地方红色军工文化资源融入高校思政课实践教学路径研究——以西安市鄠邑区为例

发布时间：2023-06-08 作者：admin 来源：讲座

缘乞科枚

Journal of Green Science and Technology

2021年5月第23卷第9期地方红色军工文化资源融入高校思政课

实践教学路径研究

----以西安市鄂邑区为例

段聰影，高翊凯，王玉辉

（陕西国防工业职业技术学院，陕西西安710300）

摘要：充分挖掘地方红色军工文化资源，融入当地高校思政课的实践教学中，是增强思政课理论性和实践

性相统一的重要举措，也是提升思政课教学质量的有效方式。结合西安市鄂邑区地方红色军工文化资源，

设计了红军过境专线、红色教育专线、红色军工专线等实践调研路线，以及红色军工文化讲座、座谈类

等多

种实践方案，涵盖了观感类、研讨类、研读类、竞赛类及服务类等多种类型，使之融入当地高校的思政课实

践教学中，在实现学生全员参与的情况下进一步提升育人效果。

关键词：地方红色军工文化；高校思政课；实践教学

中图分类号:G642文献标识码：A文章编号：1674-9944（2021）09-0258-02

1引言

每个地方都有自己独特的历史，而“历史是最好的教科书”，陕西省西安市鄂邑区（原称鄂县、户县）地处陕西关中渭河流域，拥有着丰富的历史，蕴含着独具特色的红色军工文化。充分挖掘本地红色军工文化资源，进行梳理整合后，融入到高校思政课的实践教学中，不仅可以理论联系实际，将第一课堂和第二课堂有机结合起来，也可以帮助师生了解国情国史，提高认识。

2研究背景

红色军工文化在现代高校育人中具有规范、激励和教育作用。当前，已有不少学者关注地方红色文化资源对高校思政课教学的促进作用，并取得了不少成果。但对于发掘地方红色及军工文化资源，并将这些资源应用到思政课实践教学中的相关研究还非常不足切。在研究鄂邑本地红色军工文化资源方面，1987年和2013年版《户县志》及鄂邑区图书馆中收藏的鄂邑地方文史资料中有鄂邑地区1840年以来的重要政治事件、知名政治人物、主要革命遗迹、地方党团组织成立、党领导人民革命、建设和改革的历程等内容的详实记录，但未有与高校思政教学有效结合的相关研究。

为更直观地掌握高校学生对地方红色军工文化知识的了解程度，课题组于2020年10月面向鄂邑地区某高校发放调查问卷305份，收回有效问卷292份。结果表明：总体上学生对地方红色军工文化的了解度较低（有较多了解的学生占比低于20%），大部分学生的认知程度停留在仅听说过甚至完全不了解的层面（两者占比合计高达50%），在对学生是否接受过红色军工文化教育的调查中，也有部分学生表达了否定的回答（约占20%）。这些数据可以从侧面反映出目前高校对于地方红色军工文化的重视和开发利用是明显不足、亟待加强的。

3实践调研方案探究

开展红色教育精品线路设计，是地方红色军工文化资源融入高校思政课实践教学的重要研究路径。经过挖掘梳理，课题组设计了鄂邑区红军过境专线、红色教育专线、红色军工专线等实践调研方案。

3.1红军过境专线

红军过境专线的实践教学地点主要有红军过境户县陈列馆和上涧子村红军军部旧址两处。红军过境户县陈列馆位于西安市鄂邑区石井镇栗峪口村，展出了红二十五军、红四方面军、红七十四师在长征路上经过户县地界时发生的历史事件及革命事迹。该陈列馆于2019年成立，是鄂邑区唯一以红军过境为主题的党建红色教育基地，也是西安市关心下一代“红色基因教育基地”。上涧子村红军军部旧址位于鄂邑区天桥镇上涧子村。1935年，红二十五军过境上涧子村，在此驻扎两月有余，留下了珍贵的历史痕迹。现有红军纪念馆和天主教堂（红二十五军军部所在地）两处可供实践参观。

依托红军过境专线，组织学生重走长征路，学习长征历史，感悟长征精神，走好新时代长征路⑹O

3.2红色教育专线

红军教育专线的实践教学地点主要有杨明轩纪念馆、甘西革命纪念馆和辛垦小学纪念馆3处。

杨明轩事迹纪念馆成立于2013年，位于鄂邑区黄堆村的明轩小学内。该纪念馆展出了杨明轩求学、开展五四运动、教育救国、创建民盟等珍贵的经历⑷，是西安市革命传统教育基地和党史教育基地。

甘西革命纪念馆位于鄂邑区蒋村镇中心街道，是为纪念李萃亭等开展抗日救亡运动的英烈而修建，其主要

收稿日期=2021-02-25

基金项目：陕西国防工业职业技术学院2020年度思想政治教育研究项目（一般项目）（编号:ZY20B09）作者简介：段聪影（1987-），女，助教，硕士，研究方向为思想政治教育。

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段聪影，等：地方红色军工文化资源融入高校思政课实践教学路径研究教育与心理

部分由甘西小学、李萃亭烈士纪念馆、革命传统教育（党史教育）、烈士陵园共同组成⑷，是西安市首批党史教育基地和革命传统教育基地。

辛垦小学纪念馆位于鄂邑区石井镇曹家堡村，是纪念户县早期共产党员、教育家曹希文事迹的场馆，展出了曹希文的生平事迹和辛垦小学的建校历史。1936年，曹希文联合各方人士创办辛垦小学，后成为中共地下党活动中心。现为西安市爱国主义教育基地和党史教育基地。

依托红色教育专线，可以组织开展爱国主义教育活动，传承红色文化，培养学生忧国忧民的爱国情怀。

3.3红色军工专线

红色军工专线的实践教学地点主要有惠安厂史馆、陕西国防工业职业技术学院国防科技展览馆两处。

惠安厂史馆位于西安市鄂邑区余下镇西安北方惠安化学工业有限公司（845厂）内，记录了该厂从“一五”计划期间作为156项重点工程之一在苏联援助下建厂到改革开放后转型发展的历史旳，见证了惠安公司在社会主义建设和国防事业方面曾做出过巨大的贡献，也成为鄂邑区现代军工文化的重要载体。

陕西国防工业职业技术学院国防科技展览馆位于鄂邑区该高校内。该展馆成立于2012年，建筑面积3000占，设有序厅、红色兵工、国防科技工业成就专题展区、国防科技工业创新领军人物展区、虚拟射击互动体验区及弧幕影院6个展区，全面展示了红色兵工从无到有、从弱到强的发展历程和新中国国防科技工业的巨大成就⑷，是全国同类高职院校中唯一的“国家级军工文化教育基地”和“国防科技工业军工文化教育基地”，也是西安市关心下一代“红色基因教育基地”。

依托红色军工专线，在实践教学中用军工文化滋养大学生“大国工匠”精神，军工企业文化和校园文化相得益彰，促使大学生树立军工报国之志，成为栋梁之材。

4讲座座谈方案研究

举办关于地方红色军工文化的讲座和座谈会，也是高校思政课实践教学的重要方式之一。通过这种方式可以让大学生从学理角度，深刻系统的掌握地方红色军工文化知识，从而获得思想升华和精神洗礼。经过梳理，课题组认为适合组织红色军工文化教育讲座、座谈的主题主要有两类。

4.1历史类

主要包括以下几个主题：1911年辛亥革命爆发后，鄂邑响应辛亥革命的历史;1917年，乡政府设承审员，管理诉讼案件，引进现代法治观念的历史；五四时期，鄂邑进步学生响应运动的历史；中国共产党在鄂邑成立党小组和发展党组织的历史;1932年交农运动历史；长征时期工农红军经过鄂邑的历史;1949年鄂邑党组织配合解放军解放鄂邑的历史;1949年成立户县支队的历史；1950年后鄂邑土地改革的历史；抗美援朝时期鄂邑人民积极声援并踊跃参军的历史;1958年后鄂邑“农民画”兴起的历史；以及其他适合讲座、座谈的历史主题。

4.2人物类

主要包括以下几位：著名教育家、社会活动家杨明轩（1891〜1967）；著名爱国将领赵寿山（1894〜1965）；革命先烈李萃亭（1883〜1941）；战斗英雄霍百寿（1915〜1979）；军工专家、爱国志士贾小侯（1888〜1951）；科学家、发明家张俊德（1923〜1977）；以及其他适合讲座、座谈的人物。

5其他实践教学方案研究

除实践调研、讲座座谈外，读书研讨、知识竞赛、演讲比赛和志愿服务等形式也是高校思政课进行实

践教学的重要载体。这些形式也能发挥学生的主动性，调动学生参与感，寓教于乐，取得良好的效果。

5.1读书研讨

以“好书漂流”等形式，组织学生阅读与地方红色军工文化相关的书籍，并开展感悟分享、心得交流等活动，使思想相互碰撞，共同得到洗礼。课题组经过梳理推荐，可供阅读的红色军工文化书籍有：介绍李翠亭烈士的《甘西之光M2006年）、介绍杨明轩事迹的《杨明轩》（1991年）、介绍赵寿山将军的《赵寿山M2014年）、介绍军工专家贾小侯的《贾小侯传》（2017年）、介绍发明家张俊德的《张俊德传略M1995年）、介绍农民画的《户县农民画M2015年）以及系统介绍鄂邑历史文化的两版《户县志M1987年和2013年）等。

5.2知识竞赛、演讲比赛和志愿服务

编制地方红色军工文化知识题库，组织主题竞赛，激励学生主动学习相关知识；组织以继承红色基因、弘扬军工精神为主题的演讲比赛，增强学生的使命担当；组织红色志愿服务，去退伍军人或烈士后代家看望、慰问，传递社会正能量等。

6结语

鄂邑地区有丰富的红色军工文化资源，但一直以来与高校的思政教育结合不紧密，未得到高校的充分重视和挖掘。地方红色军工文化蕴含着红色文化基因和动人历史素材，具有重要的育人价值和激励价值，通过多元方式将其融入高校思政课实践教学中，对实现思政课立德树人教学目标意义重大。2021年是中国共产党成立100周年，也是发挥以史育人的重要契机。本文通过探究将鄂邑区地方红色资源的历史积淀和丰富内涵融入高校思政课实践教学，不仅有利于传承、保护地方红色军工文化，也可以为高校思政课提供宝贵的人文资源，开辟思政课实践教学的新路径，并为校园文化创新提供动力。

参考文献：

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[EB/OL][2013—09—29]/info/1003/ 9549.htm

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