多元化教学在中医妇科学研究生教育中应用

2023年12月25日发(作者：)

多元化教学在中医妇科学研究生教育中的应用

摘 要：研究生的培养方式多种多样，如何在众多的方案中选出最适合的教学方法，并在此基础上总结出具有学科特色的培养方法，是目前急需解决的问题。我科在多年教学经验的基础上，采用了模块式教学、协助教学、临床科室轮转等一系列特色教学方法。并对这些教学方法进行教学实验性研究，以评估其优越性，为培养出适应现代中医妇科的医学人才服务。

关键词：中医妇科学 研究生培养 教学方法

中图分类号：g642 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）04（a）-0051-01

近年来，随着中医教学事业的发展，研究生教育逐渐成为教学任务的重点。在充分考虑到研究生教育的特殊性的前提下，为提升我院中医妇科研究生的培养质量，在传统教育模式的基础上，我们采用多元化素质教育的培养模式，并取得一定的效果。

1 模块式教学法

作为中医妇科的研究生，他们已经具备一定的理法方药知识，而缺乏实际运用的能力。我们认为教学的模式必须从思想上更新观念，教学手段、教学方法、教学形式都要进行改革。基于上述思考，我们近年来在研究生的教学中尝试以下改革，即运用模块式教学法[1]，此教学法主要分为四个步骤：（1）阅读—— 解疑—— 小结模块。这一模块要求学生通过自我阅读，查阅文献，去发现学习中存在的问题，由导师对问题进行讲解，加深学生对问题的认识和理