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-苹果炭疽病
2023年2月15日发(作者：女配你怎么又哭了)超级语法
课堂笔记
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目录
Day1变身吧！名词们之【初识名词村】...........................................................................................4
文字总结.....................................................................................................................................................4
整体思维导图记忆..................................................................................................................................5
Day2变身吧！名词们之【名词结尾大作用】.......................................................................................6
文字总结.....................................................................................................................................................6
整体思维导图记忆..................................................................................................................................7
Day3变身吧！名词们之【变异的影分身】...........................................................................................8
文字总结.....................................................................................................................................................8
整体思维导图记忆..................................................................................................................................9
Day4变身吧！名词们之【名词的新本领】........................................................................................10
文字总结..................................................................................................................................................10
整体思维导图记忆...............................................................................................................................11
DAY5名词总结课【复习总结】..............................................................................................................12
冠词...........................................................................................................................................................12
名词概念..................................................................................................................................................12
名词变复数.............................................................................................................................................12
名词所有格.............................................................................................................................................13
使用规则！....................................................................................................................................13
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Day1变身吧！名词们之【初识名词村】
文字总结
A：涉及考点
名词单复数(一般，chshsx)
冠词（a,an,the）
B:本节课学习目标
知道并区分了解名词
熟知单复数的变换规则
会使用冠词
C:知识点
1.什么是名词？
名词就是人或物的名字
2.名词分类
名词分为专有名词和普通名词，其中普通名词又分为可数名词和不可数名词
专有名词概念：专有名词是表示人、地方、事物等特有的名词，它的第一个字
母要大写。
例如：
人名：Tom，Peter，MrYang
地名：Europe，NewYork，People‘sSquare
节日、月份、星期：Christmas，February，Saturday
普通名词：表示某些人，某类事物，某种物质或抽象概念的名称。
例如：teacher老师、tea茶
3.如何区分使用aanthe?
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a：用于辅音音素开头的单词(看音标识别)。abookapenateacher
an：用于元音音素开头的单词。anegganappleanelephant
the：特指人或物。指具体的人或物（一说肯定知道，这个是什么）theman；
作为了解the的两种发音
Beforeaconsonantsoundyousay[ðə]在辅音因素前面发[ðə]
例如：thepear
Beforeavowelsoundyousay[ði]在元音因素前面发[ði]
例如：theapple
4.名词变复数
一般的名词【普通尾巴】在结尾加s变为复数形式。
sxshch结尾的名词需要加es变为复数形式。（如果ch发音为/k/则加s）
例：abook—booksapen—abox---boxesachair—chairsabus---buses
abench—benchesabrush—brushesastomach/k/--stomachs
整体思维导图记忆
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Day2变身吧！名词们之【名词结尾大作用】
文字总结
A：涉及考点
名词单复数（以y,f,o结尾的单词）
B：本节课学习目标
熟练掌握以y,f,o结尾的单词的单复数变换
C：知识点
1.以“Y”结尾的单词，看能力！
元音国王+y能力强直接加s
例如：monkey结尾是【ey】的国王组合，能力强，所以直接加s，monkeys['mʌŋ
kiz]
辅音+y能力弱召唤i国王加es
例如：candy结尾是【dy】的组合，能量弱，所以召唤i国王
candi，加上i国王的超级尾巴“es”，最后变成candies
2.以“f，fe”结尾的单词，听声音！
当f在结尾的声音比较弱时，我们需要让他变为震动的浊化音再开始影分身！
以“f”结尾的单词，还有一些加s的特殊形式哦
例如：roofs屋顶chiefs首长proofs证据cliffs悬崖safes保险箱……
3.以“o”结尾的单词，看生命！
有生命+es想象有生命一（e）直活着最后死去
有生命+es发音为/z/想象有生命一直活着最后死去。
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例如：tomatoes[təˈmɑ:təʊz]西红柿是由种子长成的，所以有生命，加es在结尾
无生命+s想象没生命的直接死亡
无生命+s发音为/z/
想象没生命的直接死亡
除此之外还有：
radios[ˈreɪdiəʊz]收音机
photos[ˈfəʊtəʊz]照片
pianos[piˈænəʊz]钢琴
4.总结：
1.y结尾看能量
2.f结尾换声音
3.o结尾想生命
整体思维导图记忆
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Day3变身吧！名词们之【变异的影分身】
文字总结
A：涉及考点
名词单复数（特殊名词变复数）
B：本节课学习目标
熟练掌握特殊名词变复数的规则
C：知识点
1.有一些名词需要把元音字母变为e
aman男人——twomen
awoman女人——twowomen
agoose鹅——twogeese
atooth牙齿——twoteeth
afoot脚——twofeet
注意：并不是所有的含有oo的单词都要变元音
例如book-books
还需要掌握两个特别的：achild小孩-children孩子们，amouse老鼠-mice许多老鼠
2.隐形的尾巴！
有一些单复数同型的名词，他们影分身之后尾巴是隐形看不见哒，所以变成复数后和本身的
单词没有差别
1．aChinese中国人twoChinese两个中国人
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2．aJapanese日本人twoJapanese两个日本人
3．afish鱼twofish两只鱼
4．asheep羊twosheep两只羊
5．adeer鹿twodeer两只鹿
3.不可数名词：不可数名词没有复数形式，他们不会影分身。
不可数名词想要完成影分身，必须靠别的名词帮忙！
a+表示这些东西的单位+of+不可数名词，
如：acupoftea，abowlofrice，aloafofbread，apieceofpaper等。
变成复数时，只需要让前面的名词影分身就可以啦
如：acupoftea---3cupsoftea(一杯茶-三杯茶)
4.总结：
1.变异“e”的影分身！
2.隐形的尾巴！
3.学不会的影分身！
整体思维导图记忆
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Day4变身吧！名词们之【名词的新本领】
文字总结
A：涉及考点
名词所有格
B：本节课学习目标
名词所有格的使用规则
C：知识点
1.所有格的含义
名词的所有格！当表示两个名词之间有从属的关系时，就可以构成所有格形式！这就相当
于名词的合体！
表示人或物所属关系时,我们就需要使用名词所有格。
2.“’s”和“of”是什么意思
人+’s表示人对物品的所有
物2+of+物1=物品对物品的所有，在使用of的时候要调换名词的顺序
注意：英语中没有绝对的规则，所以少数情况要灵活掌握！
自然界独一无二的事物以及时间距离等所有格虽然不属于人，但是也可以加’s
例如：themoon’slight月亮的光亮；3hours’walk三小时的路程
rs’s为什么要去掉结尾的s
teachers’s中就会出现双辅音ss，他们只发一个声音，所以我们将结尾的s省略掉，变
为：teachers’book就可以表达很多老师的书了。
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4.如何表示共同拥有或者有相同的东西
表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格
如：JennyandJoan'sbedroom詹妮和琼共同拥有的卧室;
如果是分别拥有的东西就要在每个名字上加所有格.
如:Tim'sandJack'stoycars提姆和杰克的玩具车。
整体思维导图记忆
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DAY5名词总结课【复习总结】
冠词
a：用于辅音音素开头的单词(看音标识别)。abookapenateacher
an：用于元音音素开头的单词。anegganappleanelephant
the：特指人或物。指具体的人或物（一说肯定知道，这个是什么）theman；
名词
名词概念
名词就是人或物的名字
名词变复数
一般的名词【普通尾巴】在结尾加s变为复数形式。
abook—books
sxshch结尾的名词需要加es变为复数形式。（如果ch发音为/k/则加s）
abench—benchesabrush—brushesastomach/k/--stomachs
以“y”结尾的单词，看能力！
1.元音国王+y能力强直接加sboys
2.辅音+y能力弱召唤i国王加escandies
以“f，fe”结尾的单词，听声音！
1.当f在结尾的声音比较弱时，我们需要让他变为震动的浊化音再开始影分身！呼唤v然
后加eslife-lives;leaf-leaves
2.“f”结尾的单词，还有一些加s的特殊形式哦roof-roofs
以“o”结尾的单词，看生命！
有生命+es想象有生命一（e）直活着最后死去。【有生命+es发音为/z/】
无生命+s想象没生命的直接死亡【无生命+s发音为/z/】
特殊的名词变复数
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1.变异的影分身：把元音字母变为e(大部分含有oo的单词变成复数时是将oo变成ee)
如：aman—twomen,foot-feet
2.隐形的尾巴：单复数同形的名词（sheep-sheep）
3.学不会的影分身！
不可数名词想要完成影分身，必须靠别的名词帮忙！
a+表示这些东西的单位+of+不可数名词，
如：acupoftea---3cupsoftea(一杯茶-三杯茶)
名词所有格
含义：简而言之就是...的；当表示两个名词之间有从属的关系时，就可以构成所有格形式！
使用规则！
一个（人或群体）的
有生命（人）的
表示
1.单数或者结尾没有s的单词，直接在后面加’s表示...的例如Mybrother‘shat
2.复数名词并且词尾是s则仅加一个s表示，girls'apples.
注意：自然界独一无二的事物以及时间距离等所有格虽然不属于人，但是也可以加’s
例如：themoon’slight月亮的光亮
没有生命（物）的
表示
物2+of+物1---物2的物1注意规则:在使用of的时候要调换名词的顺序
我们学校的操场theplaygroundofourschool
多者（人或者群体）的
表示几个人共同拥有的东西时,只在最后一个名字上加所有格
如：JennyandJoan'sbedroom詹妮和琼共同拥有的卧室
多人分别有,如果是分别拥有的东西就要在每个名字上加所有格.
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如:Tim'sandJack'stoycars提姆和杰克的分别的玩具车。