弹力产生的条件
-调张籍
2023年2月15日发(作者：项目评估报告)第七章力（考点二弹力）
1.
如图所示的三个装置中，弹簧和小球均完全相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不
计，平衡时各弹簧的长度分别为、、，其大小关系是
A.B.C.
D.
【答案】
A
【解析】解：第一幅图：以下面小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重
力
G
；
第二幅图：以小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力
G
；
第三幅图：以任意一个小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力
G
；
所以平衡时各弹簧的弹力大小相等，即有在弹簧的弹性限度内，拉力与弹簧
的伸长量成正比，故
L
；
故选：
A
。
弹簧的弹力大小等于弹簧所受的拉力大小，分别以小球为研究对象，由平衡条件求解弹簧的弹
力。
本题根据平衡条件确定弹簧的弹力大小，容易产生的错误是第三幅图：认为弹力等于
2G
或
0
。
2.
关于弹力，下列说法错误的是
A.只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用
B.只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C.弹力是指发生弹性形变的物体．由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
D.压力、支持力都属于弹力
【答案】
B
【解析】
【分析】
本题考查了弹力的概念、弹力的产生条件、弹力的判断，是一道基础题，熟练掌握基础知识，
是解题的关键。
发生形变的物体要恢复原状对与它直接接触的物体要施加力的作用，这个力就是弹力。
弹力产生的条件：物体直接接触；物体发生形变。
平时所说的推、拉、提、压、支持等力，都属于弹力。
【解答】
解：
A
、只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用，故
A
正确；
B
、只要两物体直接接触且发生形变，两物体间就会产生弹力作用，弹力的产生并不只局限于弹
簧，故
B
错误；
C
、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，故
C
正确；
D
、压力、支持力、拉力都属于弹力，故
D
正确。
故选：
B
。
3.
某同学在使用弹簧测力计前发现弹簧测力计的指针已指在处没受拉力时，没来得及调零就
用它去测力了．如果读数是，则所测力的实际大小为
A.B.C.D.无法判断
【答案】
B
【解析】
【分析】
本题考查了弹簧测力计的使用与读数；弹簧测力计、电流表、电压表等测量仪器使用之前都要
观察指针是否在
0
刻度线处，必要时要调零。
弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长和所受拉力成正比；
没有调零就去测力，也就是说没有测力时弹簧就有了一定的伸长，测力时弹簧的伸长就过大，
示数就比所测力大，实际测量的力应等于弹簧测力计测力时的示数减去测力前的示数。
【解答】
使用弹簧测力计前弹簧测力计的指针指在处，没有调零去测力，就相当于从处
开始测起，弹簧测力计最后的示数为，所测力的大小就等于；
故
ACD
错误，
B
正确。
故选
B
。
4.
下列有关力的说法正确的是
A.用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B.推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C.用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D.放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
【答案】
A
【解析】
【分析】
本题考查力的作用效果、力作用的相互性、弹力等知识，是一道基础题。
力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
力的三要素：力的大小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果。
物体间力的作用是相互的；
物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
【解答】
A.
用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故
A
正确；
B.
推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向
也影响力的作用效果。故
B
错误；
C.
因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶对手也有
力的作用，故
C
错误；
D.
放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故
D
错误。
故选
A
。
5.
下列有关力的说法，正确的是
A.物体发生形变时，一定会产生弹力
B.用桨向后划水，船就会前进，说明物体间力的作用是相互的
C.从力的性质来看，重力、拉力、压力、支持力都属于弹力
D.物理书放在水平课桌上，物理书对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的
【答案】
B
【解析】解：
A
、物体发生弹性形变时产生的力叫弹力；发生塑性形变时，不会产生弹力，故
A
错误；
B
、用桨向后划水，船桨对水施加力的作用的同时，水对船桨也有力的作用，船在水的作用力下
会前进，说明物体间力的作用是相互的，故
B
正确；
C
、从力的性质来看，重力属于引力、不属于弹力，拉力、压力、支持力都属于弹力，故
C
错
误；
D
、书对水平桌面的压力是由于书发生了向上的微小弹性形变，书要恢复原状，而对桌面产生
向下的弹力，故
D
错误。
故选：
B
。
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，平时所说的推、拉、提、压、支持等力，
都属于弹力。压力是由于物体的形变而产生的。
力是物体对物体的作用，力的作用是相互的。
本题考查了学生对弹力的了解与掌握，注意弹力是由于物体发生弹性形变引起的，有的弹性形
变人的肉眼看不到。
6.
下列关于力的说法中错误的是
A.只要两物体接触的就一定产生弹力
B.小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力
C.人坐软沙发上，沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状
D.足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变
【答案】
A
【解析】
【分析】
要解答此题需掌握：弹力产生的条件：两物体相互接触并相互挤压；物体间力的
作用是相互的；力有两个作用效果：力可以使物体发生形变、力可以改变物体的运动状
态。
此题考查了力的概念和力的作用效果，要理解和运用。
【解答】
A.
两物体相互接触并相互挤压才能产生弹力，故
A
错误；
B.
物体间力的作用是相互的，小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力，故
B
正确；
C.
人坐软沙发上，沙发凹下去，形状发生改变，，表明力可以改变物体的形状，故
C
正确；
D.
足球在空中飞行过程中，在重力作用下足球运动方向和速度都发生改变，则足球的运动状态
发生改变，故
D
正确。
故选
A
。
7.
使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是
A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B.使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C.使用前必须检查指针是否指在零点上
D.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
【答案】
A
【解析】
A.
测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置，
故
A
错误；
B.
使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，故
B
正确；
C.
每次使用弹簧测力计是都要观察指针是否指在零点，不在零点的就要校零，故
C
正确；
D.
加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围，故
D
正确．
故选：
A
．
根据弹簧测力计的使用分析：
观察测力计的量程及分度值，加在测力计上的力不能超过其量程；
使用前将测力计的指针调到零；
使用时力的方向应与弹簧的轴线一致．
本题考查的是弹簧测力计的使用方法和使用时的注意事项，弹簧测力计是我们研究力学时都要
用到的，需要掌握．
8.
在实验室，用弹簧测力计能直接测量的物理量是
A.力B.体积C.密度D.质量
【答案】
A
【解析】
【分析】
本题考查了工具的作用，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题。
测量力的工具测力计，实验室常用的是弹簧测力计。
【解答】
A.
测量力的工具叫测力计，实验室常用的测力计是弹簧测力计，故
A
符合题意；
B.
体积用量筒或量杯测量，故
B
不符合题意；
C.
密度一般用天平和量筒测量，故
C
不符合题意；
D.
在实验室，质量用天平测量，故
D
不符合题意。
故选
A
。
9.
为了较准确地测一个大小约
6N
的力，下列弹簧测力计规格最适当的是
A.量程为，分度值为B.量程为，分度值为
C.量程为，分度值为
1ND.量程为，分度值为
【答案】
A
【解析】
【分析】
本题考查了弹簧测力计的使用与读数；选择弹簧测力计时，量程一定要大于被测的力才行，否
则会损坏弹簧测力计；在量程合适的情况下，可以再根据需要选择不同分度值的弹簧测力计。
在选择弹簧测力计时，要考虑两个因素：量程与分度值，所测的力一定不能超过它的量程，同
时为了测量较准确，分度值一般选择较小的。
【解答】
A.
该测力计的最大测量值大于
6N
，且分度值相对较小，测量较准确，故
A
符合要求；
B.
该测力计的量程太小，不能使用，故
B
不符合要求；
这两个测力计的量程足够，但分度值相对较大，会造成测量不准确，故
CD
不符合要求。
故选
A
。
10.
下列测量工具使用方法正确的是
A.用刻度尺测量物体长度时，可以不从刻度尺的零刻度线处量起
B.多次测量取平均值可以避免误差
C.用天平测量物体质量时，砝码放左盘，物体放右盘
D.使用弹簧测力计测水平拉力前，除了观察量程和分度值外，还应先将其在竖直方向调零
【答案】
A
【解析】解：
A
、使用刻度尺前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，零刻度
线磨损的刻度尺，要从其它整数刻度开始测量，故
A
正确；
B
、多次测量取平均值可以减小误差，不能避免误差，故
B
错误；
C
、用天平测量物体质量时，砝码放右盘，物体放左盘，故
C
错误；
D
、使用弹簧测力计测水平拉力前，除了观察量程和分度值外，还应先将其在水平方向调零，
故
D
错误。
故选：
A
。
使用刻度尺时要注意：
放：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象。
读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；
记：记录测量结果时要记上数值和单位；
减小误差的方法：选择精密仪器、改进实验方法、多次测量求平均值；
使用天平时物体放左盘，砝码放右盘；
使用弹簧测力计测水平拉力前，应先将其在水平方向调零。
本题考查测量工具的使用，以及减小误差的方法，难度不大。
11.
茶杯放在水平桌面上，下列关于茶杯和桌面受力情况的叙述中，正确的是
A.桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了形变，茶杯没有发生形变
B.桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变
C.茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变
D.茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变
【答案】
B
【解析】解：
A
、茶杯和桌面之间有相互作用的弹力，是由于桌面和茶杯都发生了形变。故
A
错误。
B
、桌面受到向下的弹力，是茶杯施加的，是由于茶杯发生了形变而产生的。故
B
正确。
CD
、茶杯受到桌面向上的弹力，是由于桌面发生了形变。故
C
、
D
均错误。
故选：
B
。
茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面和茶杯都发生了形变。桌面受到向下的弹力，是由
于茶杯发生了形变，茶杯受到向上的弹力，是由于桌面发生了形变。
本题考查对弹力的理解，弹力的施力物体是发生形变的物体，受力物体是与之接触的物体。
12.
如下图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法
错误的是
A.撑竿是施力物体
B.运动员是施力物体
C.撑竿发生弹性形变
D.运动员受到撑竿弹力的作用
【答案】
B
【解析】
【分析】
此题考查了力的概念及弹力的作用与特点。
力是物体对物体的作用，施加力的作用的是施力物体，承受力的作用的是受力物体；
力可以改变物体的形状，在力的作用下物体发生形变，力的作用消失后，物体能够恢复原状，
说明发生的是弹性形变。
【解答】
力是物体对物体的作用，运动员被发生形变的撑竿弹起来，所以撑杆是施力物体，运动
员是受力物体，故
A
正确，不符合题意，
B
错误符合题意；
撑杆属于弹性物体，在运动员力的作用下发生弹性形变，产生弹力，将运动员弹起来，
故
C
、
D
正确，不符合题意。
故选
B
。
13.
如下图所示，一根弹簧．一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，
下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是
A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力
C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都正确
【答案】
B
【解析】
【分析】
考查弹力，物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，注意弹力的施力物体是发生弹性形变的
物体；
【解答】
弹簧形变产生的力的施力物体是弹簧，故
ACD
错误，
B
答案正确。
故正确答案为：
B
。
14.
关于弹簧测力计，下列说法正确的是
A.使用弹簧测力计时应该先调零
B.使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向
C.弹簧测力计只能测量物体重力
D.弹簧测力计的原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的长度成正比
【答案】
A
【解析】解：
A
、使用弹簧测力计时，要先观察量程、分度值和零刻度，不在零刻度要进行调零，
故
A
正确。
B
、簧测力计可以测量任何方向的力，故
B
错误。
C
、弹簧测力计可以测量重力，可以测量拉力，故
C
错误。
D
、弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比，故
D
错误。
故选：
A
。
使用弹簧测力计时先观察量程和分度值，再来回拉一下弹簧测力计，然后调零，进行使
用。
弹簧测力计可以测量任何方向的力。
弹簧测力计可以测量重力，可以测量拉力等。
弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
本题考查了弹簧测力计的正确使用和工作原理。
15.
小明进行了如图所示的四次测量，其中读数正确的是
A.物体的长度为B.物体
A
的重力是
C.金属块的体积是D.金属块的质量为
65g
【答案】
B
【解析】
【分析】
本题考查测量工具的读数，读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量
工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度线垂直。
使用刻度尺测量物体长度之前，要观察是否从
0
刻度线量起，起始端没从
0
开始，要以
某一刻度当作“
0
”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度；
使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直；
使用量筒测量固体体积时，固体的体积等于固体放入量筒中前后两次液体体积之差；
使用天平测量物体质量时，被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和。
【解答】
A.
物体左侧与对齐，右侧与对齐，所以物体的长度为
，此选项错误；
B.
弹簧测力计上
1N
之间有
5
个小格，所以一个小格代表，即此弹簧测力计的分度值为
，物重为，此选项正确；
C.
金属块与液体的总体积为，金属块的体积小于，此选项错误；
D.
砝码的总质量为，游码对应的刻度为，所以物体的质量为
，此选项错误。
故选
B
。
16.
如图所示的各力中。不属于弹力的是
A.
杯垫对水杯的支持力B.大象对跷跷板的压力
C.地球对月球的引力D.绳子对小车的拉力
【答案】
C
【解析】
【分析】
相互接触的物体由于发生形变，物体想要恢复原状对与它接触的物体产生的力称为弹力；由弹力的
定义可判断。
本题主要考查弹力的性质，明确弹力产生的原因是由于物体发生了弹性形变。
【解答】
A.
杯垫对水杯的支持力是由于杯垫发生形变产生的，属于弹力，故
A
不符合题意；
B.
大象对跷跷板的力是压力，属于弹力，故
B
不符合题意；
C.
地球对月球的吸引力是万有引力的一种，两物体也没有接触，不属于弹力，故
C
符合题意；
D.
绳子由于发生了形变而对小车产生拉力，属于弹力，故
D
不符合题
意。
故选
C
。
17.如图所示，弹簧测力计对物体
A
的拉力是
______N
。
【答案】
【解析】解：
由图可知，弹簧测力计每一个大格为
1N
，分成
5
个小格，则每一个小格为，即分度值
是，测力计的示数为，即弹簧测力计受到
物体
A
的拉力为。
故答案为：。
弹簧测力计是测量力的工具，使用弹簧测力计时，要先明确其量程和分度值，再根据指针位置
读数。
本题考查了弹簧测力计的读数方法，属于基础题目。
18.在自制弹簧测力计时，小赵发现弹簧测力计的刻度值是
________
选填“均匀”或“不均匀”的。
一根弹簧原长
10cm
，在它的下端挂上
1
个
1N
的钩码，弹簧长度为
12cm
。如果在弹簧弹性范围
内再挂三个同样的钩码，此时弹簧的长度应是
_________
。
【答案】均匀；
18cm
【解析】
【分析】
本题考查弹簧测力计及弹簧伸长量与拉力的关系。
弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。解题时要弄清在
1N
的力
作用下，弹簧伸长
2cm
，依据正比例关系可求得。
【解答】
根据弹簧测力计的原理可知，弹簧测力计的刻度值是均匀的；
挂
1N
的钩码，弹簧伸长，
因在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，再挂三个同样的钩码时，弹簧受到的力为
4N
，弹簧的伸长为，此时弹簧的长度应是；
故答案为：均匀；
18cm
。
19.分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码拉力．正确的测量方式是
________
填“甲”
或“乙”，此图中所示示数为
________N
．
【答案】甲；
【解析】
【分析】
此题考查的是我们对弹簧测力计的正确使用，属于基本技能的考查，需要熟练掌握。
使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，测量时要使测力计
内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，挂钩与圆环之间不要有摩擦；读数时视线与指针所对刻线
相垂直。
【分析】
弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比，测量时要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，
挂钩与圆环之间不要有摩擦，图中，乙对钩码的拉力与弹簧测力计的弹簧轴线不一致，所以甲
方法正确；图中弹簧测力计的分度值是，所示示数为。
故答案为：甲；。
20.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重，则弹簧测力计
A
的示数为
______N
，弹簧测力计
B
的示数为
______N
。
【答案】
5
；
5
【解析】
【试题解析】
【分析】
此题考查了二力平衡条件的应用，根据物体处于静止状态，得出物体受平衡力的作用，从而得
出测力计的示数，同时涉及到了定滑轮的特点。
【解答】
解：因为物重，所以
A
弹簧测力计受到向右
5N
的拉力，静止，向左受的拉力也是
5N
，示数也为
5N
；
同理，
B
测力计两端受的力都是
5N
，示数也为
5N
。
故答案为：
5
，
5
。
21.弹簧测力计是实验室中常用来测量力的工具，用指针未对准零刻度
线的弹簧测力计测量前要先
________
，测量时要使弹簧伸长方向跟所测力
的方向
________
如下图所示是研究弹簧测力计刻度的白纸条，“
0
”线是
不加力时指针指的位置，图中指针所指的位置指所加的力是，则纸条
上每一格代表的力的大小是
________N
．
【答案】校零；在一条直线上；。
【解析】
【分析】
此题主要考查物理学中测量仪器使用的一些基本操作，必须掌握，尽管只是一些细节问题，但
有时候细节决定成败。
解决此题要知道使用弹簧测力计容易出现的问题：
用测力计测量超过量程的力；
没有调零就进行测量；
使用前没有来回拉动弹簧，用指针被卡的测力计测量；
所测拉力与测力计外壳不平行；
示数没有稳定就读数；
读数时视线与刻度板表面不垂直；
刻度尺、弹簧测力计、温度计等都是带刻度的测量工具，相同之处是都有量程和分度值，
为了准确地读取数据，以免在测量过程中耽误时间，因此使用前都要观察刻度上每大格和每小
格表示的数值。
【解答】
解：在使用弹簧测力计时，应注意：
使用前要使指针对准零刻线，观察弹簧测力计的量程和分度值，用指针未对准零刻度线，
应先调零或校零。
使用过程中所测力的方向必须与弹簧的轴线方向在同一条直线上；
据图所知，分三个格，每一小格表示，
故答案为：校零；在一条直线上；。
22.请正确读出下列测量工具的示数．
如图
1
所示，刻度尺的读数为
______cm
．
如图
2
中弹簧测力计的示数是
______
【答案】；
【解析】解：由图
1
所示刻度尺可知，其分度值是
1mm
，在读数时小华同学的视线应与
尺面垂直，左端与对齐，末端刻度值为，物体的长度是
；
该测力计量程为
5N
，分度值为，指针正好指在的位置上，应读．
故答案为：；．
刻度尺相邻刻度线间的距离是刻度尺的分度值，由图示刻度尺确定其分度值，由图
1
所
示可知，物体端点与刻度尺的零刻度线没有对齐，物体两端点所对应刻度尺的示数之差是物体
的长度．读数时视线应与尺面垂直．
首先确定测力计的分度值，然后根据分度值和指针所指位置读数．
本题考查了刻度尺、弹簧秤的读数，要掌握常用器材的使用及读数方法．
23.如下图所示，弹簧测力计的量程是
________N
，分度值为
________
在一定范围内，弹簧受到的
拉力越大，弹簧伸长量就越
________
，弹簧测力计就是根据这个原理制成的．
【答案】；；大
【解析】
【分析】
此题考查的是弹簧测力计的原理、量程和读数，属于基础题，难度较小，容易解答。
使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指
针所指刻线相垂直；
常用弹簧测力计是利用在一定范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比原理制成的。
【解答】
在弹簧测力计上，最大示数是
5N
，所以弹簧测力计的量程为；
1N
之间有
5
个小格，一个小格代表，即弹簧测力计的分度值为，指针在“
1
”上，
所以弹簧测力计的示数为
1N
；
弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大的原理制成的。
故答案为：；；大。
24.如下图甲所示，右手用
2N
的拉力水平向右拉弹簧测力计，此时测力计的示数为
________N
；若
左右手各用
2N
的拉力向两边水平拉弹簧测力计，如下图乙所示，此时测力计的示数为
________N
．
【答案】
2
；
2
【解析】
【分析】
此题考查的是二力平衡和弹簧测力计的测量，弹簧测力计是我们研究各种力学实验时都要用到的，
是我们研究力学的基础，需要掌握。
在平衡力的作用下，力大小相等，弹簧测力计中的弹簧肯定会发生形变，所以弹簧测力计一定有示
数；我们通常所说的弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的。
【解答】
弹簧测力计处于平衡状态，受到平衡力的作用，因为力的作用是相互的，不存在只有一个力的情况，
所以将测力计的一端固定拉另一端，与两端同时用同样大的力拉效果相同；
弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的示数为2N，所以弹簧测力计的挂钩上受
到了2N的力。
故答案为：2；2。