数一数教学反思

数一数教学反思

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2023年2月10日发(作者：悼文)

《数一数》教学反思

作为一年级数学的第一单元，数一数之中所用到的数字相对较

小，很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了。看图数物体时，

只要他们观察的够仔细，相信他们都能数出自己所选物体的个数，所

以我感觉着一单元主要是培养学生的观察力，还有激发学生学习数学

兴趣的目的，所以在上课时，能够尽可能的让学生从不同的角度来数

物体，比方数人时能够先数女同学有几个，再数背书包的女同学有几

个，再数扎辫子的女同学有几个等等，尽量给学生发言的机会，培养

他们的学习习惯，提升学习兴趣。

这节课的学习内容比较简单，但是作为学生进入小学的第一节

数学课，要培养对数学学习的兴趣，使他们能顺利的适合小学数学的

学习是这节课的关键。

“数一数”一课是一年级学生入学学习数学的第一课。为了使学生

理解学习数学的重要性，一上课就使用了轻松的谈话方式唤起学生对

数学的兴趣。在教学时，先对学生的数数情况实行初步的理解：接着

为学生出示鲜艳的图（课件出示），吸引其注意力，激发学生兴趣。

教学活动按照先引导学生数图中事物的数量，在抽象出数，然后在回

到数数活动中实行，符合学生的认知规律。10以内各数的认读，采

用了多种方法，分步骤的练习与反馈，便于全面理解学生的掌握情况。

最后引导学生数一数身边事物的数量，将数与学生身边的实际生活紧

密联系，表达数学的广泛性。最后的小结，既对本节课学习活动实行

了总结，又进一步将活动扩展到课外，使数学学习走出课堂。