学历有哪几种
-初中数学评课
2023年2月16日发(作者：天秤宝宝)・２２・ 小学生・教学实践２０１０年９月第９期Ｌｉｔｔｌｅ Ｌｅａｒｎｅｒ Ｍａｇａｚｉｎｅ。Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ ２０１０。Ｎｏ．９
价进行反馈调节，以巩固成果，纠正错误。这是提高学生阅读能
力的重要环节。
５拓宽阅读教学渠道
阅读教学必须引人新鲜的课外活水，才能最终克服低效的
弊病。从培养学生阅读课外书兴趣人手，经常给他们讲述课外
书中精彩的片段，如名人故事、趣味童话、自然奥秘等等，经此
激起学生强烈的求知欲。根据学生情况，向学生推荐不同类型
的书籍，规定阶段性阅读内容及要求，做到边指导放手。既让学
生自己阅读，又要学生按要求阅读。指导课外阅读从摘抄优美
词句，到背诵精彩片断，到仿写练习，佳作欣赏等，体现课外阅
读的层次性。开展丰富多彩的活动，促进课外阅读。教师要开放
教材，以教材为凭借，让学生投身于五彩缤纷、五光十色的火热
校外生活。大自然中学语文，记下当中的红、绿、蓝，教师带学生
参观访问，开阔视野，调查考察了解实情，踏足远郊，丰富知识
等
实践证明，知识重要，能力重要，习惯更重要。只有养成良
好的阅读习惯，才能获得丰富的知识，提高能力，使自己终身受
用不尽。
几种不同学历的区别及选择
山西省大同市城区招生办李永祥
目前，各种各样的获取学历途径令人眼花缭乱：成考、自
考、电大、网络教育……到底何种考试才最适合自己呢？这是每
个求学者都迫切需要了解的问题。只有彻底了解他们之间的不
同之处，才能使自己在各种考试间游刃有余。自考以自学为主，
参加国家安排的统一考试，获得专科本科学历，自考学历国家
承认，全国通用，许多的欧美国家也承认中国的自考学历，而且
这是一种最便捷、最灵活并且不耽误工作的一种学习形式。自
考、成考及电大、网络教育（远程教育）的区别：
１办学主体不同
各个大学都有相应的成人教育学院或继续教育学院、网络
教育学院，所以成人商考和网络教育的办学主体一般为高等学
校，但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考严格来说是
没有办学主体的，完全靠个人自学。目前出现了短线自考。短线
自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学
办的，但一般都只是打着大学的旗号而已。电大则是由当地广
播电视大学办学。
２招生对象不同
我国成人教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经
离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员
和管理人员，从中可看出这是名副其实的成人教育。不过目前
也有些松动，越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。
电大的情况与成考类似，但自考也可以吸收一部分在校中专、
高职、中技的学生，因为他们不受入学考试的胀制，所以他们可
以一边在校学习，一边进行自学考试。
３文凭不同
成考和网络教育的文凭是各大学的成教学院发的，你考上
了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章；自考的文
凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委
的章；电大则是当地广播电视大学的章。另外，自考与成考、网
络教育、电大均有本科，达到条件者国家也可授予学士学位。但
学士学位证书上会说明是高等教育自学考试、成人高等教育、
电大、网络教育的学士学位。
４学习方式不同
这三种考试中，成考的学习方式最多：有脱产全日制学习，
有夜大，有函授，甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。这
对学员来说有很大的自主性：如果你有充足的精力与财力，你
可以选择脱产学习，体验真正的大学生活；如果你一边在工作
一边还想给自己充电，可以选择夜大；如果你想上外地的著名
大学，也可以足不出户的学习——函授。自考相对来说学习方
式就要少点，基本上是个人业余自学。当然，较大的城市里也会
有自考的辅导班，尤其近几年来自考又增加了网上辅导站，这
也大大减轻了自考考生买教材难的现象。电大、网校也同样是
业余学习。
５含金量不同
常常有人问这几种继续教育学历之间的含金量如何。其实
这几种继续教育的毕业证都是和普通全日制一样，是国家承认
（前提是在事业单位和机关单位）的。但在其中比个高低的话，
最难考的自学考试含金量最高，几乎和普通全日制一样，在企
业中认可度最高。
提高音乐教师教学能力的四个途径
贵州省绥阳县旺草镇民主小学 宁燕
影响小学音乐教师能力构建的主要因素表现在教育理念
与新课改的要求有差距，教学环境与新课改的需求有差距，教师
素质与新课改的要求有差距。那么，寻求解决之道，提高小学音
乐老师的能力就成为一种必然。我以为，提高小学音乐教师能
力主要有以下四个途径：
１更新观念。转变角色。加强学习。态度决定一切
教师的思想观念决定着教师的行动方向，也决定着老师的
实际。作为新形势下、新课程改革下的一名小学音乐教师，要想