金色的草地教学反思

金色的草地教学反思

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2023年2月12日发(作者：)

《金色的草地》是人教版本新教材第一组课文中的第二篇课文，这篇课文充满了童真童趣，

特别是课文中描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，读着课文

描写孩子的天真和调皮的语句，使人会不自主地产生会心的微笑；课文结尾又以孩子的眼光

和心理，用拟人的手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化及进一步抒发了作者对蒲公

英的喜爱之情。

教学前，我准备有关蒲公英的挂图或照片。还让学生查找有关蒲公英的资料,这篇课文

文字和内容都比较浅显，学生通过自读，大体上能理解课文的内容。教学中，我用下面的问

题检查学生的读书情况：“课文主要写了哪两件事情？”一是哥俩在草地上玩耍，互相往对

方的脸上吹蒲公英的绒毛；二是“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。第一件事指导

学生进行表演。演之前，要把课文读熟，然后让学生揣摩兄弟两人的心理、神态，并据此设

计相关的动作，还可以加进有关的对话。并鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，只要不脱

离课文的原意，表演可以不拘一格，可以多样化。学生兴趣浓厚。表演得很好。学生对“草

地为什么会变色？”很快就能找到答案。但蒲公英到底是什么样的？同学们不是很清楚。陈

蕴涛同学提了个问题很好，他问：“我知道蒲公英是白色的，这里草地上长满了蒲公英怎么

成了金色的了？”接下来，我们通过同学们拿出查找的资料了解到蒲公英花的样子，明白了

草地为什么成金色的原因。同学们的印象就更深刻了

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自

律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。