课时练答案
贴烧饼-小学三年级数学试卷
2023年2月17日发(作者：操作风险)部编版五年级语文上册第一单元1白鹭
第一课时
一、读拼音，写词语。
sèsùshìyíbáihèzhūlù
（）（）（）（）
wàngshàoyùnwèijìngxiáēnhuì
（）（）（）（）
二、在括号里填写恰当的词语。
（）的结构（）的长喙（）的歌
（）的诗（）地站立（）地飞翔
三、补全课文内容。
1.的配合，，一切。
2.那雪白的，那，的长喙，
，增之，，，黛之
。
第二课时
一、写出下列语句的修辞手法。
1.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里
的画。（）
2.晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却
很悠然。（）
3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（）
4.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（）
二、读句子，写出下列加点词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧
．．
的诗。（）
2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜
．．
。（）
3.然而白鹭，忘却
．．
（）
4.晴天的清晨，孤独
．．
地站立，不安稳
．．
，而它却很悠然
．．
。（）（）（）
三、课文表达了对白鹭的什么情感？（）
A.喜爱之情B.厌恶之情
参考答案：
第一课时
一、色素适宜白鹤朱鹭望哨韵味镜匣恩惠
二、流线型铁色优美孤独自在
三、1.色素身段的大小都很适宜
2.蓑毛全身的流线型结构铁色那青色的脚一分则嫌长减之一分则嫌
短素之一忽则嫌白一忽则嫌黑
第二课时
一、1.比喻2.拟人3.反问4.比喻
二、1.精致2.适合3.忘记4.孤单平稳悠闲
三、A
部编版五年级语文上册第一单元综合训练
时间：90分钟满分：100分
积累运用
一、看拼音，写词语。（8分）
báihèfēnfùbōzhǒnɡcháyè
（）（）（）（）
jiāoshuǐɡāobǐnɡyīnyùnwàipó
（）（）（）（）
二、选择合适的动词填空。（3分）
浸印泻
秋收时节的夜晚，月光倾（）下来，如金子般耀眼，整个村落都（）
在浅黄色的微光中；母亲的脸庞、双手、衣服上全沾满了月光……这段儿时的记
忆，一直深深地（）在我心中，令我久久不能忘怀。
三、根据语境，用“然”组成的词语填空。（不能重复）（4分）
（）常常听人说大熊猫无比可爱，但我从未亲眼见过它们。今年，一
次（）的机会，我来到了四川的大熊猫基地参观，发现我们的“国宝”（）
名不虚传。想不到，圆滚滚、胖乎乎的大熊猫（）会滑滑梯，真是太有趣
了！
四、选择题。（10分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）。
A.画框
．
（kuānɡ）白鹭
．
（lù）B.榨
．
油（zà）谈
．
心（tán）
C.杭
．
州（hánɡ）爱慕
．
（mó）D.眼睑
．
（jiǎn）雏
．
形（chú）
2.下列四组词语中，没有错别字的一项是（）。
A.嫌弃精巧吹稍B.适宣恩惠缠绕
C.半亩镜匣镶嵌D.萝筐捡拾沉侵
3.填入下面句子中的关联词，恰当的一项是（）。
_______摇花对我来说是件大事，_______我总是缠着母亲问什么时候摇桂花。
A.无论……都……B.如果……就……
C.因为……所以……D.只要……就……
4.下列加点的词语运用不正确的一项是（）
A.珍珠鸟活泼娇小，性情温顺，美中不足
．．．．
的是它的胆子太小了。
B.他是一位出色的素描画家，他的作品可谓神气十足
．．．．
。
C.白鹭站在水中央，不动声色
．．．．
地盯着一条小鱼。
D.父亲总是指指点点
．．．．
地告诉我，这是梅花，那是木兰花……
5.下列关于事物对应的品格和人物，错误的一项是（）。
A.竹子——秉性正直——包拯
B.梅花——不畏艰难——红军战士
C.蜜蜂——无所畏惧——环卫工人
D.花生——默默奉献——袁隆平
五、按要求完成句子练习。（13分）
1.用“体面”的不同意思写句子。（4分）
（1）面子；身份；体统：__________________________________________
（2）光荣；光彩：________________________________________________
2.根据提示的修辞手法，把句子补充完整。（4分）
（1）拟人：晴天的清晨，一只白鹭___________________________________。
（2）排比：白鹭的美，______________，______________，素之一忽则嫌白，
黛之一忽则嫌黑。
3.分析句子特点，完成练习。（5分）
◆它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高
地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
◆青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前
蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
（1）这两个句子都运用了_______的手法，先写事物本身的特点，再写
_________________
______________，从而突出了____________________________。（3分）
（2）用相同的手法写一句话。（2分）
_____________________________________________________________________
________
六、根据所学知识填空。（5分）
平凡的事物，在有心人的眼中能引发深刻的思考：白鹭这种常见的鸟儿，在
郭沫若的眼中是“_____________________”；花生这种普通的植物，使年幼的许
地山懂得了“人要做有用的人，不要做只讲体面，
____________________________”；在与珍珠鸟的相处中，冯骥才体会到“信赖，
____________________________”；虞世南借蝉“______________，
______________”的特点，表达了对高洁清远的品行和志趣的赞赏。
七、口语交际。（5分）
下面是一张班级公约的意见收集单，请你和同学们讨论里面的意见是否合理，
合理的打“√”，不合理的打“×”，并说明不合理的理由，再提出一两条合理的
意见。
班级公约意见收集单
①课间时，不在教室、楼层追逐打闹，大声喧哗。（）
②值日生打扫卫生时应仔细全面，注意擦拭吊扇和外窗上的灰尘。
（）
③建立班级日志，由班委记录班级纪律及卫生情况，并及时总结和改进。
（）
1.你的理由：
_______________________________________________________________
2.你的意见：
_______________________________________________________________
阅读感悟
八、阅读课内文段，完成练习。（11分）
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它
却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望
哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
_____________________
_________________________________________________
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美
的歌吗？
1.在画横线处按原文填空。（2分）
2.由“看来像是不安稳，而它却很悠然”中的“悠然”可以想到一个四字词语：
_______
____________。由“望哨”展开想象：白鹭或许在____________________________，
或许在_____________________……我给第①段中描绘的画面起名
“____________图”。（4分）
3.文段中的“美中不足”指的是白鹭______________。我认为在生活中，“美中
不足”的事物有___________，因为
______________________________________________。（3分）
4.画“”的句子表达了_______（肯定否定）的意思，作者这样说，是因
为他认为（）。（2分）
A.白鹭像歌一样美B.白鹭的叫声像一首歌
C.人们喜欢用歌声来赞美白鹭D.白鹭的外形不美
九、阅读短文，完成练习。（11分）
心系竹林
故乡的竹林，远远望去，犹如一床厚厚的绿被子软软地盖着大山。清风过处，
绿被子也随风起伏，仿佛是大山恬静休憩时均匀的呼吸。那竹林的绿是很浓很浓
的，顺着山坡缓缓地蔓延，浸绿了巍峨的山峰，润绿了薄云缭绕的山谷，也映绿
了远远的山峦。
走进竹林，层层叠叠的叶子遮住了强烈的阳光，它们把阳光碎成点点的斑儿，
阳光零星地洒在铺满黄叶的地上，宛如一块绣了星星的黄锦。
竹林，给我的童年带来了快乐，也给我的生活带来了帮助。
儿时，常约了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中，吹出百灵鸟叫
般清脆的声音，逗得竹枝上的鸟儿也叽叽喳喳地叫开了，留在口中的是竹叶的幽
幽清香。我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块地方躺下，那软绵绵的厚厚的金黄
的叶子，给人躺在炕上般的感觉，那么舒畅，那么惬意。闭了眼，让叶间的光点
儿照在眼上，便感到红彤彤的一片。在这一片红亮的色彩中，幻想着自己已经长
大了的将来……
在春天，细雨纷纷的日子里，我会跑到竹林中去寻找竹荪（sūn）。那是一种
粉红色的菌类，像根倒长的萝卜，半透明的，上面还沾着小水珠，鲜灵灵的。我
将它们采上一大把，蹦跳着带回家，于是餐桌上又添了一份清香四溢的汤。初冬
时节，那株株嫩笋已经长高，裹在它们身上的笋壳也随风飘落。母亲就把那壳儿
捡了来，拭去上面的茸毛，然后剪成鞋底的形状，再里三层外三层地包上布条纳
成“千层底”——母亲说那样的鞋底可以隔湿。于是到了冬天，当皑皑白雪压弯
竹梢时，我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林中堆雪人、打雪仗了。
时间流逝，我现在已远离了故乡，可是我的心仍系在竹林里。
——有删改
1.短文第1、2自然段描写了竹林的景象，是按照（）的顺序来描写的。（2
分）
A.由近及远B.由远及近
C.从上到下D.由整体到局部
2.下列对短文第3自然段在文中的作用，分析最恰当的一项是（）。（2分）
A.承上启下B.照应题目
C.总领第4、5自然段D.全文的中心句
3.下列不是短文第5自然段中回忆的往事的一项是（）。（2分）
A.吹竹叶笛B.竹林打雪仗
C.采竹荪D.母亲用笋壳纳鞋底
4.文章要入情入境地读，读文中画“_______”的句子，我仿佛看到了
_________________
____________________________，听到了
_________________________________________，口中仿佛也有
____________________________。（3分）
5.文章通过描写竹林，表达了作者怎样的思想感情？（2分）
_____________________________________________________________________
________
习作天地
十、习作表达。（30分）
“习作天地”要举办“心爱之物展览会”了，请将你最喜欢的一件物品介绍
给大家。
要求：①描写它的样子，让同学们能借助这些描写想象出它的外形。②交代
清楚你喜爱它的原因，表达喜爱之情。③不少于400字。
第一单元综合训练参考答案
一、白鹤吩咐播种茶叶浇水糕饼音韵外婆
二、泻浸印
三、虽然偶然果然竟然
四、1.D2.C3.C4.B5.C
五、1.（1）示例：他是一个讲究体面的人。
（2）示例：好吃懒做是不体面的。
2.（1）示例：悠然地站在枝头眺望
（2）示例：增之一分则嫌长减之一分则嫌短
3.（1）对比和它相比较的事物的特点所描写的事物的特点
（2）示例：春天的雨轻柔缠绵，不像夏天的雨，急促而又热烈。
六、一首精巧的诗而对别人没有好处的人往往创造出美好的境界
居高声自远非是藉秋风
七、①√②×③√
1.第②条中的“注意擦拭吊扇和外窗上的灰尘”不合理，这种清扫工作十分
危险，应
由专业的清洁人员操作。
2.示例：①铃响则静，入室则静，保持教室安静的学习环境。②安排同学们
轮流为教
室的花草浇水。
八、1.那是清澄的形象化，而且具有生命了。
2.悠然自得示例：期待远方的风景思念久别的朋友白鹭瞭望
3.不会唱歌示例：猕猴桃它虽然味道鲜美，但外皮有一层茸毛，不好看且
不能食用
4.肯定A
九、1.B2.C3.A
4.示例：“我”和小伙伴们摘下一片片嫩嫩的竹叶儿放入口中
用竹叶吹出的百灵鸟叫般清脆的声音竹叶的幽幽清香
5.表达了作者对竹林及故乡的思念之情。