2023年12月12日发(作者：)
-
儿童心理专家李玫瑾教授的20条育儿笔记，说的真是一针见血！
李玫瑾这个名字，各位爸妈听起来也许不太熟悉，但是她的一条名为《6岁之前孩子一定要管》的视频，大多数人一定
看过。
视频内容大致分为六点。
第一：克制任性
6岁之前和孩子说“不”非常重要。一个三四岁的孩子闹，顶多就是在地上打滚，可等他到了十三四岁，他和你闹就不是在
地上打滚了，他会离家出走，也可能跳楼或服毒自杀。
“今日说法”中有过这种例子：一个12岁的男孩就因为他妈妈骂了他一顿，服毒自杀了。
为什么？因为父母的爱在他的眼里是没有限制的，他知道你爱他，所以他用你的爱来威胁你，只是他不知道死的含义。
第二：防止压抑
闹没用之后你也不能让他太压抑了，怎么办？
可以鼓励他跟你交流。交流的原则是什么呢？三比一。三次满足他一次就好了，让他知道交流有用，但又不是每次都满
足他！
第三：学会控制/第四：学会忍耐
家长不在的时候，孩子能不能做好自我管理自我控制？通过一些“小诱惑”，让孩子知道等待能获得更大的满足。
第五：防止自私
自私的养成就是他只要管好自己的成绩，家里什么都不用他管，所以孩子小的时候就要来矫正。
比如吃饭的时候给他立一规矩：大人没动筷子，小孩不能动，或是吃饭的时候家里谁没回来，饭菜就要给他拨出来一
份，这些小事很简单但是很有效。
第六：经历挫折
挫折训练也是人生当中非常重要的，有很多人读到大学，硕士，博士跳楼的很多，失恋了跳楼，论文延迟答辩了跳楼。
孩子小时候得让他吃点体力之苦，比如走路，有时候走不动也得走。
李玫瑾教授，1977年就读于人民大学哲学系，82年开始在中国人民公安大学任教，研究犯罪心理学。
为什么一位公安大学的教授，分析孩子教育问题会如此一针见血？
在研究犯罪心理学的过程中，李教授发现成年人的很多行为都和早年的成长环境、家庭教育有很大的关系。
1、一个人如果小的时候没有对善待过，你就不要指望他成年之后会善待这个社会。
2、孩子一岁以前，甚至三岁之前，最好由母亲亲自抚养。人在生命的早期是很无助的，他所有需要的满足和快乐都和
抚养人息息相关。认人是最早的情感现象，也叫依恋，由此父母才获得抚养孩子的心理资本。
3、心理发展有关键期，孩子也一样，未成年时期大体可以分为12岁之前的依恋期，12-18岁叫青春期，依恋期是家庭教
育孩子的最关键期，青春期需要一些社会的参与。4、以性格为核心的人格，是决定人一生，尤其是45岁生活的关键，所以人格教育家庭要重视。
5、孩子的问题往往是成年人造就的，孩子的每种心理或行为问题，一定和父母的行为有关，和父母的教育方式有关。
6、有一种人脾气暴躁、容易激动的人，还有一种人平和大度，前一种人早年的抚养一定是亏欠的，后一种人早年的抚
养一定是非常到位的。
7、真正的养育过程，肯定是唠叨的，是有言语的，这叫做有亲情抚养。言语发育和社会性发展（愿不愿意和人交流、
亲近）、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。
8、孩子成长过程的心理阳光比智力更重要，所以我宁可让孩子上不了名牌大学，我一定让他活得快快乐乐。
9、孩子提的要求不合理，他的东西不能给他，怎么办？做到四个不要：一不要骂；二不要打；三不要说教，这个时候
说什么孩子都听不进去，在他耳边的都是噪音。第四，你不要走开，他闹给家长看 ，所以你一定要看着他闹，温柔而坚
定的拒绝。
10、未成年人的很多问题是滞后问题，比如当你发现孩子已经很难教育了，其实问题发生在很早之前。
11、青春期的孩子，教育一定要有方法。我们话有时候只要说到了，孩子知道了，你就不要非得让他承认错误。青春期
的孩子让他承认错误是很难得。不要和孩子争执到底，那吵到最后反而会让孩子对你不恭敬。
12、告诉孩子，人一定能找到自己的一个位置，高考不是唯一出路。如果考不上，不要紧，你想做什么，我尽量支持
你。
13、人在早年，吃的苦越多，他到后来承受力就越好。除了他可能暴力一点，有些事情容易暴力，但他绝对不会有天有
地，遇到挫折就去跳楼自杀。尤其家里有儿子的，一定要苦着养，千万不要照顾太周到。逆子很多时候是百依百顺造成
的。
14、孩子6岁之前管什么呢？很重要一点，就是几个问题，克制任性，防止压抑，学会控制，学会忍耐，防止自私，经
历挫折。
15、挫折忍耐力和意志力相关，而意志力的培养，不是靠智力培养出来的，而是靠体力培养出来的，所以孩子小的时
候，要让他吃一点体力之苦。
16、二胎家庭两个孩子发生争执怎么办？把教育的重点放在大的身上，不要放在护小的上面。
17、天生我才必有用，人的成功在于他的自信，孩子学习很重要，但是不是唯一。分数是老师管的，父母要管的是孩子
你上学快乐不快乐，有没有人欺负你，有没有遇到什么困难，我可以帮助你什么。
18、要让孩子“参与”到家中的大事，不管他什么样的学习状态，家中的大事都要告诉他，听他的意见，让他做一点没有
坏处。
19、关注孩子最好的朋友和家庭背景，孩子最好的朋友往往是孩子最大倾诉者，也是对孩子影响最大的人。观察孩子最
好的朋友的行为，是了解孩子的最好方式。如果交的朋友不太好，你也可以问问孩子认为朋友的优缺点，表达你的意见
就好。
20、善于从孩子的态度发现自己教育背景中的问题，有的时候你用什么方式教育，他就用什么方式对你。你尊重他，他
就尊重你；你不尊重他，他就不尊重你。
-
