印度猴王 印度猴人
哄堂大笑是什么意思-童年的歌
2023年3月4日发(作者：兴奋反义词)1/15
目录
一、概述........................................2
二、《西游记》与佛教的关系......................2
(一)唐僧与佛教...............................................................................................................2
(二)孙悟空与佛教...........................................................................................................3
三、《西游记》与道教的关系......................3
(一)西游记中的道教术语...............................................................................................3
(二)西游记中的神权体系...............................................................................................3
(三)《西游记》中的道家仙术.......................................................................................4
(四)《西游记》中的长生不老.......................................................................................5
四、《西游记》中的道教与佛教关系处理............5
五、透过《西游记》来看佛教与道教...............12
(一)典籍的内容和数量.................................................................................................12
(二)目的.........................................................................................................................12
(三)功利的角度.............................................................................................................12
(四)外在的表现形式.....................................................................................................12
(五)阶位上.....................................................................................................................12
(六)境界上.....................................................................................................................13
六、《西游记》自己的教义.......................13
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一、概述
作为四大名著的《西游记》在中国可以说是妇孺皆知，记得自己从初中到高
中的那段时间，每年的寒暑假，六小龄童版的《西游记》都有重播，一次次的看，
一次次地回味。每次听到熟悉的片头曲或者片尾曲，心中总有一种说不出的滋味，
那些曲子带来的是故事，带来的是幻想，带来的更是一代又一代的人回忆。
如果有一天我儿子问我，《西游记》讲的是什么？按最通俗也是大家最被认
可的讲法，也许我该告诉他，《西游记》讲的是孙猴子、猪八戒、沙和尚一起保
护唐僧到西天取经的故事。如果按当下流行的网络语言来说话，《西游记》就是
三个和一个的故事。当然如果有一天当他开始想知道大师兄、二师兄和三师弟为
啥要陪师傅去西天的时候，那么就不得不深入地和他好好研究下什么太上老君，
什么如来佛祖了，虽然他们离我们很远，虽然他们都是浮云，但是他们却真实地
存在着我们许多人的心中，他们代表了中国文化千百年来的宗教文化。
《西游记》的故事主干，就是佛门取经的故事，是唐僧师徒五众皈佛证果的
“天路历程。”读过《西游记》或听过《西游记》故事的读者都熟悉，《西游记》
里什么最多？妖魔鬼怪、和尚道士，这正说明《西游记》与宗教有着很密切的联
系，事实上，《西游记》的成书就和宗教艺术有关，降妖伏魔的佛经故事，神仙、
真人的道教传说，书中比比皆是。而且，常常是佛道混在一起的，所以会出现“观
音见玉帝，王母谢如来。”这自然反映出《西游记》作者吴承恩对佛道的态度，
以及他的宗教思想倾向。
二、《西游记》与佛教的关系
由于《西游记》讲的是唐僧师徒西天取经的故事，因此在整个故事中肯定是
无法脱离于佛教的联系，因此先来看看整个作品中两个最要角色和佛教的关系。
(一)唐僧与佛教
《西游记》中的唐僧的原型其实应该是《大慈恩寺三藏法师传》中的玄奘法
师，其俗家姓陈，是河南偃师县人，他早年在东都洛阳的净土寺出家，他的二哥
长捷也是个高僧，后来曾经到过四川，主要是因为他遇到了一个天竺僧人叫明友
（波颇蜜多罗），他对玄奘说隋朝宣传的教理有矛盾，你要真的想了解，应该到
那烂陀寺去。玄奘法师受了这个影响以后，在贞观三年正式提出来，要到印度，
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即古天竺去西行求法。所以，从《西游记》整个故事的渊源来看，其实最初还是
起源于佛教。
(二)孙悟空与佛教
除了玄奘法师，《西游记》里另个主角非大师兄-“孙悟空”莫属，有时甚
至难以分辨在这个故事中到底师傅和大师兄谁才是真正的主角，说起大师兄孙悟
空的原型，各种争论至今仍然颇受争议，其中最可得到广大认可的是印度神猴为
其原型的说法。二十到四十年代时，有一批学者认为孙悟空这个形象是纯粹从佛
经中来的。最早提出这个观点的是俄国人钢和泰，当时他在北京大学教书，他比
胡适提出的还早。胡适应该是受钢和泰影响之后，再指出在印度有一部史诗，叫
《摩罗衍那》，公元前三世纪的一部长诗，作者是蚁墆仙人。后来季羡林先生把
诗的全文翻译了。诗中有一个猴王叫诃奴曼，也有翻译成哈奴曼。持这种观点的
有胡适、许地山、郑振铎和季羡林先生。除此之外大师兄的“悟空”之名，可以
追溯到唐代的一位大师，就叫悟空大师。这人名叫车朝奉。他在三藏法师之后也
到那烂陀寺去求法，翻译过《十力论》等经书，这个人很有名，是密宗的大师。
在宋·赞宁《高僧传》中有载，见于《唐上都章敬寺悟空传》篇，因此悟空这两
字有地可找。无论怎么看大师兄和其师傅一样看来是佛教真的脱不了关系了。
三、《西游记》与道教的关系
(一)西游记中的道教术语
首先，《西游记》运用了不少道教丹道学的名词术语，如：灵根、大道、元
神、婴儿、姹女、金公、木母等。《西游记》的不少回目，道教气息就十分浓重。
如第一回“灵根孕育源流出，心性修持大道生”。
(二)西游记中的神权体系
《西游记》构筑了一个以玉皇大帝为中心的道教神权系统。
道教神权系统的庞杂与繁复，在世界宗教史上也是一大奇观，道教的这个
神权系统，到了《西游记》中，则形成了三十三天宫、十大地狱、十洲三岛、上
中下三洞等神界体系。太上老君居住于三十三重离恨天，似乎只会炼丹，但是一
粒金丹，竟使已经死了三年的乌鸡国国王起死回生。玉皇大帝高踞于神仙世界的
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统治宝座，虽然看不出有什么大的神通，但却“自幼修持，苦历过一千五百五十
劫，每劫该十二万九千六百年，你算他该多少年数”。玉皇大帝身边，文有太白
金星、四大天师、左辅右弼等等，武有四大天王、二十八宿、九曜星官等等；内
有王母娘娘、金童玉女，外有十洲三岛神仙；地下有地府，地上有土地，山上有
山神，城里有城隍，海中有龙宫。显然，这个神权系统是根据儒家思想为统治思
想、以现实世界为参照系创造出来的，但就宗教学的观点看，却和道教的神权系
统极其相似。
(三)《西游记》中的道家仙术
《西游记》中穿插了不少道教修炼方法、神仙法术、宗教仪式等描写。
太上老君一个盛丹的葫芦、一个盛水的净瓶、一把炼魔的宝剑、一柄扇火的
扇子、甚至一根勒袍的带子，都让悟空伤透了脑筋；他的那个金钢琢，不仅在花
果山暗助二郎神打了悟空一跌，后来在金兜山，竟然连悟空的金箍棒、众神的武
器和火具、乃至佛祖的金丹砂，也都被他套去，吓得如来佛祖也不敢说出妖魔的
来历，害怕妖怪“定要嚷上灵山，反遗祸于我也”。
《西游记》有关道教仪式的描写不多，但作品第45回对道士祈雨仪式的描
写，却相当完整和细致：“那里有一座高台，约有三丈多高。台左右插着二十八
宿旗号，顶上放一张桌子，桌上有一个香炉，炉中香烟霭霭。两边有两只烛台，
台上风烛煌煌。炉边靠着一个金牌，牌上镌刻的是雷神名号。底下有五个大缸，
都注着满缸清水，水上浮着杨柳枝，杨柳枝上，托着一面铁牌，牌上书的是雷霆
都司的符字。左右有五个大桩，桩上写着五方蛮雷使者的名录。每一桩边，立两
个道士，各执铁锤，伺候着打桩。台后面有许多道士，在那里书写文书。正中间
设一架纸炉，又有几个纸人，都是那执符使者、土地赞教之神。那大仙走进去，
更不谦逊，直上高台立定。旁边有个小道士，捧了几张黄纸写成的符字，一口宝
剑，递与大仙。大仙执着宝剑，念声咒语，将一道符在烛上烧了。那底下两三个
道士，拿过一个执符的纸人，一道文书，亦点火焚之。那上面乒的一声令牌响，
只见那半空里，悠悠的风色飘来。”
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(四)《西游记》中的长生不老
《西游记》中的长生不老观念，正是道教神仙观念的反映，影响中国文化
的儒释道三大思想体系，其实质都在于对人生哲理的深入探索。其中儒家思想以
入世为宗旨，表现为实现人生价值的热切渴望。相对儒家，佛教是一种典型的悲
观主义的出世人生观。它把人类社会看作是苦海，把人的生命看成是苦的根源，
人们要想摆脱苦海，就只有脱去轮回，永生西天极乐世界。因此，佛教的人生哲
学就表现为对生命的超越。与佛教的贱视生命相反，道教以生为乐，要求实现人
生个体生命的无限延伸和直接升华，其实质就是追求长生不死。道教的最高理想
就是肉体成仙。但是，现实世界的名缰利锁和情爱，常常造成人的夭亡，只有排
除了现实的烦恼，才能实现对无限生命的追求，因此，道教要求人们“以富贵为
不幸，以荣华为秽污，以厚玩为尘壤，以声誉为朝露”。所以，道教的人生哲学
便表现为对生命的留恋，处于出世与入世之间。
在《西游记》中，长生不老、神仙可致的思想，始终是其重要思想之一。孙
悟空当年决心访师问道，就是要“学一个不老长生，常躲过阎君之难”。在学艺
之时，他术、流、动、静四门道法不学，唯一要学的就是长生不老。作品中所写
到的太上老君的仙丹、王母园中的蟠桃、万寿山五庄观的人参果，都能使人“霞
举飞升，长生不老”，“与天地齐寿，日月同庚”。特别是西天路上的妖怪们，
一个个为了吃唐僧肉不惜辱身丧命，原因就在于唐僧“本是金蝉子化身，十世修
行的原体。有人吃他一块肉，长寿长生”。那些女妖们要和唐僧交合，也是要“采
取元阳真气，以成太乙真仙”。特别是唐僧师徒到了西天之后，在佛教的极乐世
界，享受的竟然是“仙品仙肴，仙茶仙果”，听到的竟然是“一派仙音入耳清”；
那些珍馐百味，又是“素味仙花人罕见，香茶异食得长生”，表现的仍然是道教
的长生观念，而不是佛教的超越生死的观念。
由此不难看出，道教文化在《西游记》文本中的确占据着极为重要的地位，
这些内容如果弄不懂，就不能全面地理解《西游记》。
四、《西游记》中的道教与佛教关系处理
《西游记》写时老用模棱两可的概念，佛教可以解说，道教也可以解说，所
以作者很显然有游戏笔墨的一种意味在里面。道教讲金木水火土五行，佛教也讲。
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《涅磐经》里提到圣行、梵行、天行、婴儿行、病行这五行。在《大乘起信论》
里又提出了另一种五行：布施、持戒、忍辱、精进、止观。这也是五行。所以孙
悟空被压在五行山下，可以说是被金木水火土压的，也可以说是佛教的五行压的。
也就是说五行这个词本身既可以从佛教的角度解释，也可以从道教的角度解释。
这采取了模棱两可的写法。在提到须菩提的时候也这样的笔法，“西方妙相祖菩
提”那应该是佛教的，但“大觉金仙没垢姿”又有道教的味道在里头。宋徽宗就
封过如来佛为大觉金仙。从这里看出小说中两种概念有时混合在一起。
《西游记》所表现的虽然是道教全真道的教义，但全真道中却包含着儒、释、
道三教以及中华传统文化的核心精髓。而三教合一，最根本的焦点便在于“心性”
二字。儒家要“存心养性”，道家要“修心炼性”，佛家则是“明心见性”。《性
命双修万神圭旨.大道说》云：
“故三教圣人以性命学开方便门，教人熏修以脱生死。儒家之教，教人顺性
命以还造化，其道公；禅宗之教，教人幻性命以超大觉，其义高；老氏之教，教
人修性命而得长生，其旨切。教虽三分，其道一也。”
《西游记》第二回《悟彻菩提真妙理》中，菩提祖师说一会道，讲一会禅，
三家配合本如然。开明一字皈诚理，指引无生了性玄。那么，《西游记》到底表
现了禅宗的什么样的境界呢？
禅宗讲究“不立文字，教外别传。直指人心，见性成佛”，要人觉悟，首先
在于“明心见性”。孙悟空西游求法之时，来到祖师洞前，见：
洞门紧闭，静悄悄杳无人迹。忽回头，见崖头立一石碑，约有三丈余高，八
尺余阔，上有一行十个大字，乃是“灵台方寸山斜月三星洞”。这个说法，就是
佛教的“苦海无边，回头是岸”，而彼岸就在此心。而“灵台方寸山斜月三星洞”
十字，则又是中国文字的道家游戏。“灵台”是脊柱上的一个穴位，正好对着心
脏。《性命双修万神圭旨.涵养本源救护命宝》云：
儒曰“灵台”，道曰“灵关”，释曰“灵山”，三教同一法门，总不外此灵
明一窍。释教曰：“佛在灵山莫远求，灵山只在汝心头。人人有个灵山塔，好向
灵山塔下修。”论其所也；玄教曰：“大道根茎识者稀，常人日用孰能知。为君
指出神仙窟，一窍弯弯似月眉。”论其形也。同上《普照图》中，明明把心脏部
位称做“灵台”、“灵关”、“灵山”、“方寸”等名称，且画一偃月，上挂三
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星。而元代萧廷芝的《金丹大成集.天心图》画了一个“心”字，东边一点写“龙”
字，西边一点写“虎”字，下边一弯钩写“偃月”，只有上边一点空白而无字。
有四句话云：
钩横偃月，三点台星。斗杓斡运，虎啸龙吟。王重阳有两句诗云：“莫
问龙儿与虎儿，心头一点是明师。”这一点正合的是心山心洞里的菩提祖师，也
是孙悟空自己心中的觉悟之心。这一段，便是佛家禅宗所讲的“明心”。正是见
到了自家的心地，所以这猴头才会不慌不忙，“且去跳上松枝梢头摘松子吃了玩
耍”。明明来到这里是要学仙求道，但到了神仙的洞窟却不进去，竟然有心思去
玩耍，足以说明他已经无心，而无心方能见到真心，所以妙就妙在一个“耍”字
上。
进到洞中，祖师要为他取姓，便是“见性”的过程。依照禅宗的教义，见性
便能成佛，所以含糊不得。祖师问道：“你姓什么？”他回答道：我无性。人若
骂我，我也不恼；若打我，我也不嗔，只是陪个礼儿就罢了。一生无性。这里，
作者用猴王的憨态将姓名的“姓”变成了佛性的“性”，这就说明这师徒两个已
经石火电光接上机了。祖师再问：“不是这个性。你父母原来姓什么？”这是欲
盖弥彰，让猴王找自己父母的性，便是要他见“父母未生前的本来面目”。父母
有姓，即是佛教大乘的“一阐提人皆有佛性”思想，即使是坏人恶棍，都有佛性
在其身。只要他们放下屠刀，便可以立地成佛。
猴王说自己没有父母，祖师问他：“既无父母，想是树上生的？”树上生的
也有佛性，便是“一切草木，皆有佛性”的命题。禅宗认为：“青青翠竹，无非
法身。郁郁黄花，皆是般若。”这里体现的，又比“众生有性“更进一步，说明
了草木含灵都是有佛性的，只要见到这个性，就是可以成就佛身的。
猴王知道自己的出身，所以回答道：我虽不是树上生，却是石里长的。我只
记得花果山上有一块仙石，其年石破，我便生也。这里所体现的，又前进了一步，
唐代湛然和尚有篇《金刚錍》，中云：“佛性遍在，安弃草木瓦石耶！”
是的，佛性既然无处不在，那么生活存在在宇宙之中的一切，都无不具有佛
性。草木既然有佛性，瓦砾石头怎么会没有佛性呢？正如《庄子》中说的“道在
屎尿”一样，这是禅宗对于佛性说的革命。
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祖师一听，心中暗喜，“这等说，却是个天地生成的”。石头也是天地生成
的，沐浴在佛光性海之中，所以可以成就。这就是“见性”的一步。如何见性呢？
让猴王走走看，祖师要从他的身上给他取个姓，说明佛性在自身，或者说性在本
心。如六祖慧能《法宝坛经》云：“心是地，性是王。”但让他姓“孙”（孫），
则又与道家和儒家的宗旨发生了关系，祖师说道：“子者，儿男也；系者，婴细
也。”正合婴儿之本论。教你姓“孙”罢。这应了孟子所说的：“大人者，常葆
其赤子之心者也。”孙子就是赤子；道家则把铅比作婴儿，要配姹女而结丹。“孙”
也就是道家修炼所讲究的“元神”，等到孙悟空回到水帘洞，众猴说道：“大王
是老孙，我们都是二孙、三孙、细孙、小孙——一家孙、一国孙、一窝孙矣！”
便是回目说的“断魔归本合元神”了。到了这个地步，猴王才朝上叩头道：“好！
好！好！今日方知姓也。”这就是“见性”。然而，明心见性的境界到底如何呢？
《老子》说过：“道可道，非常道；名，可名非常名。”禅宗说：“言语道断，
张口必错。”这种明心见性后的境界，的确是难以讲述的。因为人类的语言总是
蹩脚的，有限的，一旦对那种觉悟后的境界加以界说，那种境界也就有了局限。
但是，人类要认识事物，要把握宇宙人生，就一定需要参照物，需要角度，所以
不得不用语言进行表白，所以猴王便对师父说道：“既然有姓，再乞赐个名字，
却好呼唤。”就如释迦牟尼说法，明知道不可说，却必须去说，所以就借假说真，
便立个名目叫做“四大皆空”。能够觉悟诸法空性，便能成佛。须菩提解悟了“诸
法性空”的道理，证得了“第一离欲阿罗汉”，所以又把这个传统传给了猴王，
唤他做“悟空”。祖师说他的门中有十二字：“广大智慧，真如性海，颖悟圆觉。”
这十二个字都是对于本来佛性的描述。悟空学艺一段，祖师教他术、流、动、静
的傍门外道之法，他都不学。祖师闻言，咄的一声跳下高台，手持戒尺指定悟空
道：“你这猢狲！这般不学，那般不学，却待怎么！”走上前，将悟空头上打了
三下。倒背着手走入里面，将中门关了，撇下大众而去。……原来那猴王已打破
盘中之谜，暗暗在心，所以不与众人争竞，只是忍耐无言。祖师打他三下者，教
他三更时分存心；倒背着手走入里面，将中门关上者，教他从后门进步，秘处传
他道也。这里采取的是禅宗接济学人的当头“棒喝”，就是让他觉悟。
《西游记》的伟大之处，就在于塑造了一个冥顽不灵的石头，通过不懈的努
力，精进而成佛。由“有情有性”进入了“无情有性”，这是对佛性说的最大贡
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献。《楞严经》将心相分作七十二种，第七十二种即是猿猴相。《西游记》以此
作为契机，塑造了一个代表心灵的心猿“美猴王”，让他具有了七十二种变化，
也即是心灵的七十二种变相和活动。有心便有意识，即是那心念活动的十万八千
里的斤斗云，代表着意识的跳跃。照禅宗六祖慧能法师的说法，也是到达西方极
乐世界的距离：
若论相说里数，有十万八千，即身中十恶八邪。……心地但无不善，西方去
此不远；若怀不善之心，念佛往生难得。今劝善知识，先除十恶，即行十万；后
除八邪，乃过八千。念念见性，常行平直，到如弹指，便睹弥陀。便是佛说“随
其心净，即佛土净”的意思，也就是一念善即在极乐，一念迷就在苦海。佛性在
此身，不离此心觉；悟得此心空，便是圣仙佛。
悟彻菩提、学成变化、意识活动之后，悟空的真心便进入后天，所以会呈弄
变化，有变化就会有生死。
禅宗认为“即心即佛”，所以《西游记》一行五众真正成就佛身的就只有一
个孙悟空。唐僧成就“旃檀功德佛”，“旃檀”是檀香木，“功德”是供入瞻拜
而种福田求功德的。这说明旃檀功德佛不是真正的佛，只是旃檀雕刻而成的一尊
木佛，而真正的佛则是孙悟空所证得的“斗战胜佛”。孙悟空一路上所战斗的，
都是自己心灵中的杂念和身体上的欲望，是在清除自身的“十恶八邪”。第十四
回《心猿归正六贼无踪》的一开篇，便引用了宋代紫阳真人张伯端的《即心即
佛颂》：
佛即心兮心即佛，心佛从来皆妄物。
若知无心又无物，便是真如法身佛。
法身佛，没模样，一颗圆光含万象。
非色非空非不空，不来不向不回向。
无体之体即真体，无相之相即实相。
无异无同无有无，难舍难取难听望。
内外灵光到处同，一佛国在一沙中。
一粒沙含大千界，一个身心万法同。
知之须会无心诀，不染不净为净业。
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善恶千端无所为，便是南无释迦叶。张伯端虽然是道教祖师，但却参悟佛禅，
得大领悟，所以合一三教，提倡全真。
佛教《楞严经》云：“眼、耳、鼻、舌及与身、心为贼媒，自劫家宝。”谓
这六种感觉器官与外界接触，贪着执迷，引起情志损伤，仿佛是贼一般，将自家
的宝贝都盗光了。这六贼又称六根，与外界色、声、香、味、触、法六尘构成对
应，从而形成六识，共为十八界或者十八层地狱。《摩诃般若波罗蜜多心经》云：
是故空中无色，无受、想、行、识，无眼、耳、鼻、舌、身、意，无色、声、
香、味、触、法。第十四回的回目便是“心猿归正，六贼无踪”，谓修道先须收
心，收心之后便要拴意，所以孙悟空心猿所代表的元心被套上紧箍归正之后，那
么代表六种感觉器官的六贼也就没有踪影了。
果然，那六个贼的名字叫做：眼看喜、耳听怒、舌尝思、鼻嗅爱、身本忧、
意见欲，正是眼看色而生喜识、耳听声而生怒识、舌尝味而生思识、身本触而生
忧识、意见法而生欲识。然而，这里所讲的却是道教的说法，逍遥翁有首诗云：
扫除六贼净心基，荣辱悲欢事勿追。
专气致柔窥内景，自然神室产摩尼。要唐僧不受外界的刺激，家宝不再被盗，
然后专志于内观自心，摩尼宝珠就会自然成就。孙悟空打杀六贼，即打的是唐僧
的感觉器官，他当然不会高兴的。
道教在三教合一的旗帜下，尤其是在心性学的契合点上，特别重视佛教经典，
尤其是《摩诃般若波罗蜜多心经》，曾被当做全真道的教材。《西游记》中，“取
经”的话题占了九十三回，但所取的佛经到底是什么，我们却不大知道，甚至还
出现如鲁迅等前辈学者所指出的荒唐无稽的佛经书名。而唯一一部被全文抄录的
佛经，就是《摩诃般若波罗蜜多心经》，始终被重视，常常被提起，在第十九回
《浮屠山玄奘受心经》中由乌巢禅师隆重地传给玄奘。
据《大唐大慈恩寺三藏法师传》记载：初，（玄奘）法师在蜀，见一病人身
疮臭秽，衣服破污，愍将向寺，施与衣服饮食之直。病者惭愧，乃授法师此经（《般
若心经》），因常诵习。至沙河间，逢诸恶鬼，奇状异类，绕人前后，虽念观音
不得全去，即诵此经，发声皆散。在危获济，实所凭焉。可见，这部《心经》的
确对唐僧取经起过很大的作用。
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《摩诃般若波罗蜜多心经》（后称《心经》）乃是佛教大般若部的核心经典，
而《西游记》作为道教全真道教义的体现，则将《心经》具体化为修心之径路，
也即心灵之路的历程。《心经》所讲，乃是：观自在菩萨(观音)行深般若波罗蜜
多时，照见五蕴皆空，度一切苦厄。“五蕴”即是色、受、想、行、识等人类思
想意识形成的五个过程。思想过程或者说感受认识世界的主体都是空无的，那么
所感受和观照到的世界也自然是空无而不实的。认识到这一点，也就不会再去执
着了，痛苦灾难自然也不会再有了。《性命双修万神圭旨.邪正说》云：……众
生因配偶有淫欲，因生育有恩爱。有淫欲、恩爱，故有魔障、烦恼。有魔障、烦
恼，故有一切苦厄。有一切苦厄，故有生、老、病、死。是以太上蕴好生之德，
开度世之门，著经立法，教人返朴还淳。这里，便将佛教与道教的教义揉和在一
了起。《西游记》一开篇有首诗，开宗明义，最后两句云：欲知造化会元功，须
看西游释厄传。小说的又一个名字，就叫做《西游释厄传》，也即是通过西游而
解释摆脱灾难，可见西游是手段而释厄是目的。
《心经》又说：“色不异空，空不异色。色即是空，空即是色。”孙悟空的
名字就是要他悟空、悟色，悟出色、空不二的道理，所以取经路上他所经历的魔
难，就是让他在烦恼与痛苦中领悟色空不二的真理，达到心无挂碍的境界。从佛
教的无上本体来说，一切相互对待的事物都是不存在的，他是没有分别概念的：
……无眼界，乃至无意识界；无无明，亦无无明尽；乃至无老死，亦无老死
尽。无苦、寂、灭、道，无智亦无得。以无所得故，菩提萨埵依般若波罗蜜多故，
心无挂碍；无挂碍故，无有恐怖；远离颠倒梦想，究竟涅槃。取经路上的每一层
魔难，都是与唐僧心有牵挂，而孙悟空猿心不宁有关。一旦他心中发火，便是红
孩儿；心中起邪，便是六耳猕猴；心中生念，便有魔难；心中智慧，便是观音；
心中无心，便是如来。
唐僧收心之时，为了牢拴心猿，便给悟空套了一个“紧箍儿”，而且还有一
篇《定心真言》，也叫《紧箍儿咒》。孙悟空心有牵挂，头上的箍儿永远不能褪
去，所以说只有《紧箍儿咒》而没有《松箍儿咒》，就是因为箍是自戴，非是人
戴；有心有箍，无心无箍。等到了西天，悟空之心不再牵挂，自由自在的时候，
摸摸头上，箍儿自然褪去了。
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可见，《西游记》所有关于佛教的人物、情节、故事等，都是全真道化了的，
用来象征人体生命因素和修炼过程的，都承担着深厚的中国传统文化使命，所以，
《西游记》是东方传统文化的自觉载体，决不能够将其视为“神魔”或者“儿戏”。
五、透过《西游记》来看佛教与道教
在上一节中的各类论述中已经可以看出西游记中佛教与道教之间互相
牵扯又互不交融的种种矛盾关系，为了能够更加清晰的梳理这两者，我们可
以从以下几个方面逐一来进行分析。
(一)典籍的内容和数量
佛教典籍看起来比较象哲学，而道教五花八门比较象自然科学。
(二)目的
道教是想延续生命让生命成为永恒，佛教是看透生命和掌握生命的本质
而解脱一切束缚。
(三)功利的角度
道教要积三千功德让自己成仙永享仙福，佛教是地狱未空誓不成佛，众
生渡尽方成菩提。
(四)外在的表现形式
道教象一个政治群体，仙界有玉皇，有神将文武百官等，佛教则象一个
学院，即使佛教最著名的极乐世界里，也没有官员皇帝，只有佛和两个菩萨
做为教化主的形式存在。
(五)阶位上
道教有鬼仙、人仙、地仙、三仙、天仙、神仙、金仙、大罗金仙佛教有
罗汉，辟支佛，菩萨和佛果，其中罗汉有四个阶位，辟支佛是独自修行成功
的罗汉，菩萨有51个阶位，第52就是佛了
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(六)境界上
道教的大罗金仙是与天地同寿，与万物同辉，宇宙开不随之生，宇宙灭
不随之灭，宇宙之大任起遨游佛教是不生不灭，不垢不净，不增不减，证菩
提果，以广大功德建立庄严佛界，一花一世界，一叶一菩提
由此可见，佛教和道教是本质上不同的两条道路，但是在中国的文化中又互
相影响互相汲取对方的东西，以至在某些表面是有相同的地方，但是核心的思想
是无法混淆的，从哲学的高度和深度上来说，世界上所有宗教无出其佛教之右，
这也是中西方都公认的事，从文化的影响力来说，道、佛、儒在中国是三足鼎立，
不可轻言孰轻孰重，在入世和朝野的角度来说，儒家思想无疑是中心地位。
六、《西游记》自己的教义
清代的点评家大多称《西游记》为“参禅修道”的奇书，具有代表性的人有
悟一子陈士斌、悟元子刘一明、张书绅等。刘一明，号悟元子，著有《西游原旨
叙》一书，他把《西游记》看作一部深奥的谈禅讲道的奇书。张书绅在《新说西
游记总批》中则将《西游记》点评为儒学经典《大学》。当然，这都是未真正解
得《西游记》之密谛的可笑之谈。但是，刘一清在书中对《西游记》质疑道：“怪
怪者，在儒可成圣，在释可成佛，在道可成仙。”很显然，《西游记》为什么会
与三教合，悟元子也未悟到其所以然。但至少有一点可以肯定：他们都认为《西
游记》决不仅仅是小说。
明代也有点评《西游记》的，具有代表性的人有李贽、谢肇淛等。明代的大
思想家李贽，号卓吾，著有《西游记总批》一书，他把《西游记》看成“决不是
以单纯的娱乐、消遣为宗旨，而是在游戏中暗传密缔”的文章。我们读一读李贽
的《焚书》、《藏书》等，就能感觉得到理同途殊。《西游记》写了孙悟空这个
心性，《焚书。解经文》则有：“以为吾之真心如太虚空”之论；《西游记》写
了唐僧这个“自性迷”的众生之身，《焚书。解经文》则有：“既以妄色妄想相
交杂而为身”之谈。二者观点妙合也！谢肇制则称：“《西游记》……以猿为心
之神，以猪为心之驰，其始之放纵”，言明人自由放纵的本能与社会必然会加以
约束之间的矛盾，“盖亦求放心之喻”。也未将《西游记》仅仅界定为小说。
再品味《西游记》作者们在《西游记》中的300首诗（词），更能说明他们
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创作《西游记》的良苦用心，他们决不仅仅是为了写一部小说，而是为了求得“若
有见闻者，悉发菩提心”（《西游记》第一百回）。《西游记》的作者们既不崇
儒，也不媚道，更不信佛，但是对于儒佛道三教的实际存在也并不排斥，而是主
张三教合一，九流交融，在扬弃中共同发展。写儒佛道三教只是“借卵化猴完大
道，假他名姓配丹成（第一回）”。
至此，应该将《西游记》定义为：是以神魔故事为表现形式来讨论中国人的
精神现象，由用（心）求体（身），剖析众生之心以求知国人行为的哲学启蒙教
科书，即在中国封建社会焚书坑儒的文化厄史中，扭曲了表现手法的，有中国特
色的精神现象学。
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参考文献
（1）书籍。【1】（明）吴承恩著.《西游记》.济南：齐鲁书社，2002.9
【2】钱文忠著.《玄奘西游记》.上海：上海书店出版社，2007.9
（1）电子文献。【1】慧立彦悰著.《大慈恩寺三藏法师传》
【2】玄奘著.《大唐西域记》
【3】法显佛陀跋陀罗译.《涅磐经》
【4】马鸣著，实叉难陀译《大乘起信论》
【5】（唐）般剌蜜帝译《楞严经》
【6】玄奘译.《摩诃般若波罗蜜多心经》