石门实验学校
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2023年2月14日发(作者：)石家庄石门实验学校2021-2022学年度初二下物理暑假作业
专题一力、重力、弹力
一、选择题
1．下列有关力的说法中正确的是()
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C．铅垂线利用了重力的方向总是垂直向下的
D．摩擦力总是阻碍物体的运动。6
2．如图所示，固定有磁体的小车A、B靠得较近，松手后两车向相反方向运动。下列对此现象
的分析和认识，正确的是()
A．松手后两车都运动，是因为两车都具有惯性
B．小车A对B的排斥力使A车运动状态发生改变
C．小车B对A的排斥力使A车运动状态发生改变
D．小车A对B的排斥力与小车B对A的排斥力是一对平衡力
3．体育测试项目中，小李同学抛出的实心球在空中运动的轨迹如图所示，忽略空气阻力，抛出
后的实心球由于()
A．不受力，运动状态发生改变
B．不受力，运动状态不发生改变
C．受到推力的作用，运动状态发生改变
D．受到重力的作用，运动状态发生改变
4.在第31届夏季奥运会上，中国女排经过艰苦奋战，最终站到最高领奖台上，有关排球运动的
说法，正确的是（）
A.发球手将球发出时，力改变了球的运动状态
B.二传手将球传出后，球运动到最高点时受力平衡
C.主攻手大力扣杀时，球受到手的力大于手受到球的力
D.球落入对方场地时，只有球的形状发生了改变
5.下列关于常数g的叙述中正确的是（）
A.质量为1千克的物体受到的力是9.8N
B.在地球表面，质量为1千克的物体受到的重力是9.8N
C.g＝9.8N／kg，表示9.8N＝1kg
D.g是常数，因此，质量为1kg的物体在月球受到的重力仍是9.8N
6.下列关于弹力的说法中，正确的是（）
A．相互接触的物体之间一定存在弹力
B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力
C．只有相互接触并发生弹性形变的物体之间才产生弹力作用
D．弹簧的弹力总是与弹簧的长度成正比
7．在同一水平面上，两个完全相同的木块P、Q分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，以不同
的放置方式和运动速度一起向右做匀速直线运动，如图甲、乙、丙、丁所示，则下列关系式正
确的是()
A．F1＝F2＝F3＝F4B．2F1＝2F2＝F3＝F4
C．2F1＝F2＝2F3＝F4D．4F1＝2F2＝2F3＝F4
二、填空题
8．在学校足球赛中，小明用头将球顶进球门，
说明力可以改变物体的____，同时头感到疼，因为物体间力的作用是____。足球在空中运动过
程中，____（填“有”或“没有”）力对足球做功。
9．如图，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G＝5N，则弹簧测力计A的示数
为N，弹簧测力计B的示数为N。
10．在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小虎提出了
一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小
明和小丽经过思考后的猜想如下(见框图)。究竟是谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验
证自己的猜想。
(1)要完成实验，除了需要一条橡皮筋、多个相同的钩码、铁架台和细线外，还必需的一种器材
是.
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
1
拉力(钩码总重)F／N
00.51.01.52.02.5
2
橡皮筋的总长度L／cm
4.55.15.76.36.97.5
3
橡皮筋伸长的长度△L／cm
00.61.22.43.0
橡皮筋伸长的长度一
般用符号△L表示，
它等于挂上钩码后橡
皮筋的总长度L与橡
皮筋没有挂钩码时的
长度L。之差，即△L
＝L－L。
小明
小丽
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L＝cm；
②请将表格中第3行的数据补充完整；
③要知道小丽的猜想是否正确，则应对表格中的哪两行数据进行分析比较?
答：应对(选填序号)两行数据进行比较；
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：；你是如何分析数据
并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：
。
11．用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞，容器和水，来证明玻璃瓶可发生微小形变．器材的
安装：
操作的方法：发生的现象
三、画图题
12.如图所示，重5N的小球沿轨道自由滚下。请在图中画出其所受重力的示意图。
13.如图所示，一个重l00N的物体静止在墙角处，请画出物体受到的力的示意图。
14.（2017•哈尔滨）如图，一个物体静止在水平面上，O为它对水平面压力的作用点，请画出
压力的示意图．
第12题图第13题图第14题图
玻璃瓶发生微小形变的原因：．
专题二牛顿第一定律
一、惯性、牛顿第一定律
1.第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是（）
A.伽利略B．亚里士多德C．牛顿D．帕斯卡
2.关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）
A牛顿第一定律是用实验直接得到的一个科学的结论
B牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理而概括出来的，是一个科学的理论
C牛顿第一定律告诉我们，物体在不受外力作用时，能同时保持静止状态和匀速直线运
动状态
D牛顿第一定律是理论推出的，所以不一定是正确的
3.如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全
部消失，那么小球的运动状态将是（）
A．匀速直线运动B．立即停止运动
C．速度越来越快D．速度越来越慢
4.足球踢出后，在水平地面上滚动一段距离后停下来．下列说法正确的是()
A．足球停下来，是因为没有力来维持它的运动
B．足球停下来，是因为受到地面的摩擦阻力作用
C．足球运动越来越慢，是因为惯性越来越小
D．足球始终受到平衡力作用
5.下列关于运动和力的说法正确的是（）
A．受平衡力作用的物体一定处于静止状态
B．运动的物体一定受到力的作用
C．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态
D．离开枪膛的子弹向前飞行是因为受到惯性作用
6.汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕，下列说法正确的是（）
A.擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的
B.擦痕越长，说明车的惯性一定越大
C.汽车刹车过程中，其惯性越来越小
D.刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因
7.为防止因惯性可能造成的伤害，许多汽车上都配置安全带，但火车上却没有配置。主要原因
是（）
A．人在火车上惯性消失了B．火车的速度比汽车的速度大
C．火车极少急刹和突然加速D．人在火车上所受重力比在汽车上所受重力
大
8.下列说法正确的是（）
甲乙丙丁
A.甲图中向下敲击锤柄，锤头受到惯性作用使锤头套紧
B.乙图中手拉绳子使橡皮匀速转动，橡皮运动状态不变
C.在水平路面上静止的汽车，用水平力推而未动，说明推力小于摩擦力
D.女孩推墙不动，而自己向左运动，说明力的作用是相互的二、阻力对物体运动的影
响
9．在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车．
(1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面上（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑
下，目的是使小车到达水平面时的速度大小（选填“相同”或“不相同”）；
(2)根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越，在水平面上运
动的距离越；
三、二力平衡条件
10.如图所示的各物体中，所受的两个力属于一对平衡力的是（）。
A．推拉方向盘B．推手C.推拉小车D．提着水桶不动
11.在一辆向左行驶的汽车车厢顶上挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在做
________（填“加速”、“匀速”、“减速”）运动；此时小球共受到________个力的作用
（空气阻力不计）；此时绳子对球的拉力和球受到的重力________（填“是”、“不是”或
“可能是”）一对平衡力。
（3）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做运动；
四、平衡力与相互作用力
12.如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面
向右做匀速直线运动（不计空气阻力）．以下三组力属于平衡力的是（）
①地面对小车的支持力与木块对小车的压力
②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力
③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力
A.仅①B．②③
C．仅②D．①②③
13.如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一
起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是（）
A．拉力F和a受到的摩擦力大小不相等
B．b在水平方向上不受力
C．a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力
D．b在水平方向上受到向左的摩擦力
14.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根
吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过
吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子
松开，气球就会向（选填“左”或“右”）运动，使气球由静
止变为运动的力的施力物体是，此现象说明力可以改变
物体的．
五、二力平衡的应用
15.校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶。如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他
受到的摩擦力为f
1
；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他
受到摩擦力为f
2
，则（）
A、f
1
竖直向上，f2
竖直向上，f1
＞f2
B、f1
竖直向上，f2
竖直向上，f1
=f2
B、f
1
竖直向上，f2
竖直向下，f1
＞f2
D、f1
竖直向上，f2
竖直向下，f1
=f2
16．如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动，下列说法正
确的是（）
A．箱子没有运动，此时箱子所受推力小于地面对箱子的摩擦力
B．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
C．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力
a
b
F
D．假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地
17.如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是()
A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力
B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心
C．比赛时．拉力较大的一组最终获胜
D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
18.一个载重气球在空气中匀速上升时，受到的浮力为2000N，若在所载重物中再加200N的物
体，这时气球就能匀速下降，假设气球上升和下降时所受的浮力和阻力大小不变，则气球的重
力为______N，受到的阻力为______N。
六、二力平衡的实验探究
19.在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）有甲、乙两组装置可供选择，你将选择图所示的装置，你的理由是什么？
。
（2）在探究过程中，保持F1与F2相等，用手将小车扭转到右图中的位置，松手后，小车将无
法在此位置平衡。设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？
_____________________________________
（3）小明同学对这一实验的方案进行了思考并作出了改进（如上右图所示），实验中选择小卡
片的好处是什么？
实验中通过调整________来改变F1和F2的大小。
（4）小明把小卡片两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码，为了探究两个平衡力是否在同一条直
线上可以（翻转/旋转/）小卡片，然后松手，观察小卡片是否平衡。
（5）小明为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，他应该怎样操作？
专题三摩擦力专题训练
一、摩擦力的基本概念关于产生摩擦力的条件，下列说法中正确的是()
A.相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力存在
B.相对运动的物体间一定有滑动摩擦力存在
C.只有相互挤压和有相对运动的物体之间才有摩擦力的作用
D.只有相互挤压和发生相对运动或有相对运动趋势的粗糙物体之间才有摩擦力的作用
2.下列关于物体受静摩擦力作用的叙述中，正确的是（）
A.静摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反
B.静摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同
C.静摩擦力的方向可能与物体运动的方向垂直。
D.静止物体所受静摩擦力一定为零
3.下列说法正确的是（）
A.两个互相接触的物体之间一定有弹力作用
B.一个物体静止在另一个物体的表面上，它们之间一定存在摩擦力的作用
C.两个物体之间如果有弹力的作用，就一定有摩擦力的作用
D.两个物体之间如果有摩擦力的作用，就一定有弹力的作用二、摩擦力的方向、大小
4.小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（）
A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C.丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
5.关于摩擦力的方向，下列说法正确的是()
A.摩擦力的方向总是与运动方向相反B．滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反
C.滑动摩擦力一定是阻力D．滑动摩擦力可能是动力
6.如图所示，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的
滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中（）
A．甲大B．乙大
C．一样大D．无法判断
7.如图所示，用力F=30N，按住一重G=10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块
受到的摩擦力的大小是（）
A．10NB．20NC．30ND．40N
8.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，
实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。
在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）
A.木块A受到的是静摩擦力
B.木块A相对于地面是运动的
C.拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大
D.木块A所受摩擦力的方向向左
9.一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力
（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N．当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运
动．当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为N．
10.如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F
的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在
t=1s时，物体受到的摩擦力________N；在t=3s时，物体受到的摩擦力为________N．
11.如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F
1
=30N的水平力作用在B
物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为N；若将F
2
=50N的水平力
按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起匀速做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为N．
12.如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速
运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为N和N．
三、有益摩擦有害摩擦
13.摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（）
A．老师仍能用粉笔在黑板上写字B．自行车刹车失灵
C．火柴头难以划燃D．人无法走路
14.下列哪种情况是因为摩擦力太小的缘故（）
①水桶手柄上有凹凸不平的花纹②人在光滑的冰面上行走很容易跌倒
③船在水上缓慢地行驶④出纳员数钞票时，如果手不沾水会打滑
A.①②B.③④C.①③D.②④
15.为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶．在此过程中，增大滑动摩擦力
的方法是（）
A．增大压力B．减小速度
C．增大接触面积D．增大接触面粗糙程度
16.下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与
空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之
间的摩擦，其中属于有害摩擦的是（）
A．①和②B．②和③C．①和④D．②和④
17.以下设计或操作是为了增大摩擦的是（）
A.汽车轮胎上有凹凸不平的花纹B.坐车时要求系上安全带
C.钢轨铺设在枕木上D.在机器转轴上加润滑油四、探究摩擦力大小
18.小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操
作的错误之处是，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做运动．若在木
块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将（选填“变大”或“不变”）．
19.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分
别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做_____________运动。
根据条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（1）由图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系。（3）若乙装置中，木块
在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将____________（选填“不变”、“变大”或“变小”）。
（3）评估此实验方案的不足之处是_________________________________。（答出一条即可）
20.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验．
（1）实验过程中，弹簧测力计（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做运动，此
时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数．
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关；比较乙、丙实验，是为了研究
滑动摩擦力大小与有关．（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得
出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是（选填“正确”
或“错误”）的．
（5）小明要对实验装置进行改动，如图2所示，重复实验，发现效果更好．实验中，小明
（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
21.如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹
簧测力计右端相连，细线与木板平行，小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关
系”，实验操作如下：
①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G.
②将粘有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连，用手向右拉动木板，
待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F.
③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如下表所示：
次数
123456
滑块和橡皮泥的总重
G/N
0.51.01.52.02.53.0
弹簧测力计示数F/N
0.20.40.60.81.01.2
(1)当F＝0.6N时，滑块对木板的压力F
N
＝_____N，滑块受到的滑动摩擦力F
f
＝____N.
(2)根据表中数据在坐标纸上作出F－G图象．
(3)由F－G图象可得，滑块受到的滑动摩擦力F
f
与压力F
N
的关系
是．
(4)向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数影响（选填“有”、“无”）．
专题四压强
一、压力的示意图和计算问题：
1．气凝胶是当今世界上密度最小的固体，一般常见的气凝胶为硅气凝胶，其密度仅为空气密度
的3倍，看上去就像凝固的烟．将一块质量为3kg的硅气凝胶轻轻放在水平地面上(g取10
N/kg)，则它对地面的压力为（）
A．10NB．20NC．30ND．40N
2.竖直向上用力将木板按在天花板上，已知所用的力为10N，木板质量为1kg，那么天花板受
到的压力为（）
A.10NB.20NC.1ND.0N
3.一张报纸平放时对桌面的压强约为___Pa，一名中学生双脚站立对地面的压强约为Pa
二、增大和减小压强的方法：
5.压力作用效果不仅跟_________的大小有关，还跟_________的大小有关，表示作用效果的物
理量是_________。
6.下列事例中，能增大压强的是（）
A.把书包带做得宽些B.在坦克的轮子上安装履带
C.刀、斧、剪的刃磨得很薄D.在铁路的钢轨下铺上枕木
7.（多选）下面措施中，属于减小压强的是（）
A．拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈B．缝衣针的针尖做得很尖
C．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管D．房屋的地基比墙宽三、影响压力
作用效果的因素：
8．如图所示，将铅笔沿水平挤压在两手指间，按笔尖的手指较疼，说明压
力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越________(填“明显”或“不明
显”)．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是________(填“相互作用力”或“平衡力”)．
9.如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力
F向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示，在推动木
板使其右端逐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程中，长
木板对桌面的压力________，压强________，如果水平推力F一直保持不变，则木板受到的合
力将会________(填“变大”“变小”或“不变”)．
4.
下图
2
中所示物块对支持面压力的示意图正确的是（）
10.如图1表示体重大致相同的滑雪者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用
效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟探究，应选择图2中的哪几种情形（）
图1图2
A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．以上都不对
11.在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如下图所
示的实验．
(1)画出丙图中海绵的上表面受到的压力的示意图．
(2)比较甲、乙两图，可以得出的结论是_________________________________．下列实例中，
直接应用该结论的是________(填序号)．
①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t；②小小的蚊子能轻而易举
地用口器把皮肤刺破；③书包要用宽的背带．
12．小明同学为了探究“放在斜面上的物体
对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进
行了实验，步骤如下：
①用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子
的一端，如图1所示；②缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图2所示；
③继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图3所示．
(1)该实验中，小明是通过____________来判断物体对斜面压力的大小；
(2)分析三次实验的现象，可以得出的结论是__________________________________.
(3)若继续增大斜面倾斜程度，直到与水平方向垂直，则_________________________．
(4)斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关？请你再提一个猜想：__________．
四、切割和比例问题：
13．如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上．高度之比
h
A
∶h
B
＝2∶1，底面积之比S
A
∶S
B
＝1∶2，则它们对地面压强之比p
A
∶p
B
＝
________．
14．如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的
甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强p甲、p乙的大小关系是（）
A．p甲大于p乙B．p甲等于p乙
C．p甲小于p乙D．无法判断
15.如图，a、b为放在水平面上的两个均匀圆柱体，已知底面积S
a
＝3S
b
，高度h
b
＝2h
a
，对地
面的压强p
a
＝p
b
，圆柱体密度分别为ρ
a
和ρ
b
，对地面的压力分别F
a
和F
b
.则下列说法正确的
是（）
A．ρ
a
＝ρ
b
，F
a
＝F
b
B．ρ
a
＝2ρ
b
，F
a
＝3F
b
C．ρ
a
＝ρ
b
，F
a
＝F
b
D．ρ
a
＝ρ
b
，F
a
＝3F
b
五、压强的计算问题
16.质量是60kg的人，若他每只鞋底与冰面的接触面积为100cm2，（g取10N/kg）问：
（1）他能否站在能承受最大压强为3.92×104Pa的冰面上？
（2）他可以从冰面上走过去吗？
17.如图所示，实心均匀正方体A、B质量均为8千克，分别放置在水平地面上。A的体积为
l×l0-3m3，B的边长为0.2m。（g取10N/kg）求：
(1)物体A的密度ρ
A
。
(2)物体B对地面的压强p
B
。
(3)现沿竖直方向分别将A、B切去相同厚度h，并将切去部分叠放在对方剩余部分的上表
面。请比较叠放前后A、B对地面的压强变化量△p
A
、△p
B
的大小关系，并写出推导过程。
六、液体压强的特点和影响因素：
1．如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，图中的哪幅图能
反映橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况（）
2.你听说过“木桶效应”吗？它是由如图所示的沿口不齐的木桶装水所形成的
一种“效应”．那么用该木桶装满水后木桶底部所受水的压强大小取决于（）
A．木桶的轻重B．木桶的直径大小
C．木桶最短的一块木板的长度D．木桶最长的一块木板的长度
3.在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两
个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得更急，这表明：______________________.
4.使用微小压强计探究液体压强的规律时如图所示，下列说法正确的是（）
A．用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差
B．该实验装置中的U形管是一个连通器
C．U形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用
D．橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度差越大，则液体压强越大
5.在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：
(1)甲、乙两图是探究液体压强与液体________的关系．
(2)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择________两图进行对比，结论是：
液体压强与盛液体的容器形状________(填“有关”或“无关”)．
(3)要探究压强与液体密度的关系，应选用________两个图进行对比．七、图像问题
6.如图是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图像，设甲液体的密
度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲和ρ乙的关系是（）
A．ρ甲＝ρ乙B．ρ甲＜ρ乙
C．ρ甲＞ρ乙D．无法确定
7.用如图所示的甲乙两种液体质量和体积的关系图象．甲的密度为，
将体积相等的两种液体分别倒入相同容器中，则（选填“甲”和
“乙”）液体对容器底部的压强大．
八、规则容器的液体压强问题
8.如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精（ρ酒精＜
ρ水），A、C两容器中液体深度相同，B、C两容器的底面积相同．三个容器底部所受的液体压
强分别为p
A
、p
B
、p
C
，下列判断正确的是（）
A．p
A
＞p
B
＞p
C
B．p
C
＜p
A
＝p
B
C．p
A
＞p
B
＝p
C
D．p
C
＜p
A
＜p
B
9.如图所示，容器A、B内盛有液面在同一平面的清水，用带有阀门K
的斜管将两容器相连，当将阀门K打开时水将________(填“会”或“不
会”)流动．
九、不规则容器的液体压强问题
10.如图所示，密封的“凸”字形容器中装满水，放在水平桌面中央，若把它倒
置，则水对容器底部的压强P
1
和容器对桌面的压强P
2
的变化情况是（）
A．P
1
增大，P
2
增大B．P
1
增大，P
2
不变
C．P
1
不变，P
2
不变D．P
1
不变，P
2
增大
11.如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有等深、等质量的不
同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强p
A
________p
B
，容器对
桌面的压强p′
A
________p′
B
.(填“大于”“等于”或“小于”)十、液体压强的计
算：
12、如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的
开水，水深12cm，放置在面积为1m2的水平桌面中央．试求：（1）水对
茶壶底部的压力；（2）茶壶对桌面的压强.（g取10N/kg）
13.一油库装煤油的油罐中盛有4m深的煤油，在距底部0.5m处发现有一个半径为2cm的圆
形漏油孔，求：
(1)煤油对罐底的压强多大？
(2)小孔处煤油的压强多大？要想堵住这个孔，至少需要在罐壁处施加多大的力？（煤油的密度
ρ煤油=0.8×103kg/m3，取g=10N/kg）
十一、大气压强的存在和应用：
1．下列现象或实例与大气压无关的是（）
A．人用吸管吸饮料B．飞机获得向上的升力
C．活塞式抽水机抽水D．高原地区水的沸点低于100℃
2.将烧瓶内的水加热至沸腾后移走火焰，水会停止沸腾．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底
浇冷水(如图)，你会观察到烧瓶内的水第二次沸腾起来．则下列说法正确的是（）
A．两次沸腾，瓶内气体压强相同
B．第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内气体压强小
C．两次沸腾时，瓶内水的沸点相同
D．第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内水的沸点高
3.利用下列器材，不能完成的实验是（）
A．探究压力作用效果与受力面积的关系B．准确地测量液体压强的大小
C．探究连通器的特点D．证明大气压强的存在
4.暑假里，李辉同学到拉萨旅游，到达拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部气体膨胀
了很多，导致这一现象的主要原因是：李辉家所在地的大气压比拉萨旅游区的大气压
________．与膨胀前相比，这包方便面的质量________，袋内气体密度________．
5.护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过
瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示，这根“闲置”管是为了利用________．由
于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低
于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为________Pa.(ρ药液＝ρ水,g
取10N/kg）
6.洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通
了，如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞
同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案．
【方案设计】
(1)用刻度尺测出吸盘的直径D；
(2)将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；
(3)用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小；
(4)计算出当地大气压强．
【评估交流】
洋洋同学说：“我们的实验原理是________，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强．”
瑞瑞同学说：“在操作过程中，我发现存在________________________________、
__________________________等问题，尽管我的操作规范，但估测的结果误差较大．”洋洋认真
思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差．
根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况可知，测出的大气压强p＝________(用字母
表示)；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是____________________．十二、托
里拆利实验：
7.如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托
里拆利实验，下面说法错误的是（）
A．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气
B．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落
C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D．玻璃管倾斜不影响实验测量结果十三、流体压强的特点和应用：
8.下列选项中不能用流体压强与流速的关系解释的是（）
A．正在升空的“飞机”B．地面刮起的“龙卷风”
C．漂浮在水面上的“橡皮艇”D．乒乓球运动员拉起的“弧旋球”
9.如图，水平桌面上并排靠近放置两个相同的小木块．当用细管沿水平方
向对着木块间的夹缝快速吹气时（）
A．两木块都不受摩擦力
B．两木块受到的摩擦力大小相等，方向相同C．两木块受到的摩擦力大小不等，方向相
同
D．两木块受到的摩擦力大小相等，方向相反
10.如图所示，将乒乓球放在漏斗的下面紧贴漏斗，从漏斗口向上吸气，
乒乓球不掉下来，这是因为________________________________；从漏斗
口向下吹气，乒乓球也不会掉下来，这是因为__________________．
11.如图是我国南海舰队执行任务时的场景，舰队并排快速航行时，
两船间距离不能太近，这是因为在流体中流速越大的地方，压强越
________，容易发生相撞事故．
专题五浮力基础知识回顾
一、浮力
1.以下说法错误的是（）
A.在海滨游泳的人受到海水对他的浮力
B.在空中漂浮的氢气球受到空气对它的浮力
C.将一石块扔到水中，在其下沉过程中不受浮力
D.在水中升起的木块受到浮力
二、浮力产生的原因
2.在研究浮力产生的原因时，做了如图的两个实验：持两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃
筒浸没在水中，当玻璃筒沿不同方向放置时，玻璃筒两侧的橡皮膜可能处于水中不同深度，由
甲图说明，由乙图说明：。正是由此产生
了一个对玻璃筒向的浮力，所以浮力大小等于玻璃筒在水中受到的。
三、影响浮力大小因素
3.将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中,放手后发现:实心球沉入水底,而乒乓
球浮出水面,如图所示。比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小。则()
A.实心球受到的浮力大
B.乒乓球受到的浮力大
C.它们受到的浮力一样大
D.不能确定
4.小华在探究浮力与哪些因素有关时，将一金属块悬挂在弹簧测力计下，示数为7.5N。当把
金属块完全浸没在水中时，测力计示数为6.5N，金属块所受浮力为N；当金属块在水
中深度增加时，发现测力计示数不改变，说明浮力大小与物体浸没在水中的深度（填“有关”或
“无关”）。
5.往容器中注入一些水，如图所示，a，b是能自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的部分，
则下列说法中错误的是（）
A.a物体一定受浮力作用
B.b物体一定受浮力作用
C.c物体一定受浮力作用
D.d物体一定受浮力作用第5题图
6.体积相同的铁球、铝块和木块，浸在液体中的情况如下图所示，则比较它们受到的浮力()
A.铁球受到的浮力最大
B.铝块受到的浮力最大
C.木块受到的浮力最大
D.它们受到的浮力一样大
7.2012年6月27日，我国研制的深海载人潜水器“蚊龙号”成功下潜至7062m水深处，这标
志着中国已经进入全球“载人深潜技术”先进国家的行列.“蛟龙号”潜水器浸没后，在下
潜过程中受到海水的压强和浮力()
A.压强和浮力都不变B.压强不变，浮力增大
C.压强增大，浮力不变D.压强增大，浮力增大
8.游泳的人由河边走向深水处的过程中，如果河底布满碎石子，则（）
A.脚越来越疼，因为水对脚的压力越来越大
B.脚疼得越来越轻，因为河底对人的支持力越来越小
C.脚越来越疼，因为水对人的浮力越来越大
D.脚疼得越来越轻，因为人受到的重力越来越小四、阿基米德原理
9.物块在空气中和浸没在水中时，弹簧测力计的示数如图所示。
下列判断正确的是（）
A.物块受到的浮力是1N
B.物块的体积是2×10-4m3
C.物块的密度是3×103kg/m3
D.物块浸没在水中时，所受浮力随深度的增加而增大
10.如图所示，弹簧测力计吊着物块在空气中测量时示数为1.6N，
当把物块总体积的1/2浸入水中称时示数为0.6N，则物块受到的浮力为
N，物块的密度为kg/m3。当把物块总体积的4/5浸入水中时
弹簧测力计的示数为N，物块排开水的质量为kg。
（g取10N/kg）第10题图
11.将两物体分别挂在弹簧测力计下，让它们同时浸没在水中时，两弹簧测力计示数的减小值相
同，则这两物体必定有相同的()
A.密度B.体积C.质量D.重量
12.为验证阿基米德原理，小明将电子秤放在水平桌面上并调零，然后将溢水杯放到电子秤上，
按实验操作规范将溢水杯中装满水，再用细线系住铝块并将其缓慢浸入溢水杯的水中，如图所
示，铝块始终不与溢水杯接触．则下列四个选项中，判断正确的是()．
A.铝块浸没在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，水对溢水杯底的压力变小
B.铝块浸没在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，水对溢水杯底的压强变大第12题图
C.铝块浸没在水中静止时，绳对铝块的拉力等于铝块排开水的重力
D.铝块浸没在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，若电子秤示数不变，则验证了阿基米德
原理五、物体浮沉条件及应用
13.重为10N，体积为1.2×10-3m3的物体在水中静止时，物块的状态和所受浮力分别是（)
A.沉底，F浮=ONB.悬浮，F浮=10N
C.漂浮，F浮=10ND.漂浮，F浮=12N
14.某同学制作了如图所示的潜水艇模型，下列说法错误的是（)
A．潜水艇模型是通过改变潜水艇的重力实现沉浮的
B．向内推注射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜水艇下沉
C．向外拉注射器活塞，试管内水量适当时，可实现潜水艇悬浮
D．潜水艇模型的试管上绕些铁丝，可保持试管稳定第14题图
15.在木棒的一端缠绕一些细铜丝制成简易的液体密度计，将其分别放
入盛有甲、乙两种液体的烧杯中处于静止状态，如图所示，若密度计
在甲、乙液体中受到的浮力分别是F甲、F乙，甲、乙两种液体的密度
分别为ρ甲、ρ乙.则()
A．F甲＞F乙B.F甲＜F乙
C.ρ甲＞ρ乙D.ρ甲＜ρ乙第15题图
16.一质地均匀的圆柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯内水中漂浮着一冰块，关于冰融化
前后比较，下列说法正确的是()
A.玻璃杯对桌面的压强增加B.容器内液体的密度减小
C.玻璃杯中液面的高度升高D.液体对容器底部的压强不变
17.水平桌面上有两个完全相同的圆柱形容器甲和乙，盛有质量相等的同种液体。将体积相同、
材料不同的两个小球A和B分别放入两容器中，A球漂浮，B球悬浮，如图所示。A、B两球所受
的浮力分别为FA和FB，甲、乙两容器底部对桌面的压强分别为p甲和p乙，则（）
＞FBp甲＜p乙
＜FBp甲＜p乙
＜FBp甲＞p乙
＞FBp甲＞p乙第17题图
18.(2017·甘肃天水)有一量筒装水，水的体积为10cm3，则水的质量为________g.若放入一小
木块，木块漂浮在水面上，这是因为水的密度比木块________，木块所受浮力________(填
“大于”“小于”或“等于”)重力．(ρ水＝1.0×103kg/m3)
19.刚倒入玻璃杯中的雪碧会产生很多小气泡。此时，将一些葡萄干加入杯中，有些葡萄干会沉
入杯底，这些葡萄干表面因吸附足够的小气泡，受到的浮力_____重力，从而上浮；上浮到液
面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力______重力，于是又沉入杯底（填“大于”、
“小于”或“等于”）。
专题六浮力综合计算
1.重为8N的物体挂在弹簧测力计下面，浸没到如图所示圆柱形容器的水中，此时弹簧测力计
的示数为6N，已知容器底面积为100cm2。求：
(1)物体受到的浮力；
(2)物体的密度；
(3)物体浸没水中后，容器对水平桌面增大的压强。
2．如图所示，水平地面上有一底面积为1.50×l0-2m2的圆柱形容器，容器中水深40cm，一个
边长为10cm的正方体物块通过一根细线与容器底部相连，细线受到的拉力为4N。(g=
10N/kg)求：
（1）此时容器底受到水的压强和压力。
（2）此时物块受到的浮力和物块的质量。
（3）细线剪断后，物块静止时浸入水中的体积。
3．如图所示，水平桌面上放置底面积为80cm2，质量为400g的圆筒，筒内装有16cm深的某
液体．弹簧测力计悬挂底面积为40cm2、高为8cm的圆柱体，从液面逐渐浸入直到浸没，弹
簧测力计示数F与圆柱体浸入液体深度h的关系如图所示，（圆筒的厚度忽略不计，筒内液体
没有溢出），求：
（1）圆柱体浸没在液体中所受的浮力是多少？
（2）筒内液体密度是多少？
（3）圆柱体浸没并且未与圆筒底部接触时，圆筒对桌面的压强是多少？
4.常用机器人潜入水下打捞沉船上的物体，(ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg)
（1）某时候机器人在水下用竖直向上的力举着体积为0.03m3、密度为2.5×103kg/m3的实
心物体静止不动，该力的大小是多少?
（2）若机器人在水下30m处将该物体匀速竖直向上运至水面需时间150s，物体竖直上升
所需要的动力F与物体运动速度v的关系如图所示，求：
①物体上升的速度是多少?
②这个过程动力F对物体做了多少功?
5.如图所示，甲图中圆柱形容器中装有适量的水。将密度均匀的木块A放入水中静止时，有
五分之二的体积露出水面，如图乙所示，此时水对容器底部的压强比图甲水对容器底部的压
强增加了200帕。若在木块A上表面轻放一个质量为m
1
的物块，平衡时木块A仍有部分
体积露出水面，如图丙所示，此时水对容器底部的压强比图甲水对容器底部的压强增加了
300帕。求:
（1）木块A的密度为多少?
（2）木块A的质量m
A
与m
1
之比为多少?
（3）在图丙中木块A露出水面的体积占A总体积的多少?
6.如图，底面积为100cm2的圆柱形容器内装有足够多的水，在水面上有一体积为4.5×10﹣4m3
的冰块，冰块内含有质量为60g的物体，冰块有1/15的体积露出水面．（ρ冰=0.9×103kg/m3
g=10N/kg）求：
(1)冰块受到的浮力；
(2)物体的密度；
(3)当冰块全部熔化后，容器底部受到水的压强变化量是多少？
7.如图所示，薄壁圆柱形容器置于水平地面，容器的底面积S＝8×10－3m2，容器高0.2m，内
盛0.17m深的水．A
1
和A
2
为两个均匀实心立方体物块(不吸水)，A
1
的质量为0.185kg，A
2
的体积为3.2×10－4m3.(已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)
(1)水对容器底部的压力为多少？
(2)将A
1
释放，浸没在水中，静止后受到容器底对它的支持力为0.6N，求A
1
的体积．
(3)只将A
2
缓慢浸入水中，当水对容器底部的压强最大时，A
2
的密度至少为多少？
8.物理兴趣小组同学对物体的浮沉条件进行研究。在一个重为4N，底面积为200cm2的圆柱形
薄壁玻璃容器底部，放一个边长为10cm的正方体物块，然后逐渐向容器中倒水（水始终未溢
出）。通过测量容器中水的深度h，分别计算出该物块所受到的浮力F浮，并绘制了如图所示
的图像。请解答下列问题。
(1)分析图像可知，水的深度由0逐渐增加到8cm前的过程中，物块受到的浮力______。这一
过程中物块对容器底部的压强(选填“变大”、“变小”、“不变”)。
(2)当容器中水深超过8cm以后，物块处于状态。
(3)将物块取出后，若容器中水的重力为20N，此时容器对水平桌面的压强是多少?
(4)物块的密度是多少?
9.如图甲所示，用弹簧秤悬挂一物体，保持静止；当物体浸没在水中静止时弹簧测力计的示数
如图乙所示．求：（g=10N/kg）
(1)物体的质量m；
(2)物体浸没在水中受到的浮力F浮；
(3)物体浸没时排开水的体积V和物体的密度ρ．
(4)若用细线悬挂一个体积不变的木球（ρ木=0.5g/cm3）使二者悬浮，如图丙所示．则木球的体
积至少多大？
10.一带阀门的圆柱形容器，底面积是200cm2，原装有12cm深的水，现把一边长为10cm，
重20N的正方体M，用细绳悬挂放入水中，有的体积露出水面，如图所示，试求：
（1）正方体M的密度；
（2）正方体M受到的浮力以及此时水对容器底部的压强；
（3）若从图示状态开始，通过阀门K缓慢放水，当容器中水面下降了2cm时，细绳刚好被拉
断，则细绳能承受的最大拉力是多少？
专题七功、功率
1.（多选）下列生活实例中，力对物体做功的有（）
ABCD
2.甲、乙两机器，甲的功率比乙的功率大，这说明（）
A.甲做功一定比乙多B.甲做功一定比乙快
C.甲做功一定比乙用的时间少D.做相同的功，甲一定比乙用的时间多
3．小张用40N的推力将重力为100N的物体沿水平方向匀速推动了10m，则小张对物体所做
的功是（）
A．400JB．600JC．1000JD．1400J
4．一定质量的物体在水平拉力的作用下沿水平面运动，物体运动的路程（s）～时间（t）图象
如图所示，根据图象，下列判断正确的是（）
A．物体10s时的速度大于4s时的速度
B．0﹣6s拉力对物体所做的功大于6﹣12s拉力对物体所做的功
C．0﹣6s拉力对物体做功的功率小于6﹣12s拉力对物体做功的功率
D．0﹣6s物体所受的拉力大于6﹣12s物体所受的拉力
5．如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F﹣t和v﹣t的图象
分别如图乙、丙所示．由图象可知，0～3s内，推力对物体做功J；t=5s时，物体受到的
6．小明同学用40N的水平推力推着重100N的书箱在水平地面上前进了2m，松开手后，书
箱仍向前滑行了lm，整个过程中小明做功J，书箱的重力做功J．
7．如图所示，一物体在水平向右的拉力F
1
作用下以1m/s速度在水平地面上匀速运动了
10m，拉力F
1
所做的功为W
1
，功率为P
1
，若该物体在水平向右的拉力F
2
作用下以2m/s的
速度在同一水平地面上匀速运动了10m，拉力F
2
所做的功为W
2
，功率为P
2
，则W
1
W
2
，
P
1
P
2
（选填“＞”、“＜”或“=”）．
摩擦力
N
．
8．我国自行研制的“玉兔号”月球车早已抵达月球表面，“玉兔号”车的总质量为180kg，同一
物体在月球上的重力是地球上的六分之一，该车在月球上的重力是N，月球车在80N的
牵引力作用下，5min内沿牵引力方向移动了30m，牵引力做功为J，牵引力的平均
功率为W.（取g=10N/kg）
9．共享自行车的普及给人们出行提供了方便，也符合我国提倡的“绿色出行，低碳生活”理
念．王明同学骑着自行车在平直的水平路面上匀速行驶，10min行驶了3000m，骑行过程中
使人和车前进的动力恒为20N．求：
(1)自行车的速度是多少m/s；
(2)骑行10min动力所做的功。
10.我国自主研发的“蛟龙4500”深海潜水器的质量是2×104kg，长度有8m，高为3.5m，
宽度是3m。潜水器被轮船上的机械牵引出水面时的情景如图所示。（取g=10N/kg）问：潜水
器离开水面沿竖直方向匀速上升12m。
(1)牵引机械对潜水器的拉力有多大？
(2)牵引机械对潜水器所做的功是多少？
(3)假如牵引机械提升时间为2min，牵引机械的功率应为多少？
11．“汽车共享”在丽水市推出以来受到市民的青睐，它属于公共交通的补充，可以满足人们自
驾出行的需求．五一期间，小科一家租用该款电动共享汽车去旅游，从租车点一路不停行驶
105千米到达目的地，若全程的速度为70千米/时．回答下列问题：
(1)推广电动共享汽车的好处有（答出一点即可）；
(2)租用该电动汽车的价格为0.5元/分钟，小科一家从租车点到目的地的租车费用为多少元；
(3)该电动汽车发动机的额定功率为30千瓦，若汽车以额定功率在水平路面匀速直线行驶时，
所受的阻力恒为1200牛，汽车的速度为多少？
专题八机械能及其转化
1．为了纪念其在能量转化中发现守恒思想的重大贡献，用他的名字来命名功和能单位的物理
学家是（）
A．牛顿B．焦耳C．安培D．欧姆
2．下列说法正确的是（）
A．运动的物体具有的能量叫做动能
B．甲乙二人同时登山，甲先到达山顶，则甲的功率大
C．功就是能，因为它们的单位相同
D．用50N的水平力拉着重100N的小车沿着水平地面前进5m，则此过程拉力做的功比重
力做的功多
3．下列四幅图中，动能和势能之间没有发生相互转化的是（）
4．旅游景区的索道缆车载着游客匀速上山，它具有的（）
A.动能增加，重力势能增加B.动能不变，机械能减少
C.动能减少，重力势能增加D．动能不变，机械能增加
5．行驶在高速公路上的小汽车，司机突然发现刹车失灵，为了避险，将车开上铺有碎石且沿
山坡向上的避险车道，最终停下。下列说法正确的是（）
A．上坡过程中，小汽车的机械能保持不变
B．小汽车停下后，不再具有惯性
C．上坡过程中，小汽车处于平衡状态
D．上坡过程中，小汽车动能减小，重力势能增加
6．如甲图所示，小球从竖直放置的弹簧上方一定高度处由静止开始下落，从a处开始接触弹
簧，压缩至c处时弹簧最短．从a至c处的过程中，小球在b处速度最大．小球的速度v和
弹簧被压缩的长度△L之间的关系如乙图所示．不计空气阻力，则从a至c处的过程中，下
列说法中正确的是（）
A．小球所受重力始终大于弹簧的弹力
B．小球的重力势能先减小后增大
C．小球减少的机械能转化为弹簧的弹性势能
D．小球的动能一直减小
7．在中考体育考试中，小刚投出的实心球在空中的运
动轨迹如图所示。若不考虑空气阻力，则实心球从离
开手后到达最高点的过程中，球受____个力的作用，
球的机械能______（选填“增大”“减小”或“不变”），在
最高点时，球的动能______（选填“大于”或“等于”）
零。
8．“福船”因由福建所造而得名，是古代海上丝绸之路的重要航运工具．“福船”在大海上航行
时，是利用风的能，船的总质量为2×105kg，则该船所受到的浮力是N．（g取
10N/kg）
9．一小球从斜面顶端由静止开始滚下，小球的重力势能，动能，小球运动到斜面底
端，由于小球会在水平面上继续运动，运动的小球如果不受阻力，它将做运动．
10．在探究“物体动能与其速度大小关系”的实验中，如图所示，同一个小车分别从同一斜面的
不同高度由静止滑下，撞击静止在水平木板上的同一木块，木块被撞后在相同木板上运动一段
距离后停下来，请你回答下列问题：
（1）小芳正确操作实验，观察到小车滑下的高度越高，木块运动的距离越，说明木
块被撞后动能越．木块在木板上运动过程中，第一次受到的摩擦力为f
1
，第二次受到
的摩擦力为f
2
，则f
1
与f
2
的大小关系是f
1
f
2
（选填“＞”、“＜”或“=”）
（2）小芳利用上述器材探究“阻力对物体运动的影响”，为了完成该实验，还需要增加的器
材有（选填“砝码”“毛巾”或“弹簧测力计”）．每次让小车从同一高度由静止滑下，记
下木块最终停在不同水平面上的位置，可知木块受到的阻力越小，运动的距离越
．
第10题图第11题图
11．小江同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条，探究“橡皮条的弹性
势能与长度、宽度的关系”他依次将橡皮条固定在弹弓上，如图所示，在弹性范围内，拉伸相
同的伸长量，将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，数据如下表：
次数橡皮条橡皮条宽/cm橡皮条长/cm弹射的水平距离/m
1a0.5020.0010.10
2b0.5030.008.20
3c1.0020.0014.00
请回答以下问题：
(1)实验中，是通过比较来间接反映橡皮条的弹性势能大小；
(2)比较第1、2次实验可知，橡皮条宽度相同时，橡皮条的弹性势能与橡皮条的有关；
(3)比较第1、3次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能还与橡皮条的有关；
(4)用同种材料同厚度的橡皮条，拉伸相同的伸长量，弹性势能最大的橡皮条是（）
A．窄面长的B．宽面长的C．窄面短的D．宽面短的．
12．小夏同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发，并产生了如下猜想．
猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关
猜想二：物体的重力势能与物体的下落高度有关
猜想三：物体的重力势能与物体的运动路径有关
为此小夏设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球分别从距离沙
表面某高度处静止释放，其中D球从光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直落下
（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．
实验数据如下表：
实验序号铅球代号铅球质量/g下落高度/m陷入沙中的深度/m
①
A2000.50.1
②
B4000.50.25
③
C20010.2
④
D20010.2
（1）本实验中，采用的研究问题的方法是．（写出一种方法即可）
（2）本实验中，铅球的重力势能大小是通过来反映的．
（3）为验证猜想二，应比较（填实验序号），得到的结论是：当物质量相同时，物体
所处的高度越高，重力势能越大．
（4）比较③④，得到的结论是．
（5）经进一步实验和分析，小夏大胆给出重力势能（Ep）的表达式“Ep=mgh”，并去办公
室询问了老师，得以证实，小夏高兴不已，回到教室后，根据学过的知识又算出了各小
球落到沙表面的动能，其中B球的动能为J．（忽略空气阻力，g=10N/kg）
专题九杠杆
1．如图所示的四种情景中，使用的工具属于费力杠杆的是（）
A．食品夹B．裁纸刀C．托盘天平D．瓶盖起子
2．筷子已经成为中华民族的一种传统文化。下列关于使用筷子的说法不正确的是（）
A.正常使用的筷子属于省力杠杠
B.正常使用的筷子属于费力杠杠
C.筷子能夹起食物，说明筷子和食物间有摩擦力
D.筷子能夹起食物，说明筷子可以改变物体的运动状态
3．如图所示，在轻质杠杆上吊一重物G，在一端施加一个始终与杠杆垂直的动力Ｆ，使杠杆缓
慢地从OA转至OB，则在转动过程中（）
A．F不变，杠杆是省力杠杆
B．F变大，杠杆是省力杠杆
C．F不变，杠杆是费力杠杆
D．F变大，杠杆是费力杠杆
4．如图所示，体积之比为1：2的甲、乙两个实心物块，分别挂在
杠杆两端，此时杠杆恰好水平平衡，则甲、乙两个物块的密度之比
为（）
A．1：1B．1：2C．2：1D．4：1
5．如图一均匀杠杆A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好
平衡，若钩码质量均为50g，在A、B两处再各加一个钩码，那
么（）
A.杠杆仍平衡B.杠杆左边向下倾
C.杠杆右边向下倾D.无法确定杠杆是否平衡
6．取一根粗细均匀的直铁丝，在它的中点用线悬挂起来，铁丝恰好平衡。如果把其右半段对折
起来，如图所示，那么铁丝将()
A、仍保持平衡B、往左端下沉
C、往右端下沉D、无法确定
7．如图所示，推走独轮车之前，需先将其撑脚抬离地面，慢慢抬起的过
程中，独轮车属于杠杆，若向上施加在车把手上的力始终与把手
垂直，则这个力的大小（选填“逐渐增大”、“逐渐变小”
或“始终不变”）。
8．小明利用刻度均匀的匀质杠杆做探究“杠杆的平衡条件”实验．
(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，这时应将平衡螺
母向（填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡．
(2)得出杠杆的平衡条件“动力×动力臂=阻力臂”后，小明又进一步探究杠杆平衡时动力和动
力臂的关系．实验过程中，保持阻力和阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出多组动力F
1
和
动力臂L
1
的数据，并绘制了F
1
与L
1
的关系图象，如图所示，请根据图象推算，当L
1
为
0.1m时，F
1
为N．
9.例：如图所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以，
哪一种方式更省力？请你具体说明原因。
10．如图，轻质杠杆OA可绕O点在竖直面内旋转，请在图中画出物体所受重力和使杠杆保持
平衡的最小力F的示意图．
11．如图所示，F
1
是作用在抽水机手柄A点处的动力，O为支点。请画出动力F
1
的力臂L
1
和
阻力F
2
。
12．如图所示，轻质杠杆OA在路灯和轻绳AB的共同作用下，在水平方向处于静止状态，请
画出轻绳AB对杠杆的动力F
1
的力臂L
1
和阻力F
2
的示意图．
第10题图第11题图第12题图
13.如图所示，将重力不计的吸盘内部空气排尽后与水平地砖完全贴合，已知贴合的面积为
30cm2，大气压强为1×105Pa，AB为轻质杠杆，O为转轴，OA与OB的长度之比为1：3保
持杠杆水平，某人在B端用竖直向下的拉力F将吸盘沿竖直方向刚好拉离地砖。
(1)求吸盘所受的大气压力F
0.
(2)求人所用拉力F.
(3)若人沿图中虚线方向施加拉力F′将吸盘拉离地砖，请画出拉力F′的力臂．
14．小明做俯卧撑时（如图所示），可将其视为一个杠杆，重心在O点。他将身体撑起时，地面
对两脚尖的支持力为250N，两脚尖与地面的接触面积为60cm2，双手与地面的接触面积为
300cm2。
⑴画出以B为支点时重力的力臂L。
⑵如果小明的两脚尖对地面的压强与双手对地面的压强之比为5∶2，地面对双手的支持力为
多少？
⑶小明在1min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离都为0.36m，则他1min内克服重
力所做的功为多少?
专题十滑轮、斜面、机械效率
专题：斜面、滑轮和滑轮组的特点一、选择题（每题2分，共28分）
1．如图所示，把同一个物体分别沿AB、AC、AD三个倾斜程度不同的光滑斜面，用相同的时
间匀速拉至斜面的顶端，下列说法中错误的是()
A.沿三个不同的斜面拉时，拉力做的功一样多
B.沿三个不同的斜面拉时，拉力做功的功率一样大
C.沿三个不同的斜面拉时，斜面的机械效率一样大
D.沿三个不同的斜面拉时，拉力一样大
2．如图，用同一滑轮沿不同方向匀速提升同一重物时（不计阻力及摩
擦），拉力分别为F
1
、F
2
、F
3
、F
4
，如图所示三个力之间的关系正确的
是（）
A．F1=F2B．F3=F4C．F1=1/2F3D．F2=1/2F42题图
3．如图所示，为了使杠杆平衡，可以在它的端加不同方向的四个力，其中最小的力是()
A.F1B.F2C.F3D.F4
4．如图所示，工人用动滑轮匀速提升物体，下列判断正确的是（）
A.人的拉力与物体重力是平衡力
B.使用动滑轮时，拉力一定是物重的50%
C.人拉力做的功等于滑轮增加的重力势能
D.物体升高的距离等于滑轮左侧绳子减小的长度
5．如图所示，在水平拉力的作用下，物体匀速向右滑动时，弹簧测力计的示数为10，不计
轮重及滑轮与绳之间的摩擦，则水平拉力和物体与水平面之间的摩擦力大小分别是()
A.F=20NF
f
=20NB.F=10NF
f
=20N
C.F=20NF
f
=10ND.F=10NF
f
=10N
6．（多选题）在斜面上将一个质量为5kg的物体匀速拉到高处，如图，沿斜面向上的拉力F为
40N，斜面长2m、高1m（g取10N/kg），下列说法正确的是（）
A．物体只受重力、拉力和摩擦力三个力的作用
B．做的有用功是50J
C．此斜面的机械效率为62.5%
D．物体受到的摩擦力大小为10N6题图
7．（多选题）如图所示，重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度
沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80％，则在此过程中。下列说法
正确的是（）
A．绳子自由端移动的距离为2m
B．物体与地面间的滑动摩擦力为48N
C．拉力F的功率为12W7题图
D．有用功为120J
专题：斜面、滑轮和滑轮组的机械效率测量及计算
8．下列有关机械效率的说法中，正确的是（）
A机械做的有用功越多，机械效率越高
B机械效率越高,越省力
C做功越慢的机械，机械效率越低
D机械做的有用功占总功的比例越大，机械效率越高
9．如图所示，用下列装置提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计摩擦，则机械效率最高的装
置是（）
10．用如图所示的滑轮组在10s内将300N的重物匀速提升3m，已知动滑轮重30N，不计绳
重和摩擦，则（）
A.利用滑轮组所做的有用功是450J
B.绳子自由端移动的速度是0.9m/s
C.拉力的功率是99W
D.滑轮组的机械效率是80%
11.（多选）在“测滑轮组机械效率”的实验中，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记
A(如图甲所示)，然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码，当钩码上升的
高度为H时．瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并
测得AB两点间的距离为2H(如图乙所示)(不计摩擦与绳重)下列正
确的是（）
A.拉力所做的功W=2FH
B.拉力所做的有用功W有=GH
C.该滑轮组的机械效率η＜1
D.该滑轮组的机械效率η＝G/（3F）
12．如图使用滑轮组提升重物时，能够提高机械效率的方法是（忽略绳重和摩擦）（）
A.改变绕绳的方式
B.增加物体的提升高度
C.减少物体的提升高度
D.增加提升物的物重12题图
13．一辆东风牌汽车发动机功率为160kW，运送5t的货物，以4m/s的速度沿30°角的斜坡匀
速到达坡顶，已知斜坡长60m（g=10N/kg），则下列说法错误的是（）
A.汽车从斜坡底端到达坡顶的时间是15s
B.汽车上坡时的牵引力是4×104N
C.汽车上坡时受到的摩擦力为1.5×104N
D.汽车运送货物的机械效率是50%13题图
14．如图是小明利用滑轮组匀速提升水中圆柱体M的示意图，滑轮组固定在钢
架上，滑轮组中的两个滑轮质量相等，绕在滑轮组上的绳子能承受的最大拉力为
900N，连接圆柱体M与动滑轮挂钩的绳子能承受的最大拉力为3000N．圆柱体
M高为3m，底面积为0.02m2，密度为4.5×103kg/m3．在绳端拉力F作用下，
圆柱体M从其下表面距水面15m处匀速上升到其上表面与水面相平的过程中用
了3min，在这个过程中，拉力F的功率为160W，滑轮组的机械效率为η，钢架
对定滑轮的拉力为T．在圆柱体M被缓慢拉出水的过程中，圆柱体M的下表面
受到水的压强为p．不计绳重、轮与轴的摩擦及水的阻力，g取10N/kg．下列选项中正确的
是（）
A．压强p的最小值为15000PaB．拉力T的大小为2700N
C．拉力F的大小为640ND．滑轮组的机械效率为90%
二、填空题（每空1分，共19分）
专题：利用斜面、滑轮(组)提拉物体15题
15．如图所示，斜面高为2m，用斜面向上大小为250N的拉力F，将重为600N的木箱由斜面
底端以0.6m/s的速度匀速拉动，经过10s到达顶端，则拉力对木箱做的有用功是J；
额外功是J；斜面的机械效率；木箱与斜面摩擦力是N
16．如图所示，物体所受的重力都是20N(不考虑摩擦和动
滑轮的重力)，当物体处于平衡状态时，拉力F的大小分别
是F
A
＝________N，F
B
=________N，F
C
＝_______
N。
17．如图所示，物体A通过动滑轮在水平拉力F的作用下沿水平面以2m/s的速度匀速运动，
此时弹簧秤B的读数为8N，如果动滑轮，绳子，弹簧秤的重力和摩擦均不考虑，那么物体A
与水平面的摩擦力为N及2s内拉力F所做的功J.
18．某建筑工地用如图所示的滑轮组提升重物，工人对绳的拉力F为400N，并能
用10s的时间将96kg的重物匀速提升2m，则拉力F的功率为机械
效率为%．（不计绳重和摩擦，取g=10N/kg）
专题：滑轮和滑轮组非正常使用
19．如图所示，B物体重20N，A为动滑轮，绳子一端固定在地上，当滑轮A
在力F的作用下，以0.5m/s的速度匀速上升，则物体B的速度是已
知动滑轮重10N，在不考虑绳重及摩擦的情况下，则拉力F为N
20．小明用如图所示的健身装置来锻炼腿部和手臂的肌肉．使用时，当绳A端固定不动，手在
B端用力F
B
拉绳，使总重为G的物体匀速上升，若每个滑轮重G/20，则F
B
=______；当绳B
端固定不动，腿在A端用力F
A
拉绳，仍使该重物匀速上升，则F
A
=______．（不考虑绳重和摩
擦）
21．如图一工人师傅用于粉刷楼房外墙壁升降装置示意图，上端固定在楼顶．若动滑轮质量为
2.5kg，工作台质量为7.5kg，涂料和所有工具质量为20kg，工人师傅的质量为60kg，绳重及
摩擦不计（g取10N/kg）．当工作台停在距地面10m高处时，工人师傅对绳子的拉力为
______N；若工作台从距地面10m高处上升到距地面30m高处，工人师傅最少需要做
______J．
22．如图所示，站在小车上的男孩在绳子末端施加50N的水平拉力F，物体M和小车在水平
地面上做相向的匀速直线运动，物体M速度为0.2m/s，小车速度为0.3m/s，则地面对物体M
的摩擦力为N，2s后绳子自由端移动的距离为m．（不计绳重、滑轮重以及绳与滑
轮的摩擦）
22
题图
20题图
21题图
三．作图题（共6分）
23．如图所示，用滑轮组提升重物，请画出最省力的绳子绕法.
专题：简单机械的机械效率与哪些因素有关三．
实验题（每空2分，共28分）
24．小明在“斜面的机械效率与哪些因素有关”的实验中，提
出了一下猜想：
A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关；
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关；
为了验证自己的猜想，小明用木板搭成了如图所示的装置进行探究。记录数据如下
表：
试验
次数
斜面
倾角
物重
G/N
拉力
F/N
斜面高
度h/m
斜面长
度s/m
有用功
W有用/J
总功
W总/J
斜面机械效
率η
①
30°54.20.61.2
②
30°32.50.61.21.8360%
③
42°32.80.81.22.43.3671%
请根据以上实验数据回答：
(1)在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块；
(2)请将表中空缺补充完整．
(3)对比实验①②的数据可以用来验证猜想；对比②③两次实验数据，可初步得到的结论：
实验次数
1
2
3
4
钩码重量
G/N
4
4
8
8
钩码上升高
度h/m
0.1
0.1
0.1
0.1
绳端拉力
F/N
2.7
1.8
3.1
2.5
绳端移动距
离s/m
0.2
0.3
0.3
机械效率η
74%
74%
86%
(1)实验中应沿竖直方向缓慢拉动弹簧测力计。
(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他
的想法（选填“正确”或“不正确”），因为她没有考虑到对滑轮组机械效率的影响。
(3)用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整。
(4)通过比较两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效
率与绳子段数无关（填实验次数的序号）。
(5)通过比较两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械
效率越高．（填实验次数的序号）
(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论：。
专题：组合机械的相关计算四、计算、探究题（26题5分，27题
5分，28题9分，共19分）
26.建筑工人要向楼上运送货物，为了省力，他在一个斜面上安装了一个滑轮组，做成如图所示
的装置，斜面的倾角为300且固定在水平面上．运送货物时，工人用400N的力拉绳子，重为
500N的货物在20s内沿斜面匀速运动6m，求此过程中：
(1)重物沿斜面匀速运动的速度大小；
(2)工人提升重物做的有用功；
(3)该装置的机械效率．
25
．某小组在
“
测滑轮组机械效率的实验
”
中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。
27.如图所示装置(滑轮组的绕绳未画出)，绳重及摩擦不计，若绕绳所能承受的最大拉力为600
N，一名重为550N的工人将重为600N的货物匀速提至高处，工人双脚的面积为500cm2，工
人对绳的拉力F
1
为350N，货物在50s内匀速上升了4m。求：
(1)按题意在图上画出绳子的绕法
(2)拉力F
1
的功率及此时工人对地面的压强
(3)该装置的最大机械效率
28.在图所示的装置中OA=1m，OB=2m，滑轮的重力为100N，乙是边长为10cm的正方体，
当质量为60kg的人用400N的力竖直向下匀速拉绳时，杠杆在水平位置平衡，乙刚好被拉
离地面，不计绳重和摩擦，求：
(1)乙物体的重力；
(2)将甲换成重力为200N的丙，当杠杆在水平位置平衡时乙对地面
的压强。
物理实践作业
注意：以下三项作业将电子版（word、视频、照片）发给本班物理老师
1.品读物理书籍
阅读一本物理学相关书籍，为它写一篇简介（书名＋图片＋推荐词）教师推荐：
2.体验型实践作业（任选一项）
①参观科技馆，拍照记录物理相关项目
②逛超市，记录不同商品的质量，设计并记录报告单
3.动手型实践作业（任选一项）
①测量自己对地面的压强，设计报告单并填写实验步骤、数据表格、结果分析。
②测量低楼层到高楼层的气压变化，利用手机软件测量气压值，同时自制气压计观察液柱变
化。要求视频记录。
③尝试制作一个不倒翁，视频记录
④自制喷泉，拍摄成品视频记录。
自制喷泉步骤：
这种喷泉相传是古代的力学家希罗设计的。希罗喷泉是由三个容器组成的,上面
一个是没有盖的碟子下面两个是密闭的球,这个容器用三根管子连了起来。
这就是希罗喷泉的老的形式。
实验开始前，先准备以下材料：塑料瓶
2
个、塑料杯
1
个、软管
2
根、吸管
1
根、钻孔器
1
个、热熔胶枪
1
把
实验步骤：
1
、塑料杯中插入一根吸管，并穿过塑料瓶盖。在杯子一侧插入一根软管。
2
、将塑料杯和瓶盖相连，中间插一根吸管，把上面的瓶子灌满水，吸管末端位
于水面下。另外，将塑料杯和下面瓶子用软管相连。
3
、往杯中倒入少量水并淹没软管，观察各个容器中水流变化情况
喷泉形式可以多种多样，大家可以查阅资料，充分发挥想象力，利用大气压强的原理自制一
个小喷泉。
专题一：力、重力、弹力
1-7．ACDABCA
8.运动状态相互的有
9.5N5N
10.(1)刻度尺（2）4.5cm1.81、2小明在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与每次拉力比值为
一定值。
11.器材的安装：将容器中的水装入玻璃瓶中并将其装满，盖上带细玻璃管的橡胶塞；操作的
方法：用手轻轻握玻璃瓶，观察玻璃管中的液柱变化；发生的现象：玻璃管中的液柱上升；玻
璃瓶发生微小形变的原因：力可以改变物体的形状。
12.13.14.
专题二：牛顿第一定定律
CD
9.（1）同一；相同（2）小；长（3）匀速直线10.D11.加速，2，不是
12.B13.B14.右，空气，运动状态15.B16.D17.C18.1900,100
19.（1）乙，小车的滑动摩擦力较小（2）作用在同一条直线上（3）消除摩擦的影响（消除
自重的影响或便于探究是否同体）；钩码个数（4）旋转（5）用剪刀将卡片剪断，观察卡片
的运动情况
专题三：摩擦力专题训练
1、D2、B3、D4、C5、D6、C7、A8、D9、等于；1010、2,411、30，5012、0，513、
A14、D15、A16、B17、A18、弹簧测力计不应该倾斜拉动，匀速直线，变大19、（1）匀速
直线；二力平衡（2）乙丙（3）不变（4）不能保证木块做匀速直线运动20、（1）必须，匀
速直线，等于（2）丁（3）压力，接触面越粗糙程度（4）错误（5）不一定22（1）1.5N，
0.6N（3）在接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力与压力成正比（4）无
专题四压强（答案）
一压力的示意图和计算问题：
1、C2、D3、0.5；1.6×1044、D
二、增大压强和减小压强的方法：
5、压力；受力面积；压强
6、C7、AD
三、影响压力作用效果的因素：
8、明显；平衡力
9、不变；变大；不变
10、B
11、（1）（2）当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
①
12、（1）观察直
尺的形变程度
（2）斜面的倾斜程度越大，放在斜面上的物体对斜面的压力就越小
（3）物体对斜面压力为零
（4）物体的重力
四、切割和比例问题：
13、2:114、B15、B
五、压强的计算问题：
16、解：（1）他站在冰面上时，S=2×100cm2=0.02m2；他的重力为
G=mg=60kg×10N/kg=600N；
此时他对冰面的压力等于其重力，即F=G=600N；
∴P=F/S=600N÷0.02m2=3×104Pa；
∵3×104Pa＜3.92×104Pa，
F
∴他能站在能承受最大压强为3.92×104Pa的冰面上．
（2）他在冰面上行走时，冰面所承受的压力不变，受力面积
S=100cm2=0.01m2；
∴P=F/S=600N÷0.01m2=6×104Pa；
∵6×104Pa＞3.92×104Pa，∴他不能从冰面上走过去．
答：（1）他能站在能承受最大压强为3.92×104Pa的冰面上；
（2）他不能从冰面上走过去。
17、①A的密度：
ρ
A
=m
A
/V
A
=8kg/1×10−3m3=8×103kg/m3
②B对地面的压强：
p
B
=F/S=G
B
/S
B
=m
B
g/S
B
=8kg×10N/kg/(0.2m)2=2000Pa，
③A的体积V
A
=L3
A
，A的边长：
L
A
=0.1m，
B的密度：ρ
B
=m
B
/V
B
=8kg/(0.2m)3=1×103kg/m3物体对水平地面的压
强：
p=F/S=G/S=mg/S=ρVg/S=ρShg/S=ρgh，沿竖直方向分别将
A.B切去相同厚度h，
A.B剩余部分对水平地面的压强不变，
将切去部分叠放在对方剩余部分的上表面，
则物体对地面压强的变化量等于切下部分对地面的压强，
切去A的部分放在B上，B的压强变化量：切去B的部分放在A上，A的压强变化量：
答：①物体A的密度ρ
A
为8×103kg/m3；
②物体B对地面的压强P
B
为2000Pa；
③现沿竖直方向分别将A.B切去相同厚度l,并将切去部分叠放在对方剩余部分的上表面(保
持原放置方向不变).A、B对地面的压强变化量△P
A
大于△P
B
，过程如上所述六、
液体压强的特点和影响因素：
1、B2、C3、同种液体，深度越深，液体压强越大4、D
5、（1）深度（2）丙、丁；无关（3）乙、丙七、图像问题
6、C
7、1g/cm3；甲
八、规则容器的液体压强问题
8、D
9、不会
九、不规则容器的液体压强问题
10、D11、小于；等于
十、液体压强的计算：
12、（1）茶壶形状不规则，水对茶壶底部的压力不等于水的重力．
水对茶壶底部的压强：P=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa；水对茶壶底部的压
力：F=PS=1200Pa×40×10-4m2=4.8N．
（2）茶壶对水平桌面的压强P=F’/S=10N/40×10-4m2=2500Pa．
13、（1）煤油对罐底的压强：
p=ρgh=0.8×103kg/m3×10N/kg×4m=3.2×104Pa；
（2）小孔所处的深度：h′=4m-
0.5m=3.5m，煤油对小孔的压强：
p′=ρgh′=0.8×103kg/m3×10N/kg×3.5m=2.8×104Pa，小孔的面
积：
S=πr2=3.14×（2×10-2m2）2=1.256×10-3m2，煤油对塞子的压力：
F=p′S=2.8×104Pa×1.256×10-4m2=3.5N，
∵施加的力和塞子受到的压力相等，
∴需要在罐壁处施加的力为3.5N．
答：（1）煤油对罐底的压强为3.2×104Pa；
（2）小孔处煤油的压强为3.6×104Pa，要想堵住这个孔，至少需要在罐壁处施加3.5N的
力．
十一、大气压强的存在和应用：
1、B2、B3、B4、高；不变；变小5、大气压；1.3×104
6、P=F/S；
吸盘内的空气没有完全排尽、估测拉脱吸盘所需拉力时误差较大；
4F/(πD2)；
防止外面的空气进入吸盘对实验结果造成影响十二、托里拆利实验：
7、A
十三、流体压强的特点和应用
8、C9、D
10、乒乓球下方空气压强大于上方空气压强；气体流速越大；压强越小
11、越小
专题五浮力基础知识回顾
1．C2.物体受到液体的向左和向右的压力大小相等物体受到液体的向上的压力大于向下的压
力上向上的压力和向下的压力差3.A4.1N无关5.C6.D
7.C8.B9.B10.1N，0.8×103kg/m3。0N，0.16kg。11.B12.D13.C14.B
15.D16.D17.B18.10g,大，等于。19.大于，小于
专题六浮力综合计算
解:(1)由图知,物体浸没在水中时,弹簧测力计的示数物体受到的浮
力:
因为物体浸没在水中,
所以物体的体积:
物体密度为:
(3)物体浸没在水中后(未沉底),则容器对水平桌面增大的压力等于物体重力减去弹簧测力计的
拉力,即容器对水平桌面增大的压
强:
2.解:(1)水对容器底的压强为:
Pgh1.0103kg/m310N/kg0.4m4000Pa;
根据可以知道水对容器底的压力为:
木块浸没在水中时受到的浮力:
(2)
物体的质量
:
由得排开水的体积
（
2
）木块的体积
:
F浮水gV排1.0103kg/m310N/kg1.0103m310N
物体受到三个力的作用:竖直向下的重力和拉力、竖直向上的浮力，则物体的重力为:
(3)因为木块浸没在水中时的浮力大于木块的重力,所以剪断细线后,木块会上浮直至漂浮在水面
上,
由
3.（1）
（2）
（3）
4.解:(1)物体受到的浮力:
,
由可得，物体受到的重力:
物体的质量为
:
因为漂浮
,
所以
得
:
和
对物体受力分析可知，物体受竖直向下的重力G、竖直向上的浮力、机器人向上的举力
作用处于静止状态所以机器人对物体的支持力:
(2)①物体上升的速度:
②由图象可以知道，物体竖直上升所需要的动力这个过程动
力F对物体做的功:
5.(1)0.6×103kg/m3
(2)2:1
(3)十分之一
【解析】
(1)在乙图中，木块漂浮则ρ水g3
5
V=ρ木gV
ρ木=3
5
ρ水=3
5
×1×103kg/m3=0.6×103kg/m3
(2)设A的体积为V，容器的底面积为S因为A在水中漂浮，
所以F浮=ρ水V排gGA
由甲图和乙图比较，容器底受到的压力差：ΔF=G
A
比较甲乙两图：Δp=GA=ρ水gV排Pa ⋯⋯①
SSS
同理，比较甲丙图：Δpʹ=G
A
+m
1
g=ρ水gVʹ排=300Pa ⋯⋯②
SS
①
得mA:m
1
=2:1
②
(3)由第2小题中①、②可得Vʹ排=
10
9V
所以丙图中A物块露出水面的体积占总体积的十分之一
6.解：（1）由阿基米德原理，物体所受到的浮力等于排开液体的重力，冰块在水中的体积
，所以含有物体的冰块在水中漂浮时所受到浮
力为：
（2）由物体的浮沉条件，当物体漂浮时，所受重力等于浮力，所以含有物块的冰块漂浮时
所受的重力为；物体的重力，所以
，冰块的体积为：
V冰
G冰g0.9103kg3/.6mN310N/kg4.0104m3
冰
所以物块的体积
则物Vm5010.06kg5m3
1.2103kg/m3物
（3）冰块完全熔化后，冰变成水过程质量不变，所以化成水的体积与排开水的体积相等，
水面不变；水面变化是因为物体从冰中到水中引起的
容器底部压强的变化量∆p=100