名师讲座学习心得体会4篇
名师讲座学习心得体会1
XX年7月18日，作为xx省中原名师培育对象，在xx师范高校学习的第一天，有幸倾听了北师大教授裴xx和xx师大教授张xx 的精彩讲座。两位讲授分别讲授了《学科课程改革与同学独特化进展》、《让我们成为好老师》等主题，让我对于课程设计和老师专业进展有了进一步的了解和学习。
就张xx教授的讲座，我针对性谈谈自己的收获和体会。
一、好老师首先是敬重同学的老师
张教授从开头讲座，就始终站在台下，与大家一起沟通互动，让台下老师感觉到，张教授很敬重与大家的公平沟通。而且，整个讲座始终在台下走来走去，始终站在那里讲究竟，没喝水，没停顿，敬业精神和对同学的敬重让同样是老师的我很受感动。是的，敬重同学的老师首先应当是与同学公平沟通的老师，并能用自己对职业的敬重打动同学的老师。
二、好老师是课堂上布满激情的老师
这一点不是张教授的讲座主题，但是是从其上课过程中表达出来的。张教授从讲座开头就声情并茂以自
己的职业成长经受与大家共享，然后声调抑扬顿挫的给大家讲解并描述，由于讲座时间有限，教授却加快语速，详实而高效地给大家给大家讲解并描述了许多学问。整个讲座过程张教授的语言感染力，投入而布满激情的讲座看法，显示了教授作为一名老师的个人魅力。
三、好老师是自身欢乐的老师
张教授在讲座中提到，选择了老师就选择了欢乐，选择了爱心，选择了责任。我深有体会，没有哪个职业有老师欢乐，由于老师代表着助人、付出、奉献，每个人生活在社会这个大群体中，仅仅光去索取和获得别人关爱，就像水桶盛满水也会觉得沉重，而关心别人，向别人奉献你的学问、爱心和思想，就会得到人常说的“授人玫瑰，手留余香”的欢乐感！所以，选择老师就选择了拥有欢乐的思想，这是这个职业赐予我们的最高馈赠！
四、好老师是有学问的老师
作为一名老师仅仅爱同学不够，最主要要拥有专业化力量去给同学适合的爱。作为一名老师要拥有本体性学问、条件性学问和实践性学问。张教授很具体讲解并描述了老师所应当拥有的三类学问，让我熟悉到，作为老师光拥有能脚同学的学问远远不够，那只能叫本体性学问，而条件性学问同样很重要，对于课程的开发建构，课程的思考正是一个老师所应当思考的，至于实践性学问，许多时候，大多老师都是有阅历而总结不出来，实践性的阅历假如进行归纳、反思就能形成自己的教育理念的思想，
这也是老师应当总结提升的地方。张教授有句话说，写三年教育反思，每个人都能成为教育专家，这句话让我深深体会到老师是成为专业化老师还是教书匠的关键是是否会对自己的教学进行反思。
五、好老师是喜爱阅读的老师
张教授最让我尊敬的是其好学精神，人人都说读书好，但是怎
样读书，读什么样的书，张教授讲解并描述的特殊详实，自身博览群书，自己电脑里有三百多个阅读心得ppt，并总结读书阅历传递给大家。可见，好老师肯定是喜爱阅读的老师。在此，把张教授的阅读阅历共享，与大家共勉，树立正确的'读书观——阅读的边界就是生活的边界，选择适合的读书导向——不要以阅读的深度代替广度，不要以阅读的广度代替深度，读书既要拓展自己的视野还要拔高自己的高度，读书要适合自己的最近进展区。实行丰富的读书方法——读电子书，学会看书的自序、名目、做标注、做读书ppt等。
最终，以这三句话作为学习体会的结束，老师要有职业规划，别让毫无意义的琐碎阻挡前行的脚步，始终以主角的激情与担当参加身边的事情，不断释放自己最具挑战性的释放力！
名师讲座学习心得体会2
前些天，有幸到xx国际学校听了一场王教授的精彩讲座，我感觉自己收获颇多。
首先谈谈关注同学。
这一问题在学校低班级阶段表现得尤为突出。七八岁年龄，正是爱说爱笑爱表现的小孩儿，上课时总想让老师检查自己的作业或挑自己回答等等。特殊是一些淘气的男孩儿，看似顽皮不已，实则想引起老师的留意，或许是我们忽视了他。
王教授谈到课堂上肯定要关注到每一个孩子，这实际也是我们课改理念的一条。关注到每一个孩子，关注到孩子的每一节课，关注到孩子的每一点进步，这是一个漫长又值得期盼的过程。
我们班里有个个子低低的小女孩儿，刚接班时，我时常看到她上课愁眉苦脸的样子，下课又开快乐心的。了解得知，她的学习成果极差，数学多次得“个位数”，熟悉的字也不多，语文课本根本读不下来。这算是一个老大难问题了。怎么办？只能是想方法激发她对学习的爱好了。课上我有意无意到她身边的次数多了起来，数学上像计算之类的题目，她虽慢了一些也是能做对的。我查找着一切可利用的契机来关注她，鼓舞她，让她感到暖和，增添自信念，并努力缩小我们师生间心灵的距离，使她产生“向师性”。
再者，沉下心来学习基础学问也很重要。
一个班，假如每节课都热喧闹闹的，活动特殊多，那么这个班的成果不会怎么好。由于同学在这样的
课堂上，没有机会去真正学习，留意力、记忆力全在那些“合作、沟通”上了。针对这个问题，王教授讲到要严抓书本中的基础学问，提高课堂效率，每节课对同学的学问把握进行小检测，做到堂堂清，每天清，这一点真的是我们教学中的重中之重。
成果的提高在于课堂，而课堂的有效组织在于老师。引导同学向课堂要质量，这仍是我在教学中的努力方向。
名师讲座学习心得体会3
20xx年12月22日下午，我又一次倾听了老师的讲座。讲座一开头，我就被李老师暖和的话感动了——他说把PPT背景设计蓝色，是为了缓解参训老师的眼睛疲惫，由于白底黑字看时间久了眼睛简单累。我之前听过几次李老师的议课，每次都有不同的收获。所以今日
趁着李老师为其他乡镇老师培训这个机会，我来蹭李老师的讲座，恰好他带来的《如何提高观课有效性》正是我所需要的，真的是不虚此行啊！
名师就是名师！李老师不仅在我们学校上课时新课引入新奇，他今日的讲座同样让人耳目一新。他以观赏两首不同曲风的歌曲开头，引出每个老师都有不同的闪光点，教学方式和风格不同。接着，李老师从时代不同，老师的责任不同，老师角色转变进行了阐述，老师由最开头的教书匠到负责教学、再到如今的教育工的转变，说明白时代在变，老师的责任也发生了转变。
在此之前，我听得最多的就是上课、听课和评课，今日李老师让我们听到了不一样的内容：作课、观课和议课。这不但是对教育理念和教学看法的转变，同时也对老师提出了更高的要求，不再是拿着课本就可以上课的时代了。
关于有效，李老师从三个词进行的讲解：效果、效用、效率。李老师用图片展现了生活中真实的事例，充分说明白有效的重要性。说到观课和议课，已经从教几年的我真的很惭愧：由于我最怕的就是学校开展公开课之后的议课。其实，每次观课的时候，我不知道要观什么、听什么、记什么，所以，在后面的议课环节，我更是无从下手，不知道讲课老师的优点和缺乏是什么，又怎么提建议。
短短两个小时，并不能教会我如何观课和议课，但由此我明白了一个深刻的道理：短短几分钟的议课，其实是需要背后付出诸多努力的，是需要仔细钻研教材、合理分析同学、学习课程标准、讨论核
👁️ 阅读量：0
© 版权声明：本文《名师讲座学习心得体会4篇》内容均为本站精心整理或网友自愿分享，如需转载请注明原文出处：https://www.zastudy.cn/jiangzuo/1685811661a4829.html。