多为讽喻朝政，针泛时弊，体制上
“首句标其目，卒章显其志”（《新乐府序》），三、五、七
言错综运用，活泼自由，通俗易懂，在当时和后世都有重大影
响。
五言诗：中国古代诗歌体裁。全篇以五字句构成。最早产生于
汉代民谣和乐府民歌。到了东汉时期的乐府民歌，其五言形式
已臻于成熟，如《陌上桑》、《孔雀东南飞》等。文人五言诗
是在学习民歌的基础上出现的。标志着文人五言诗达到最高成
就的，是东汉末年无名氏的《古诗十九首》，刘勰的《文心雕
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龙》称之为“五言之冠冕”。建安以后，五言诗创作日趋繁盛。
唐代以后，五言诗更为发展，出现了五言律诗和五言绝句。由
于五言诗可以容纳更多的词汇，从而扩展了诗歌的内容，更灵
活细致地抒情和叙事，因此，它适应汉以后发展了的社会生活，
逐步取代了四言诗的正统地位，成为中国古典诗歌的主要形式
之一。唐以前的五言诗遂通称为“五言古诗”或“五古”了。
2．作家
徐陵（５０７一５８３）字孝穆。今山东郯城人。南朝陈文学
家。少好学，八岁即能文，博涉经史，纵横有口辩。梁时，官
东宫学士，并两次出使北朝。入陈，历仕尚书左仆射、丹阳尹、
中书监等，主持朝廷重要.文书的草拟。其诗赋皆淫靡绮艳，
与庾信同为官体诗代表作家，时人称为“徐庾体”。曾编选
《玉台新咏》十卷，是现存我国较早的诗歌总集之一。原有集
三十卷，已散佚，明人辑有《徐孝穆集》。
《玉台新咏》南朝，陈徐陵编选。十卷。书成于梁代。是《诗
经》《楚辞》之后最早的`一部古诗总集。所收诗歌上自汉魏，
下迄梁代，共七百九十六篇，其中为《文选》所收者六十九篇。
选诗范围较狭窄，多叙男女闺情，但也不乏杰作，如具有反封
建礼教的积极主题和高度艺术成就的我国第一首成熟的长篇叙
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事诗《古诗为焦仲卿妻作》（后世或题作《孔雀东南飞》）即
最先见于此书。
3．作品
《孔雀东南飞》是我国古代最优秀的民间叙事诗。开头一篇
小序，叙述了故事发生的时间、地点和人物，以及成诗的经
过。故事发生在汉未建安中，但成诗时间可能稍后一些。全诗
３５７句，１７８５字，沈归愚称为“古今第一首长诗”，因
此它也被称为我国古代文学史上最早的一首长篇叙事
诗。（我国古代最长的叙事诗是《格萨尔王》，英雄史诗，
一千万字。）
《孔雀东南飞》原名《古诗为焦仲卿妻作》，最早见于南朝徐
陵所编的《玉台新咏》。它是继《诗经》《楚辞》以后较早的
一部古诗总集。
如果说《陌上桑》是汉乐府民歌中虚构性叙事诗的代表作，那
么《孔雀东南飞》就是汉乐府民歌中纪实性叙事诗的代表作。
后人把《孔雀东南飞》与北朝的《木兰辞》及唐代韦庄的《秦
妇吟》并称为“乐府三绝”，并且前两者又被称为“乐府双
璧”。
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诗前小序说：汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲
卿母所遣。自誓不嫁，其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦
自缢于庭树。时（一本“时”下有“人”字）伤之。为诗云尔。
此序是汉以后人的语气，倘作序者并非诗的作者，则此诗很可
能原是民间创作，后来又经过文人的加工，才成为徐陵所录的
定本的，而作序的人，也可能就是加工者。全诗长达三百五十
三句、一千七百六十五字，不仅是汉乐府民歌中，也是中国诗
歌中罕见的长篇叙事诗。
二、情节简介
《孔雀东南飞》写一个封建社会中常见的家庭悲剧。男主人公
焦仲卿是庐江府小吏，与其妻刘兰芝感情甚笃。但焦仲卿的母
亲却不喜欢儿媳，焦仲卿又常因公不在家，在此期间婆媳矛盾
颇为激烈。刘兰芝向丈夫诉苦，说自己忍受不了婆婆的苛刻，
焦仲卿去劝说母亲，却反被母亲骂了一通，并逼他休妻再娶。
焦仲卿依违于母亲与妻子之间，不免进退维谷，于是他劝刘兰
芝回娘家住一段时间，等他办完公事后再来接她。刘兰芝含泪
而别，回到娘家。过了一段日子，县令和太守相继遣媒为子求
婚，刘兰芝的哥哥逼迫她答应，刘兰芝在走投无路的情况下，
暗暗下了死的决心。婚期前一天，刘兰芝与闻讯赶来的焦仲卿
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抱头痛哭，约定“黄泉下相见”。在太守家迎亲之夕，刘兰芝
与焦仲卿双双自杀，两家将他俩合葬在一起。
三、听读课文。
要求：
1、给每个自然节加上序号
2、给每个生字词加上读音
3、大体划分情节结构，并给每一部分拟一个简短的标题。
四、重点词语（学生听录音的过程中老师归纳板书）
1、本诗中“相”字出现比较多，而且用法不同，请试作区别。
按：“相”，是一个会意字，本意是用“目”看“木”，即察
看。引申为“单相”，表示一方对一方有所动作之词，如：
“相信（信之）”“相知（知之）”等。其次表示互相、交相
的意思，如：“相识”“相同”等。此外，还可作名词、动词，
如“相貌”“辅助”等。本诗中“相”字出现过十九处，大致
可分三类：
1）副词，表示一方对一方有所动作之词，偏指一方，有称
代作用，可代“你”“我”“他”“它”等等。如：
①吾已失恩义，会不相从许，（代“你”）
②及时相遣归（代“我”）
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③还必相迎取（代“你”）
④好自相扶将（代“她”）
⑤嬉戏莫相忘（代“我”）
⑤誓天不相负（代“你”）
③不得便相许（代“你”）
③登即相许和（代“它”）
③蹑履相逢迎（代“他”）＠怅然遥相望（代“他”）
③誓不相隔卿（代“你”，与“卿”复指。）
２）副词，表示互相，彼此。如：
①相见常日稀
②久久莫相忘
③六合正相应
④叶叶相交通盖覆相枝枝
⑤仰头相向鸣
③黄泉下相见
３）名词，相貌。如：儿已薄禄相
总之，“相”字在古汉语和现代汉语中的使用是很普遍的，用
法也很多。只要结合语言环境，就不难分辨。
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2、偏义复词。两个意义相关或相反的词连起来当作一个单词
使用，实际上只取其中一个词的含义，另一词作陪衬。这种
用法“一直沿用到今天。例如口语中：“有个好歹”（偏在
“歹”）“吉凶未卜”（偏在“凶”）等。《孔》诗中出现很
多，应结合上下文进行判断。如：
“昼夜勤作息”（偏在“作”）“勤心养公姥”（偏在“姥”）
“我有亲父兄”（偏在“兄”）“我有亲父母”（偏在“母”）
“逼迫有弟兄”（偏在“兄”）“其日牛马嘶”（偏在“马”）
“否泰如天地”（偏在“否”）
3、本诗中“自”字出现多次，按“自”字除作“自己”讲外，
还可作副词、介词、连词、助词等用。本诗中用“自”的处数
较多，可作如下解释：
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