视频怎么改变方向 改变力的方向
神话的特点-三好学生先进事迹
2023年3月4日发(作者：此情可待中文歌词)第1章第四节电动机
编写者日期
课题第四节电动机
教
学
目
标
知识与技能：了解通电导体在磁场中受到力的作用，其受力方向与电流方向
和磁场方向有关了解电动机的构造
过程与方法：通过实验，了解通电导体在磁场中会受到力的作用，力的方向
与电流的方向和磁场的方向都有关
情感、态度与价值观：通过讨论和交流，培养学生合作学习的意识
重
点
难
点
分
析
重点：磁场对电流的作用，直流电动机的构造和工作原理，理解换向器的作用
难点：磁场对电流作用的现象和规律，直流电动机的构造和工作原理，理解换
向器的作用
教学方法
与准备
小组探究。
收集相应的视频、图片、文字等信息做成课件。
课时共二课时
教学过程设计
教
学反
思
一、引入：
出示电动机，闭合开关，让电动机工作－－电动机提升重物。问电动机工作时，
能是如何转化的？－－电能转化为机械能。其实电动机也是利用了电和磁的原理制
成的。那么，通电后电动机怎么会转动起来呢？
【实验】磁场对通电导线的作用
二、新课教学：
（一）、磁场对通电导线和线圈的作用
1、磁场对通电导线的作用：
(1)当合上开关使导线AB通电时，实验现象：原来静止在导轨上的导体AB会沿导轨
运动。实验表明：通电导线在磁场中要受到力的作用。
(2)改变电流方向或磁铁的磁极方向时，实验现象：导体AB的运动方向发生改变。实
验现象分析：导体AB的运动方向改变，说明导体AB所受力的方向发生改变。表示
磁场对导体AB的作用力的方向发生改变。即通电导体在磁场里受力的方向，跟电流
方向和磁感线方向有关。
2、磁场对通电线圈的作用：
（1）通电线圈处于（a）位置－－线圈平面与磁场平行时，线圈发生转动。
通电线圈处于（b）位置－－线圈平面与磁场垂直时，线圈不发生转动。
通电线圈在磁场中为什么在（a）位置会发生转动？转到什么位置会停下来，为什么？
在（b）位置为什么不发生转动？
分析：如图4所示，由于通电线圈的两条对边中电流方向相反，它们在磁场中
受到磁场力的方向相反且不在一条直线上，在这两个力作用下线圈会发生转动。当
线圈从（a）位置转过90°时，这两上力恰好在同一直线上，而且大小相等、方向相
反，是平衡力。线圈在这对平衡力作用下可以在该位置保持静止。线圈的这一位置
（b）叫做平衡位置，此时线圈的平面恰与磁感线垂直。
（2）通电线圈转到平衡位置时，为什么不立即停下来，而是在位置附近摆地动几下
才停下来？－－通电线圈转到平衡位置前具有一定速度，由于惯性它会继续向前运
动，但由于这时受到的磁场力及摩擦力等又会使它返回平衡位置，所以它要摆动几
下后再停下来。
（二）、直流电动机
【问题】：怎样使线圈在转过平衡位置后继续沿原来的方向转动下去？
1．直流电动机靠直流电源供电，是利用通电线圈在磁场里受到力的作用而转动
的现象制成的，是把电能转化为机械能的装置。
2．直流电动机主要由磁铁和线圈组成，此外还有换向器、电刷等。
3．换向器的作用：每当线圈转过平衡位置时，它能自动改变线圈中的电流方向。
(1)“换向器”是怎样实现“换向”的？
用直流电源给处在磁场中的线圈通电时，要使线圈能绕轴连续转动的关键，在
于使线圈一到平衡位置就能自动改变线圈中的电流方向，“换向器”就是能完成这一
任务的装置。
①“换向器”由两个半铜环组成。②两个半铜环的开口处（即绝缘处）安装。
③当线圈由于惯性稍稍转过平衡位置时，能交换电刷与换向器的半铜环的接触，从
而改变了线圈中的电流方向和受力方向，使线圈仍能按原来的绕向转动
(2)直流电动机和交流发电机的区别。
三、小结
四、课堂练习：课后练习题。
五、课后作业：作业本实验探究过程中，在引导学生探究感应电流产生的条件时，
应结合一套演示器材（应由学生设计，教师组装）来讲。这样的话，学生会很清楚
实验器材及如何组装，教师可示范学生猜想导体的可能的运动。另外，导体与磁场
的位置关系，本身可以是磁场动，也可以是导体动，教师应给学生讲清楚是怎么回
事或示范规定，否则有的学生随意动，分析不出来条件。对于探究实验，为了使学
生条理清晰，目的性更强，可以让学生说，而后在黑板上简要写实验步骤或说完后
出示有相关表格的小黑板也许效果会更好