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强教“兵法”——浏阳市教师队伍建设纪实

发布时间:2024-04-02 作者:admin 来源:讲座

2024年4月2日发(作者:)

强教“兵法”——浏阳市教师队伍建设纪实

新 闻深  度主持人:赖斯捷E-mail:****************强教“兵法”——浏阳市教师队伍建设纪实本刊记者 李伦娥 赵经天 谭理 通讯员 潘志强六七月,中小学教师的招聘季。有着412所学校、19万多在校生的浏阳市,今年的招聘计划是239人。6月24日,记者在浏阳采访时,正是招聘考试日,令记者没有想到的是,报名者居然多达7725人!2019年计划招聘547人,报名审核通过人数6680人;2018年计划招聘407人,报名审核通过人数5816人;2017年计划招聘316人,报名审核通过人数5604人。当然,浏阳的年新增教师远不止这个数,近三年的新增数分别是2017年437人,2018年519人,2019年700人,除考试录取外,其余的是免考者和外地调回者。免考的是教育部部属6所师范大学公费定向师范生、“双一流”高校全日制研究生、紧缺专业研究生。近三年,这三类人的总数是71人。浏阳,虽然是长沙市所辖,但山高路远,是全省人口第一、面积第二的大市(县级市),149万人口,5007平方公里——面积等同于拥有5个县(市、区)的湘潭市,许多学校在偏远山区,100人以下的教学点还有78个。那么问题来了,如此背景下,为什么那么多90后和00后,选择到浏阳任教?这样的教师队伍又该如何建设与管理?浏阳自有一套“兵法”。4

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深  度能打仗——打造迅速成长的平台说起浏阳的教师队伍建设,浏阳市教育局党委书记、局长汤显华既欣慰又发愁。欣慰的是,这支队伍很年轻,目前在岗的9657名教师,平均年龄为40.7岁,其中35岁以下的达3083人;发愁的也是这支队伍太年轻,由于种种原因,此前新进教师较少,大部分是近5年新进的。近些年,学生数平均每年增加5000左右,而编制又是2014年所核,所以目前在岗教师中还有代课教师2730人。这样一支队伍,如何保证一上场就能打仗,且还要打胜仗?“老百姓对教育的期望值很高。”当过5年高中校长的浏阳市教育局党委委员、副局长苏启平介绍,浏阳有浓厚的尊师重教传统,先后走出过10名院士。在沙市镇秧田村,这个5000多人的村子,因为恢复高考后有800多名孩子考上大学,其中包括26名博士和176名硕士,所以村民们还自发地修建了一面“博士墙”。当然浏阳的教育基础也不错,早在2007年,就在全省第一个提出建设“教育强市”目标,早在2015年,就通过了省里的督导评估,被认定为湖南首批“教育强市”。基础较好,那只能说明过去;不负老百姓期望,才是努力的方向。“要把队伍建设作为基础工程,涵养高尚师德、练就精湛师艺、锻造一流师资。”2017年教师节表彰大会上,长沙市委常委、浏阳市委书记黎春秋如此说道。他以实际行动践行这句话,拿出了浏阳“兵法”的第一计:引进优秀人才,打造迅速成长的平台。记者采访时了解到,仅黎春秋上任的3年多来,关于教师队伍建设,市委市政府就专题研究5次,出台了3个文件。如2018年,浏阳启动“专业英才”千人计划,计划每年引进教育类“专业英才”50人,按全日制博士生10万元/年、研究生3万元/年、本科生1万元/年的标准发放租房和生活补贴,在浏阳落户并首次购房的,分别给予6万元、3万元、1万元的购房补贴。到记者发稿时止,全市已引进教育类“专业英才”116人。特别让人感动的是,当黎春秋6了解到教师编制极其紧缺后,他多次带队到省里汇报情况,争取编制,2018年和2019年共计增加了2019个编制。浏阳市教师进修学校附属小学,是一所才“5岁”的新校,尽管很年轻,但发展很快。2015年一开办,就有1400多名学生,5年过去,在校生更是翻番,达到2900多人,这所较偏远的学校周边,目前的房价成了全市最高。为什么?“教师们的专业成长很快。”校长陈利莎说,全校160多名教师,平均年龄才30岁。“这几年每年都新进20多名教师,此前从没任何教学经验。”如此多的“教学小白”,怎么办?学校采取的办法一是培训,二是师徒结对,三是严苛的课堂督查。所有新教师上讲台前,至少经过3天以上的培训,还要上一堂微课,过关了才能上讲台。“最多的上了3次。” 之前教初中的教师吴丹,第一次上微课时,基本还是按初中教学的套路,讲解知识点晦涩难懂,学科组因此对她进行了小学科学学科核心目标的培训,她恍然大悟:原来小学科学课堂对知识点的掌握是以激发兴趣和思维训练为主,而不是通过讲解深奥知识来获得。第二次微课她调整思路,教学设计活泼又有趣,以科学实践带动学生兴趣,课堂获得了一致好评。其后,教学中心又根据她的实际情况,对其进行了如何从初中教师向小学教师转型的培训。第三次上课时,学科组全体教师扮演小学生,澄潭江中学何沙老师正在指导校书法兴趣小组学生

深  度针对不同的课堂“突发事件”向吴丹发起了挑战,所幸有了第二次针对性的培训,她对课堂的组织与掌控获得了“学生们”的掌声。吴丹说:“入行8年来,在附小的师训是让我收获最多的一次,是实实在在的‘干货’。”九年一贯制的道吾学校更年轻,才“两岁”,但是一开办,学生就蜂拥而至,现在校生达3314人。“205名教师里,30岁以下的‘青椒’145人,占70.8%。”校长瞿谢根说,如何让这些年轻人快速成长,成了学校的当务之急。副校长李程雁主要负责初中管理,他领着记者参观崭新的校园,参观现代化的校舍,很是自豪,“191亩,投入近3个亿,真的是大手笔。”他说,无论政府还是老百姓,对这所学校的期望值都相当高,也正因如此,他犹豫了好久才接受任命——此前他在县里最好的民办学校抓教学,到道吾学校后收入较之前“少了一半还不止”。“政府下这么大决心,建起了这么一所高标准的学校,我从事初中管理工作近20年,义不容辞。”他说。但是办好学校,不仅仅是自己甘于奉献就可以,李程雁感觉压力山大,这么多的年轻老师,教育教学质量如何保证? “青年教师成长训练营”应运而生。他详细介绍说,这个“营”可不只是一个概念,是像上大学一样有课程记学分的,这些课程包括:专业训练、经验分享、经典阅读、团队拓展,主要围绕职业理想、教育教学技能和教育科研能力三个方面开展。2019年3月13日正式开班,迄今已举办了12期。受新冠肺炎疫情影响,今年的第一期训练营直到5月28日才正式开始,这一次,教科室主任胡平作主题报告——“青年老师课堂教学问题的诊断及建议”,这个报告可不是临时出炉的,此前,胡平用一个多月的时间听了青年教师近30节课,并先后邀请市里的高中历史名师工作室首席名师王虎及市教科所初中英语教研员来校指导,对青年教师的课堂有了较全面的了解,李程雁也就青年老师们对磨课的一些理解和看法,做了“课堂是永远值得琢磨的”讲座。7月2日,浏阳市教育局教科所初中8个学科的教研员走进道吾学校,问诊把脉,引领和指导青年教师科学备考,16名年轻教师上了教研课,教研员们和各学科的教师们听课,之后各教研员一一点评。“从备课、作业批改、培优辅困,到听课评课、读书笔记、师徒结对、业务学习笔记,这七大项,我们每一个月检查一次。” 李程雁补充,除训练营外,学校还通过抓实常规、师徒结对、集体教研、不间断磨课等措施,来促进青年教师迅速成长。“我们就是这样被‘磨’出来的。”6月22日下午,记者在校园里遇到了一位年轻女教师,她叫双加琪,华中科技大学毕业,初一年级生物教师兼班主任。她很感激学校的这种“磨”,这让她工作才两个月,就官桥中学生物课堂道吾学校美术教师黄艺林教学生如何观察(摄影/赵经天)7

深  度在市里教学比赛中获奖。不仅是课堂教学,班主任工作对初上讲台的她也是一种全新的挑战。学校德育处科学安排班主任系列化的校本培训,全方位地手把手教年轻班主任带班的策略,才让她慢慢有了勇气。“我也要感谢学校。”刚刚下课的年轻女教师黄艺林也走出教室接受记者的采访,她2018年毕业于华中师范大学,学美术,是引进的教育类“专业英才”。她说,一上岗学校就给她安排了师父李春玲,“办公室都挨在一起”。师父李春玲也较年轻,但早已经评上了市里的“教学能手”。师父每个月都要听她的课,每次都要详细分析她当次课的优点和不足,的师父让她的上课水平飞速提高,“其实我很内向,学校让我担任班主任、党务干事等职务,给了我很多机会锻炼。”记者采访前一周她刚上了一节全市的公开课,主题为“黑白木刻版画”,师父从备课、试教到PPT、板书等,全程指导。“爸妈都说我进步大,在浏阳工作他们放心。”24岁的她有些孩子气地说。说起浏阳教师的成长,还有另外三大工作不得不说,一是坚持已久的教师读书活动,二是大范围推行的名师工作室,三是持之以恒的培训。“阅读至上。”自己就特别爱读书的苏启平介绍,浏阳早在2001年就启动了“新世纪教师读书工程”,这个“工程”可不仅仅只是说说而已,而是以行政的力量大面积、长时间坚持和推动的:每年春季开学之初,市教育局都要下发一个“浏教通”文件——《浏阳市中小学教师读书工程年度实施方案》,提出极其细致的要求:每年向教师推荐阅读3~4本教育专著,并统一采购发到教师手中,教师的读书工作纳入对本人的绩效考核;校长要带头读书,每年举办全市教师“我读书、我成长”演讲比赛活动、100篇读书心得和100名读书积极分子评选活动,等等。20年坚持下来,教师们至少读了60本教育著作,写下的读书笔记人均14万字以上。在这期间,浏阳市中小学教育质量一直位列长沙市第一,推动师生阅读,功不可没。名师工作室不是浏阳特有。但浏阳的特点是面广人多,且坚持得好。从小学到高中,各学段、学科都建了市级名师工作室,共28个;每个名师工作室设首席名师1人,名师团队3至5人,学员团队308至50人;每次授牌为3年,每年进行考核,实行动态管理。“我成长最快是两个阶段。”浏阳市第二中学语文教师戴果丰这样总结自己为人师的24年,他说的这两个阶段,一是作为学员在长沙市邓志刚名师工作室的3年,二是自己作为名师带团队的这4年。在跟名师学习的三年里,他无数次往返200多公里,听邓志刚讲课评课,与大家探讨研修、做课题、编教材。所以2015年4月,浏阳开始建名师工作室后,他成了高中语文的“首席名师”,也像邓志刚一样全副身心地投入进来。组织读书会,建书吧,搞学习资源库,每个月一次教研活动,“最远的学员开车来要一个半小时。”他说,每次活动至少有两名学员上课,之后大家评课,再请专家点评,学员分享……“42个学员,个个热情高。”他总结说。进到名师工作室的毕竟是少数,全市的总人数也只千余人。也不知最初是谁发明的,一个名为“教师工作坊”的新词又出现了,“一般是校级名师牵头”,大瑶镇大瑶初级中学校长何宗武说。浏阳市没有教育办,教育管理体制是初中管理小学和幼儿园,全市52所初中管理306所小学。大瑶镇大瑶初级中学就管理着12所完小、23所民办幼儿园。“有10个工作坊,中学3个,小学7个,200多个坊员,每个工作坊每年有1万元的工作经费。” 何宗武介绍。学校党支部书记刘旭林就是“德育工作坊”坊主,也正是因为工作坊和大家的努力,学校顺利申报成为“传统文化涵养师德基地校”,提出并努力践行的“儒雅文化涵养师德”在全市都有一定影响。“举办了一系列活动”,坊员何金花说,她是大瑶镇所辖李畋完全小学的老师,她说,去年10月19日的“师德标兵”评选和颁奖,网上点击量达117万。浏阳的教师培训就更不用说了,是老典型。“你看我们的校园就知道了。”浏阳市教师进修学校校长唐宋说,这些年机构改革,作为一个县级市,很多地方把进修学校都“改没了”,而浏阳不仅保留,还投入1个多亿,建起了全新的进修学校。“师训项目特别多,去年是12000多人次。”唐宋说,浏阳的师训模式有很多种,如“研训一体、理实一体”,异地高端研修、“教育大讲堂”、“校长力”研修坊和青干培训班等。教师参培率超过80%,“师训经费,从“逻辑性挺强”

提取教师工资总额的1.5%提升到2%。”浏阳市教育局党委副书记、副局长黄朴说。有仗打——搭建大显身手的舞台毗邻长沙核心城区,又存在大片乡村地带,独特的地理位置,为浏阳教师队伍建设带来了巨大挑战:乡村教师想进浏阳城,城里教师想进长沙核心城区,浏阳又隶属长沙,调动起来更方便。千方百计把优秀人才招进来了,千辛万苦培养得像模像样了,这些人才就有可能跟你告别,“挥一挥手,不带走一片云彩”。浏阳决策者当然也清楚地明白这一点。 “强留是不行的,关键是要给他们提供干事的平台,提供施展才华的舞台。”汤显华说。留人的第一个办法是“抓教师的精神层面”,具体措施包括党员教师的“亮灯”工程、优秀教师的示范引领等。这些年来,浏阳先后推出了坚守山区教育40年的全国“师德标兵”缪昌联、湖南省“最可爱乡村教师”卢长云、长沙市“道德模范”孙小青等教师典型,也制定了师德考核负面清单15条。“在浏阳找收费补课的教师,基本找不着。”汤显华很有底气。

第二个办法是“大胆使用年轻人”,让青年教师脱颖而出并成为学校的骨干力量。今年5月以来,浏阳一所名叫澄潭江镇槐树小学的村小成了“网红学校”,年仅27岁的校长赵晓,也因此进入了大家的视野。村小成“网红”?为什么?记者慕名前去采访。虽离城不远,但也是在村道上兜兜转转,才到了学校。没进校门,就被悬挂在大门上方的横幅“春暖花开,我在槐小等你回来”吸引住了。进入学校后,发现这个小小的校园,垃圾桶、拦车的小水泥球、指示牌等,都画着五颜六色的卡通图案。“看来校长是个爱美之人”,记者在心里嘀咕着。果不其然,迎上前来的年轻小女生,高挑美丽,运动衫马尾辫,满是青春的活力。她就是赵晓,毕业才5年。但在她工作的第三年,不到25岁时,就被任命为校长,管理着579个学生、33名老师。 “也没做什么,就是让家长和孩子们戴上安全深  度帽啦。”谈到“网红”,她轻描淡写地回答。她的直接领导澄潭江中学校长彭敦波介绍,事情可不像她说的那么简单。澄潭江镇槐树小学的家长几乎都是骑摩托车和电动车接送子女,此前因为家长和学生都不戴头盔,镇上分管安全的领导还约谈过赵晓。“那时我刚上任不久。”“被约谈”的赵晓非常着急,她除了亲自在校门口督查外,又是专题教育、又是主题班会,甚至操行评分,但效果并不明显。为什么?原来是“头盔没地方放”“经常丢”。上任后将校园像家一样美化装扮的赵晓,那天突然灵机一动,给头盔们建个安全小帽屋,可好?说干就干。她和同事们将教学楼正对着校门的一条走廊利用起来,两旁的墙上安装不锈钢架子,再按班级画线,给全校114名搭乘摩托车、电动车上下学的学生,每人贴上名字并规定摆放位置。这个小举措,让“带帽率”从10%左右一下子提高到了85%。人民网、新浪网等多家媒体争相报道。如果说,成为“网红”还只是年轻人的新潮行为的话,那么,教学质量的突飞猛进,则是人们对年轻校长的真正认可。“她能行?连副校长都没当过。”2018年秋,赵晓从仅有150名学生的澄潭江镇小源完全小学教导主任岗位直接升任校长的时候,不少人持怀疑态度,她自己也很忐忑,毕竟才工作3年。“有压力就有动力。”因为年轻,所以胆大。“每所学校的质量排名,提升10%的名次。”2018年彭敦波从其他辖区调到澄潭江中学,也是新上任,他对辖下的5所小学校长如此要求。没人表态。气氛有些尴尬。彭敦波扫视了会场一周,目光落在了最年轻的赵晓身上。赵晓当然知道是什么意思,尽管没有把握 ,她仍然第一个站起来应战,“行,没问题。”

赵晓自己都无法总结那一年是怎么过来的,她只是简单回答我们:“痛,并快乐着。”

她的“痛”记者无法知晓,但她的“快乐”记者是真真切切地感受到了:一年过去,澄潭江镇槐树小学的整体教学质量在所属的雅礼·浏阳二中督学责任区提高了13个名次,冲进前15名(全学区39所学校),因进步显著学校被评为红旗单位。除了成绩,9

深  度学体育专业的赵晓还很注重学生们的全面发展,她带着17个孩子参加全国啦啦操(长沙站)比赛,居然拿到了第八的名次;在经典诵读比赛上,澄潭江镇槐树小学也获得了长沙市的一等奖……教师们都说,在过去,简直不敢想象学校能取得这样的成绩。大胆启用年轻人,在浏阳,赵晓并不是个例,她所属的中学,当时与她一起被提拔的还有两名小学校长,也都不到30岁。事实上,在提拔人才方面,浏阳早已打破了论资排辈的传统。来自市教育局的统计数据是,近5年浏阳市新提拔中小学校长43名,平均年龄34.7岁。2007年,带着忐忑和期待的心情,28岁的沈向文被提拔为永和完全小学的校长。乡村骨干教师培训、小学校长岗位培训、小学校长论坛、小学校长读书会、小学校长异地高端培训……十多年间,通过一次又一次的学习机会,沈向文由一名毫无管理经验的教师逐渐成长起来,多次被评为浏阳市级优秀管理工作者。在他的带领下,学校教学质量也有了质的飞跃,先后获评“市安全文明校园”“办学水平优胜单位”“三八红旗集体”等。除此之外,为促进青年教师教学、管理能力的提高,充分发挥其辐射作用,从2016年开始,浏阳每年开办青年后备干部培训班,青年教师通过这个平台,成长为骨干教师或者管理干部。“各学校推荐1至2名35周岁以下的青年教师参训:第一步是集中团队拓展;第二步是进入论文撰写、才艺展示、即兴演讲等环节;最后一步就是组织所有青年教师围绕同一主题进行无领导小组讨论,并现场答辩。”在教育局工作多年的人事科科长鄢平建认为,通过这个“三步曲”,可以全方位历练、提升青年教师的综合素质。目前,通过青年后备干部培训班,浏阳市共培养了青年干部125人,其中14人已晋升乡村中学校级领导,32人担任学校中层干部。现在,全市校长队伍平均年龄为38.2岁。对于每一位教师来说,要想拥有绽放魅力的“舞台”,还需要在自己的专业领域成就自我、大显身手。在古港完全小学副校长王芳的身上,记者就感受到了这样一种热情与魅力。1998年,王芳来到达浒镇呼田完全小学,成为一名乡村教师。在从事乡村教育的22年中,她担任过教科室主任、教务主任、副校长、校长等职务,但是,做一名研究型的语文教师是她一直以来的成长目标,也是她最热爱的事情。自2005年来到古港完全小学开始,13年教务主任兼教科室主任成为伴随她时间最长的工作身份。她主持教育科研重点规划课题2个、参与教育科研重点大瑶镇大瑶完全小学的师生们在讨论习题浏阳市第六中学教师趣味运动会10

规划课题4个,先后撰写41篇教育教学论文并获得湖南省、长沙市和浏阳市级奖励。同时,她执教市级以上示范课10余次,开展教师培训专题讲座10次。以微弱之光照亮团队前行的路,她组织全校老师参加教学研究活动,并把教研成果转化运用到教育教学实践当中,形成了浓厚的教研教改氛围,先后指导梁小英、陈娟、梁玲等青年教师参加市级课堂教学评优活动并取得优异成绩。在她的带领下,学校先后获评“长沙市教学常规管理先进单位”“浏阳市首批课改实验学校”。“我非千里马,却能遇伯乐。”王芳时常感慨,自己能有这么多施展才华的“舞台”,全靠古港镇初级中学校长罗谦的“逼迫”。一直以来,古港镇初级中学非常重视青年教师的培养,为青年教师搭建发展平台,跨区域组织竞赛交流,并且选送青年教师参加培训,鼓励青年教师参加各级各类的比赛和评优评先活动。“忙起来时,有些评选差点错过,罗校长总是不厌其烦地打电话提醒我,指导我完成材料。”在浏阳市第一中学,记者遇到了另一个“伯乐”——高中生物名师周闽湘。作为浏阳高中生物名师工作室的主持人,周闽湘主动承担了浏阳生物学科“传帮带”青年教师的任务,一大批优秀青年教师在他的帮助下迅速成长起来。2013年7月,刚从北京师范大学生命科学学院毕业的贺润华被引进到浏阳市第一中学,成为周闽湘的徒弟之一。榜样不仅是一面镜子,也是一面旗帜。“这七年来,他不仅先后兼任班主任、奥赛教练、团委书记,目前还担任保卫科科长。”周闽湘清楚地记得徒弟每一个重要的时间节点,“2016年,他第一次当生物奥赛教练指导学生参加全国中学生生物竞赛,就有8人获全国联赛二等奖,之后他还多次辅导学生参加青少年科技创新大赛,获湖南省一、二等奖。”当然,作为生物名师工作室的优秀学员之一,赛课、写论文、做课题是贺润华的常规操作。因教学教研成绩突出,2017年,他被长沙市教育科学研究院评为“教研积极分子”,2020年被长沙市教育局评为“第三批卓越教师”。几年下来,贺润华飞速成长。浏阳市第二十届(中学)课堂教学评优一等奖;深  度2017年度湖南省“一师一优课,一课一名师”省级优课;多篇论文获全国、省、市级一、二等奖,并在知名刊物发表;参与多个市级课题,是国家级课题《高中理化生教学疑点与难点处理经验研究》的骨干力量……除此之外,为了让每个学生都能得到不同程度的发展,他大胆探索新的教学方法,尝试了微课辅助教学模式,并将制作的高中生物重难点系列微课发布在个人微信公众号上供学生课后学习。“为教师提供大显身手的舞台,就是要尽最大努力发现他们的优点,发挥他们的特长,再去影响身边每一个人。”黄朴谈道,正因如此,浏阳涌现了一大批各有所长且得到发展的教师。“有哪位小朋友能回答老师这个问题呢?”在九龙学校三楼教室内,来自金沙路小学的美术教师周采月正通过视频连线给九龙学校的孩子们授课。2017年,浏阳积极落实城域网建设和“网络联校”工程,城区14所主校与乡村42所分校推进网络同步课程,有效弥补了山区村小和教学点专业教师的不足,也让很多城区教师拥有了新平台与新挑战。也是2017年,工作近20年的专职美术骨干教师周采月接到了教育局分配的任务:进行网络联校授课。“每所城区学校要负责3所乡村学校,根据这3所学校的特点,选择一、二、三年级中的一个年级开足一个学期的课程。”这学期,周采月主要是负责二年级的美术课,每周两节。“直播课网络有延迟,对教师的要求会更高,因此,我们的课堂设计必须要简洁,内容要直观形象,课件需要生动活泼,带有趣味性。虽然每次上课只有短短40分钟,前期准备却需要N个40分钟。”今年是她参与网络联校授课的第四个年头,对她来说,成长是无形的,每年都是新的探索、新的进步。在汤显华的理解中,为教师提供锻炼的舞台,让教师从事业的成就感中找到归属感,是浏阳“兵法”的第二计。打胜仗——为教师打造安心从教的讲台优秀人才引进来是第一步,能干事是第二步,有事干有平台是第三步,而真正让其干得好干得久,11

深  度干得舒心干得安心,做到可持续发展,才是最重要、最根本的一步。“唯有让教师身安、心安,方能厚植教育情怀!”汤显华在多个场合阐述这个观点,也使出了浏阳“兵法”的第三计。李婷是浏阳市第一中学的一名化学教师,去年刚从西南大学毕业的她还有着另一重身份——浏阳市教育类“专业英才”。前面提到过,早在2017年,浏阳就启动“专业英才”千人计划,广撒英雄帖,招贤纳士,作为教育部所属6所师范类公费定向师范生的她,符合“专业英才”的条件,拿到了1万元的生活和租房补助。“当时到我们大学去招聘的学校有很多,但像浏阳这般充满诚意的却很少见,让我有一种被需要的感觉。”

李婷说,尽管家人远在200多公里外的衡阳市,她还是毫不犹豫地选择了浏阳。“学习机会挺多的。” 她说,一来她就被拉进了师父李辉明的名师工作室,还被安排参加了线上备课大赛,眼下不仅负责3个班的教学,还要带化学竞赛队,“干得很开心”。以待遇引英才,更以待遇促均衡。早年间,因生源流失,浏阳市澄潭江镇九龙教学点曾一度关闭。2014年前后,随着附近适龄儿童的不断增多,应群众诉求,在教学点原有基础上,幼儿园和小学一、二年级先后恢复办学,易海英带领3位老师扎根于此。从教17年,易海英早前一直在城区幼儿园工作,此次来到偏远乡村任教,她却丝毫没有怨言。“虽然学校偏远了一些,但根据政策,教师们每个月可享受700元的农村工作补贴,比城里教师高出一大截。”据了解,为了让广大乡村学校拥有优质师资,让“农家娃”享受同样优质的教育,浏阳出台了“真金白银”的津补贴政策,相继设立边远山区津贴和农村工作补贴。前者每月400元,后者则根据学校所在地偏远程度不同分为500元、700元、900元三个等次。核算下来,乡村教师每月收入最多可比城区教师多1300元。解决住房问题,同样是留住教师的关键。“20年前,我刚刚参加工作,住在学校综合楼的一个小办公室里,一台录音机是仅有的电器。最大的心愿就是能有一套自己的住房。”浏阳市永安镇里12仁完全小学校长柳涛仍清晰记得当时的执念。时至今日,浏阳教师的住房条件早已发生了翻天覆地的变化。以柳涛所在小学为例,校内建有60套教师公租房,屋内设有卫生间,洗衣机、热水器一应俱全。还不止于此,柳涛告诉记者:“不光是完全小学,就连我们下面的村小也建了同样标准的教师公租房,确保让每位教师住得舒心,教得用心。”以问题为导向,为教师想办法、做实事,才是为教育发展办好事、谋长远——这是浏阳决策者的共识。记者从浏阳市教育局获悉,几年来,为解决教师住房问题,浏阳市投入上亿元,新建教师公租房1924套。市里启动教师安居工程, 除涵盖教师公租房建设外,还包括老旧房屋维修,以期为教师提供更舒适的居住环境。在浏阳市,教师住房的来源还有其“特殊渠道”。“之前撤乡并镇,许多乡镇的国土、税务、公安、工商等机构撤并搬走,经过与相关部门协调,这些空置房屋中也有许多成了教师宿舍。”汤显华介绍。加大对教育的投资力度,全面改善城乡学校办学条件,浏阳市夯底筑基,全方位、立体式提高教师对工作、生活的满意度。近年来,浏阳市每年用于学校建设的经费接近10亿元,每年新建4到5所学校。仅2019年,就建成长郡·浏阳实验小学、澄潭江大圣小学、金刚昭明小学等多所学校,建设标准化学校41所,改扩建学校10所,新建公办幼儿园6所。截至去年,浏阳市已建设标准化学校241所,配齐所有乡村学校功能室和“班班通”教学设备,预计今年将完成全市所有寄宿制学校和小规模学校标准化建设。在现代化的教室里上课,在干净整洁的公租房里休息,环境优美、设施齐全的校园让澄潭江中学青年教师胡婷倍感惬意。她表示,学校是她的第二个家,今后将更加用心工作。如果说提待遇、供住房、塑环境这一系列举措实现了浏阳教师的“身安”,那么,由中共浏阳市教育局委员会、浏阳市教育工会共同开展的教师身心健康“十个一”工程,则更多聚焦教师精神需求,力促教师实现“此心安处是吾乡”。

“非常感谢你们,大老远来看望我!”2018年暑假,在永顺县扶志乡扶志村教师卢长云家里,卢长云的父亲紧紧握住远道而来的浏阳市教育局相关负责人的手,连声道谢。1995年,卢长云大学毕业后来到浏阳市张坊中学任教,坚守山区二十余载,将一个个贫困学子送出了大山。在浏阳市近万名教师中,像卢长云一样的外地教师还有3000余人,他们把他乡当故乡,潜心育人,默默奉献,而远方的父母亲人则是他们内心最柔软的牵挂。为了让这些外地教师安心,让他们的父母放心,浏阳市在“十个一”工程中特别列有“组织开展一次走访慰问”,要求各单位对本辖区的本市教师每1~2年进行一次家访,对外地教师每3~5年进行一次家访。此外,还要求各单位努力做到“六必访”:教师生病住院时必访,女教师生育时必访,教师家庭有红白喜事时必访,教师家庭生活困难时必访,教师家庭不和睦时必访,教师家庭发生意外时必访。“六必访”用最直接的方式给予教师贴心关怀,把教师的冷暖疾苦挂在心上、帮到点上,打通关心教师的“最后一公里”。在学生心理健康教育日益被重视的今天,教师的心理健康同样不容忽视。为帮助教师释放压力、愉悦身心,在“十个一”工程中,“一次心理呵护”被设为首要工程。7月2日,浏阳市教育局举行“教师心理健康服务援助团”成立仪式,18名来自教育、卫健等部门的心理专家受聘成为“教师心理健康服务援助团”首批成员。“教师心理健康服务援助团”成立后,将致力于为全市教职员工提供优质的心理健康服务。“除了对教师在心理邮箱提出的问题进行回复,在教师出现心理问题或重大变故的时候,我们也将及时进行心理干预。”“教师心理健康服务援助团”顾问、心理名师工作室首席名师聂续红表示,“我们将围绕教师生涯的角色平衡、情绪管理、职业倦怠等主题,通过团队辅导、讲座等方式,关爱教师心理健康,提升职业幸福感。”“结合教师实际,在青年教师婚恋、教师子女托管、困难教师帮扶等方面,每年选定一个侧重点,深  度为教师解一个难题,帮教师做一件实事。”在“十个一”工程中,子项目“一个实际问题”涉及内容最为广泛,也最考验执行者的“施工”能力。或翻腾,或旋转,或起舞,伴着动感热情的音乐,在蹦床上轻盈跳动,体验腾空而起的愉悦……6月12日,2020 年浏阳市“‘享’的就‘师’你”教育系统未婚青年联谊活动在当地一家蹦床馆举行。来自浏阳市直高中及其他单位的近百名未婚适龄青年,共赴“玫瑰之约”。“今天的活动目标是为未婚青年教师搭建多样化的交流平台,让他们走出校园,走向社会,和其他部门、单位的青年交流联谊。”浏阳市教育工会相关负责人介绍,浏阳现有教师万余人,其中,未婚青年教师达800余人,七成以上是女教师。“下一步,我们还将举办联谊专场、搭建微信群、公众号推介等多种方式,为教育系统的青年教师,特别是大龄单身教师提供更多的平台和机会,帮助他们解决‘脱单’难题,让他们在浏阳安心工作。”一次健康体检,一次春游秋游,一次谈心活动,一次文体活动,一项爱好特长,一次生日庆祝……围绕“十个一”工程的开展实施,浏阳市教育局明确要求系统内各单位要将此项工作纳入重要议事日程,进行专题研究和部署,和学校党建工作、业务工作同部署、同安排、同落实、同督查。制度温暖和人性关怀浇灌着浏阳的教育事业,在这方热土上,处处桃李芬芳、姹紫嫣红,不由得让人怦然心动。 “县里招聘教师,报名人数年年递增,这种情况在全省都是不多见的。” 黄朴说,2016年,浏阳市围绕事业单位招聘进行大胆创新,拿出6个基层站所所长岗位面向教育系统开展“专场招聘”,结果应者寥寥,仅3位教师选择跨行就业。更“离奇”的是,过了一段时间,其中2位又选择重拾教鞭。“虽然是到工商联任职,办公地点也在城区,但我还是感觉当教师更有幸福感!”如此浓烈的幸福感从何而来?“其实很简单,只要教师在岗位上有收获感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,幸福感自然沁润心田。”汤显华笑着答道。(本期校对:唐炜逸 图片由浏阳市教育局提供)13

强教“兵法”——浏阳市教师队伍建设纪实

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