我爱北京天安门歌词
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2023年2月15日发(作者：)1/31
一年级国防教育教案
1、首都北京
一、教材说明
北京，祖国的首都，一个人人向往的地方。本文以
一个山村孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话，用诗
歌的形式，讲述自己想到遥远的北京城，去看天安门广
场的升旗仪式。语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童
向往北京的强烈的思想感情。
教学重点是指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱
北京、热爱祖国的思想感情。难点是有的长句子不容易
读好。
二、课前准备
1、布置学生收集有关北京风光的图片、天安门图片及有
关天安门的知识。
2、教师准备升旗仪式录像片
2、课前学唱《我爱北京天安门>。
三、教学过程：
（一）创设情景，激情导入
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1、谈话：同学们，每个星期一，我们都要举行升旗
仪式，你们能谈谈感受吗？
2、（课件出示）激情：同学们，在我们的首都北京
天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那
场面非常壮观，连外国人也都要驻足仰望我们国家的国
旗冉冉升起。你们想去看看吗？（生：“想”）
3、出示课题，请同学们带着此刻的心情读一读课题。
（指读，齐读，读好题目）
4、播放升旗的录像。（观看后，说说你有什么想法？）
过渡：有一位山村孩子，他也非常想去北京看看升旗，
一位叔叔用了一首诗写出了他的心愿，你们想读一读
吗？(出示课文)
（二）初读课文，理解内容
1、这个小朋友为什么不停地对妈妈说：\"我多想去
看看！\"呢？读读课文，看谁能读准字音，读通句子。
2、检查交流：指名读喜欢的句子。
3、你读懂了什么？
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（1）小男孩住在大山里，特别想到天安门广场看升旗
仪式。
（2）理解\"遥远\"（从大山里到北京城要坐上几天的火
车，与\"远\"比较）
我们是海岛上的孩子，离北京城又有多远
呢？（出示课件图）
（3）理解\"壮观\"，通过观看图片理解（人多、解放军
叔叔的威武……）
师补充材料：
a、国旗班的战士怀着对祖国的崇敬，对国旗的尊重，
严格要求自己，认真训练。
b、国旗升起的时间和太阳升起的时间一致，象征着
祖国欣欣向荣。
c、升国旗时，我们要立正敬礼，表示对国旗的尊敬。
难怪这个小朋友要对妈妈说：\"我多想去看看！\"指名读
这句话。（提倡个性朗读）
（三）读背课文，情感共鸣
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1、小朋友们很会学习，读懂了课文，你认为怎样
能把这篇课文读好，你就怎样读？能背诵的就背诵。（自
由尝试）
2、指名朗读，评价交流。
3、有感情的朗读、背诵
（1）男女生赛读
（2）配乐朗读：在学生熟悉的《我爱北京天安门》的乐
曲声中，学生的情感得到共鸣，读课文更能入情入境。
（3）配乐背诵
（四）实践活动，情感升华
1、你对北京除了想看天安门广场上隆重的升旗仪式，还
想看什么？说一说,看一看
学生展示收集的有关北京风光的图片，如天安门、人民
大会堂、亚运村、故宫、长城、颐和园(师课件补充展示
北京的图片，更加激发学生爱国热情)
2、自由实践：请去过北京旅游的学生当小导游，介
绍北京美丽的风光。
3、总结：
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我们到了这么多地方，欣赏了这么多美景后，现在，你
想对北京说些什么吗？请你把心里话讲给北京的标志—
—天安门听（可以加上动作）（课件出示天安门）
我想小朋友的愿望一定会实现的，现在让我们的男孩子
们从心底里大声地说一声——我多想去看看；让我们的
女孩子甜甜地向着北京说一声——我多想去看看；让我
们满怀对北京的无限热爱，齐声呼喊——我多想去看看。
小朋友们，在我们的国家，有许多的文化古城，像北京、
西安、南京等等，还有许多奇山秀水，像黄山、庐山、
漓江、西湖......随着我们年龄的增长，我们要更多地
了解我们祖国的秀丽风光。爱我们的祖国吧，爱我们的
首都吧，爱我们的五星红旗吧！
齐诵读：北京是我国的首都。
五星红旗是我国的国旗。
我们爱北京。
我们爱五星红旗。
这节课就上到这里，让我们在《我爱北京天安门》的音
乐声中结束我们的这节课吧！齐唱此歌
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（五）课外延伸
1、补充阅读：《升国旗》、《爱祖国》（见链接）
2、办一期《美丽的首都北京》图片展。
五、知识链接
1、天安门广场
天安门广场位于北京城的中心，南北长880米，东
西宽500米，总面积440，000平方米，可容纳100万人
集会。
天安门广场北端，是雄伟壮丽的天安门城楼，天安
门正对面，飘扬着中华人民共和国国旗，广场中央矗立
着人民英雄纪念碑，纪念碑南面是庄严肃穆的毛主席纪
念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。整
个广场宏伟壮观，整齐对称，浑然一体，气势磅礴。
2、天安门广场升旗时间
天安门广场每天升国旗的时间在特设的公告牌上公
布。执勤的国旗护卫队员，在升旗前列队从天安门走向
升旗的地方。天安门广场规定每天日出时间升旗，以象
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征五星红旗与太阳同升。因为每天日出时间有变化，升
旗时间也随之变化。
3、《我爱北京天安门》歌词(金果临)
我爱北京天安门，
天安门上太阳升，
伟大领袖毛主席，
指引我们向前进。
4、《升国旗》
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，高高升起。
我们立正，向你敬礼。
5、《爱祖国》
我们爱自己的祖国。
小白鹅说:“祖国有清清的小河。”
小山羊说:“祖国有长满青草的山坡。”
小燕子说:“祖国有甜甜的花朵。”
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小朋友说:“祖国地大物产多,我们的生活幸福快
乐！
2、一面五星红旗
教学目标：
1．正确，流利，有感情地朗读课文，从人物的表
情和动作中体会人物内心情感的变化。
2．理解课文内容，体会“我”对祖国的尊重和热
爱，体会面包店老板对“我”的敬重和理解。
3．通过学习课文，让学生感受国际理解。
教学重、难点：
重点：理解面包店老板前后态度的变化，感受我
的爱国之情。
难点：学习用外在动作表达人物内心情感的写法。
教学过程：
一．（课前）播放歌曲《红旗飘飘》
二．导入
1、这节课，我们继续学习课文——齐读课题《一面
五星红旗》（课前板书课题）
2、这是一篇感人至深的课文。通过上节课的了解我们已
经知道这时发生在一位身处异地的中国留学生的身上的
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感人故事。
三．学习理解课文
打开课文回忆：课文讲了几位人物？哪几位？（中
国留学生、面包店的老板）课文中到底谁感动了你？（中
国青年的爱国精神、面包店老板掏医药费友情帮助）
（一）课文中的“我”也就是中国青年的哪些行动或
做法最让你感动？请同学们再把课文快速浏览一遍，划
出句子。
重点句理解：“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜
艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。（突然，我摔倒在地
上，就什么也不知道了。）”（生读后出示句子）
1．这句话中你读懂了“我”什么情感？从我当时的动
作去体会。
抓重点词理解：趔趔趄趄摇摇头吃力
2．指导朗读。带着这种情感读读这句话。
（二）我是在什么情况下拒绝换五星红旗的？当时“我”
的处境如何？
学生读第三自然段，体会当时的处境。
出示：醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和
身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路
了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，
我才来到一座小镇，走进一家面包店。
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理解：“头和身子被撞伤了好几处”“筏子和背
包都无影无踪”“荒芜人烟”是什么意思？
（三）师：我醒来时也分不清东南西北，不知道自
己身处何处，拖着受伤的，可能还滴着血的身体在荒芜
人烟的大山里转来转去。三天了，我不曾吃过一点东西，
饥饿难耐啊！同学们，此时的我最想得到的就是——面
包！
面包真的有了，就摆在我的面前，面包店的老板同
意给我面包，但要求必须用五星红旗来交换时，我的第
一反应是什么？
重点句理解：“我愣了一下，然后久久地凝视着手
中的五星红旗。”
1．生回答后出示句子，齐读。]
师：我没有说话，这里只描写了我当时的表情和动作。
板书：表情动作
2．“凝视”是怎样的看？这时我可能会在想些什么？
3．师：是啊，我也是一个有血有肉的正常人啊！我
是多么渴望着这块面包呀！我身体的五脏六腑，每一个
细胞都在呼唤着这块救命的面包！经过激烈的思想斗争，
我最后的决定就是——齐读。出示句（一）“我摇摇
头……”
4．多么诱人的面包呀！此时的面包已不只是我充饥
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的事物。它是我生命延续的必需品呀！但在祖国尊严和
我的生命之间，我毅然选择了前者，所以，我——再读
句（一）
5．在文中，我几乎一句话都没说，但却用我的——
指板书读：动作和表情，表达了我的——板书：内心感
受
俗话说“行动胜过千言万语”。这是一种非常好的写
作方法，值得我们学习。
（四）我们感受到了中国青年对五星红旗的热爱，除
了这儿，你还从课文哪些地方体会到他对五星红旗的热
爱？出发时手举五星红旗，危险时脖系五星红旗）板书
（五）我们被中国青年感动的同时，面包店老板也被
“我”的爱国之心彻底征服了，所以他才会冲我——生
说师板书：竖起大拇指，替我——付医药费。
1．师：面包店老板刚开始时的态度是怎样的？默读
4-12小节，找出描写老板前后态度的句子，读读，体会
他的态度。
生读句子板书：一脸无奈——竖起大拇指
2．猜一猜，一个面包多少钱？
3．这么便宜的东西，他都不愿意给我，要和我公平
交易，可后面，他却愿意帮我付医药费，再猜猜，这医
药费大概会要多少钱？
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4．老板的态度为什么前后有这么大的变化？
（被我对五星红旗的热爱，对祖国的热爱感动
了。）
5．师小结：“我”用实际行动维护了祖国的尊严。
可见，一个热爱祖国的人无论走到什么地方都会受到别
人的理解和尊重。
（六）同学们设身处地地想一想，面对躺在病床上
的我，此时，老板会说些什么呢？那么作为自己的同胞，
我们也被这位年轻的留学生深深打动了，你想对他说些
什么？（二选一）
（1）面对着躺在病床上的年轻留学生，老板满怀敬意
地说：“———————。”
（2）面对着躺在病床上的年轻留学生，我满怀敬意地
说：“————————。”
学生写话，播放《红旗飘飘》。
四．总结提升
总结:国旗是一个国家的象征，代表了祖国的尊严，
作为龙的传人，我们应该从小热爱五星红旗，热爱自己
的祖国。
1．五星红旗，他无处不在（课件播放五星红旗在
各庄严时刻升起的图片）
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2．同学们，五星红旗是我们祖国的象征，让我们
怀着热爱、尊重的无限激情来朗读这首诗吧！
诗朗诵《我愿意成为一阵微风》
五、推荐作业
1、学完课文，认真对待每周的升旗仪式，尊重敬爱
我们的国旗。
2、把这个故事讲给爸爸妈妈听一听。
3、了解一下其它国家的国旗。
播放《红旗飘飘》结束课堂
3、国防立法,兵强国安
我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲
的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应
该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整
做出贡献。
为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许
多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安
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的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它
规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公
民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华
人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革
命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。”
《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以
前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被
征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队
需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人
民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗
教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”
此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中
国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪
律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人
违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而
言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。
4、部队里的千里眼——军事卫星
在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首
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先要看清对方。观察仪器主要包括四大类：
（一）、光学观察镜（二）、红外线夜视仪和微光夜
视仪
（三）、雷达和声纳（四）、侦察机和军事卫星
其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全
面。
据有关资料统计，从1958年到现在，世界各国共发
射军用卫星2千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三
分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研
究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，
各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后，军用
卫星得到很大的发展，已经成为一些国家现代作战指挥
系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有70％
的长途军事通信是经卫星传送的。
军用卫星种类教多，主要包括：侦察卫星、通信卫
星、导航卫星、测地卫星、反卫星卫星等。一些民用卫
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星也兼有军事用途。
在军用卫星当中，数量最多、应用最广的是侦察卫
星，主要包括：照相侦察卫星、电子侦察卫星、导弹预
警卫星、海洋监视卫星四种。１９７３年１０月中东战
争期间，美国和原苏联竞相发射卫星侦察情况。美国通
过卫星侦察，发现了埃及二、三军团的接合部是个薄弱
环节，将情报提供给以色列。以色列军队化装偷渡苏伊
士运河，切断了埃及军队的后勤补给线，造成埃及的被
动。在此同时，原苏联总理柯金西带着卫星照片飞往开
罗劝说埃及停火。在侦察卫星日益发展的今天，任何重
大的地面目标和军事行动，要想完全满过卫星的眼睛，
是越来越困难了。
军用通信卫星是负担各种军事通信任务的卫星，包
括战略通信卫星和战术通信卫星。前者提供全球性的战
略通信，后者提供地区性战略通信。卫星通信就是利用
卫星作为中间接力站，进行远距离无线电通信的一种手
段。要实现卫星通信，不仅地面上要设地面站，而且必
须利用天上的地球同步卫星。所谓地球同步卫星，就是
运行周期与地球运行周期相同，方向也一致。一颗同步
卫星可覆盖地球表面的三分之一。如果在赤道上空等距
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离布放三颗同步卫星，基本可以实现全球通信。现在世
界各国和军事组织都建立起自己的空间通信卫星网络。
军用导航卫星是通过发射无线电信号，为地面海洋
和空中军事用户导航、定位的人造地球卫星。军用导航
卫星定位精度高，能在各种气象条件下和全球范围内提
供导航信息，而且用法简单。
军用测地卫星用以测量地球的形状和大小重力场以
及地磁场分布，地球表面上诸点的精确地理坐标和相对
位置，它是大地测量的一种重要而有效的手段。重力场
分布的不均匀性等因素与计算导弹弹道、导弹的惯性制
导系统有极大的关系。如果忽略了这些因素，洲际弹道
导弹的命中精度会产生相当大的误差，影响战略武器的
效能。
军用气象卫星是为军事需要提供气象资料的卫星。
精确的气象预报对于各级军事指挥员来说是必不可少
的。如气温对战争的影响，在高温或高寒区作战，要考
虑对人、武器装备等的影响。在雾天要考虑雾对舰船的
航行、飞机起降的影响。有时还要利用气象的变化完成
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战斗任务。气象卫星已成为执行战略任务不可缺少的一
部分。
军用反卫星卫星是一种以干扰和破坏卫星为目的的
作战手段，反卫星武器日益受到重视。反卫星卫星与空
间观测网，地面发射监控系统组成反卫星武器系统。这
个系统在接到命令后，将反卫星发送到预定轨道上，根
据目标卫星的运行轨道，启动变轨发动机，作变轨机动
去接近目标卫星。使用核弹头和火箭将其摧毁。目前反
卫星激光武器和粒子束武器正处在技术发展和探索阶
段。
随着空间技术的发展，人造卫星的数目将日趋增加，
更多地服务于战争的需要。
堂上活动：（１）欣赏各种卫星的图片。
（２）到部队去看各种观察仪器。
（３）用小望远镜来观察远处的景物。
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5、平时学“三防”，战时少伤亡
“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。
这三种武器是怎样的？我们如何预防呢？
一、预防核武器
核武器是一种具有大规模杀伤破坏性的武器，诞生
于1945年。核武器的杀伤破坏因素有光辐射和冲击波，
能够给人造成致命的伤害及留下严重的后遗症。1945年8
月，日本广岛遭核武器袭击，整座城市顷刻成为废墟。
二十多万居民顷刻死亡或重伤。少数侥幸逃过大难的，
不久也患上后遗症——毛发脱落、皮肤渗血、全身发热，
甚至死亡。
要预防核武器，首先要利用各种工事或地形防护，
减轻或避免伤害；其次要正确做好防护动作和施用药物。
当发现敌人投掷核武器时，应立即卧倒隐蔽，双臂交叉
抱头，指塞两耳，闭眼，憋气，收腹，避免受伤。核爆
炸过后，应迅速抖掉身上的尘土，全身包裹，背起应急
包，逆风远离沾染区，越快越好。条件许可的，可施用
药物进行消毒。
二、预防化学武器
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化学武器，在战争中是以各种有毒物质的毒害作用
来杀伤人、畜和植物的。它的杀伤范围大，持续时间长，
伤害形式、中毒途径和毒害作用不可估量。
当我们接到化学武器袭击警报时，应立即进入有密
闭、滤毒通风装置等防护设施的工事内进行防护。无这
种工事的，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭水、电、
火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂湿毛巾，用透明
塑料袋罩住头部），用塑料袋包裹双手并连鞋包裹双脚，
迅速离开染毒区。
三、预防生物武器
生物武器主要是通过昆虫、老鼠、玩具、树叶、糖
果等的携带，使各种各样的病原微生物（病毒、细菌、
原虫、真菌等）传播开来，达到杀伤人畜、植物的目的。
它具有传播性，致病力强，还能流行疫病等。
预防生物武器，应采取个人防护动作和药物预防、
免疫接种的形式。当发现敌人投放生物武器时，应立即
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关好门窗，放下窗帘，关闭空调机，穿好衣服，用口罩
或毛巾捂住口鼻，暴露的皮肤用清凉油或防蚊油涂抹。
有条件的要临时免疫接种，服用药物预防。同时采用消
毒杀虫、灭鼠的措施减少或避免受污染。
6、预防空袭
20世纪90年代以来，世界局势发生了天翻地覆的变
化，霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与稳定的
主要根源，世界仍不安宁。因此我们要时时提高警惕，
要居安思危，学习防空知识，做好防空一切准备工作。
空袭是现代战争的必胜手段，具有很大的杀伤性和
破坏性。除军事目标外，大城市、工业区、港口、车站、
机场、桥梁、仓库，水库等重要的地方，都是敌机空袭
的目标。因此在现代战争中，不仅前方部队要防空袭，
后方人民群众，也要预防空袭。
我们国家为最大限度地保护人民生命财产安全，专门成
立了《人民防空委员会》，在战争的情况下，所有公民都
必须听从《人民防空委员会》指挥。一旦发现敌机来袭
击，《人民防空委员会》将发出防空警报来通知和指挥人
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群。
同学们你们知道警报信号有哪三中？
1、防空袭预报（预备警报）——鸣36秒，停24秒，
重复三遍为一周期，每周期为三分钟。
2、防空袭警报（紧急警报）——鸣6秒，停6秒，重
复15遍为一个周期每周期为三分钟。
3、解除空袭警报（解除警报）——连续鸣3分钟。
在战争环境中，我们一旦听到防空警报，该怎么做
呢？如果在学校听到防空警报，首先保持冷静，并劝同
学不要惊慌，应否听从校长和老师指挥，立刻停止上课，
收拾书包，跟随老师到指定地点隐蔽。
如果在家里听到防空警报，全家立刻停止一切工作，
分头关闭门窗，放下窗帘，关闭炉火，水管，电器所有
大小开关，带备个人防护器材（毛巾，生活用品，防毒
面具）和急救药物到街道规定的人防工事或坚实的大楼
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内隐蔽。
如果在街上听到防空警报，要就地听从防空人员指
挥，就近隐蔽。若在空旷的地方，则利用附近的地形物
隐蔽，但要远离高压电线，易燃，易爆物和容易倒塌的
建筑物，听到解除警报才能回家。
7、热爱人民军队培育国防精神
中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军
队，视国家利益和人民利益高于一切，在社会主义革命、
建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。
1927年8月1日，根据党中央的决定，以周恩来为首
的中共前敌委员会和贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导
的北伐部队3万人，在南昌举行了武装起义，打响了武装
反抗国民党反动派的第一枪，从此，中国人民便有了自
己的军队。
1928年4月，由朱德、陈毅率领的“八一”南昌起义
部队与毛泽东领导的秋收起义部队会师井冈山，组成了
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当时最强大的一支工农武装——中国工农革命军第四军
（后改称为中国工农红军第四军），毛泽东任党代表和军
委书记，朱德任军长。
1946年9月，我军开始使用中国人民解放军的称号。
在三年多解放战争中，人民解放军用小米加步枪，先后
歼灭了拥有飞机加大炮的国民党军队800万人，最后解放
了除台湾省外的全部领土，结束了国民党的反动统治。
1949年10月1日新中国诞生。
新中国成立后，人民军队的任务由夺取政权转为保
卫人民民主专政的国家政权，实现祖国统一，防止帝国
主义的侵略，保障社会主义革命和建设的顺利进行。人
民解放军在保卫国家的同时，积极参加和支援国家的社
会建设。特别是在烈火、洪水、地震等严重自然灾害危
及国家和人民群众的生命财产安全的时候，人民解放军
总是迅速赶赴现场，奋不顾身地进行抢救。
十一届三中全会以后，我军建设进入了一个新的时
期，并取得了新的发展。我军发展成为包括陆、海、空
三军和其他技术兵种在内的合成军队。陆军是在陆上作
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战的军种，是中国人民解放军的主要军种。主要由步兵、
炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化学兵、陆军航空
兵的兵种及侦察兵、电子对抗兵、汽车兵和测绘兵等专
业部（分）队组成。海军是以舰艇部队为主体，在海洋
上作战的军种。是防御敌人从海上入侵，保卫领海主权，
维护海洋权益的主要力量。空军是以航空兵为主体进行
空中作战、空地作战和地空作战的军种。以保卫领空、
歼灭从空中袭击之敌为主要任务。1996年，我军在华东
海上、陆上、空中进行了现代条件下的三军合成演习，
集中反映了我军在革命化、现代化、正规化建设上取得
了巨大成就。这是我们具有巩固的现代国防的基础。
我军历来以纪律严明著称于世。从它诞生之日起，
就把严守纪律、服从命令，作为建军的重要内容。我军
一贯重视用爱国主义精神教育部队，具有爱国主义精神、
革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。
在今天，艰苦奋斗精神的含义更为广泛，它要求我
们学生学习上坚持不懈，刻苦钻研；生活上克勤克俭。
8、中国人民解放军的通信设备
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同学们,现在老师讲一个关于自卫反击战斗的一个故
事,一天夜里,我侦察兵发现对面山头有一对敌兵正企图
偷袭我军阵地,他们立刻用密码机把信息发回部队。我军
收到情况后，将计就计，布下埋伏，一举歼灭了来犯之
敌。
同学们，解放军叔叔为了保卫国防，及时传递信息，
有哪些通信设备和通信方法呢？请各小组根据课前收集
的资料进行讨论。
各小组派代表汇报，简单和易行的通信方法有：口
令通信兵，冲锋号、手旗、灯光、信号弹等。
党的十一届三中全会以后，我军通信进入了现代化
建设的崭新阶段。有线电通信由架空明线和人工交换发
展到地缆大通路载波和长途程控自动交换；无线电由短
波双边带发展到短波单边带和微波通信；卫星通信开通
了数字电话、电视、广播及数据传输业务，指挥自动化
已进入全军计算机联网开发应用阶段。基本上形成了一
个以指挥所通信枢纽为中心，以固定通信台站为骨干，
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平时和战士相结合，有线电和无线电相结合的具有我军
特色的国防通信网。这个通信网不仅保障了中央军委及
各总部对部队各级的指挥，而且对国家经济建设提供有
力支援。
同学们,未来战争，诸兵种合同作战，军队的组织指
挥更加复杂。从而对军事通信提出了新的更高的要求。
针对未来战争的特点，当今世界各个先进国家的军队都
在加紧对未来的军事通信。进行广泛的研究和系统开发。
希望同学们努力学好科学文化知识，长大为一名神勇的
解放军通信兵。
9、中国人民解放军的常规武器装备
军兵种是军队组成的基本分类，军种由若干兵种和
专业兵种组成。它是按照军队主要武器的不同性能和作
战活动空间环境以及任务等不同而作出的基本区分。中
国人民解放军由陆军、海军、空军和战略导弹部队（第
二炮兵）组成。
陆军的主要武器装备
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一、陆军的主要武器装备
陆军主要担负在陆地上歼灭敌人的任务，它既能独
立作战，又能与海军、空军合同作战。主要武器有步兵
武器、火炮、坦克、装甲车、导弹以及直升机等。
二、海军的主要武器装备
海军的主要任务是：独立地或协同陆、空军防御敌
人从海上入侵，保卫领海主权，维护海洋权益。我国海
军现已发展成为一支兵种齐全、常规和尖端武器装备兼
备的新型部队。
1、我国水面舰艇部队主要武器装备有：052Hz型导
弹护卫舰，舰上装有我国自行设计研制的新一代舰空导
弹和反潜导弹以及新型海军火控雷达。
2、我国海军潜艇部队的主要武器装备有：035型常
规动力鱼雷攻击潜艇、“长征1号”鱼雷攻击型核动力潜
艇和弹道导弹核潜艇，它们都具有水下续行力大、航行
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速度快、潜行时间长、隐蔽性好、操纵性强等特点。
3、我国海军航空兵的主要武器装备有：歼–7、
歼–8、歼–8IIM、FBG–1歼击轰炸机，水轰5型反
潜轰炸机、强–5型鱼雷攻击机等。
4、我国海军陆战对的主要武器装备有：两栖坦克、两栖
装甲运兵车、新型导弹、轻便自行火炮、气垫船和其他
多种作战能力的登陆兵器。
5、我国岸防部队的主要武器装备有：海鹰系列导弹，其
中2号为远射程岸舰导弹。
三、空军的主要武器装备
空军的主要任务是：担负国土防空，支援海、陆军
作战，对敌后方实施空袭，进行空运和航空侦察、空中
突击等任务。
1、航空兵的主要武器装备有：歼–7、歼–8型
等战机。
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2、地空导弹兵的主要武器装备有：HQ–2B高中空
地空导弹武器系统，可以攻击迎面和侧面飞来的目标，
也可以尾随攻击目标。
3、雷达兵的主要武器装备有：警戒雷达、引导雷达、
地面预警雷达系统和空中警戒与控制雷达系统等仪器设
备。
4、空降兵的主要武器装备有：重型自行火炮、伞兵战车
辆和航程远、载重量大、起飞着陆距离短的大型军用运
输机以及各种步兵特种武器等。
1、观看我军常规武器。
2、说说各种常规武器有什么特点。
3、制作飞机、军舰模型。
10、少年军校的野营训练
少年军校的野营训练多么欢乐、多么有意义啊！野营就
是在野外建立营地，在解放军和辅导员指导下，学习军
事知识，训练军事技能的活动。当你来到营地，将有那
些训练科目呢？你怎样才能完成这些训练科目呢？
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我们为什么要参加军事训练呢？
在世界上，无论是社会主义国家，还是资本主义国家，
凡是预备役制度比较健全的国家，都非常重视青少年学
生的军事训练，把它看作是培养预备役士兵和预备役军
官的一个重要途径。我国的兵役法规定广大青少年参加
军训是履行兵役义务的一种形式。也是我国加强国防后
备力量和社会主义经济建设的需要。我国现在正在努力
发展经济，但在搞好经济的同时，必须保卫祖国和平。
必须有强大的国防力量作保障。所以我们要加强国防的
后备力量。小学生参加军事训练可以加深国防教育的认
识，也是普及军事教育的一种好形式。