2024年2月7日发(作者：)
当代中国教育名人追踪
作者：郭德灵 文章来源：本站原创 点击数：1110 更新时间：2012/4/20 热
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当代中国教育名人追踪
一、魏书生速写
*他曾是一名工人，却写了150次报告要求做老师。
*他是语文老师，用20个课时就教完200个课时的内容，且学生成绩好得出奇。
*他同时担任几个班的班主任，不管什么样的学生到了他的手上，个个品学兼优。
*他是一位称职的丈夫和父亲，家庭和谐，儿子以优异的成绩考入清华大学。
*他曾是中国唯一一位同时担任中学班主任、中学语文老师的市级在任教育局长。
*他巡游讲学海内外，至今演讲1400多次、公开课800多节，所到之处，场场爆满。
*他不是作家，却出版了几十本专著，本本畅销。
*他从未上过大学，却做过大学校长，且同时被聘请为几所大学的兼职教授。
*他不是学者，但他的教育思想却作为教育成果在海内外推广了几十年。
*他获得的荣誉称号枚不胜举，甚至有人把他称为“穿西装的孔子”，而他却始终认为自己最名副其实的称号还是“人民教师”。
*任职：辽宁省盘锦市教育局党委书记兼教育局长、盘锦市职业技术学院院长。
*兼职：国家教育行政学院教授、全国教育科学规划领导小组成员、全国中学学习科学研究会理事长、全国中语会学术委员会副主任等三十八项。
何为民主化管理？他说就是让大家来参与管理，让大家来想办法，出注意，制订方案，然后照定下的办法来做。
只有民主化管理，什么样的问题，什么样的困难都会迎刃而解。福利分房年代，分房这样的大事，他召开教师会，大家来议应该如何来分？教师会一开，各种意见都有了，意见多了不要紧，进行修改，找出易操作，更公平、公正的方法，求同存异，分配方案通过，接下
来，组织一个班子，严格按方案进行规范操作，确定能够分到房的人员，再进行公示，有意见有看法，学校重新对你进行全面审核，有问题进行纠正，没问题就这样办，大家都没有意见，除非无礼取闹。
班级管理也是民主化，班级有什么样的问题，同学们自己来想办法，采取措施。同学们以为班上有必要成立“公安局”，班主任问为什么？学生说因为这样和那样，好，班上成立了“公安局”，负责班班级出现的“案件”的侦破；学生反映班上要成立“检察院”，说是侦破了案件需要审理，好，班上于是成立了“检察院”。只要是对班级管理是有效的，合理的，他都让学生来做。因此他同时带两个班的班主任，两个班的管理工作都能做到有条不紊。
科学化管理，他强调 “建立计划系统”。比如一日常规，学期常规，学年常规。定了一日常规，早晨值周老师佩戴绶带，一片问好声，形成了习惯。进教室，课前，一支歌。每天、每节课课前必须有歌声。学期常规，哪一天干什么事，或者开什么会，年年都在这一天，年年都这样，到时通知也不用下，电话也不用打；工作计划和工作总结也是一样，每一年都是那么几条，那么几个方面，平平常常，平平凡凡，一年下来哪些事情干了没有，干得怎么样？还有哪些事情没有做？没有做好？都一目了然。
他说，人的成功不都在于干出多少“大事”，更在于干好每一天的每一件平凡的事，每一件身边的小事。并且“干得有声有色，如诗如画，如舞如歌”。当你做着平凡事情的时候，尽了平凡的责任的时候，也就更多的享受到了平凡的快乐和幸福。
二、李希贵的“制度创新”
高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长，高密一中校长，高密市教委主任，山东省潍坊市教育局局长；教育部基础教育评估中心主任、兼任国家督学、中国教育学会理事、山东师范大学研究生导师、山东省中语会副会长。
从二十五年前进入教育界至今，在教师、校长、局长的三种角色变换中，李希贵人生的关键词始终如一：读书、思考、改革。
做语文老师，李希贵改变传统的教学方式，向学生放权利、放时间，让学生成为学习的主体，通过大量阅读提高自身的语文素养。
做校长，李希贵说管理的最高境界是“让每个人都感到自己的重要”，并提出教育理想是“让孩子自由呼吸、自主成长”。
做局长，李希贵通过体制改革，把权利放给校长；又取消了校长的行政级别，用“职级制”对校长进行动态管理。
学校管理，没有制度是不行的。但制度是服务于管理的，而不是制约管理。因此他说“制度是个不能没有的坏东西”。当这个制度不能适应学校管理、学校发展的需要，如果仍然在使用，它起到的效果必将是负面的。到此时就应该考虑制度的创新和变化，只有不断调整、
变化、创新，制度才能永保“青春”。“几年不变的标准是不可能激发活力”，“一切规章制度都要从学生观开始”，“ 制度塑造文化”都是李希贵的经典论述。
三、任小艾的“五部曲”
全国模范班主任任小艾，是个非常睿智的女性。她没有读过师范，但现在是北师大毕业的硕士，且是中国最权威的教育刊物《人民教育》的资深记者、管理室主任。
她以为干什么工作，成功的“秘诀”都是相通的。工作中都会发现问题，出现困难，产生困惑。出现了问题，并不可怕，可怕的是不来思考，不去寻找解决问题的办法。
她成才的经验是：调查－思考－变化－创新－总结。“调查”问题产生的前因后果，调查问题出现的来龙去脉，寻找原因，在充分调查的基础上进行认真的“思考”。思考如何改变工作的方法，思考如何改变工作的思路，思考如何改变工作的措施，再进行“创新”。对思路进行创新，对方法进行创新，对措施进行创新，最后进行总结。经常性地按这“五部曲”来做事，就能做出不平凡的业绩。
她总结了“成为名师的成功七个步骤”：1、学会调查。2、学会反思。3、学会改变。4、学会创新。5、学会总结。6、学会读书。7、学会升华。
任小艾老师向大家推荐的几本书：
⑴爱的教育（亚米契斯）
⑵爱弥儿（卢梭）
⑶《给教师的100条建议》（苏霍姆林斯基）
⑷《论家政——施爱与管教的艺术》（第一章、第二章）作者：詹姆斯·多伯森
魏书生和任小艾的起点都低得难以让人置信，魏书生工作时的学历是初中，然后做民办教师，中间又去了工厂干了六年，再由于他的不断请求又回到学校，没有经过师范的专业训练，文化程度也很寒碜。再看任小艾，1976年高中毕业留在了北京的119中学，而119中学当时也是北京市朝阳区末流中学，她讲当时有句顺口溜“119中门朝北，不出流氓出土匪”，她就是在这样的起点上生长出的奇葩。做了17年教师，15年班主任，13年《人民教育》的记者。
任小艾老师是一个在“文革”时期毕业的高中毕业生，她之所以能取得今天的成就与她后天的自学是分不开的。她把所有的时间都泡在图书馆，学校的图书馆、朝阳区图书馆以及北京市首都图书馆。她每个月的工资都用来订阅各种报刊杂志。在读书的同时她还喜欢积累，喜
校的管理模式，要改造成为通过观察发现学生多元智能的现状，锁定人的强势智慧和弱势智慧，然后让人的强势智慧充分发展。学生的强势智慧或表现在读书上，或表现在音乐上，或表现在体育上，或表现在领导才能上，各不相同，也各有所长与所短，怎么可能全面发展呢？他举例，陈镜开是一位国宝级的人物。陈镜开肢体动作智慧是强势智慧，他以他的强势智慧为国争光，九破世界记录，到目前为止空前绝后。与他同姓的数学家陈景润，他的数学逻辑智慧是强势智慧。他教书不行，但他做歌德巴赫猜想离成功只差半步，只可惜身体不好英年早逝。这两人都姓陈，那么把他们颠倒一下怎么样呢？当然这种想法是荒唐的，也就是说，陈镜开做不了陈景润的事，陈景润也做不了陈镜开的事。但是我们的国家既需要陈镜开，也需要陈景润。
冯恩洪当校长十九年来，他提出“合格＋特长”，在合格的前提下，发展各自的特长。在发展特长的过程中，你可能就能发现你的强势智慧在哪方面。你在中学学习时，在合格的同时，发展特长，寻找到了“强势智慧”，报考大学时候就能对你未来的职业或发展方向进行准确定位，你才能实现你人生的终极目标。
五、李镇西—“中国苏霍姆林斯基式的教师”
1958年生，当代著名教育家，教育哲学博士，先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学、成都市盐道街中学外语学校担任班主任和语文教师。 2006年8月起担任成都市武侯实验中学校长。自1982年从教以来曾获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”、“成都市十大优秀青年”、“成都市十大教育明星”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴，2000年被提名为“全国十杰教师”。
先后在全国20多个省市自治区作教育学术报告数百场，在数十家报刊上发表各类教育文章数百篇，出版著作十多部，其著作多次获得国家级图书大奖。
他们是中国基础教育改革的领路人，对中国基础教育改革与发展思考的深度与广度是一流的。中国的基础教育在徘徊、在犹豫、在浮躁、在选择，根源来自“体制”和“校长”。中国基础教育的校长们，一方面是经常性的陷入大量繁重的、琐碎而具体的事务性工作，没有时间深入思考一些问题，另一方面也是我们缺乏保障校长们去用心思考的制度。从某个层面来说，中国中小学校长的现状也是制度造就的结果，我们的体制没有激励人向前向上的因素，缺乏催人向前的活力。我们的校长多的是责任和束缚，少的是资金、权力、政策和环境。
附：富豪尽是读书狂
有人说得好：“欲求教书好，先做读书人”。“读书是教师专业成长最笨，也是最聪明的办法”。读书是教师提高自身修养最重要、最直接、最有效的途径。岂仅是老师？其实，富豪尽是读
书狂。
比尔·盖茨“闭关”
他从小就爱读书，经常把自己关在书房里，阅读父亲的藏书。他的“闭关周”在电脑行业闻名遐迩，因为他每次“闭关”之后，微软总会有惊人之举。从上世纪80年代起，他都要进行每年两次、每次一周的“闭关修炼”。在这一周里，他把自己关在太平洋西北岸的一处临水别墅中，闭门谢客，读书充电，思考未来。
李嘉诚“抢学问”
他自幼酷爱读书，3岁就能背诵《三字经》、《千家诗》。上小学后，他不满足于先生讲授的诗文，把祖屋藏书阁中的线装古籍翻出，常常手不释卷。堂兄李嘉来感叹道：“我见过好多次，他在书房里点煤油灯读书，很晚都不睡觉。”他深信知识改变命运，“抢学问”就是他提出的。“我不是求学问，而是抢学问。我的知识基本上是靠读书得来的，先是买旧书，再把读完的旧书卖掉，再买旧书来读；可谓买旧书，读旧书，卖旧书。”
张瑞敏特爱书
一个把工厂开到13个国家的跨国集团CEO，一个拥有3万职工的企业掌门人，他的空闲时间都用来读书。每次到机场候机，他第一件事是在候机厅书店里买最新的管理书籍，然后便畅游其中。他经常把书中的某些章节复印下来，写上自己的感受，然后发给大家讨论。当《世界是平的》一书问世时，他等不及简体字版的来到，就买来与英文版差不多同步上市的繁体字版本学习。
