电流是怎么形成的

电流是怎么形成的

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2023年2月15日发(作者：智能巡检系统)

电压是导体中产生电流的原因

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电压是导体中产生电流的原因

[目的和要求]

了解电压是使自由电荷发生定向移动形成电流并维持其存

在的原因;

[仪器和器材]

细橡胶管(长0.6-1米)，空罐头盒两个，活塞式抽水机(玻

璃式)，小灯座2个，6-8伏特小灯泡2个，演示用电表(J0402

或J0401)。

[实验方法]

1.将演示电表与一个小灯泡、单刀开关串联成一个回路，电

表用1安培挡，接通开关，电表指针无偏转，说明电路中无

电流。

2.将上面的电路中接入一个蓄电池组(或4节干电池串联使

用)，如图3.10-1，接通开关，电表指针发生偏转，读出电

流值，说明电路中有电流通过。

3.看看水为什么会流动，如图3.10-2接好水路(甲、乙两容

器可用罐头盒自制，在底面焊上出水口，出水口大小刚好能

使橡皮管套紧)。让两个学生各拿住一个容器，向甲容器灌

上水，让两个学生观察并报告乙容器比甲低、一样高、比甲

高时水的流动情况，分析得到水压才是使水流动的原因。

4.让甲容器比乙容器高，当甲中水快流光时，乙刚好注满，

这时水流停止;然后用活塞式抽水机不断地将水从乙抽向甲

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中，这样能维持水的流动。

分析：由水的流动需要水压，维持水流需要水源(抽水机抽

水)保证水压的存在，进行类比，总结步骤1、2中要在电路

产生电流必须有电压存在，电源则是产生电压并维持电流的

源泉。

[注意事项]

电压的概念对刚学习电学知识的初中学生来说比较生疏，考

虑教材的安排，演示实验中也通过水流和电流的实验进行类

比，形象地引入电压的概念。

编者提示：本小实验可辅以“电磁学”部分的物理实验教

学，以此培养和提高学生的实验能力和素养。