幼儿园实习日记
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2023年2月19日发(作者：超敏肌钙蛋白i)幼儿园实习日记5篇
幼儿园实习日记篇1
幼儿园幼师实习日记1
今天是我第一次去城里的幼儿园实习，早上在走的路上，我
心里特别的害怕，也特别的紧张。因为早就听说成立的幼儿园和
乡下的幼儿园不太一样，主要是针对幼儿的需要和家长的各种要
求，以及对老师的各种要求等。
我虽然有点紧张，但是，以进幼儿园看到那些可爱的小朋友，
我心里的紧张感也就渐渐地消失了。那些城里的小朋友真的好可
爱好可爱。我被分到托一班，一进去就看到有两个小朋友。其余
的小朋友在教室外面和配班老师玩飞盘。后来配班老师告诉我。
这两个孩子有点特殊，其中那个叫琳琳的小男孩还搞独立，也就
是说他总是喜欢一个人玩。
幼儿园幼师实习日记2
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我
写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我
以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把
握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确
定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高
的要求。这些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班实习这
些日子的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，
我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名
新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己
的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，
并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过
程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得
当，那么，就一定能取得进步，得到提高和发展。
幼儿园幼师实习日记3
9月14日下午3时，我们准时到达紫阳幼儿园，卫生保健
老师张老师带领我们在教工之家安放了行李，为我们介绍了以后
住宿的音乐厅、洗漱和晾晒的地方，并带我们了解幼儿园的整体
环境和周边的生活环境。我们很快融入了紫阳幼儿园这个大集
体。
9月15日早8点，孔园长为迎接实习生准备了一个简短的
会议，她对我们的到来表示欢迎，介绍了幼儿园的办学历程、文
化底蕴和办园特色。随后，园长安排了两个优秀的老师上公开课，
使我们在第一时间感受到优秀老师上课的风采，也为我们今后集
体教学的展开起了引领作用。园长的亲切和幼儿园指导老师的微
笑消解了因陌生产生的距离，我们与幼儿园指导老师和小朋友的
关系很融洽。
我们在紫阳幼儿园生活的3天里，感受到紫阳幼儿园对实习
生的热情和周到，老师们用自己专业的态度引导实习生如何成为
一个优秀的幼儿教师，与幼儿和谐相处。我们的实习生活已经跟
紫阳幼儿园孩子的学习生活融和在一起，相信3个月里我们会在
紫阳幼儿园得到最大的成长，磨练成为一名合格的幼儿教师！
幼儿园幼师实习日记4
今天是第一次下园，刚开始心里有点紧张，但一进幼儿园看
到那些可爱的小朋友，心里的紧张感渐渐地消失了，那些小朋友，
真的好可爱。我被分在托儿三班（豆豆三班），一进去那个班就
有两个小朋友，有的还没有来，老师告诉我们他们两个比较特殊，
其中有一个小男孩还搞独立，他叫林睿，不和别的小朋友玩，自
己一个人，但是后来，我发现，他总跟着一个啊姨，后来啊姨也
跟我说了，他不知道为什么老爱跟着她，嘿嘿！蛮有趣的。后来
渐渐的小朋友都入园了，有的男生很调皮，有的很活泼可爱，还
有一个小男孩还想妈妈，哭了一个早上，我去抱了他一下，结果
他就不下来了，连哄带骗好一会儿才下来，没过多久有开始哭的
要找妈妈。还有哦，我发现这些小朋友挺聪明的，他们在看书的
时候，我无意间的问一个小朋友里面的有什么？结果好多小朋友
全围上来了，变成了他们问我。哈哈！由于今天是星期一，幼儿
园里还有升国旗，唱国歌和园歌，还有颁发奖牌给表现好的小朋
友。一上午就这样过去了，原来当一名幼儿教师也挺不容易的。
下午比较轻松了点，协助班主任帮小朋友们穿衣服，鞋子，
上厕所，吃点心，最后等小朋友的家长来接小朋友，下午，我还
是有点收获的，嘿嘿！早上哭了一上午的钰涛小朋友，下午终于
笑了，还和我聊天，嘿嘿！在聊天当中他就像心理学老师说的一
样属于口吃型，说话断断续续的。但是很可爱，也很乖，嘿嘿！
早上就是这位小朋友抱着我，不肯下来。这些小朋友，真的好可
爱啊！虽然一整天下来有点累，但还是值得的。
幼儿园实习日记篇2
9月10日星期六
这已经是我顶岗实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日
子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。
在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一
步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学
校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿
园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行
下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的
责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职
业素养，对孩子负责，对工作认真，在顶岗实习中努力实践，让
我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成
为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。
幼儿园实习日记篇3
10月9日
十一的假期终于结束了，这一周了假期虽然让我能够在家好
好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终
于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕这一周没见，才几岁
的小孩，会不会忘记我，事实证明我的担心是多余的，早上到幼
儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。
眨眼间，已经顶岗实习有一个多月了，在这里，不仅与孩子
们培养了深厚的感情，我也逐渐开始给孩子们上课了，好动爱闹
是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重
要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，
所以能让孩子在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就
感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每
个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特
点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习
的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，
在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。
幼儿园实习日记篇4
9月16号
顶岗实习的第三周结束，我感觉我已经越来越喜欢这里的工
作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。
“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，
但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，
所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普
通的.幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼
儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接
受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心
和呵护。顶岗实习让我的思想逐渐成熟，在顶岗实习中让我有了
更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努
力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就
业有很大的启发与帮助。
幼儿园实习日记篇5
幼儿园顶岗实习日记【1】
11月18日星期五
这一周，我被调整到了中班顶岗实习，这里的孩子大了不少，
但是每个孩子个性的问题也更突出了，在这里，会遇到各种问题，
比如有的孩子会在午休的时候不睡觉，不仅他不睡，还要打扰别
人等等，各种千奇百怪的问题。
在中班中，我参与了特色活动区的设计和布置，也讲了一次
公开课，虽然之前已经给孩子们上过几次课了，但是公开课上，
还是非常紧张，尤其是当看到后面坐着好多老师的时候，越紧张，
就越怕出错，越怕，就越容易忘记自己接下来要说什么，顶岗实
习不仅是对自己学习过的知识体会与实践的机会，更是对我自己
的一种历练和经验上的提高，顶岗实习对我们来说真的是一个很
好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完
全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发
展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来
一步步的发展。
幼儿园顶岗实习日记【2】
今天是去幼儿园见习的最后一天，我像往常一样坐公交前
往，但心中全然没有分开的畅快，取而代之的是离别的伤感。
今天的中班好不热闹，来到幼儿园，见到大家都在忙着准备
开联欢会，来迎接一年一度的圣诞节，这次联欢会是由我们两个
实习生主持的，小朋友们的情绪都非常高涨，有的唱歌，有的诗
朗诵，更有的小朋友还练起了武术，真的是让我大开眼界。
紧接着园长就组织召开了离园座谈会，同学们都就着这一个
月来的收获每个人都谈了自己的感受，当然我的心情也非常的激
动。
一个多月的见习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师
的工作;更深刻地了解和掌握了中班幼儿的身心发展特点及其在
保教工作方面与小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿
教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教
师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会
帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;
他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去
上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。
我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过姜老师提示后
我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事
情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关
爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心
中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出
发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。
我发觉小孩子们独立性很高，我起初被分配的是小班，我原以为
那么小的年龄段孩子们一定什么都不会做，管理起来也非常棘
手，可到了班级事实却和我所想的大不相同，小朋友们不但会独
立的盥洗，还会主动的帮助别人。有一次吃完午饭，老师开始组
织小朋友们吃香蕉，孙煦程没等老师说，就主动去洗手间拿来垃
圾桶把小朋友们吃剩的果皮收好投进了垃圾桶，这个举动深深地
感染了我，可以说这种做法对于我们成人都很难做到，不满三岁
的小朋友却做到了。
我很庆幸能够跟小班的小朋友和老师们共同度过了一个多
月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而两位带班老师
的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是李老师，她的音乐课
让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的
教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她
会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。
我自己总结身为幼师要具备三心，即：爱心，耐心，责任心。
作为一名优秀的幼儿园教师既要具备对工作的热忱，还要表现出
教师的身份，要树立威信，要知道小孩子是最喜欢欺负人的;再
有，小孩子有不明白的事要耐心的教育和解答，不要不耐烦;更
重要的一点，要具备足够的责任感，把班级的小朋友当成自己家
的孩子，裤子弄脏了要给予及时的清洗，好好的呵护每一个幼儿。
在见习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。学校
要求每个人最少要上一节公开课，我讲的是一个故事《小蜗牛找
家》，由于准备的相对充分所以获得了比较好的效果。我从中也
发现了问题，当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的
流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这
样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂
秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出
了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方
面。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多
月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，
从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学
习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验
的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能
力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦
虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提
高和发展。
幼儿园顶岗实习日记【3】
12月30日星期五
时光荏苒，转眼间来幼儿园顶岗实习已经四个月了，四个月
的顶岗实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫
过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为
今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场
思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以
老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在
学习新的知识时要保持谦虚的态度。
即将要到学生放假的时候了，通过4个月的顶岗实习，我认
识到自己还有很多不足，我要趁假期的时候好好给自己充充电，
希望在再开学的时候，我能够展现出一个更优秀的自我，同时祝
愿所有老师和孩子们假期快乐、
幼儿园顶岗实习日记【4】
9月16号
实习的第三周结束，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作
了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。
“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，
但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，
所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普
通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，
要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这
份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵
护。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，
有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善
自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启
发与帮助。
幼儿园顶岗实习日记【5】
3月10日星期五
终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们
了，尤其是当我看到托班的孩子亲切的叫我李老师的时候，那感
觉是多美妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫
不减。
我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们
不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的
一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼
儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”
“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树
立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解
活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小
花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，
从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。
幼儿园顶岗实习日记【6】
9月1日星期四
今天是我正式顶岗实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的
热爱和向往，来到了我的顶岗实习单位，虽然小时候上幼儿园，
在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点
陌生不习惯，可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新的称
谓，老师。
我第一个顶岗实习的班级的托班，刚开始来的时候，还稍微
有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了
他们中，那些孩子，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个
都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和孩子们建立良好的
关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务
也算是比较简单的，主要是帮孩子们穿衣服，鞋子，带他们去上
厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等孩子的家长来接
孩子，今天是孩子们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我
初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好!
幼儿园顶岗实习日记【7】
4月12日星期四
我已经被分配到大班中来了，在这里，每天的上课成为了更
重要的内容，在这里，我每周都要有三天的时间给孩子们上课，
同时，大班的指导老师在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上
课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意
见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师
的意图，接受新的知识等等，当我讲完课的时候，她还和我一起
分析，我在上课的过程中遇到的问题，帮我一起总结，让我在教
学实践方面有了很大的提高。把所学的基本理论、基本知识和基
本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、
提高、丰富所学理论知识和技能。
幼儿园顶岗实习日记【8】
这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，
教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。
在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一
步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学
校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿
园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行
下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的
责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职
业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们
真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一
名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。
在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)
可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第
一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们
的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小
名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些
小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小
名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密
度，同时有利于减少分离焦虑。
10月2号星期二
实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作
了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。
“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，
但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，
所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园
里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每
一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望
我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。
在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我
初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿
在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长
会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼
儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。
家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的
表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方
式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支
持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注
孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，
无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到
很好的发展。