电动牙刷怎么用
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2023年2月12日发(作者：)中班科学：《各种各样的刷子》
目标：
1．能随着音乐愉快地想象并表现各种刷子。
2．在比较、交流的过程中进一步了解刷子的特征和用途。
准备：
1．“嘻刷刷”专卖店场景，幼儿用废旧材料自制各种刷子。
2．“除尘宝”刷子，门铃，围裙，有关车刷的DVD资料，“除尘宝”电视广告录像片
断。
3．幼儿学过歌表演“刷牙舞”，《粉刷匠》(自编)《刷牙歌》《嘻刷刷》《单簧管波尔卡》
的音乐磁带。
过程：
一、会跳舞的刷子
1．最近我们幼儿园到处都被粉刷一新，漂亮吗？你们看见工人叔叔是怎么刷墙的？
2．我们也来学做粉刷匠把幼儿园打扮得更漂亮好吗？(幼儿随自编乐曲《粉刷匠》用
自制的各种油漆刷来表演。)
二、各种各样的刷子
1．刚才我们小粉刷匠手中表演用的是什么刷子？(油漆刷。)
2．今天，我们班里开了一家有趣的刷子商店，叫“嘻刷刷专卖店”，我们一起去看看。
3．这些是小朋友搜集来的各种各样的刷子，谁来给大家介绍一下？(幼儿介绍自己带
来的刷子，并在教师的追问、引导下比较几种特殊刷子的特征。)
(1)窗刷
a．为什么窗刷柄要那么长？
b．我们一起来刷刷窗吧。(幼儿在座位上模仿刷窗的动作，教师用钢琴弹奏简单的节
奏以引导幼儿的动作更加整齐有力，并带领幼儿配上相应节奏的念白：“我刷，我刷，我
用力刷。”)
(2)马桶刷
马桶刷是怎么用的？为什么要转着圈刷呢？(幼儿跟着音乐节奏一起做模仿动作，并配
上相应节奏的念白：“我刷，我刷，我旋转刷／我转着刷。”)
(3)电动牙刷
电动牙刷是怎么用的？它和普通牙刷有什么区别？
4．律动《刷牙歌》。
刷牙时我们要注意使用正确的方法，咱们一起来刷牙吧！
三、热闹的刷子舞会
1．你们的刷牙舞跳得真好，我们今天就和刷子宝宝一起开个舞会好吗？你想请哪些
刷子宝宝来参加舞会呢？(幼儿自由回答，说出自己喜欢的刷子宝宝。)
2．下面我们请出第一个刷子宝宝，看看是谁。(门铃响，教师迅速穿上围裙扮演小锅
刷并表演锅刷舞，注意手臂、腰、身体等部位的旋转，请幼儿欣赏并模仿表演小锅刷的舞
蹈，鼓励幼儿在此基础上大胆想象。)
3．车刷舞。
(1)(打开DVD资料，出示车刷特写)这是什么刷子？它有什么用？(幼儿欣赏车刷“跳
舞”的录像片段，教师随着车刷的左右摇摆配以相应的节奏。)
(2)幼儿随音乐《嘻刷刷》自由创编车刷的舞蹈。(教师指导幼儿注意动作的力度，以
区别于柔软优美的锅刷舞，也可以引导幼儿两两合作表演。)
4．“除尘宝”刷子舞。
(1)(播放“除尘宝”广告片)这是什么刷子？你觉得有趣吗？为什么有趣？哪里最有趣？
它有什么本领？
(2)幼儿随音乐《波尔卡》欣赏“除尘宝”的表演，并创编各种扭动肢体的动作。
四、大刷子工作了
1．引导幼儿结伴表演，手拉手一起扭动。
2．看，我们变成一把会扭动的大刷子了，现在去幼儿园其他地方打扫打扫，刷一刷
吧！