比尔盖茨
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2023年2月13日发(作者：)传统教育——比尔盖茨教学大纲
二、分项目标：
序号模块教学目标课时作业
比尔盖茨
1、计算机操作系统发展的早期
2
结合自身实际，比尔盖茨的电脑
梦和坚持不懈,大胆尝试,勇于创
新的精神给我们的启示？
2、比尔盖茨简介
3、比尔盖茨成就：创立微软公司（发
布操作系统）
4、比尔盖茨对社会的影响
5、比尔盖茨从小具有理想并为理想坚
持不懈、大胆尝试,勇于创新，令人敬
佩。
三、课程设置
项目教学
内容
课
时
教学目标课堂教学内容备注
传统
教育
比
尔
盖
茨
2
通过对比尔盖
茨从小怀有理
想，并为理想
坚持不懈，努
力奋斗的精神
教育我们从小
树立理想并用
实际行动去实
现理想。
教学内容及时间安排
1、课堂常规（点名、宣布本次课的内容、要求及重难点，自然介
绍）——6分钟
2、新课导入：通过学生浅谈对比乐盖茨的认识，给我们的启示，
导入新课——5分钟
3、新课讲授——79分钟
3.1计算机操作系统发展的早期
1960年代早期，商用电脑制造商制造出了批处理系统，此系
统可将工作的建置、调度以及运行序列化。但是此时的操作系统不
具备很好的兼容性。商家需要对不同的操作系统打造不同的操作系
统。自然运行在操作系统之上的软件程序也基本不具备可移植性。
1963年，由AT&T贝尔实验室的丹尼斯•里奇与肯•汤普逊所创建的
Unix系统，为了实践平台移植能力，于1973年由C语言重写，另
外广为市场采用的小型电脑操作系统就是VMS。
1980年，用8KB的只读存储器和BASIC语言来直接操控BIOS，并
以此撰写程序，这个BASIC语言的解释器勉强可算作操作系统，但
是没有内核或者软硬件保护机制。
3.2比尔盖茨简介——15分钟
比尔·盖茨（BillGates），全名威廉·亨利·盖茨三世，简称
比尔或盖茨。1955年10月28日出生于美国华盛顿州西雅图，企
业家、软件工程师、慈善家、微软公司创始人。曾任微软董事长、
CEO和首席软件设计师。比尔·盖茨13岁开始计算机编程设计，
18岁考入哈佛大学，一年后从哈佛退学，1975年与好友保罗·艾
伦一起创办了微软公司，比尔盖茨担任微软公司董事长、CEO和首
1-1
席软件设计师。比尔·盖茨1995-2007年连续13年成为《福布斯》
全球富翁榜首富，连续20年成为《福布斯》美国富翁榜首富。2000
年，比尔·盖茨成立比尔和梅琳达·盖茨基金会，2008年比尔盖
茨宣布将580亿美元个人财产捐给慈善基金会，2014年比尔·盖
茨辞去董事长一职并击退卡洛斯·斯利姆重回世界首富。2015年
美国当地时间9月29日，《福布斯》发布美国富豪400强榜单显示，
微软公司创始人盖茨凭借760亿美元净资产，连续第22年高居榜
首。2016年3月1日，福布斯公布了最新一期全球富豪榜单，虽
然比尔·盖茨的个人财富比2015年少了42亿美金，但他这次以
750亿美金个人财富仍连续三年位居榜首。2016年10月，《福布
斯》发布“美国400富豪榜”，比尔·盖茨以资产810亿美元，第
23年蝉联榜首。
3.3比尔盖茨成就——15分钟
（1）创立微软公司——发布了操作系统
1976年11月26日，盖茨和艾伦注册了“微软”（Microsoft）
商标。他们曾一度考虑将公司名称定为“艾伦和盖茨公司”（Allen&
GatesInc.），但后来决定改为“Micro-Soft”（注：即“微型软件”
的英文缩写），并把该名称中间的英文连字符去掉。当时艾伦23岁，
盖茨21岁。1980年8月28日，盖茨与IBM签订合同，同意为IBM
的PC机开发操作系统。随后他以5万美元价格购买了一款名QDOS
的操作系统，对其稍加改进后，将该产品更名为DOS，然后将其授
权给IBM使用。1982年，在上市销售的第一年期间，盖茨向50家
硬件制造商授权使用MS-DOS操作系统。1983年11月10日，
Windows操作系统首次登台亮相。该产品是MS-DOS操作系统的演
进版，并提供了图形用户界面。
3、4、社会影响
盖茨本人创造了一个财富神话。证明了科技致富，对于科技发
展，给了人们全新的动力，鼓舞了无数人利用一技之长转变为财富。
微软的影响--WINDOWS本身作为一件商品，它的普及度和市场占
有对于商业领域来说是一个奇迹，但站在文明进化史上，WINDOWS
的的确确是划时代的。文明的传承最早是口头语言，是语言文明。
文字发明后，文明以文字为载体发展了相当长的时间，特别是印刷
术的发明，直接导致了文艺复兴，科技大暴发（没有印刷品，就没
有现代文明）。而WINDOWS的贡献在于，它将原本由印刷品承载
信息的能力用电子方式取代了，并且实现了信息的共享。
3.5小比尔盖茨从小具有理想并为理想坚持不懈、大胆尝试,
勇于创新，令人敬佩。
（1）比尔盖茨的理想
a、案例：比尔盖茨从小就是个“电脑迷”。
比尔·盖茨在中学时酷爱数学和计算机。保罗?艾伦是他最好
的校友，两人经常在湖滨中学的电脑上玩三连棋的游戏。那时候的
电脑就是一台pdp8型的小型机，学生们可以在一些相连的终端上，
通过纸带打字机玩游戏，也能编一些诸如排座位之类的小软件，小
比尔?盖茨玩起来得心应手。1972年的一个夏天，年龄比他大3
岁的保罗拿来一本《电子学》的杂志，指着一篇只有10个自然段
的文章，对比尔说，有一家新成立的叫英特尔的公司推出一种叫
8008的微处理器芯(xīn)片。两人不久就弄到芯片，摆弄出一台机
器，可以分析城市交通监视器上的信息，他们就想成立一家命名为
“交通数据公司”的公司。1973年，比尔上了哈佛大学，保罗则
在波士顿一家叫“甜井”的电脑公司找到一份编程的工作。两个伙
伴经常会面，探讨电脑的事情。如苹果砸出牛顿的灵感一样，个
人电脑突入比尔的脑海也有一个外在的启蒙者。这就是1975年1
月份的《大众电子学》杂志，封面上altair8080型计算机的图片一
下子点燃了比尔?盖茨的电脑梦。他和他的好朋友保罗在哈佛阿肯
计算机中心没日没夜地干了8周，为它配上basic语言，开辟了
pc软件业的新路，奠定了软件标准化生产的基础。如今，微软已
成为业内的“帝国”，而这与比尔·盖茨小时候的“电脑梦”是不
无关系的。
b、启示：
我们从小就应该树立一个远大的理想，只要有理想我们才知道未来
该做什么
（2）比尔盖茨坚持不懈、大胆尝试,勇于创新，令人敬佩。
a、案例
比尔·盖茨13岁开始计算机编程设计，18岁考入哈佛大学，
一年后从哈佛退学，1975年与好友保罗·艾伦一起创办了微软公
司。1968年，盖茨与他湖畔中学的同学保罗·艾伦利用一本指导
手册，开始学习Basic编程。当时该校拥有一台PDP-10计算机，
其使用时间的年度预算资金为3000美元。仅仅数周内，盖茨和艾
伦便花光了这笔预算。不久后，这两名小男孩与“计算机中心公司”
（CCC）签订了一份协议。协议规定，盖茨和艾伦向CCC报告
PDP-10存在的软件漏洞；作为回报，CCC则向他们两人提供免
费上机时间。1971年，盖茨为湖畔中学编写程序，其中包括一款
课表安排软件。1973年，盖茨考进了哈佛大学，盖茨在SAT（美
国大学入学考试）标准化测试中得分1590（满分1600）。在哈佛
的时候，盖茨为第一台微型计算机MITSAltair开发了BASIC编程
语言的一个版本。1975年2月1日，以经过夜以继日的工作后，
盖茨和艾伦编写出可在Altair8800上运行的程序。
b、启示：
作为新时期的青年一代，我们应该具有坚持不懈的精神,大胆尝试,
勇于创新的精神才能在事业上取得成功，才能为社会做出应有的贡
献。
4、课堂探讨：分组讨论，结合自身实际，比尔盖茨的电脑梦和坚
持不懈的精神,大胆尝试,勇于创新的精神给我们的启示——2分钟
5、课堂小结：任何一个成功的人，不是与生俱来的，不仅要有理
想，更要有为理想坚持不懈,大胆尝试,勇于创新的精神，才能成功。
6、作为布置：结合自身实际，比尔盖茨的电脑梦和坚持不懈的精
神,大胆尝试,勇于创新的精神给我们的启示？