2024年3月2日发(作者：)
3．2．2洋流对地理环境的影响
（文昌中学地理组 程范松）
一、 课标分析：
1、课标要求：说明洋流对地理环境的影响。
2、本条标准的学习内容大体包括以下基本知识结构：
3、课标的基本要求：首先要建立在运用世界洋流分布规律的知识基础上；其次必须利用地图，结合材料、事例进行分析，以此说明洋流对地理环境及人类活动的影响。
二、教学过程
（导入）：同学们，浩瀚的海洋蕴藏着无限的宝藏，但同时也蕴涵了无限的疑问，为什么低纬度地区温度比高纬度地区低？为什么纬度相当的两岸，一边是沙漠，一边又是降水丰沛呢？为什么有的地方会出现大的渔场呢？我们说十万个为什么都问不完，其实这些都与我们上节课学习的洋流有关，那么洋流到底给我们生存的地理环境产生了哪些影响？今天我们就来学习这部分内容。
（复习旧课）：上次我们学习了一些有关洋流的内容，下面我请同学们来回忆一下，洋流按照性质来分分为什么？如何判别？
（学生回答）：分为暖流和寒流，从水温高的流向水温低的是暖流（低纬高纬），反之则为寒流。
（师述）：很好，这说明洋流可以促进高低纬之间的热量交换和输送，进而来影响沿岸的气候，那么这洋流到底对沿岸气候有什么影响呢？请同学看图，思考问题：你知道为什么卑耳根比海森崴温度高、降水多吗？
（学生思考）
（师述）：从图上我们可以判断卑是温带海洋性气候，应该分布在40—60的大陆西岸，而且我们还发现卑耳根温度高海森崴高，大家肯定认为卑比根纬度要低，那我们来看看是不是这样呢？事实并不是这样的，卑的纬度稍高于60，而且卑的纬度也比海要高，这是怎么回事呢？
（学生思考）
（师述）：刚才我们说卑属于温带海洋性气候，那为同学来回忆一下降水量是多少？（700—1000），很好，那我们明显可以看出卑比伦敦的降水要多的多，这又是为什么呢？
（师述）：这其实得益于北大西洋暖流，这是一支世界上最强大的暖流，面积大，深度达300米以上，暖流将热量源源不断的输往欧洲西北部，使得55-70之间的大西洋东岸最冷月平均气温比西岸高16-20°C，北极圈内出现不冻港。增湿是由于温度升高，空气下热上冷，热空气上升过程中随着温度降低，容易成云致雨，降水比较丰沛。所以暖流对气候起增温增湿的作用。但同时我们发现世界上也出现这样的一个怪事，往往我们认为越靠近赤道，气温和降水就应该多一点，但我们看课本上一张图，图上南美洲西海岸热带沙漠靠近赤道，这是为什么呢？
（学生思考并回答）
（师述）：其实是由于秘鲁寒流的影响，秘鲁寒流是世界上流程最长的寒流之一，从45°S开始，沿南美洲大陆西岸北流，一直到赤道附近，使其水温比附近海区低7-10°Ｃ，因此这边的沙漠也是世界上南北延伸最长，最靠近赤道的热带沙漠，气候干旱，温度较低。那为什么寒流经过降水较少呢？由于空气温度降低，冷空气下沉，形成高气压，天气晴朗。
（总结）很好，描述一个地方的气候一般用降水和温度来表述，所以洋流对气候的影响要分开讲：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿（板书）
（承转）我们曾在动画片《海底总动员》中看到过吧，此时海龟的迁徙就是依靠东澳大利亚暖流。这说明洋流除了对气候有影响还影响着海洋里的生物，但其实洋流对生物的影响还不止这些，最大的就是对渔场的形成，大家在课本上找一下世界最大的渔场主要分布在什么地方？
（师述）：其中最主要的是四大渔场，大家看一下这些渔场形成有什么共同点？
（学生回答）寒暖流交汇
（师述）：的确其中三大渔场都是由于寒暖流交汇，形成了世界上最著名的渔场，名字分别是北海道渔场、北海渔场和纽芬兰渔场；但是为什么寒暖流交汇就会形成渔场呢？
（学生思考）
（师述）：有鱼存在势必要有饵料，而且饵料越多鱼就越多，渔场就越大，饵料——大量浮游生物——光合作用——阳光（0-200米海底深处都有）；营养盐类——储存在海底，那么怎样才能把大量海底的营养盐类带到表层呢？
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海水上升将海底的营养盐类带到表层。（秘鲁渔场的形成）
（承转）：我们国家也有个著名的渔场叫舟山渔场，它位于浙江省舟山群岛附近，为什么会在那里形成呢？
（学生回答，师补充）：沿岸流、台湾暖流和黄海冷水团交汇于此，大陆江河泾流源源不断的注入,为渔场带来大量浮游生物，与海水营养盐类相结合，促使其迅速生长繁殖。大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼，为舟山渔场捕捞量最多的资源群体，被称为“四大鱼产”。
（承转）今年是郑和首次下西洋602周年。郑和是举世闻名的伟大航海家。他从公元1405年到1433年的28年间，先后7次远渡重洋，郑和下西洋不仅是中华民族历史上的伟大创举，也是世界航海史上的伟大壮举。那大家知道他一般是什么时候出发的又是什么时候回来的呢？
（学生回答，师补充）：很好，他利用的就是北印度洋的季风环流，所以冬季出发，夏季回来。这说明了洋流对海洋航行也有重要的影响。（举例：哥伦布航行）
（师述）：其实当然洋流给人们带来的并不仅仅是好运，寒暖流交汇常常会形成海雾，这对海上航行是不利的。（举例：泰坦尼克号沉船）
（承转）我们学习地理当然是希望将它用在实际生活中，所以很好的认识洋流运动不仅对气候，航行，生物有影响，其实对海上污染物也有一定的影响。请大家思考到底有那些影响呢？
讲述例子：（1991年海湾战争导致的石油污染）
（承转）刚才我们讲的都是有规律的洋流运动，但事实上洋流运动也像现在的你们，也有不安分的，一些不安分的洋流运动就会出现厄尔尼诺现象。思考图下问题，略
（承转）先总结一下洋流的作用，其实刚才我们讲的只是海水运动的一种，海水运动形式还有那些呢？
波浪除了风浪，其实更严重的也是大家曾听说过的海啸也是其中一种，借印度洋海啸解释一下什么是海啸，那么海啸到底会给人们带来什么损失呢？
（承转）还有一种是潮汐，我们国家最著名的钱塘江大潮，解释图片。那么潮汐到底是怎么形成的呢？
三、总结
四、板书
板书：二、洋流对地理环境的影响
请同学们分析一下洋流会对地理环境的影响呢？并举例说明？
根据学生的回答情况，教师总结出如下问题：
板书：1调节全球热量平衡
2对气候的影响：
例：①北大西洋暖流对西欧海洋性气候的影响；
②南北半球沙漠气候的形成与寒流的关系。
③俄罗斯北冰洋沿岸的摩尔曼斯克港位于北极圈以内，却终年不冻；而其太平洋沿岸的符拉迪沃斯托克港位于430N附近，却有长达近半年的结冰期，这主要是分别受到北大西洋暖流和千岛寒流的影响所致。
④秘鲁寒流与南美大陆西岸气候的形成等
洋流影响气候影响动画
3影响海洋生物
洋流影响渔场影响动画
让学生在图上找到四大渔场（纽芬兰渔场，北海道渔场，北海渔场，秘鲁渔场）的位置，并说明各与哪些洋流有关？
分析寒暖流相交汇和上升流与世界四大渔场的关系，并交代名称。
4影响航海：顺流快，逆流慢；寒暖流相遇，往往形成海雾，对海上航行不利。
例：哥伦布横渡大西洋，1492年逆大西洋暖流而行花费37天，1493年顺加那利寒流、北赤道暖流仅花了20天。
5对海洋污染物的影响（有利于污染物的扩散，但污染范围扩大）
