抱拳礼的含义
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2023年2月19日发(作者：)三年级体育与健身课时计划
年级三人数日期执教
班级3组班形式自然班周次12课次2
内容
主题
1、民体：武术组合动作4—1
2、综合活动：“剪刀、石头、布”武术版
重点手型、步型动作到位
难点动作有力
学习
目标
1、掌握武术的基本手型、步型动作，学习武术组合动作，培养学生的观察力，提高学生对武术的兴趣。
2、进一步了解武术文化和武术精神，了解学习武术家的故事，学习他们所弘扬的文化精神，培养爱国
的情怀。
3、学会“剪刀、石头、布”的游戏规则和方法，树立遵守规则的意识，促进身、心健康平衡发展。
4、树立学生的自信心，获得与同伴交流、协作的直接感受，培养学生重礼仪、会合作的行为习惯。
课
序
时
间
教学内容
运动负荷
教与学的活动组织与队形
次
数
时
间
强
度
一
二
三
2’
5’
16
’
课堂常规：
1、师生问好
2、宣布课的内容
武术简介：
1、提问：武术是什么？
2、播放视频
民体：武术组合动作
1、复习手型与步型
2、比比谁是马步小达
人
3、抱拳礼的含义
2
2
3’
2’
5’
小
～
中
中
中
教与学：
1、教师宣布课的内容
2、学生认真听讲
3、导入课的内容
1、提问导入武术是什么？
2、师生交流，获得答案
3、让学生带着问题认真观看
4、教师再次提问
5、学生积极回答
要求：
积极思考，勇于回答
1、回顾所学，出示PPT
2、教师带领学生集体练习
3、学生认真学练，教师语言提示
4、学生分组练习，教师巡视指导
5、师生交流，教师评价
要求：动作到位
1、导入：马步小达人
2、学生积极参与，相互鼓励、督促
3、教师巡视、鼓励
要求：动作到位
1、导入：抱拳礼的含义你们知道吗？
2、学生尝试动作，讲解意义。
3、学生互相行礼
按教室座位就座
按教室座位就座
立于座位处
分小组进行
立于座位处
四
五
7’
5’
4、学习武术单个动作
预备姿势：并步抱拳
（1）弓步冲拳
（2）弓步推掌
（3）马步架打
小游戏：
剪刀石头布（武术版）
小结：
1、导入视频
2、小结
2、师生道别
3
3
3
10
~
12
5’
～
6’
6’
中
中
要求：动作到位
1、师：我们复习了基本手型与步型，那
同学们能不能试试完成老师给你们的任
务。
2、教师提问：练习时我们要注意什么？
3、学生分组根据作业单尝试学习3动作
并讨论，学生合作完成，教师巡视帮助
4、教师口令集体练习，教师点评
5、学生认真练习，教师巡视
6、小组展示，师生交流学生互评，教师
总结点评
要求：动作有力到位、身形正
教与学：
1、教师提出活动的规则与方法，并示范
2、学生分组游戏，互相挑战
3、教室巡视，师生同乐
4、PK大赛
5、教师总结与点评
要求：
遵守游戏规则，积极参与
教与学：
1、教师总结整课，导入武术感悟进行交
流
2、鼓励学生
3、师生道别
要求：认真听讲
立于座位处
立于座位处轮圈
按教室座位就座
场地
器材
教室
PPT课件
安全
保障
加强学生学练安全意识，注意四周，以免发生碰撞
预计
练习密度强度
全课内容主题
中
%%
课后
小结