民办本科有必要读吗
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2023年2月16日发(作者：win10有几个版本)民办本科院校实践教学重要性的剖析
作者：邢立波
来源：《科技资讯》2013年第36期
邢立波
(黑龙江外国语学院黑龙江哈尔滨150025)
摘要:本文主要阐述了实践教学的重要性,纵观学生各个方面的发展机制和高等院校的教育
体制,从不同方面分析了实践教学,建立实践教学基地,以便使学生能把学到的知识在实践中亲身
体验。
关键词:实践教学民办高校应用型人才培养
中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1672-
3791(2013)12(c)-0188-01
民办高校是高等教育的重要组成部分,为当今社会解决了很多的教育及就业问题,为此它是
我国教育领域里积极向上的因素,民办高校的教学理念在近几年来都在不断的改进和提高。从最
初的模仿普通高校的人才培养方案和教学体制,到逐年与各高校对比,发现自身的不同与优势,各
专家利用这些优势调整每年的教学大纲,来适应这些学生的培养目标。对于民办高校来说,学生
的来源有其自身的特点,结合此特点学生更合适于被培养成应用型人才,应用型的人才,就需要在
应用方面多做些文章,如何使人才在应用方面更加优秀呢,首先就要体现在实践教学上,因此实践
教学在整个的教学体系中就显得尤为重要。
第一,实践教学是理论知识的具体化与延伸。我们在课堂教学中教师系统的全面的讲授了理
论知识,同学们会通过想象来延伸抽象的理论,而理论性的东西,很多是只靠想象无法实现的,而
且也只有爱动脑筋的同学才喜欢想象,为此教师根据所授课程的特点,利用多媒体给学生播放和
演示具体的教学内容,也可以利用一些与教学相关的模具,这样会更形象和生动,学生能更进一步
了解。而这些都仅限于课堂教学,学生只有进入实习基地去实践,能更有效的展开所学知识的具
体操作度就是我们平时所提倡的亲身体验。这样,才能使教学更具有活力,更形象生动,而学生对
此学习也会产生更加深刻的记忆。
第二,实践教学能够提高应用型人才的素质。应用型人才是把成熟的技术和理论应用到实际
生产和生活中,或者是文化等方面。简单的说就是有“做事的套路、观察的套路和思考的套路”。
它的特点是有比较深厚的科学基础理论,对相关领域的生产,或者实际状况比较了解,强化专业技
能培养高素质人才。专业技能的强化是在实践教学过程中实现的,比如会计专业的学生,需要学
会做账,仅仅听教师在课堂上讲授,既枯燥又难懂,即使听懂了,也只有亲手操作才能了解其中的
真谛,凡事只有亲身经历亲手操作才能掌握其中的细枝末节,所以有应用的过程才能培养出高素
质的人才,才能有助于将来在工作中更专业化,专业技能更全面完善。这样我们现在的教学理念,
实践教学是非常有必要的,对于学生来说是百利而为之。
第三,实践教学能培养出社会最需要的人。我们是为社会输入人才的机构,就像工厂是为消
费者生产商品一样,我们的培养出来的这种产品是否适应社会的需要。我们的学生将来都要走入
社会、从事工作,他们所具有的劳动技能、专业特长,都将在社会的工作中得到具体的体现,因此
学生是社会所需要的人是问题的关键所在,也就是老百姓所说的,是否能成为一个有用的人,掌握
技能专业知识,就是能成为一个有用的人的前提。纵观国内外的大中小型企业,能力才是工作中
最根本的,具体的工作能力都是在实践中获取的,所以学生走入实践中才能掌握更高的技能,个人
的才能被社会和人类认可。
第四,实践教学可以提高学生的就业竞争力。实践教学的目的之一就是让学生增加实习经验
和社会经验,现今,有些企业在招聘员工时都会考虑应聘者是否有工作经验,有工作经验的应聘者
会优先考虑。因为对于一个企业来说,在招聘人员的过程中,它不会优先考虑一个没有经验的人,
这对于企业来说是不合情理的。在企业中,时间就是金钱,效率创造未来。与有工作经验的学生
相比,企业不会聘请那些要花上一段时间才能适应工作岗位的学生。所以,在学校,实践教学可以
填补学生简历上工作经验这一栏的空白,有了工作经验,就会减少学生的就业压力,增加了学生就
业的概率,提高了学生的就业竞争力。
第五,实践教学可以提高学生的创新能力、思考能力、适应能力。学校培养人才的目标就是
将学生培养成综合型人才。民办本科院校也将此作为培养人才的方向。实践教学不仅可以加深
学生对理论知识的理解还可以培养学生的创新能力和适应能力。在要进行实践教学时,教师会根
据课程的内容来进行相关的教学实验,在实践教学课堂中,学生是自由的,参与其中的。学生可以
任意的提问,可以思考和解决同学提出的问题,这就间接的提高了学生的创新能力和思考能力。
实践教学可以带给学生很多实践经验,可以使学生很容易的适应新的工作环境。所以,在民办本
科院校中实践教学是非常重要的。
第六,在实践教学中培养学生的团队精神。当今是团队作战的时代,一个企业只靠个人的能
力很难生存,唯有依靠团队的智慧和力量,才有可能使其获得长远的竞争优势和无限的潜力,优秀
团结的团队才具有战无不胜的竞争力。团队精神已经成为一个企业立足当今时代的核心竞争力。
我们在教室里上课,只有听与说的互动,没有体现团队合作的机会,现在基本大部分孩子又都是独
生子女,所以在生活中也缺少合作机会,而在我们的实践教学过程中,一项作业如果由多人合作来
完成,就可使其充分的来协调与人合作的团队过程,怎样与别人交流和安排相关事宜,并且互相学
习,如何操作能完成整个团队的任务,如何操作能不影响团队的荣誉,这些都能在实践中培养起来
的,以提升其优秀的团队精神。
综上所述,高等院校是培养人才的摇篮,而新时代的人才不仅要储备大量的知识,更加注重培
养实践动手能力。自教育部于2007年2月发布的文件《关于进一步深化本科教学改革,全面提
高教学质量的若干意见》中明确指出“高度重视实践环节,提高学生实践能力”。知识加能力的
复合型人才,是社会最需要的产品,根据社会的需要我们去造就这样的人才,本身民办高校就是生
产应用型人才的最适合的基地,实践教学在民办高校中就更加的重要而不可或缺。
参考文献
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