2023年12月6日发(作者：)
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东南大学教师教学发展中心
校教发〔2019〕9号
关于开展2019年秋季新教师入职培训活动的通知
各校区，各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位：
为增强新时代教师立德树人的责任感和使命感，增进我校新入职教师对东南大学的认同感和归属感，帮助新教师尽快熟悉学校工作环境和相应岗位工作要求，助推学校“双一流”建设进程，提升人才培养和师资队伍建设质量，党委教师工作部（教师教学发展中心）开展2019年秋季新教师入职培训系列活动。现将有关事项通知如下：
—１— 一、培训对象
2019年3月1日至2019年8月31日期间新进我校工作的教师，包括专任教师、专职科研人员、教辅人员、专职辅导员、行政人员、全职博士后等新入职人员。
二、培训安排
序号
培训内容 参加对象 时间、地点 组织者 备注
1
入职培训研讨会
2 专题培训
9月10日（周二）8:30-17:00
九龙湖校区 行政楼119（上午）
党委教师纪忠楼报告厅（下午）
工作部（教全体新入职人员
师教学发9月11日（周三）8:30-17:00
9月12日（周四）8:30-12:00
展中心）
四牌楼校区
党委教师新入职专任教工作部（教2019年10月-12月
师、专职辅导员 师教学发展中心）
新入职专任教师、专职辅导员2019年10月-12月
及其他想取得教师资格证的人员
新入职专任教师 2019-2020学年第二学期
党委教师工作部（教师教学发展中心）
具体日程安排另行通知
具体时间、地点另行通知
具体报名和考试时间另行通知
3
岗前培训
（教师资格认定的理论培训）
教学实践 4 院（系）
三、培训内容和培训要求
1、集中培训
采用集中教育方式，开展国情校情教育和师德师风教育，帮
—２—
助新入职教师认知东南大学，熟悉学校工作环境和教师岗位职责。
培训要求：全员全程参加 “入职培训研讨会”，并提交“入职教育心得”。
2、专题培训。
通过讲座、研讨等方式，为新入职教师提供职业发展和教学基本技能培训，帮助新教师掌握教学基本理论和方法。
培训要求：新入职教师参加教师教学发展中心组织的专题活动，符合培训要求。
3、岗前培训
按照省教育厅要求，参加省师资培训中心统一组织的培训课程学习（ 《教师职业道德概论》《教育法教程》《高等教育学》《高等教育心理学》 ）。
培训要求：完成培训课程学习（网络），并考试合格，获得合格证书。
—３— 4、教学实践
新入职专任教师在开课前应先行助课，担任一门课（不少于32课时）的辅助教学工作，在指导教师指导下开展辅导答疑、批改作业等辅助教学工作；在指导教师的指导下，熟悉拟开课程教学大纲和教学基本要求；掌握基本的教学方法和教学手段；完成指导教师安排的其他辅助工作。
培训要求：新教师所在院（系）需为新教师安排指导教师，负责新教师教学实践的指导和评价；院（系）提交“新入职教师助课导师及助课课程备案表”（附件2）（9月30日前提交）和“新入职教师教学实践（助课）考核表”（附件3）（2019-2020学年第二学期末提交）。
四、培训考核
1、教师工作部（教师教学发展中心）与新教师所在院（系）按照培训要求共同对新入职教师培训情况进行考核。
—４—
2、培训考核合格方能申请参加首开课培训；考核不合格，重新进行培训。
五、培训报名
1、入职培训研讨会报名
请各院（系）人事秘书通知并组织本单位相关教师参加 “入职培训研讨会”，并请于2019年9月4日前将“入职培训研讨会报名回执”（附件1）邮件提交办公系统（郝杰）。
请通知参加培训的新教师加入微信群“2019秋新教师入职培训群”，便于后续的通知下发和培训管理。
2、专题培训和岗前培训的具体安排，另行通知。
2019秋季新教师入职培训群
（联系人：郝杰 电话： 52090223）
—５—
附件：1.入职培训研讨会报名回执
2.新入职教师助课导师及助课课程备案表
3.新入职教师教学实践（助课）考核表
党委教师工作部（教师教学发展中心）
2019年8月30日
（主动公开）
抄送：
东南大学教师教学发展中心 2019年8月30日印发
—６—
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