蕴含哲理的古诗
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2023年2月14日发(作者：)古诗词蕴含人生哲理的诗句归纳
(1)海日生残夜，江春入旧年。——新事物孕育于旧事物解体之时。
王湾〈〈次北固山下》
(2)会当凌绝顶，一览众山小。一一说明站得高望得远的道理。
说明要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概，才能有所作为的人生哲理。
杜甫〈〈望岳》
(3)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。一一常用来形容进入一个别有大地的境界，或比
喻绝处逢生的情景。陆游〈〈游山西村》
(4)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——说明新事物必将取代旧事物。
表达了任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长的思想。
刘禹锡〈〈酬乐天扬州初逢席上见赠》
(5)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌一一比喻事情错综复杂，不
易辨清真相。〈〈木兰诗》
(6)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。一一抒发历史兴亡之感，蕴含机遇造人的哲理。
杜牧〈〈赤壁》
(7)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。一一世上没有十全十美的事物。
苏轼〈〈水调歌头》
(8)不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。一一站得高看得远。
王安石〈〈登飞来峰》
4、考点归纳
根据中考考纲的要求，初中古诗词鉴赏有五个考点：(1)鉴赏形象(2)鉴赏语言(3)鉴赏
表达技巧(4)点评思想内容(5)点评作者的观点态度
5、艺术手法归纳艺术手法，又称为表达技巧，包括以下几个方面：
(1)表达方式：记叙、描写、议论、抒情
抒情：可分为直接抒情，间接抒情；直接抒情也叫直抒胸臆，间接抒情的方式包括借景抒情、寓情于
景。
描写：可分为白描和细描，正面描写和侧面描写。
(2)修辞方法：比喻、拟人、对偶、夸张、对比、反复、设问、反问、借代、用典等。
(3)表现手法：渲染、烘托、比兴、象征、虚实结合、动静结合、抑扬变化、联想、衬托、
对比、想象、照应、点染、托物言志、乐景写哀、哀景写乐、情景交融等。
(4)行文结构：开门见山、以小见大、点面结合、层层深入、曲笔入题、卒章显志、过渡照应、伏笔铺
垫等。
(5)思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守
节操、忧国忧民等。
(6)语言风格：朴素自然、明白晓畅、绚丽明快、清新淡雅、言简意赅、含
蓄委婉、苍劲悲凉、豪放雄健等。
(7)作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻
味、言近旨远等。
附：诗歌鉴赏常见的表达程式
这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特
点，表现(突出)了(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。
初中古诗词典故归纳
古诗词很讲究用典，因为援引史实、使用典故，可以使古诗词的容量增大，表达更生动、更
典雅、更含蓄，收到言简意丰的效果。古诗词中的典故和所要表达的思想常常是紧密联系在
一起的。所以，熟记典故是我们理解古诗词的重要途径之一。现将七一一九年级含典故的诗
句归纳如下：
(1)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人〈〈酬乐天扬州
初逢席上见赠》刘禹锡
典故：
闻笛赋一一指西晋向秀所作的〈〈思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而
被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作〈〈思旧赋》。
烂柯人一一指晋人王质。王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手
中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年了。
在诗中的意思和作用：
诗人是借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟
诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后
一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之
后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。
(2)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(《渔家傲•秋
思》范仲淹)
典故：
勒石燕然一一用的是〈〈后汉书•窦融列传》中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击
到燕然山，刻石纪功而还。
在词中的意思和作用：
词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，
但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思
乡与忧国、报国之情交织在一起。
(3)为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。(〈〈江城子•密
州出猎》苏轼)
典故：
亲射虎，看孙郎——孙郎即孙权，〈〈三国志》记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇
定地在马前击毙了老虎。
在词中的意思和作用：
词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽年纪已经不小，
但是仍有着少年狂气。
(4)持节云中，何日遣冯唐(〈〈江城子•密州出猎》苏轼)
典故：
遣冯唐一一据〈〈史记•张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，
只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云
中去赦免魏尚。
在词中的意思和作用：
这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。
（5）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（〈〈江城子•密州出猎》苏轼）
典故：
射天狼一一天狼星，据〈〈晋书•天文志》说是“主侵掠”的。
在词中的意思和作用：
这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。词人在这句中表达了自己要报效国家，抵御入侵者,
建功立业的决心。
（6）八百里分麾下炙，……马作的卢飞快（〈〈破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）
典故：
八百里一一指牛。据〈〈世说新语•汰侈》载：晋王恺有良牛，名“八百里胶”后世诗词多以
“八百里”指牛。
的卢一一良马名。据〈〈三国志•蜀志•先主传》载，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一
踊三丈”驮他脱险。
在词中的意思和作用：
形象的描写了军旅的生活和表现了抗金将士的英雄气概。
七一一九年级课内和课外古诗词篇目和内容分类
1、内容归纳
七一一九年级课内和课外古诗词篇目和内容分类（课内古诗词有
首是新课标的推荐篇目，共41篇）
内容/情感题目作者朝代
送别诗，表达依依不舍之〈〈白雪歌送武判官归京》岑参唐
情，或劝勉友人乐观开朗的
感情。
〈〈送杜少府之任蜀州》王勃
唐
离别之诗，抒发对家乡的〈〈渡荆门送别》李白唐
思念。〈〈次北固山下》王湾唐
别后对家人，对朋友的思〈〈例雨寄北》李商隐唐
念。〈〈闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白唐
〈〈水调歌头》苏轼宋
〈〈武陵春》李清照宋
〈〈望江南》温庭筠宋
〈〈兼葭》
〈〈无题》
〈〈诗经》
李商隐
春秋
唐
表达思归之心，羁旅之愁。〈〈大净沙•秋思》马致远元
表达对古人的缅怀之情，〈〈赤壁》杜牧唐
抒发历史兴亡之感。《山坡羊•潼关怀古》张养浩元
表达对战争的厌恶，对和〈〈石壕吏》杜甫唐
平生活的向往。〈〈春望》
对统治者的批判，对劳动〈〈观刈麦》白居易唐
人民的同情。〈〈泊秦淮》杜牧唐
对田园生活的向往，表达〈〈归园田居（其三）》陶渊明AK曰
闲适恬淡的心情。〈〈饮酒（其五）》
《游山西村》陆游宋
30首，课外古诗词有11
〈〈西江月》辛弃疾宋
表达忧国之思、报国之志、〈〈过零丁洋》文天祥宋
忧民之心。〈〈已亥杂诗》龚自珍清
〈〈茅屋为秋风所破歌》杜甫唐
〈〈渔家傲》范仲淹宋
〈〈江城子•密州出猎》苏轼宋
〈〈雁门太守行》李贺唐
〈〈破阵子•为陈同甫赋壮词以寄
之》
辛弃疾
宋
即景抒情/言志
〈〈登飞来峰》王安石宋
〈〈望岳》杜甫
唐
唐
三国
〈〈使至塞上》王维
〈〈观沧海》曹操
抒发对自身遭遇的感慨〈〈酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡唐
《行路难》李白唐
〈〈相见欢》李煜唐
抒发对春天等美好景物的
喜爱之情。
〈〈早春呈水部张十八员外》韩愈
唐
唐
〈〈钱塘湖春行》白居易
表现对年华已逝，好景不
长的感伤。
〈〈浣溪沙》晏殊宋
对国事的关心，代父从军
的叙事诗
《木二诗》
〈〈乐府民歌》南北朝
表达对爱情、理想的追求。〈〈关雎》〈〈诗经》春秋