二年级数学上册角的初步认识专项练习

　　　　判断下列图形中哪些是角，请在括号内打√。

　　　　（1）公园里的秋千（图片示例：两条铁杆交叉形成三角形）5分

　　　　（2）书桌上的直尺和圆规摆放在一起（图片示例：圆规张开形成角度）5分

　　　　（3）黑板擦放在讲台上（图片示例：黑板擦的边角）5分

基础填空题

　　　　根据图形判断下列说法是否正确，在括号内打√或×。

　　　　1. 一个角有两个顶点和两条边。（　　）5分

　　　　2. 所有三角形都有三个角，但大小可能不同。（　　）5分

　　　　3. 角的大小与两条边的长短无关，只与张开的角度有关。（　　）10分

生活中的角

　　　　根据图片描述下列图形中各有几个角，并用数字标出顶点。

　　　　1. 家庭书桌上的台灯（图片示例：台灯灯罩和支架形成角度）10分

　　　　2. 学校门口的伸缩大门（图片示例：门扇与地面形成的角度）10分

连线题

　　　　将下列图形与其对应的角的数量进行连线。

　　　　（1）正方形（图片示例）　　5分

　　　　（2）五角星（图片示例）　　5分

　　　　（3）六边形（图片示例）　　10分

角的大小比较

　　　　根据图片判断下列各组角中哪个更大，并在括号内写出序号。

　　　　1. 两本书打开的不同角度（图片示例）　　10分

　　　　2. 剪刀张开的角度与关闭时的角度（图片示例）　　10分

附加题

　　　　观察周围环境，找出三个不同的角，并描述它们的形状和大小。可以画图辅助说明。10分

　　　　答题区（横线画得刚刚好）：

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　　　　_________________________

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印试卷前把错题都删掉了，但还是有点担心格式不对。