be的复数
奶奶的作文-金话筒奖
2023年2月21日发(作者：三国群英传7特性)初一英语语法知识点
2
语法专项复习一
（一）一般现在时
1.一般现在时的含义⑴表示现在的状态⑵表示经常或习惯性的动作⑶
表示主语具备的性格和能力。
2.一般现在时的谓语构成
⑴动词be
肯定式Iam…否定式Iamnot…
You/We/Theyare…You/We/Theyaren’t…
She/He/Itis…She/He/Itisn’t…
疑问式和简略回答
AmI…？Yes,,youaren’t.
Areyou…?Yes,Iam/,Iamnot/wearen’t.
Arewe/they…?Yes,we/,we/theyaren’t.
⑵动词do
肯定式I/We/You/They+动词原形+其他成分
She/He/It+动词第三人称单数形式+其他成分
否定式I/We/You/Theydon’t+动词原形+其他成分
She/He/Itdoesn’t+动词原形+其他成分
疑问式和简略回答
DoI/you/we/they+动词原形+其他成分
Yes,I/you/we/,I/you/we/theydon’t.
Doesshe/he/it+动词原形+其他成分
Yes,she/he/,she/he/itdoesn’t.
⑶一般现在时第三人称单数的构成
规则变化
一般情况下直接+swork-worksask-askssee-sees
以s,x,ch,sh,o结尾+eswatch-watchesgo-goesdo-doeswash-washes
以辅音字母+y结尾，变y为i加estry-triesstudy-studiesfly-flies
不规则变化have-has
3
练一练
1.给出下列单词的第三人称单数形式
playgohurryteachbuysee
washwalkmisswatchcomesay
2.用所给动词的适当形式完成短文
It’sTed’cher_____(take)
dents_____(ask)him,“_____(do)youspeak
EnglishorChinese?”He_____(say),“erisanEnglishman
andmymotherisaChinesewoman.”Ted______（like）hisnewclassmates.
Afterschool,he_____(say)tohisparents,I_____(love)mynewschool,
teacherandclassmates.
（二）句子种类
（1）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1）陈述句（DeclarativeSentences）：说明一个事实或陈述看法。
Sheisathome.她在家。
HespeaksEnglish.他讲英语。
2）疑问句（InterrogativeSentences）：提出问题。有以下四种：
a.一般疑问句（GeneralQuestions）：
Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗?
b.特殊疑问句（WQuestions;HQuestions）：
Wheredoyoulive?你住哪儿？
Howdoyouknowthat?你怎么知道那件事？
c.选择疑问句（AlternativeQuestions）：
Doyouliketeaorjuice?
你是要茶还是果汁？
d.反意疑问句（Tag-Questions）：
Heknowsher,doesn’the?
他认识她，对不对？
3）祈使句（ImperativeSentences）：提出请求，建议或发出命令，例如：
4
5
6
men或women.
Sheisawomanteacher.→Theyarewomenteachers.
注意：在单数句变复数句时，普通单数变为复数形式，但当名词修饰名词时，
起修饰作用的名词不做变化。名词修饰名词常用单数。（man,woman除外）
Thisisaappletree.→Theseareappletrees.
练一练
单复数句转换
hername?
iltisgreen.
apencil?
isonthetable.
anteacher.
ewhitedogs.
reourerasers.
语法专项二.教学过程：
（一）词类
1.名词表示人或事物名称的词teacher,book,pen主，表，补，定，同
2.代词代替名词、形容词或数词等we,my,some,this主，表，宾，定，
同
3.数词表示数目或顺序two,first,fifth主，表，宾，定，同
4.动词表示动词或状态be,take,look谓语动词
towork,working,worked主，表，宾，补，定，状
5.形容词修饰名词，表示人或事物的性质和特征good,big,nice,beautiful
表，补，定，同
6.副词表示动作特征或形状特征修饰动词形容词或其他副词fast,nearly,
happily,here表，状
7.冠词用在名词前帮助说明名词所指的人或事物a,an,the
8.介词表示名词或代词与其他词的关系in,on,under
9.连词连接词与词，短语和短语，句子和句子and,if,but,or
7
10.感叹词表示说话时的感情或语气oh,hello,hi
（二）名词所有格
1.名词在句子中表示所有关系，所属关系常用名词所有格。两种形式：
（1）名词词尾加’s，主要用于有生命的名词Tom’smothertheteacher’s
desk
（2）of+名词，主要用于无生命的名词。thewalloftheclassroom
2.‘s属格的构成方法：
（1）单数名词在末尾加‘stheboy’sbackpackthewoman’scomputer
（2）以s或es结尾的名词只在词尾加“‘”theboys’backpacksmyboss’
office
（3）复数名词后一般只加’不规则的复数名词加’s
thegirls’booksthechildren’ssoccers
（4）表示几个名词各自的所有关系时，名词末尾都加’
Tom’sandJack’sbooksLucy’sandLily’srooms
（5）表示几个名词共有的，应在最后一个词后加’s
TomandJack’smotherLucyandLily’sroom
（6）表示时间、距离、重量、国家、城市等无生命的名词后也可以加’s表示
其所有关系anhour’swalkthecity’sparks
（7）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它
所修饰的名词。myuncle’s(house)thedoctor’s（office）
3.双重所有格
（1）双重所有格即“of+名词’s所有格”，表示整体中的一个或部分。用
于修饰of前的名词，此时of前面的名词一定要有一个a(an)，two，any，some，
no，few，another或this，that，these，those之类的修饰语（这个修饰语一
般不能是one和the）。双重所有格也可由“of+名词性物主代词”构成，如：a
friendofmine
Doyouknowanyfriendsofmybrother’s?
Twoclassmatesofmysister’swillcometojoinus．
（2）在双重所有格中，用作介词补足成分的所有格的名词必须是确定特指的，
8
而且一般指人。
anoldfriendofmyfather’sthisbabyofmyaunt’s
4.在表示名词所有格时，’s结构可以转换成of结构。
thegirl’sname→thenameofthegirl
myfather’sfriend→thefriendofmyfather’s
练一练
eis______________.
’
anoverthereis______mother.
ndSally’’sandSally’s
’sandSally
3.—Excuseme,whereare_______offices?
—Overthere.
r’rs’cher’chers’
（三）代词
1.人称代词
人称单数复数主格宾格主格宾格
第一人称Imeweus
第二人称you
第三人称hesheithimherittheythem
2.物主代词
单数
复数
第一人称
第二人称
第三人称
形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir
名词性物主代词
Mineyourshishersitsourshistheirs
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形容词性的物主代词只能作定语，名词性的物主代词可作主语，宾语或表语其
后不加名词。
sonthechair.这是我的书，你的在椅子上。
issmall.我们的教室很大，他们的很小。
练一练填上或选择适当的代词
ouverymuchfor______help.
learnfrom______.
3.“Arethesebooksyours?”“No,_______arenot________.Theyare
Tom’s.”
4._______(He,Her,His)nameisJack._______(She,He,His)isa
teacher.
5.______(I,My,Mine)auntisanurse.______(She,He,Her)works
veryhard.
ut_______(her,hers,she)?
（四）句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、
表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或
代词担任。
如：I’mMissGreen.
2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么）”。主要由动词担任。
如：Jackcleanstheroomeveryday.
3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么
样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：MynameisPingPing.
4、宾语表示及物动词的对象或结果，回答做的是“什么”。通常由名词或代词
担任。
如：Hecanspelltheword.
有些及物动词带有两个宾语，一个指物，一个指人。指物的叫直接宾语，指人
的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：Hewrotemealetter.
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语，放在直接宾语后面，来强调
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间接宾语。
如：Hewrotealettertome.
5、定语修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任。
如：Shanghaiisabigcity.
6、状语用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任。
如：Heworkshard.（他工作努力。）
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当
如：Theyusuallykeeptheirclassroomclean
Heoftenhelpsmedomylessons.
（五）therebe句型
“therebe+名词词组”中，there为虚词，be后面的名词词组为句子的真正
主语。该句式在使用时需注意如下几点：
1、therebe句式表示“有”时，它表示一种存在关系，通常带有一个地点状语，
意为“什么地方（时候）有……”。此外，其主语还可以带前置或后置定语。
例如：Thereisablackboardintheclassroom.
Therearetwooldwomenwaitingforyouatthegate.
2、在正式文体中，该句式中be动词的单复数形式取决于以下两种情况：（1）
该句式中只有一个主语，主语为单数时，be动词用单数；主语若为复数，be动
词也用复数。（2）该句式中有几个并列主语，则按就近原则处理，即与靠近be
动词的第一个主语保持一致。例如：
1)Thereisapenonthedesk.
2)Therearethreeapplesonthetable.
3)Thereisadictionaryandtwopensonthedesk.
4)Therearetwopensandadictionaryonthedesk.
e句型与have的区别：
therebe句型和have都表示“有”的含义。区别如下：therebe表示“某处
存在某物或某人”；have表示“某人拥有某物/某人”，它表示所有、拥有关系。
e.g.
①Hehastwosons.他有两个儿子。
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②Therearetwomenintheoffice.办公室里有两个男人。
语法专项（三）
（一）数词
数词的定义：表示“多少”和“第几“的词,叫数词。其用法相当于名词或者形
容词。数词分为基数词和序数词两种。
基数词：表示数目的词是基数词，最基本的数词如下：
1one,2two,3three,4four,5five,6six,7seven,8eight,9nine,
10ten,
11eleven,12twelve,13thirteen,14fourteen,15fifteen,16sixteen,
17seventeen,18eighteen,19nineteen,20twenty,30thirty,40forty,
50fifty,60sixty,70seventy,80eighty,90ninety,100ahundred,1,000
athousand,1,000,000amillion,1,000,000,000abillion.
基数词1-12是独立单词，需逐个记忆。基数词13-19是个位数词的词干后
加-teen构成。其中thirteen,fifteen,eighteen,变化不规则。基数词
20—90是在十位数词后面加-ty构成。基数词21—99是在十位数词后面加
上个位数词合成，中间加上连字符“-”。例如：21twenty-one。
基数词三位以上的数词，在百位和十位之间，一般要用连词“and”。例如：342
threehundredandforty-two
表示“万”的词英语中没有，如1万可用10千来表示：tenthousand.30万可
用threehundredthousand来表示。
【典型例题】
例题1
Thereare______daysinayear.
undredandsixty-five
undredsixtyfive
例题2
—Howlongistheriver?—It’s_____metres.
hreehundredsandseventeen.
hreehundredseventeen.
12
hreehundredandseventeen.
hreehundredsseventeen.
基数词的用法：从句子成分上分析，基数词在句中可用作主语，宾语，表语等。
Fourofthemwenttothefactory.他们四个人去了工厂。（主语）
Iwanttwo.我要两个。(宾语）
Myclassmateiseighteen.我的同学十八岁。(表语)
1）编号的事物用基数词：
TodaywearegoingtostudyLessonSix.今天我们要学习第6课。
HelivesinRoom801.他住在801房间。
a用（读Number）后加数字，数字读基数词。如：No.1NumberOne,
No.3busNumberThreebus
b用基数词词序为：名词（词首字母大写）+基数词（如用英语拼写，词首字
母也要大写）如：LessonOne,ClassFour,WorldWarTwo。此种方法较常见，
特别是当数字较长时。如：Room306,No.106MiddleSchool。
注意：编号也可以用序数词词序为：the+序数词+名词如：
thefirstlesson,theSecondWorldWar
例题3
Jimisin______MiddleSchool.
.7
例题4
Ithink_____lessonisthemostdifficultinthisbook.
e
2）表示“年，月，日”时可以用基数词。Iwasbornin1971.我生于1971
年。
例题5
Hissisterwasborn_______.
1998,1998,Octorber21
rber21,rber21,1998
3）表示“几点钟，几点过几分”用基数词。It’stwoo’clock.现在是二
13
点钟。
It’sfivefifteen.现在5点15分。
例题6
Whattimeisit?It’s(2:40).
tfour
totwo
例题7
Hestaysherefor______.
rsandahalfD.
two-halfhours
4）用于加减乘除的数字用基数词。Oneplustwoisthree.一加二等于三。
5）表示大几倍或者小几倍用基数词。Fivetimessixisthirty.五乘以六
得三十。
6）表示百分数用基数词。Thirtypercentofthemiswater.它们当中有30%
的水。
7）表示分数时，分子数字用基数词，但分母要用序数词，如分子不是1，序数
词要用复数形式。One-thirdofthebooksaremine.三分之一的书是我的。
Two-fifthsofthestudentsaregirls.五分之二的学生是女生。
例题8（05河北）
Thisisabigclass,and____ofthestudentsareboys.
ee
8）表示有小数的词用基数词。5.5fivepointfive
注意：
1）用复数形式修饰名词使用of+名词复数
hundredsof数以百计thousandsof数以千计tensofthousandsof数以万
计severalmillionsof好几百万Hundredsofyoungpeoplelikemusic.数
以百计的年轻人喜欢音乐。
但表示确切的百或千时不能用复数形式，如：fivehundredtenthousandthree
million
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例题9
Wehavefive_____studentsinourschool.
dsof
ds
例题10
Thereare______peopleinthezooonChildren’sDay.
dredsof
d
2）表示时间距离时，使用含数词的名词所有格形式作定语
fiveminutes’walk步行五分钟的路程
It’shalfanhour’swalkfrommyhometotheschool.从我家到学校是
步行半小时的路程。
例题11
It’sabout______.
ur’ur’walk
hour’swalk
3）由数词和其他名词构成的名词性短语作定语时，其中的名词用单数，名词性
短语各部分用-连接。
It’safive-minutewalkfromtheclassroomtothelibrary.从教室到
图书馆需走5分钟。
Heisasixteen-year-oldboy.他是一个十六岁男孩。
例题12
Henryisa_____schoolboy
A.12yearsB.12yearsoldC.12-year-oldD.12-years-old
例题13
Theschoolboyis_______.
A.12yearsB.12yearsoldC.12-year-oldD.12yearold
序数词：表示数目顺序的词用序数词。例如：
first第一,second第二,third第三,fourth第四,fifth第五,sixth第
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六,seventh第七,eighth第八,ninth第九,tenth第十,eleventh第十
一,twelfth第十二,thirteenth第十三,nineteenth第十九,twentieth第
二十,fortieth第四十,fifty-first第五十一,eighty-third第八十三,
ninety-fourth第九十四
1）序数词1—19除第一，第二，第三，第五，第八，第九，第十二变化不规则
外，其余均由在基数词后加上-th。
2）十位整数的序数词的构成方法是将十位整数基数词的词尾-y变成i再加
-eth。
3）几十几的序数词，只是把个位数变成序数词，十位数不变。
同学们需要记住一些特殊拼写的序数词。如：
第1—first第2—second第3—third第5—fifth第9—ninth第
12—twelfth第20—twentieth
序数词的用法：序数词主要用作定语，表语。前面要加定冠词the。但序词前
如果有物主代词或名词所有格一般不用the。
Thefifthlessonisveryeasytolearn.第五课很好学。
YouarethefirstoneIbelieve.你是我最相信的人。
例题14
Ithinkthatthe_______centurywillbringusmorehopes.
eth-one
例题15
Tuesdayis_____dayoftheweek.
rd
例题16
Septemberisthe_____monthoftheyear.
Sheisthe______womantocomehere.(十二)
（二）时间前介词的用法
at
1.用在具体的某一时间前，即表示几点几分。
Igetupatsixo’clockinthemorning.我在早晨六点起床。
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2.用在atnoon(在中午)atnight(在夜里)atthattime(在那时)at
Christmas(在圣诞节)等短语中
Weoftengooutforawalkatnight.我们在夜晚出去散步。
in
1.用在某年某月某季某周前
inwinter在冬天inOctober在十月inthefirstweek在第一周in2008
在2008年
2.用来表示“在白天、早晨、上午、下午、晚上”
intheday在白天inthemorning在早晨intheafternoon在下午inthe
evening在晚上
3.表示在一段时间之后或之内
He’llcomebackintwodays.他将在两天后回来。
on
1.用来表示具体的某一天或具体的某个节日
onmybirthday在我生日那天onMay1st在五一
onSunday在周日onTeachers’Day在教师节
2.用来表示具体某一天的上下午或晚上
onMondaymorning在周一的早晨ontheeveningofOctober10th在10月
10日的晚上
for表示延续的时间段
AfterclassIhavevolleyballfortwohours.放学后我打两个小时的排球。
TheGreenfamilyhavebeeninChinaforfouryears.格林一家来中国已经
两年了。
from从……到……
Theshopopensfrom8:9:00p.m.这家商店从早晨8点到晚上9
点营业。
WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五上学。
注意：名词前如果有this，last，next一般不用介词
例题17
17
Theyhavenoclasses_______SaturdayandSunday.
例题18
Hegoestobed______nineeveryday.
例题19
Iwillfinishthework______twoweeks.
例题20
Tomoftengetsup______six____themorning.
,,,,in
例题21
Shelikesgoswimming_____Sundaymorning.
例题22
Wewenttothecity_____averycoldevening.
例题23
EveryeveningIwatchTV______twohours.
语法专项(四)
(一)冠词
1.种类：
（1）不定冠词：a/an
以辅音音素开头的可数名词前用a:aunit
以元音音素开头的可数名词前用an:anuncleanhour
anegg/anapple/anorange/aneraser/ananswer/anIDcard/an
alarmclock/
anactor/ane-mail/anaddress/anopera/anhour
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anoldman/aninterestingbook/anexcitingsport/anactionmovie
/anartlesson
（2）定冠词：thetheeggtheplane
2.定冠词的用法：
（1）特指某（些）人或某（些）物：Therulerisonthedesk.
（2）复述上文提到的人或物：aterisnew.
（3）谈话双方都知道的人或物：Theboysaren’tatschool.
（4）在序数词前：John’sbirthdayisFebruarythesecond.
(5)世界上独一无二的事物thesunthemoon
(6)用于姓氏的复数前，表一家人。theSmiths史密斯一家theGreens格林
一家
（7）用于固定词组中：inthemorning/afternoon/evening
3.零冠词的情况：
（1）专有名词前：Chinaisabigcountry.
（2）名词前有定语：this,that,my,your,some,any,no等：Thisis
mybaseball.
（3）复数名词表示一类人和事：Monkeyscan’eteachers.
（4）在节日，日期，月份，季节前：’sSunday.
（5）一日三餐前：Wehavebreakfastat6:30.
（6）球类、棋类运动前：s
chessathome.
*但乐器前要用定冠词：Iplaytheguitarverywell.
（7）学科名称前：Myfavoritesubjectismusic.
（8）在称呼或头衔的名词前：.
（9）固定词组中：atnoonatnightbybusgotoschoolgotobedatschool
例题1(06河北)
Thereis_____’sover10yearsold.
./
例题2(07河北)
19
_____womaninapurpleskirtisBetty’./
例题3
Thereis______“m”inthewordmother.
./
例题4
Weoftenhavesportsafterclass,Iliketoplay_____chess.
./
例题5
WhendoesLilygoto_____bedin_____evening?
,theB.a,theC./,,/
例题6
His_____firstnameisTom.
./
(二)名词复习
例题7
Therearesome_____onthefloor.
s
Nohurry.(别急)Thereis______timeleft.
例题8
Thereare______and______onthetable.
escake;fourbottleoforanges
escake;fourbottleoforange
esofcakes;fourbottlesoforange
ofcakes;fourbottlesoforanges
例题9
Therearemany______inourschool.
’steachers
’steachers
20
例题10
Ifindmyblackcatin_____room.
Mike’s
’sandMike’’sandMike
例题11
’sabout_______.
minutes’minute’swalk
minutes’walk
例题12
Ihave______todo.
homeworks
homework
例题13
Therunningstarwantstoeathealthyfood.（改为复数句）
(三)情态动词
情态动词没有人称和数的变化，后面加动词原形
例题14
--CanyouspeakJapanese?
-No,I____.
’’’
例题15
--Listen!IsthatKateplayingthepianointheroom?
--____gonetoLondon.
’’’t
例题16
--CanI_____(have)someicecream,please?–Yes,hereyouare.
Shecan______(learn)alotaboutChinesehistory.
例题17
Katecanplaytheviolinwell.(改为一般疑问句)
21
Ginacanswimandplaychess.(对划线部分提问)
Ithinkhecanplaysoccer.(改为否定句)
例题18(2006北京)
--Mom,_____Iplaycomputergames?
--Yes,havetofinishyourhomeworkfirst.