喜看稻菽千重浪教案
留住童年-多元复合函数求导
2023年2月16日发(作者：误差传递公式)喜看稻菽千重浪
教学目的:
1.了解学习杰出的世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。2.进一步学
习掌握通讯的写法。
3.学习本课选材和立小标题的特点。
教学重点、难点:
1、重点：了解学习杰出世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。
2、难点:进一步学习掌握通讯的写法。
教学时数:2课时
教学步骤:
一、字词
二、课文研讨:
（一）研读课文，总体把握。
1、正标题引用了谁的诗句,表达了作者的什么感情？
——引用了毛泽东1959年写的《七律·回韶山》中的诗句，表达了作者对袁隆平
研究成果和突出贡献的赞叹。
2、课文写了哪几件事？这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的
品质？（练习一）
——①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。（热爱并献身于农科研
事业）
②1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。（勇于实践，敢于
探索）
③1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于创
新）
④1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。（坚持真理，实事求是）
⑤1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。（坚持真理，实事求是）
⑥1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅
度增产作出了突出贡献。（矢志为中国和世界人民作贡献）
⑦袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。（矢志为中国和世界人民
作贡献）
2、这篇人物通讯的叙事手法有什么特点?请找出贯穿全文的中心线索。（练习二）
——①按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。
②以记叙为主，夹以描写、议论、说明，形式活泼。
贯穿全文的中心线索是课文第2－3行：“这位水稻专家的研究成果，不仅使中国
率先在世界上实现“超级稻”的目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也
具有重大意义。”
三、活动练习:
写一篇人物通讯。
【教学后记】