2024年2月26日发(作者：)
附件1：
第十二批武汉市学科带头人、优秀青年教师评审条件
一、市学科带头人
（一）中小学幼儿园（含中专）教师
1. 年龄要求
参评教师不超过55岁（1964年1月1日以后出生）。
2.资历条件
（1）原则上保持区级学科带头人称号或曾评为市级优秀青年教师；
（2）具有相应的教师资格、普通话等级证书，具有副高级教师职称（小学、幼儿园教师具有一级教师及以上职称）；
（3）近5年年度考核、师德考核结果均为合格及以上；
（4）学校教师担任班主任或大队辅导员、教研组长、年级组长、备课组长等工作或负责指导体育、美术、音乐、信息技术等学科兴趣小组、学生社团活动等累计满5年，并取得较好成绩；
（5）公办义务教育学校在编专任教师应具有专职交流1年及以上经历，或在农村边远薄弱学校任教1年以上；
（6）申报农村学校市学科带头人，须已在农村学校（不含城关所在地）连续任教5年以上，且仍在农村学校岗位。评选通过后，自发文公布之日起须继续在农村学校任教5年以上。
3.职业道德要求
热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，模范履行教师职责，有良好的师德修养，在本区同行中有较高威望，且符合下列三项中的一项：
（1）近5年年度考核或师德考核达到2次以上优秀；
（2）获得区级及以上优秀教师、先进工作者、师德先进教师等称号；
（3）获得区级及以上“优秀班主任”、“优秀少先队辅导员”等称号，或所带班级获得区级以上优秀班集体。
4.教学实绩要求
具有先进的教育思想、较强的创新意识、扎实的教学基本功与娴熟的教学技能，善于利用现代信息技术整合、拓展教学资源，教学效果好，教学成绩突出，任教学科教学质量在本区域处于领先水平。学校教师完成学校本学科教学规定的课时量（承担本学科教学任务兼任中层干部职务的，任课时数要达到专任教师的1/2；兼任校级领导职务的，任课时数要达到专任教师的1/3）。
5.教育科研要求
具有刻苦钻研的教科研精神和较强的教育教学科研能力，积极主动参与教育教学科研工作，治学态度严谨，成效显著，且符合下列三项中的一项：
（1）近5年来，主持或参与（作为主要参与者或主持子课题）市级及以上科研课题研究，有一定的研究成果；
（2）近5年来，作为第一作者至少有2篇论文在省级以上学术刊物公开发表，或在教育主管部门组织的教育教学论文评比中
获市级二等奖（或省级三等奖）以上成绩。
（3）近5年来，编（译）著教育教学类学术著作或教材、教学参考书（不含复习资料等教辅材料）1部，参与编著的不少于3万字，并由市级以上出版社出版发行。
6.示范指导要求
乐于奉献，甘为人梯，积极发挥示范指导作用，且符合下列三项中的两项：
（1）近5年来，开设过6次以上区级及以上公开课、示范课、学术讲座；
（2）近5年来，指导3名以上青年教师在市级及以上教育主管部门组织的教学竞赛中获奖；
（3）近5年来，在深化教育教学改革、全面实施素质教育方面取得显著成绩，其改革成果在区级以上范围交流推广并产生较大影响。
7.继续教育要求
具有终身学习的理念和行为，积极主动参加学习和培训。近5年来，参加各类继续教育培训360学时以上，其中集中培训不少于180学时。
（二）高校教师
高校市级学科带头人的评审条件由市教育局高等教育处另行制定。
二、优秀青年教师
（一）中小学幼儿园（含中专）教师
1.年龄要求
参评教师年龄不超过35岁（1984年1月1日以后出生）；
2.资历条件
（1）原则上是区级优秀青年教师；
（2）具有相应的教师资格、普通话等级证书，具有中级及以上教师专业技术职务任职资格（小学、幼儿园教师具有二级教师及以上职称）；
（3）近5年年度考核、师德考核结果均为合格及以上，且年度考核或师德考核达到2次以上优秀；
（4）担任班主任或大队辅导员、教研组长、年级组长、备课组长等工作或负责指导体育、美术、音乐、信息技术等学科兴趣小组、学生社团活动等累计满3年，并取得较好成绩；
（5）公办义务教育学校在编专任教师应具有专职交流1年及以上经历，或在农村边远薄弱学校任教1年以上；
（6）申报农村学校市学科带头人，须已在农村学校（不含城关所在地）连续任教5年以上，且仍在农村学校岗位。评选通过后，自发文公布之日起须继续在农村学校任教5年以上。
3.职业道德要求
热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，模范履行教师职责，有良好的师德修养。
4.教学实绩要求
有较系统的本学科基础理论知识和较高的教学水平，教学中起骨干带头作用，教学效果好，教学成绩突出。学校教师完成学
校本学科教学规定的课时量（承担本学科教学任务兼任中层干部职务的，任课时数要达到专任教师的1/2；兼任校级领导职务的，任课时数要达到专任教师的1/3）。
5. 教育科研要求
具有刻苦钻研的教科研精神和较强的教育教学科研能力，积极主动参与教育教学科研工作，治学态度严谨，成效显著，且符合下列三项中的一项：
（1）近5年来，主持区级科研课题或参与市级及以上科研课题研究（作为主要参与者或主持子课题），有一定的研究成果；
（2）近5年来，作为第一作者在省级以上学术刊物公开发表过论文，或在教育主管部门组织的教育教学论文评比中获市级三等奖（或区级二等奖）以上成绩；
（3）近5年来，编（译）著出版教育教学类学术著作或教材、教学参考书（不含复习资料等教辅材料），参与编著的不少于2万字，并由市级以上出版社出版发行。
6.继续教育要求
具有终身学习的理念和行为，积极主动参加学习和培训。近5年来，参加各类继续教育培训360学时以上，其中集中培训不少于180学时。
（二）高校教师
高校市级优秀青年教师的评审条件由市教育局高等教育处另行制定。
三、破格条件
特别优秀的，不符合前述资历条件时，可申请破格，但应同时具备下列条件中3项及以上：
1.为本地区教育事业发展作出突出贡献，受到市级及以上人民政府综合表彰；或师德师风表现突出、德育工作成绩显著，受到市级及以上部门表彰。
2.近5年主持完成2项市级以上课题研究，成果经市级以上教育部门鉴定，对提高本地区教育质量具有指导意义和推广价值。
3.近5年承担市级以上教育部门、学科专业学术团体组织的学科公开课、示范课或观摩课2次以上。
4.近5年在市级以上教育部门、学科专业学术团体组织的现场教学比赛中获一等奖以上等次。
5.近5年作为第一作者在全国中文核心期刊发表2篇以上学科领域论文，或独撰学科领域1部以上学术专著。
6.近5年获得省级以上社科成果奖、教学成果奖三等奖以上，或教育科研二等奖以上。
破格人数不得超过本地区推荐名额的15%。
四、近5年内具有下列情况之一者，不得申报：
（一）师德严重失范，造成严重影响的；
（二）工作严重失职，造成恶劣影响的；
（三）伪造学历、资历，或申报业绩、成果弄虚作假，剽窃他人成果的；
（四）受到刑事处罚、行政处分，刑期、处分期未满3年。
