鲁班造锯阅读答案
下雨歌-初三文言文
2023年2月15日发(作者：韶关机场)1/19
最新苏教版四年级下册语文阅读理解及答案（完整版）
一、阅读短文，完成练习。
一碗馄饨
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她
摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：
“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了带钱。”她有些不好意思
地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉
了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是
很感激您！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而您却对我这么
好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然对我大吼，还叫我
不要再回去！”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我
只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你
吃，你怎么不感激呢？你怎么还要跟她吵架？”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一眼看到疲
惫不堪的母亲正在路口四处张望。一看到女孩，母亲的脸上立即露出了喜色：
“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠，却对自己的亲人一辈
子的恩情。
1．请选择恰当的词语填入第⑨段的横线处。（填序号）
A．视而不见B．感激不尽
2．下列对本文的主要内容表述最准确的一项是（）。
A．本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后离家出走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨
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的故事
B．本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后离家出走，在一位老婆婆的开导下，真正
体会到母爱的伟大故事
C．本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨，让她感
受到陌生人的关爱的故事
3．第⑦段中描写母亲神态的词语是________，从中我体会到了_________。
4．第⑧段写道：“女孩的眼泪又开始掉了下来！”这时女孩心里会想些什么？
_________________________________________________________
二、阅读短文，回答问题。
一只窝囊的大老虎
我就弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示□向前爬□（在再）往前
爬□快站起来□你没看见他们吗□向他们扑过去□唉□你怎么不叫哇□嗓门要
大□别忘了你不是猫□你是一只老虎□
我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lòulù）脸，没
想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可
多了。他说我这只老虎太窝（wōwē）囊，连豁（huòhuō）虎跳也不会，只
会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角
（juéjiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上者虎皮，（带戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽
然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，
嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄（hōnghóng）堂大笑，笑得我脸上一
阵热。我已经明白，我笨拙（zhuōzhuò）的表演，把全场的老师同学都逗乐
了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
1．用“√”选择括号里正确的读音和字。
2．文中找出下列词语的反义词。
困难——（_______）放松——（_______）灵巧——（_______）
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3．结合上下文理解词语的意思。
窝囊：______________________________________________
将就：______________________________________________
4．选文第____自然段写的是我演老虎的过程，运用了______和______描
写。
5．请在第一自然段的方框内加上标点。
6．说说你对老师说的话的理解。
__________________________________________________________
三、课外阅读
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金
黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦
幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它
上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入
一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如
玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着
打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪
吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，
正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
1．写出下列词语的近义词。
柔和——______朦胧——______
仿佛——______坚实——______
2．“我”在梦幻里看到了哪些东西？
_________________________________________________
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3．判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的打“×”
（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（_____）
（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不
变。（_____）
（3）神奇就是“神秘“的意思。（____）
四、阅读短文，回答下列问题。
绿手指
法国小镇有一位“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对园
丁的称赞。//
一天这位老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老
奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么
不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一致反对。大家说：“你根
本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”
//老奶奶决心一个人干下去。她撤下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，
全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子，精心
收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……
就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满
怀信心地栽种着金盏花。
20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿
烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。//
秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。她不知道那则启事是
否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。终于，园艺所所长打电话告
诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，
问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色
的金盏花？我也能种出来……”
黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。//
但愿你我也能长出新的“绿手指”！//
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1．点字选择正确的读音，打上√。
再挑
．
（tiāotiǎo）选颜色浅的花的种
．
（zhǒngzhóng）子栽种
．
（zhǒngzhó
ng）。
2．写出近义词。
怀疑——______漫长——______
3．理解文中的两个“绿手指”。
法国小镇有一位“绿手指”。“绿手指”指__________________。
但愿你我也能长出新的“绿手指”！“绿手指”指__________________。
4．联系上下文解释词语。
侍弄——_________________________________
5．按短文内容填空。
老奶奶的儿女反对她培育纯白的金盏花是因为__________________。
6．老奶奶靠什么培育出了纯白的金盏花？请用2—3个词语来表达。
___________________________________________
五、课外阅读。
程门立雪
杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位
同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，
去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，童子说先生正在睡午觉。他俩一声不响地站在门
口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。()
的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻
僵了的脚。
过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙
出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说:“外边雪这么大，为什
么不早进屋呢？”杨时望着程颐()的面容，说:“老师，您在休息，我
们怎能惊动您呢？”
程颐被他们尊师好学的精神感动了，()地解答了他们的问题。
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1．在文中括号里填上合适的词语。
2．用“”画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。
3．读完这个故事，我们要向杨时学习什么？
______________
4．用一句话概括故事的主要内容。
______________
六、课外阅读。
鲁班造锯
相传有一年,鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多
木料,他和徒弟们只好上山用斧头砍树,效率非常低。
一次上山的时候,鲁班无意中抓了一把山上长的野草,一下子将手划破了。
鲁班很奇怪:于是他摘下一片叶子来细心观察,发现叶子两
边都长着许多小细齿,用手轻轻一摸,这些小细齿非常锋利。他明白了,他的手就
是被这些小细齿划(huáhuà)破的。后来,鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃
食叶子,两颗大板牙非常锋利,一开一合,很快就吃下一大片,这同样引起了鲁班
的好奇心,他抓住一只蝗虫,仔细观察蝗虫牙齿的结构,发现蝗虫的两颗大板牙上
同样排列着许多小细齿,蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。
这两件事给了鲁班很大启发。于是他就砍来一支大毛竹,用斧头削(xiāo
xuē)成一条带有小锯齿的竹片,然后到小树上去做试验,结果果然不错,几下子就
把树干划出一道深沟,鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软,强度比较差,这怎么
能长久使用呢?拉了一会儿,小锯齿就有的断了,有的变钝了,需要更(gēnggèng)
换竹片。鲁班立刻想到了铁片,便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。不久的功
夫,铁片做好了,鲁班和徒弟各拉一端,在一棵树上做试验,只见他俩一来一往拉
了起来,不一会就把树锯断了,又快又省(shěngxǐng)力。鲁班有了锯的帮助,
按时完成了宫殿的建造任务。
1．把文中不正确的音节画掉。
2．根据短文内容填空。
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鲁班在建造宫殿时的烦恼是。他从
和那里得到启发,最终发明了。
3．联系上下文,在文中的横线上填上合适的句子。
4．用“”画出文中的一个反问句,并改为陈述句。
5．读了《鲁班造锯》这则故事,你受到了什么启发?
七、课内阅读
爬山虎的脚（节选）
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山
虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新
鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来
的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意
了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样，也是
嫩红的。③茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗
牛的触角。④爬山虎的脚长在茎上。
1．从选段中找出下列词语的反义词。
陈旧—（__________）难受—（__________）
杂乱—（__________）忽略—（__________）
2．第一自然段中，作者仔细观察了爬山虎叶子的_____和______，既写了叶
子的静态，又写了叶子的________。
3．第二自然段中①～④句的顺序混乱了，正确的顺序是（______）—
（_______）—（______）—（_______）。（填序号）
4．第二自然段中，作者是从哪几个方面来介绍爬山虎的脚的？
__________________________________________________________
5．用“”画出选段中的比喻句，句中将比作。
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八、课外阅读。
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草
地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人
们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋
天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深
深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“________，
_________”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1．哪句话说明小草胸怀宽广？（）
A．春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
B．秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
C．等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
D．她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
2．短文是围绕（）来写的。
A．小草的可爱B．小草的柔软C．小草强大的生命力
3．选择合适的诗句，填在文中的横线上。（）
A．野火烧不尽，春风吹又生。
B．星星之火，可以燎原。
C．好雨知时节，当春乃发生。
九、阅读短文，回答问题。
夜石林（节选）
吴然
游人散尽了，夕阳的风吹（拂佛）石林。
此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动闪烁）的星光
的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫芒）
四射。
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据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好
吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。
石林浸在月光里。
（突然悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈:“夜里，石林睡
觉吗？夜里，石林好玩吗？”
石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！
这时候，虫儿们出来了。母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网
一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头
们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞
蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃
鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动闪
烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块
石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布（泻泄）在石壁
上。石头们身披新装，满怀（欢喜喜悦）地让（浸透渗透）月光的木香花、
紫藤、皂（夹荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和
皱褶里流过。
呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？
（选自《吴然经典美文洱海大耳朵》）
1．选出括号中正确的字。
2．选出括号中正确的词语。
3．仿写词语。
痒酥酥（ABB）：________、________、________
月光颤颤（ABCC）：__________、__________、__________
4．文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？
____________________________________________________________
5．你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？
____________________________________________________________
十、开心阅读。
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“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起
来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己
爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花。一星
期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗
子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻
了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
1．在选段中找出下列词语的近义词。
信任——（___________）暖和——（___________）娇嫩——
（___________）
2．对“这一天简直像一个节日”这句话理解正确的一项是（）
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。
B．孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个
节日”。
C．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活。母亲也
对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。
D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说
“简直像一个节日”。
3．联系课文说说在五粒豌豆中，你觉得最值得称赞的是哪一粒？理由是什么？
__________________________。
十一、课外阅读。
太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的
养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的
花也
很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不
如君子兰高贵，平常极了。
太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相
信，
拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株
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花，它
的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季
花
已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好
像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥
土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。
1．用“”画出文中比喻句，写出用_____________比喻____________。
2．用“”画出第2、3自然段的中心句。
3．仔细读短文，判断选择，对的打“√”，错的打“×”。
（1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。（______）
（2）太阳花是一种木本植物花。（______）
（3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是
说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。（______）
4．填空。
（1）短文4个自然段都是围绕_________来写的，其段与段之间的关系是
_____________________。
（2）作者写太阳花的样子时，从它的___________、___________、
____________三方面来写的。
（3）作者写“太阳花”时，抓住了它的________、__________，同时还通过和
水仙、君子兰进行____________，反映它外表的_____________。为后文对太阳
花品质的赞美作了铺垫。
十二、阅读短文，完成练习。
猎人海力布
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次
．．
打猎回来，总是
．．
把
猎物分给大家，自己只留下很少
．．
的一份，大家都非常敬爱他。
有一天，海力布在深山里打猎，从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇。原来这
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条小白蛇是龙王的女儿，龙王为了报答海力布，把嘴里含着的一颗宝石送给了
海力布，并告诉他只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂深山里各种动物说的话。
海力布想，珍宝我倒不在乎，但能听懂动物的话，对猎人来说，可太有用了。
临别前。龙王告诫他不要将鸟兽的话告诉别人，否则他就会变成石头。．
就这样过了几年，一天，海力布又像平常一样去深山打猎。从一群鸟的谈
话中得知今天晚上这里的大山要崩塌，洪水要淹没这里的村庄。海力布听到这
个消息后，就急忙去催大家搬走。可无论海力布怎样劝说，但乡亲们不明原
因，仍不肯搬走，他急得掉下了眼泪。
海力布知道着急是没有用的，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信
的，再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己，海
力布为了救乡亲们，违背了龙王的忠告，把这件事的原委全告诉了乡亲们，海
力布刚一说完，就变成了石头。乡亲们见海力布变成了石头，都非常后悔，含
着泪水往很远的地方走去。他们走在路上，忽然听见一声惊天动地的巨响，大
山崩塌了，洪水淹没了村庄。
人们世世代代纪念海力布，据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头
呢。
1．阅读故事，说说故事的起因、经过和结果。
起因：_____________________________________
经过：_____________________________________
结果：_____________________________________
2．仔细阅读第1自然段中画线的句子，从加点的三个词语中你体会到了什么？
___________________________________________________________
3．文中哪里让你很感动，请用“”画出来。
4．读了这个故事，你觉得海力布是一个怎样的人？
__________________________________________________________
5．抓住故事的起因、经过和结果，用自己的话简要复述这个故事。
_________________________________________________________
十三、阅读短文，完成练习。
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“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线
是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，
顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石
或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意
了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一
般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起
来，仿佛是一种愉快开心的表演。
蜘蛛本不会飞翔，但能够把网结在半空，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的
小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空。
奇迹是执着创造的。
1．短文的第2自然段是作者对自己的（）描写。
A．神态B．动作C．心理D．语言
2．题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么加引号？下面分析正确的一项
是（）
A．因为蜘蛛本不会飞翔，但它能凌空结网，让人感觉它好像会飞。
B．因为蜘蛛结网时能飞，但与小鸟的飞翔不一样，所以加上了引号。
C．作者想特别强调蜘蛛是会飞翔的。
D．因为这篇文章主要讲述的是会飞翔的蜘蛛。
3．第4自然段中破折号的作用是表示（）。
A．话题转移B．补充说明C．引出下文D．声音延长
4．蜘蛛是怎样把网结在半空中的？我能在短文的第（______）自然段中找到答
案。
5．读完短文后，我体会到：__________________
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十四、阅读短文，回答问题。
攀在树梢上的童年
①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳。当细长的树枝快要
承受不住一个
儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在
树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给童年的
我下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵
或高大、或粗壮、或繁茂、或遒（qiú）劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！
③当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白
花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。四月的芬芳被
一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
④我的童年时代，没有快餐，没有超市里的各色零食。馋了，自己朝大自
然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在
树下流口水吧。
⑤一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕
片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。受不了的，就向
铁蛋求讨：“给一点点，一点点可以吗？”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树
梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。”天呀，半块
啊！小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。
于是，就出现了本文开头的一幕。
⑥也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫蛰
了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但
仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
⑦想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏
天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年是随着那只蝴蝶
越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是
否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？
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1．第①段说树枝很细，可能承受不住“我”的重量，可“我”为什么还要去冒
险呢？
____________________________________________________
2．第②段，画“____”的句子中“皮”的意思是（）
A．表面的，肤浅的B．顽皮，调皮C．由于受责罚次数过多而
感觉“无听谓”的
3．“我”童年攀树时也“吃过不少苦头”，请用波浪线画出这些苦头。
4．文章既写了“我”童年攀树的快乐，也写了攀树时吃的苦头，是为了
（）
A．表现攀树留给“我”的痛苦回忆
B．既对比突出攀树带给“我”的乐趣，又侧面烘托“我”对攀树的喜爱之情
C．反映“我”童年生活的艰难
5．文章最后一段中画“”的句子蕴含了作者怎样的情感？
____________________________________________________
十五、阅读课内片段，完成练习。
夜间飞行的秘密（节选）
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一
边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳
朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵
里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上
（安装安置）了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出
无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，（显示指示）
在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，
所以飞机飞行就更安全了。
1．用“√”在选文的括号里选择合适的词语。
2．飞机上的雷达的工作原理是______________________
3．“科学家经过反复
．．
研究，终于
．．
揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”这句话
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中，加点的两个词语能删去吗？请说说你的理由。
___________________________________________________________
4．自然界的动植物是人类的老师，请你再举一个动植物启发人类创造发明的例
子。
___________________________________________________________
5．针对选文，你还能提出什么问题？写在下面。
___________________________________________________________
答案
1、
1．BA
2．B
3．喜色妈妈对女儿的爱
4．妈妈其实一直都很爱我，而我却不能理解她的辛苦，还与她吵架，真不应
该。
2、
1．lòuwōhuōjuéhōngzhuō再戴
2．容易紧张笨拙
3．指受了委屈心里不痛快，形容人没有能力，胆小怕事、懦弱、没有本
事。指对事物不太满意，勉强适应。
4．5心理动作
5．：“，，，？！，？。，。”
6．老师的话是老师对我表演的指导，同时透露出老师对我演技的不满。
3、
1．轻柔隐约好像稳固
2．“我”在梦幻里看到了：金龙、仙鹤、太乙真人、哪吒。
3．√√×
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4、
1．tiāozhǒngzhòng
2．疑惑悠长
3．那位培育出纯白金盏花的老奶奶持之以恒的精神
4．老奶奶撒下金盏花的种子，精心照料
5．老奶奶根本不懂植物遗传学，专家都做不到的事，她这么大年纪了，是不能
做到的
6．老奶奶靠坚定的信心和持之以恒的精神培育出了纯白的金盏花。
5、
1．凛冽慈祥详细
2．老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？老师，您在休息，我们不能惊动
您。
3．学习杨时谦虚求学、尊敬师长的品德。
4．杨时和同学冒雪在大学问家程颐门口等待请教问题。
6、
1．画掉:huàxuēgèngxǐng
2．用斧头砍树效率非常低野草叶子上的细齿蝗虫的牙齿结构锯
3．示例:一株小草为什么这样锋利?
4．这怎么能长久使用呢?这不能长久使用。
5．示例:我们要有一双善于发现的眼睛和一颗愿意思考和创造的大脑,这会给我
们的生活带来很多意想不到的方便与收获。
7、
1．新鲜舒服均匀注意
2．颜色形态动态
3．④③②①
4．生长位置颜色形状
5．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触
角。细丝触角
8、
1．D
18/19
2．C
3．A
9、
1．正确的是：拂芒泻荚
2．闪烁悠然闪动喜悦浸透
3．暖洋洋亮晶晶绿油油喜气洋洋白发苍苍千里迢迢
4．作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林，使夜石林的形象显得更加生
动活泼，使描写的物体显得更加活泼、亲切，使文章更加生动、形象、具体，
充满美感。
5．夜里的石林不睡觉，夜里的石林非常好玩。夜里的石林，虫儿们、小动物们
都出来了，唱着歌、跳着舞，非常热闹，非常好玩。
10、
1．相信温暖柔嫩
2．C
3．第五粒豆子虽然飞进了长满青苔的裂缝里，但它顽强的生命力给一个生重病
的小姑娘带来了生机，这是最值得称赞的。
11、
1．它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。小香蕉叶子
2．太阳花的生命力很强。太阳花还耐旱。
3．√××
4．太阳花并列
茎叶子花
外形生活习性对比普通
12、
1．海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。海力布劝乡亲们搬家。
海力布为了救乡亲，自己变成了石头。
2．体会到海力布对大家非常照顾，热心帮助大家。
3．要救乡亲们，只有牺牲自己，海力布为了救乡亲们，违背了龙王的忠告，把
这件事的原委全告诉了乡亲们，海力布刚一说完，就变成了石头。
4．舍己为人，热心助人，不怕牺牲自己的人。
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5．以前有一个猎人，名叫海力布，每次总把猎物分给村民，所以大家都很尊敬
他。有一次回，他从老答鹰“手中”救出龙王的女儿——小白蛇。因此，龙王
给了他一块儿能听懂动物说话的宝石。但听到的话，不要告诉别人，否则就会
变成硬石。有一回，他无意中听到一群鸟的谈话，得知今晚要下雨，大山要崩
塌，洪水淹没村庄。听到以后，海力布连忙回去告诉村民。可是村民不相信，
在无奈之下，海力布把这件事的来龙去脉告诉了大家，最后村民得救了，可他
变成了石头。人们世世代代都纪念着海力布。
13、
1．C
2．A
3．B
4．4
5．奇迹是执着创造的，就如短文中的蜘蛛，它不会飞翔，但凭着自己的勤劳和
执着，半空结网，因此，只要我们努力，相信我们也能创造奇迹！
14、
1．因为谁可以将树上的鸟窝掏了给铁蛋，谁就可以拿到半块焦酥透黄的糕片。
2．B
3．比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫蛰了，采棉花时被尖刺扎进了肌
肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……
4．B
5．这句话中蕴含了作者对童年攀树的快乐时光的怀念，以及对童年已逝的伤感
和对故乡的深深怀念之情。
15、
1．安装显示
2．通过天线发射出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收
到，显示在荧光屏上，提示前方有障碍物。
3．不能。“反复”和“终于”说明科学家的研究过程曲折艰难，花费了很多精
力和时间。如果删去则体现不出这一点，语言不够准确。
4．示例：人们根据鸡蛋壳的薄壳结构建造的薄壳建筑。
5．示例：飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？