狮王进行曲教案

狮王进行曲教案

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大班音乐教案：狮王进行曲

（学习版）

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序言

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大班音乐教案：狮王进行曲

设计思路：

幼儿在活动中往往被奇特的声音、有趣的图形及故事的有趣情节

所吸引，我在设计本篇时，着重从以上环节入手，抓住幼儿特点发挥

幼儿想象能力、自行编创动作，将欣赏课逐渐延伸。

教学目标：

①初步了解作品的结构及它的表现形象、内容，并创造性地用动

作表现出来。

②学习用各种图谱表现音乐中的形象及动作。

③养成注意倾听的好习惯。

教学准备：

课前让幼儿反复听《狮王进行曲》，但不告诉乐曲各称;录音机、

磁带(整首及分段)、图形谱。

教学过程：

一、开始部分：律动练习(手、脚)

二、中间部分：

1、请幼儿完整欣赏一遍《狮王进行曲》并提问：“你在这段音

乐里听到了什么声音?”“你听听这段音乐后有什么感觉?”请幼儿说

一说。

2、分段听音乐，请幼儿说一说每段音乐表现了什么内容，以及

自己的感觉。

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3、教师讲自己听到音乐后的感觉。

故事：(大森林里黑洞洞的，风吹树摇声中隐隐传来狮王的吼叫

声。突然，猴子从树上爬下来报告说：“狮王驾到!”乐队吹起了号

角，狮王大摇大摆地走出来，狮王高兴地大叫，乐队用号角为它伴奏。

狡猾的狐狸带领小动物为狮王跳舞。狮王饿了，大叫一声，把狐狸吃

掉了)。

4、请幼儿完整地欣赏一遍音乐，边听边回忆故事情节(教师可给

予一些提示)。

5、出示图形谱(不按顺序，随意排列)，同时让幼儿分段听音乐，

每听完一段都要找出相应的图形谱。

6、教师与幼儿边看排好图形谱边完整地欣赏音乐，引导幼儿边

听边打节拍。(可加入手与脚的律动)

7、请幼儿根据音乐和图形谱创编吹号、狮王走路、吼叫、小动

物跳舞等身体动作。

8、分组进行表演，启发幼儿自己创编故事。引导幼儿大胆想象

激发幼儿再学习的兴趣。

9、鼓励幼儿说说并做做，如何表现乐曲中各种声音可以用哪种

乐器来代替，引出下节课所学内容。

号角：木鱼、响板狮王走路：大鼓吼叫：铃鼓、沙锤

小动物：响板、三角铁、双响筒

三、结束部分：

教师可以让幼儿模仿狮子行走的动作，随音乐走出教室。

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四、延伸活动

教师可与幼儿共同游戏分次进行，第一次活动可狮王抓小动物的

游戏(听音乐边表演边做);第二次主要让幼儿创编，动作进行表演;

第三次可安排打击乐。