2024年1月18日发(作者：)
铜川职业技术学院
内部质量保证体系诊断与改进工作
《机械制图》
课程建设实施方案
二〇一九年五月
铜川职业技术学院
《机械制图》课程建设实施方案
课程教学是高职院校人才培养的关键环节，是实现高职院校人才培养目标实现的基本保证，直接影响着人才培养的质量。加强课程建设是有效落实教学计划，提高教学水平和人才培养质量的重要保证。为进一步做好《机械制图》课程建设工作，提高课程建设水平，特制定本规划。
一、课程情况
（一）课程建设基础
1.课程开设情况
《机械制图》课程是机电一体化专业开设的实用性很强的技能型专业基础课程，被称为工程界的语言，本课程主要培养学生读图、绘图的能力。通过典型零件的学习，培养学生读图、绘图方法、量具工具使用、熟悉国家标准、AUTOCAD计算机绘图的一般方法步骤及分析处理一般工程问题基本方法的能力，还要逐步学会自学，能通过自学来获取新知识，发展学生的空间想象和思维能力, 零件测绘的能力、获取本专业资格证书的能力。还要培养认真负责的工作态度、一丝不苟的工作作风、还具有一定的奉献精神和团队合作的意识。通过本课程的学习，为学生后续课程公差配合及测量技术、机械制造基础、机械设计基础、数控技术、毕业设计等课程储备知识。为毕业后从事相关工作打下良好的基础。
本课程自开2007年设以来，已经建成省级精品课程，课程完全符合专业人才培养的需求，满足社会的需求，并且有相应的校本教材和相关专业的实训设备。
2.面向专业
该课程主要面向机电一体化专业，同时可面向机械类专业开设选修课。
3.开课时间、课时
该课程是机电一体化专业的专业基础课程，其开课时间在第一、第二学期，其课时是134课时。
4.授课对象与人数
本课程开设10余年来，授课对象有在校统招高职大专生、企业技术人员及工人等。现统计如下：
1）专科生，1000余人。
2）企业技术人员及工人200余人。
二、建设目标
课程建设从教材内容与教材建设、教学方法与教学手段、实践教学体系与实践环境建设、考核评价体系、师资队伍建设、教学管理改革结合互联网+技术实现课程线上线下学习相结合，实现对大部分同学学习状况相适应，使用微课、翻转课堂等先进教学理念，不断提高本课程的教学质量，创建一个学生易学、老师易教、适应行业发展、并能满足各类相关大赛的要求，争取取得优异成绩。具体讲有以下几个方面：
1） 建设标准合格的课程标准、课程教学实施过程。
2） 经得起检验的本课程质量评价。
3） 学习成果评价体系。
4） 建设一本优秀的课程教材。
5） 好用、易用的课程资源网站，和教材相结合实现具有真正意义上的信息化教学。
1.2018年目标
完成课程标准实施情况调研，培养团队教师,开展课程实践教学，完成课程标准的修订。
1.2019年目标
对课程项目内容进行修订、录制微课课程视频、课程试题库建设。
2.2020年目标
依据调研报告和专业人才培养方案，调整课程内容，拓展相关教学资源，修订好电子教案，编写教材，培养团队教师。
三、建设内容
1.课程内容建设
（1）根据《机械制图》课程的特点，根据现有的教学资源修正完善的理论教学、实践教学环节课程体系。
（2）根据行业企业新技术、新工艺的推广应用情况，出版《机械制图》校本教材。
（3）随着行业企业的需求变化不断更新本课程项目。
（4）不断修订课程标准，争取课程达到省级以上精品课程的教学内容和标准。
2.课程标准建设
（1）根据专业对《机械制图》课程体系要求，不断完善和修改
课程标准。
（2）每2年根据技术发展的需求，对课程标准进行一次更新。
（3）制定《机械制图》课程的实操技能标准，并制定相应的实施细则，以规范考核学生应用技能。
3.教材建设
结合本课程相关知识在相关产业的发展情况，密切关注行业企业的技术热点和发展动向，争取3年完成《机械制图》校本教材。
4.教学资源建设和课改教学开展
充分利用我院专业教学资源库平台、在线开放课程及网络课程平台，结合《机械制图》课程特色，采用项目式教学手段，大力加强课程教学资源建设，鼓励教师参与课改课程建设和教学类的各项比赛。
课程资源情况
类型
序号
1
已有
资源
2
3
4
5
名称或内容
教学视频
微课
课程标准、授课计划、教案、
教学整体设计、课件
习题库
其他
（视频、动画、文本等）
数量
15
1
45
30
2
视频
视频
文本
文本
动画
5.师资队伍建设
（1）加强对教师培训力度，通过教师举办各种讲座、听课、到企业培训等方式，迅速掌握行业新技术。
（2）鼓励《机械制图》课程任课教师参加各种教学比赛和技能大赛，到企业里参加培训和锻炼，获得专业资格技能证书。
教学团队教师基本情况（3-6人）
姓名
张雷伟
刘庆军
任伟
郝江
成佳
6.教学环境建设
（1）充分利用数字化教学资源，根据教学实际，原则上采用尽可能多的开展在线方式教学。
（2）在未来3年主要开发至少一个实验实训项目，开展实验训练和技能考核。
7.教学方法改革
（1）教学方法及内容的改革：加强项目驱动教学、案例式教学、讨论式和场景式、多模式教学方法的试点实施力度。
（2）加强实践教学环节规范，完善各种监控考核措施，提高实训效果。
（3）开展第二课堂的建设，加强对学生技能鉴定专项能力指导，以行业大赛为抓手，开展相关项目教学推广，使全体学生受益。
性别 年龄 职称
男
男
男
男
男
32 讲师
38 讲师
32 讲师
34 讲师
33 助教
近3年主讲课程名称
Solidwork三维建模
汽车综合故障与排除
机械设计基础
机械制图
机械制图
工作单位
机电工程学院
机电工程学院
机电工程学院
机电工程学院
机电工程学院
8.实践教学建设
（1）加强对《机械制图》课程的实训力度，选派得力教师，采用经典案例对学生进行实训，为在线课程做准备。
（2）增加阶段设计的项目，使学生在完成一定阶段学习后，在教师指导下独立或合作完成一个项目的实训开发。
10.教学科研建设
根据《机械制图》课程的需要，强化教师在教学科研方面的能力，力争做到提升每名任课教师都教科研能力，服务师生，为企业提供技术支持。
四、年度目标任务
本课程建设周期为2018至2020年，详细计划安排如下。
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
完成内容
开展课程实践教学
时间节点
2018.3~2018.6
负责人
成佳、郝江
成佳、任伟
成佳、任伟
成佳、张雷伟
成佳、张雷伟
成佳、刘庆军
刘庆军、任伟
成佳、张雷伟
成佳
现有课程标准实施情况调研 2018.7~2018.8
课程标准修订
现有课程项目内容研讨
课程项目内容修订
课程视频录制
课程资源拓展
教材编写
师资队伍建设完善
2018.9~2018.12
2019.6~2020.2
2020.2~2020.4
2020.4~2020.5
2020.5~2020.7
2020.5~2020.9
2020.6~2020.9
10
11
12
电子教案修改
调整改进
结题验收
2020.4~2020.7 刘庆军、郝江
2020.9~2020.10 成佳、任伟、郝江
2020.11~2020.12 成佳、任伟、郝江
五、保障措施
1. 组织保障
建立课程建设工作小组，主要负责课程诊改工作目标与任务的整体规划、资金筹措与经费调配，研究相关保障制度和措施，审议课程诊改工作建设中的重大问题；负责课程建设的组织、协调、及时研究制定工作目标、任务和措施。
组长：成佳
成员：张雷伟、刘庆军、任伟、郝江
2.制度保障
制定《课程建设管理办法》，对课程建设参与者的任务、要求、责任及建设项目各环节的实施与检查做出明确的规定，保障课程建设工作高效有序的开展。建立阶段检查与分期验收制度，定期对课程建设计划执行情况、课程建设完成情况、效益实现情况、组织管理情况和预算执行情况进行检查，及时解决项目建设中的各种问题，阶段性对分项目的建设进行绩效考核，确保课程建设按计划完成。
3.建立严格的财务制度、例行报告制度
建立专门账户，切实保障专款专用，严格禁止项目以外的开支由项目资金列支。建立课程建设资金使用的财务审计制度，以切实保证
课程建设建设顺利实施并取得圆满成功。
六、预期效果
通过两年的建设，将完成《机械制图》在线开放课程资源，该资源能提供学生自主学习、师生互动、同行交流和企业人员继续教育等功能。具体形式有：
（1）修订版课程标准
（2）修订版教案和PPT
（3）素材库建设
（4）部分课程微课建设
（5）部分课程内容的授课视频
（6）试题库建设
（7）其他图形图像视频类资源及文本类资源。
