求实中学
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2023年2月15日发(作者：)江苏省南京市民办求实中学2016-2017学年第二学期九年级思想品德复习阶段测试（七年级
下册部分）
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2017年九年级思想品德练习卷（二）
七年级下册部分
一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请将正确答案填
在下列表格内。每小题2分，共30分。）
1.“天生我材必有用”，这句话启示我们
A．扬长避短是自强的捷径和基础B．肯定自己的长处是自强不息的关键
C．即使遭遇挫折也不能失去自信D．认识自我是增强自信最重要的支柱
2．新修订的《重庆市未成年人保护条例》确定了“未成年人的合法权益应当得到特殊、优
先保护”的原则。确定这一原则是基于未成年人
①所处社会环境复杂，没有得到社会保护②不能辨别是非，缺乏自我保护智慧
③了解法律知识不多，缺乏自我保护能力④身心尚未成熟，社会生活经验不足
A．①③B．①④C．⑧④D．②④
3．被评为“广东好人”的陈思娜，四岁时右眼视力障碍，七岁后，父母离异，父亲不知去
向，奶奶和母亲先后离世。她带着弟弟，利用假期打工的微薄收入艰难地维持生活，但她上
学从未迟到早退，学习成绩一直很优秀。对此，下列赞许最能体现她的优秀品质的是
A．刻苦学习，实现人生目标B．吃苦耐劳，履行家庭责任
C．开拓进取，精神可嘉可赞D．自立自强，勇做生活强者
4．以下选项中，既能反映自立，又体现自信的是
①晓叶在老师的安排下参加作文竞赛，他信心满满
②晓静每天完成学习任务后，都会帮妈妈做家务活
③晓云自主决定报名参加“最强大脑”节目的选拔
④晓洁能自己独立完成作业，之后会与同学对答案
A．①③B．②③④C．③D，①②③④
5．两个遭遇失败的人看到蜘蛛在湿滑的墙壁上屡爬屡掉，屡掉屡爬……一个人长叹道：“我
这一生正如蜘蛛屡战屡败，碌碌无为。”于是，他日渐消沉。另一个人则被蜘蛛屡败屡战的
精神打动，从此他变得积极坚强，很快东山再起。该故事主要告诉我们
A．人生难免有挫折B．面对挫折，要选择乐观的态度
C．战胜挫折有方法D．克服困难和挫折需要勇于创新
6．在中国女排处于低谷之际，郎平冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险再次走马上任．她
克服各种困难、挫折和病痛，发扬拼博精神，带领中国女排重夺世界杯冠军．她的事迹告
诉我们
①面对困难要积极进取②坚强意志是获得成功的保证
③战胜挫折要不畏不惧④只有放弃名誉才能取得成功
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
7．面对考试失利，有些同学垂头丧气，有些同学则暗下决心迎头赶上。同学们的不同反应
说明
①情绪会影响水平的发挥②挫折会影响人们的情绪③挫折是一把双刃剑
④挫折产生的原因是多样的⑤面对挫折，不同的态度会有不同的行为表现
A.①④B.②③⑤C.③④⑤D.①②③⑤
8．近期，中国青少年研究中心对12个省份的调查显示，未成年人犯罪率有所下降，但低龄
化、暴力化趋势却很明显，14-18周岁未成年人罪犯中，14周岁人群所占比重已达20.11%，
而在2001年这一比例仅为12.3%，这警示我们
江苏省南京市民办求实中学2016-2017学年第二学期九年级思想品德复习阶段测试（七年级
下册部分）
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A．社会庚气在影响，消除犯罪无良方B．少年犯罪危害大，全民执法重处罚
C．问题少年有问题，家校合力全解决D．道德法律进课堂，防微杜渐助成长
9．下图中，有1处错误，错误的是
A.①处B.②处C.③处D.④处
10.《中华人民共和国刑法修正案（九）)）规定：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，
处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期
徒刑，并处罚金。”这一条款表明
①学校对考试作弊的学生要依法严厉惩处②考试作弊都要受到刑法的严厉制裁
③只有在国家组织的考试中才不能作弊④在国家考试中，组织作弊是犯罪行为
A.①③④B.④C.②③D.①②③④
11．近日，校园暴力成为网络热议话题，群殴、羞辱以及烫烟头等校园暴力频发，引发社会
各界广泛关注。远离校园暴力，作为中学生，我们要
①懂得控制情绪，宽容他人②珍视自己和他人的生命健康
③提高道德修养和法律意识④提高自我保护的意识和能力
A.②③④B.①②④C.①②③④D.①②③
12．放学后，小明在校门外遭到社会青年的敲诈，无奈之下，他将身上的零花钱全都交出。
事后，小明立即拨打“110”报警。小明的做法说明他能够
①善于自我保护②制裁违法行为③维护法律尊严④寻求学校保护
A.①②B.①③C.②④D.③④
13．小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资不给。万般无奈，小李要
用最正规、最权威、最有效的手段讨回工资，该手段是
A．请求劳动争议调解委员会调解B．到当地人民法院状告工地负责人
C．向当地政府有关部门反映间题D．通过媒体曝光工地负责人的行为
14．关于违法与犯罪，下列认识正确的是
①轻微的社会危害行为就是一般违法行为
②两者的区别就在于社会危害性程度不同
③都应受法律制裁，承担同等法律责任
④前者触犯行政法律及民事法律，后者触犯刑法
⑤都是不履行法律义务或作出法律所禁止的行为
⑥犯罪的特征体现了犯罪与违法的区别
A.①⑤⑥B.⑤C.②③④D.①④⑤
15．法律具有规范和保护作用。下列选项体现法律规范作用的是
①为人的行为提供模式、标准或方向②保障社会生活的基本秩序
③制裁惩罚违法犯罪行为④评价人们的行为是否合法有效
⑤维护人们的合法权益
A.①③④B.①②③④⑤C.②③⑤D.①④
江苏省南京市民办求实中学2016-2017学年第二学期九年级思想品德复习阶段测试（七年级
下册部分）
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二、材料分析题（2题，共30分）
16.(14分）
一贯要求上进，文化成绩优异的小丽，在近期学校组织的体育模考中，800米测试没及
格，为此，她深深自责并默默不乐，同学劝慰她，她也“爱理不理”，回家后要求父母指导
并陪练。
运用所学知识，谈谈你对上述材料的认识。
17.(16分）
材料一：最近，中国青少年研究中心针对全国10个省市的5864名中小学生的调查结果显示，
32.5％的人偶尔被欺负,6.1写的人经常被高年级同学欺负。浙仁大学有关调查显示，49％
的同学承认对其他同学有过不同程度的暴力行为，87％的人曾遭受到其他同学不同程度的暴
力行为。
材料二：《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示，有57.8％的青少年选择微
信作为与朋友沟通的媒介，有41％的会把网上没见过面的隋生人加入自己的朋友圈，有59.
4写的会在朋友圈里晒自己、家人或朋友照片。高达69.6％的青少年相信微博、微信朋友
圈里所有信息来源的可靠性。甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺，
不转发信息，家人将会如何如何等祖咒式的理由，就随意转发了。还有37.1％的青少年使
用过微信支付进行消费。
请结合上述材料，运用所学知识，回答下列间题：
(1)判断下列说法是否正确（正确的打“训”，错误的打“x”每题1分共2分）。
①学生之间以强欺弱、不同程度的暴力行为只是行为习惯间题，与道德和法律无关。（）
②青少年使用微信比较普遍，但缺乏安全意识和信息甄别能力。（）（2）谈谈青少年应该如
何做出正确选择，维护自身的合法权益？(14分）
2017年九年级思想品德练习卷（二）
七年级下册部分参考答案
一、单项选择题（每题只有一个正确选项，请将答案写在表格内。每题2分，共计30分）
题号1234567891
答案CCDCBABDCBCBBBA
二、材料分析题（2题，共30分）
16.(14分）
①小丽一贯要求上进，说明她是一个奋发向上，有自强精神的人；但800米测试没及格，她
就深深自责并默默不乐说明她不能正确对待挫折，耐挫能力差。(3分）
②小丽测试没及格，就深深自责并默默不乐说明她不能正确认识宽容，不善于调控自己的情
绪。(3分）
③尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、友善待人，理解他人。同学劝慰她，她“爱
理不理”说明她不能尊重他人，与人为善，积极与同学交往。(2分）
江苏省南京市民办求实中学2016-2017学年第二学期九年级思想品德复习阶段测试（七年级
下册部分）
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④小丽文化成绩优异，但体育测试不及格说明“人无完人”，我们要客观地认识自我。(2分）
⑥小丽要求父母指导并陪练，一方面说明她具有法律意识和自我保护意识。因为未成年人还
不成熟，需要得到家长的指导和帮助。家长指导，是依法履行对未成年人的监护职责；另一
方面也说明她具有依赖心理，缺乏自立精神。因为作为一个自立的人，就要自己对自己负责，
管理好自己的事。家长陪练，有可能助长依赖心理，不利于培养自立精神（(4分）
17.(16分）
(1）①X②
(2)
①同学之间以强欺弱、不同程度的暴力行为等，与其不良行为习惯有密切关系。青少年维护
自身的合法权益要防微杜渐，远离不良行为（(1分）
②平等、尊重和友善待人是公民道德的基本要求，也是社会主义核心价值观的重要内容。以
强欺弱、不同程度的暴力行为严重违背了公民道德的基本要求，是非正义行为，应受到道德
舆论的谴责。青少年维护自身的合法权益要提高道德修养，增强道德意识，遵守道德要求。
(4分）
③生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基
础。(1分）人格尊严权是作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。
(1分）以强欺弱、不同程度的暴力行为是侵犯他人生命健康权和人格尊严权的违法行为，
其中，不同程度的暴力行为中，轻则是一般违法行为，重则是犯罪行为，要追究刑事责任。
青少年维护自身的合法权益要增强法律意识，用法律规范自己的行为。(4分）
④网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，青少年维护自身的合法权益要提高安全防范意识
和自我保护意识、提高正确选择媒体、甄别网上信息的能力，掌握必要的网络安全知识，拒
绝不良诱惑，遵守网络道德与法律，学会理性通过互联网参与社会公共生活。(3)③青少年
维护自身的合法权益要增强隐私意识和责任意识，依法自律，懂得维权的方式和途径，运用
法律同违法犯罪行为做斗争。(2分）