阅读与写作、中考复习研讨会情况通报4月27日和30日，县教研室相继在上犹二中、上犹一小举行了九年级中考复习研讨会、全县中小学阅读与写作教学研讨会，县教研室就组织好这两次活动专门下发了通知，明确提出参会教师要调整好课务、值班等相关工作全程参加活动等工作要求，县教研室在会上对学校教师到岗学习情况进行了抽查。现将有关情况通报如下：
一、全县中小学阅读与写作教学研讨会情况
（一）到会情况
绝大部分学校按要求指派教师参会，社溪中学、营前小学、沿湖小学、陡水小学、蓝田小学这5所学校的分管教学副校长请假。
第一小学、第二小学、第三小学、油石中学、特教学校主动指派多名通知要求外的教师全程参会。
（二）听课记录本抽查情况
本次研讨会抽查了上犹一小熊启旭等18位老师的听课记录本，有关情况如下：
上犹一小熊启旭、曾芳、曾宪花：对观摩课和代表发言、现场点评都作了详细的记录，曾芳的听课记录中有简单的评价。上犹二小刘丽珍：详细记录了整个研讨会的过程，对观摩课还有简单的评价；林园春：
没有听课记录，对代表发言、现场点评作了纲要记录，主要结合自身在“阅读与写作”的辅导实践，对照研讨会上的观摩课和教研员的点评，做了详尽剖析，从观摩课的设计理念和教师专业成长的角度谈了对“阅读与写作”的新认识、新定义，以及对本项工作的今后打算。第三小学张玉香：记录了观摩课和代表发言的过程、无个人思考与评价，未记录现场点评。黄埠小学邹清桂：对研讨会作了记录，并有简单思考。油石小学江丽梅：有记录，并对观摩课作了简单评价。寺下小学王飞：有记录和简单的思考。营前小学刘霞：记录详细，个人思考与评价规范、深刻。社溪小学熊丽：记录详细，个人思考与评
价细腻有高度。紫阳初中袁淑敏、寺下中学李德章、油石中学曾勇、营前中学朱琼：听课和研讨情况记录详细，每个环节均有自己的思考和评价。黄埠初中陈宇林：无听课本，听课和研讨情况记录在几张纸上，内容详细，有自己的思考和评价。社溪中学陈垂雨：无听课本，无听课和研讨情况记录，自己的一些启发和思考简略地写在会议现场发的教案上。金盆初中严青苹：基本记录观摩课的教学过程，有一处自己的思考，研讨情况记录简单、凌乱。
二、关于中考复习研讨会情况的通报
（一）各校参会情况
语文：大部分学校按要求指派教师参会(其中金盆初中未派出教师参会，五指峰学校陈志森老师因病请
假)，会议期间参会教师遵守会议纪律，认真听课、听讲座。第四节课上犹二中谢小平、刘荷香、刘雪丽、彭媛等几位老师中途请假上课，其他教师无早退现象。
数学：九年级数学教师共40人参加，另外二中七年级、八年级有6位老师参加听课活动。除金盆初中外，其他各校均按要求参加会议，无迟到早退现象。
英语：除五指峰学校因故请假外，其他学校都按要求派出了九年级英语教师参加活动。
物理：全县各中学、一贯制学校九年级教师（除金盆初中）共30人参加研讨会，油石中学谢才健、中稍学校林佳年迟到。教师在上午的研讨会期间能认真听课、听讲座，第四节课上犹二中赖光毅、孔建良等几位老师中途请假上课，其他教师无早退现象。
化学：各初中共25人参加研讨会。二中全体化学教师参加了会议，但迟到较严重。黄埠初中、金盆初中、上犹三中没有老师参会。教师在上午的研讨会期间能认真听课、听讲座，上午第三、四节课二中钟小林、钟志京、胡向华等老师请假上课。
（二）听课记录本抽查情况
语文：会议结束时抽查了上犹二中蓝学华、黄翠凤、张海鸥、杨心湖，紫阳初中袁淑敏，油石中学黄烈锋、何荣，营前中学刘名富、
何渊，梅水学校廖玉梅，平富学校张远份，水岩学校黄秋云等13位教师的听课记录本。整体情况：被抽检教师都能自始至终按时参加学习研讨，听课笔记比较详细，但大多数没有自己的思考和评价。具体情况是：
上犹二中蓝学华、杨心湖：听课记录详细，有自己的思考和评价，讲座记录具体；黄翠凤、张海鸥：听课记录较详细，讲座有纲要性记录。紫阳初中袁淑敏：能基本记录教学过程和讲座纲要，无自己的思考和评价。油石中学黄烈锋：基本记录教学过程，讲座记录较详细，但书写潦草，无自己的思考和评价。何荣：听课记录简单，无自己的思考和评价，书写较潦草。营前中学刘名富：基本记录教学过程，讲座记录简单且不完整，无观课思考和评价；何渊：听课记录层次清晰，讲座记录详细。寺下中学李德章：未带听课本，听课和讲座记录在几张纸上，第一节课记录简单，第二节课和讲座记录详细，无观课思考和评价。平富学校张远份：听课记录和讲座记录都非常简单，且未记完。水岩学校黄秋云：听课记录和讲座记录很详细，每个环节都有自己的思考和评价。
数学：参会教师认真做了笔记，对2015年中考变化及复习策略及上课流程、作了较详细的记录。笔记很详细的有：上犹二中张礼萍，油石中学傅遂厚，社溪中学蔡联兰、寺下中学钟小林、张宽敏、营前中学刘三妹、平富学校郭家荣等，其他老师记录了上课流程、中考主要变化及应对策略。
英语：会议结束时抽查了上犹二中黄宇美、曾乔昭、张丽萍、油石中学谢宝萍、社溪中学周月明、寺
下中学张小慧、营前中学田泽清等学校教师的听课及学习笔记。整体来看，大家都认真听课、听讲座，听课及讲座内容都记录在听课本上，笔记完整，层次清晰，内容比较齐全。比较普遍的问题是：所检查的笔记基本上都没有书写自己对所听课堂教学的看法和意见，反映出对课堂教学的思考不足。
物理：在会上检查了所有听课教师的听课记录本，大多数教师听课笔记书写认真，基本能记录教学过程。具体情况是：听课记录比较详细的有上犹二中阳仁、邝先涛、杨有体，营前中学叶壮英、黄中军,
寺下中学郭辉松；听课记录比较简单的有营前中学何立虎、安和学校陈升才；未带听课本，听课记录临时抄记在一张纸页上的有营前中学陈世华、双溪学校朱艳红。
化学：会议结束前检查了上犹二中黄声健、油石中学谢宝鹏、罗烈明几位教师的听课记录，情况良好，其中黄声健老师的建议比较中肯，能从教师上课，学生的反映状况评价教师的教学设计的有效性。大多数教师听课、听讲座认真，有的用手机拍照记录，但也有教师听课期间玩手机太频繁。第四节课座谈，大家很认真，关注点有了进步，从关注教师课堂教学转为关注学生学习情况。
三、对今后学习培训活动的几点要求
1、提高思想认识。在派出教师参加各种培训会议前，学校要要求和督促参会调整好课务、值班等相关工作，全程参加活动。参会教师要做到认真学习、思考、笔记，学有所悟，学有所得，写出学习培训反思。
2、加强组织领导。多学科同时组织的学习培训，学校要指派专人领队，加强组织管理，保证人员到位，明确常规要求，注重规范落实和落实的质量、实效。
3、县教研室将在今后的学习培训中，加大会议纪律与学习实效性检查，继续随机抽查学校教师参加活动的到岗情况与学习笔记，并将具体情况进行通报，记入学年学校综合考评。
上犹县教研室
2015年5月7日
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