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我爱阅读演讲稿-高怀德

[北京故宫介绍]故宫的介绍

(1)[故宫的介绍]描写三大故宫的作文

第一篇：北京故宫

故宫，明清皇宫，皇帝的办公室兼会议室兼起居室。面积__

平方米，房间9999.5间。如果从出生起每天住一间房，到27岁

才住完，可见面积巨大，最称奇的是里面藏珍宝190万件。

看过故宫简介，我被这气势磅礴的天文数字镇住了!我边拿

着硕大的地图，边念叨着多个宫殿的名字，走过了天安门，眼前

又是一座恢弘的宫门，红漆黄瓦，蓝色匾写着“午门”二字，呀!这

不是推出午门斩首的地方么?光身边的围墙就有数十米高，门更

需要完全仰起脖子才能看完。接着是三大殿之首的太和殿，面积

2377平方米。正前方是大殿正门，用三层九米高汉白玉阶托起，

更显巍峨高大。栏杆上都雕刻有精美图案，柱头则是一条盘旋的

龙，龙鳞的细处历历可见，整个龙栩栩如生，无数柔软的云彩与

花朵环绕着，刀法行云流水，更显出龙的神采奕奕。栏杆的艺术

不止于此，栏壁上也雕上了圆润饱满的荷花，错落有致地分布在

壮丽的大殿周围。二三层玉阶左右翼分别刻有吐水的龙头，地面

中间为二龙戏珠，下方是蓬莱、方丈、瀛洲三神山，花草、云纹、

水波以及边角的装饰，无不细致传神。我为古代工匠们巧夺天工

的技艺瞠目结舌，像这种精湛的雕饰，在故宫随处可见。

到了故宫，珍宝馆是必去的。金胎掐丝珐琅执壶、玛瑙葵式

托碗、翠玉兰花式花插、镶金珐琅壶镂空雕玉盖、金八宝双凤纹

盆。,各种器具不是镶金就是戴玉，各种造型令人眼花缭乱。让我

印象最深刻的是一个镂空镶金边的玉雕,名曰：玉如意。它的用处

居然是抓痒痒，哈，真有意思!

最令人大开眼界的是钟。走进钟表馆，简直无法用言语来形

容我的震惊!迎面一座塔式钟，比人高两倍，数不清多少层，金阶

金顶，底座为檀木，围栏雕满花纹，可以踩着木梯爬到最上面调

指针，简直是塔的袖珍版;教堂钟的钟面上方有小亭，四角飞檐挂

着金铃，亭柱是玉雕饰，亭中立着玉石雕刻的孔雀，正点金铃铛

自动伴随雀鸣作响;此外还有女童牧羊钟、镜子钟、胜利女神钟、

别墅钟、热气球钟。

故宫的精华无穷无尽，怪不得叫“故宫博物院”!在游览参观的

每分每秒我都瞪大眼睛，恨不能将一切装入脑海。出门已是傍晚，

爬上景山鸟瞰紫禁城，夕阳下的它宏伟神圣，这时我的胸中忽然

涌起一种前所未有的激动和自豪!

第二篇：沈阳故宫

各位亲爱的游客们，今天是我带你们游览沈阳故宫。我姓王，

你们可以叫我王导。

沈阳故宫又称后金故宫、盛京皇宫。始建于公元1625年，

是清朝皇帝入关前建造的皇宫，现已辟为沈阳故宫博物院。沈阳

故宫是国家重点文物保护单位，与北京故宫构成了中国仅存的两

大保存完整的明清皇宫建筑群。

现在我们来到的是大政殿。大政殿是一座八角重檐亭式建筑，

俗称是八角殿。始建于1625年，是清太祖努尔哈赤营建的重要

宫殿。它也是是盛京皇宫内最庄严最神圣的地方。初称大衙门，

1636定名笃恭殿，后来由改成大政殿。八角重檐攒尖式，八面出

廊，其下为须弥座台基。殿顶满铺金光闪闪的黄琉璃瓦、金龙蟠

柱，镶绿剪边，美丽极了!正中间是火焰珠顶，宝顶周围有八条铁

链各与力士相连。殿前两明柱各有金龙盘柱，殿内为梵文天花和

降龙藻井。看!殿内还设有宝座、屏风及熏炉、香亭、鹤式烛台等。

大政殿是当时用于举行大典，如皇帝即位，颁布诏书，宣布军队

出征，迎接将士凯旋等。此殿曾经作为清太宗皇太极举行重大典

礼及重要政治活动的场所。1644年皇帝福临在此登基继位。

现在在我们面前这座楼，就是著名的凤凰楼。凤凰楼建造在

4米高的青砖台基上，有三层，三滴水歇的山式围廊，楼顶铺了

金光黄琉璃瓦，镶绿剪边。此楼为盛京最高建筑，故有《盛京八

景》之一“凤楼晓日”、“凤楼观塔”等传称。凤凰楼上藏有乾隆御笔

亲题的“紫气东来”匾。

这座是文溯阁。文溯阁建于1782年。专为存放《文溯阁四

库全书》而建，另有《古今图书集成》亦存于阁内。是沈阳故宫

西路的主体建筑，建筑形式是仿照浙江宁波的天一阁的样子建的。

面阔六间，二楼三层重檐硬山式，前后出廊，上边盖黑色琉璃瓦

加绿剪边，前后廊檐柱都装饰有绿色的地仗。所有的门、窗、柱

都漆成绿色。外檐上的彩画也以蓝、绿、白相间的冷色调为主，

这与其它宫殿红金为主的外檐彩饰迥然不同。其彩绘画题材也不

用宫殿中常见的行龙飞凤，而是以“白马献书”、“翰墨卷册”等与

藏书楼功用相谐的图案，给人以古雅清新之感。采用黑色琉璃瓦

为顶，主要是为了使整座建筑外观风格相统一。在文溯阁后面，

有抄手殿廊连接着仰熙斋，斋后为九间房，其中有芍药圃、梧桐

院等。这是乾隆皇帝“东巡”时的读书之所。

各位游客，今天的游览告一段落，请跟我回旅店修养好精神。

明天还是由我王导带领大家游览沈阳故宫的其他地方。

第三篇：台北故宫

北京和台北都有故宫，两个故宫都是游客首选的景点。记得

有人说过：“北京的故宫有宫无宝，台湾的故宫有宝无宫。”因此，

一直期待着能够到台湾亲身体会一下。今年暑假，妈妈带我随团

到台湾旅游，我终于如愿以偿，参观了梦寐以求的台北故宫，觉

得不虚此行。

听导游介绍，台湾故宫博物院有三件镇馆之宝：玉白菜，肉

形石，毛公鼎。看过之后，果然名不虚传。其中，玉白菜给我留

下了尤其深刻的印象。

玉白菜的谐音为“遇百财”，表示祝福财星高照，财运当头的

意思。玉白菜是由一整块玉雕刻而成。这块玉分为白色和绿色两

个部分，白菜头正好是绿油油的翡翠色，白菜帮子是利用色白圆

润的白玉雕刻而成。更加令人赞叹的是，白菜上趴着的蟋蟀也是

由玉石上的一小块黄玉雕刻出来的，栩栩如生。真不愧为独具匠

心、鬼斧神工之作。

此外，我还看到了收藏在北京故宫、恰逢在台北故宫展出的

清代象牙雕的“多层球”。每个球里面都有一个小球，就像俄罗斯

套娃一样，一层套一层，而且每个球并非只是光滑的球面，上面

还雕刻着许多精致的花纹。其创意构思之巧妙，雕刻技法之精湛

令人叹为观止，令我流连忘返。

游览休息的时候，母亲告诉我，由于内战，北京故宫的许多

珍宝都运到了台湾，并在台北仿建了北京故宫予以收藏。有些藏

品被迫一分为二，分别放于北京和台北的两个故宫，如“富春山居

图”，随着两岸关系的不断改善，最近才得以在大陆合璧展出，实

现了两岸携手，共同对中华历史和文化的传承。

这次旅行让我大开眼界，收获颇多。的确，妈妈说得对，只

有两岸政治友好，我们才能跨越海峡到台湾旅游。真希望台湾和

大陆能够像“富春山居图”一样合璧在一起，永远不分开。

(2)[故宫的介绍]介绍故宫的作文600字

介绍故宫的作文600字

今天就由我来带领你们畅游故宫，进入这座传奇建筑。

进入午门，走过金水桥，穿过太和门，一座宫殿亮在眼前。

你们知道现在我们看到的是什么宫殿吗?对了，就是太和殿。金

黄的砖瓦在阳光底下闪闪发光，让人不能直视，那朱红的宫墙也

很引人注目，红艳艳的，十分好看。但这还不是最绝的。如果你

靠近窗边，还会发现里面有许多桌椅。现在，就让我们走过去吧!

到了窗边，透过微弱的亮光往里看，里面呈现出虽阴暗，但

又能想象出当年繁荣的景象。桌子、椅子、床等各种木制品一俱

齐全。来，让我们仔细瞅瞅这些家具，颇有清代风格。雕刻师们

精心雕刻出了这些花纹。有的像一条龙，有的像两卷大浪，还有

的像一只凤凰。另外，有一个地方你肯定没有想到，在故宫里，

唯有太和殿有“地暖”，这个“地暖”就在太和殿的地下一层，它是

用柴火所烧，在寒冷的冬天，不让皇帝和皇后饱受严寒。

现在，让我们再走下楼梯，再次观看整个太和殿。你会发现

支撑整个太和殿的大木柱有好多根，你知道有多少根吗?让我来

告诉你吧，共有72根，其中有6根还是沥粉金漆的蟠龙柱呢!你

知道吗?柱子的多少决定了宫殿的等级，而太和殿的柱子数量是

最多的，也就是说，太和殿在故宫里的等级是最高的。

我们继续往前走，穿过几个宫殿，就来到了御花园。比起那

些宫殿，就有着强烈对比。请游客们在这里，不要乱扔垃圾，破

坏了这一片葱绿哦!大家先向右看，看到了那棵树吗?长得是不是

很奇怪呀?确实，它的树干从两个地方长出来，最后在准备长叶

的地方又合并在一起，显然是经历了许多年的风雨，然后在某一

年，树干再也不能承受风雨的力量了，慢慢破损了，最后形成了

一个大洞。

在离出口仅有几米远的地方，有一座大假山。这座大假山有

足足6米多高，宽也有7——8米长，很是漂亮。

介绍故宫的作文600字

今天我参观了金碧辉煌的故宫博物院，我们从天安门开始行

程，先后经过端门、午门，进入故宫。顺着北京的中轴线一直往

里，我们走过金水河桥，穿过太和门。

一座雄伟古香古色的建筑出现在我们的眼前，这就是我们熟

悉的金銮殿了，是古代皇上朝见臣子大臣、举行盛大仪式的地方，

金色的琉璃瓦房顶向我们展示着几百年来皇家的恢弘气派，朱红

的大门那样的庄严肃穆，又透露着几分威严。精巧的雕梁画栋以

蓝白为主，加上红黄颜色，朴素又不失高贵，将整个大殿衬托的

高雅富贵。站在这里，看着那威武的铜铸雄狮，抚摸着带有龙凤

祥云图案的汉白玉栏杆，心绪也不禁随着那斑驳的石板路飘向了

遥远的古老的年代，文臣武将们穿戴着顶戴花翎、锦绣华丽的官

服整齐的站立，一代天子就坐在这大殿之上接受百官们的朝拜。

多么壮观的场面!想到这我心里也激动起来。

与金銮殿的壮丽相比，御花园就多一些秀丽。不过这里的一

草一木都历经百年的沧桑历史，不管是那苍劲高大的古树，还是

那造型别致的假山都记录着历史的兴衰。

下午我们去了皇家祈福祭天的地方——天坛，天坛的顶部最

有特点，由三个巨大的蓝色圆锥形搭成，很像三顶明清时期大臣

们的帽子摞起来。内部有四根雕刻着金色花纹的大柱子支撑，代

表四季五谷丰登。四周有2根朱红的柱子围绕，代表一年12个

月。仰望天坛圆锥塔顶在蓝天的映衬下，华贵庄严忽然感到上天

的有无比的神力，让人敬畏，而人类是多么渺小啊!

结束了北京之旅的第一天，我被这座具有悠久历史的城市征

服了，我深深地感到中国历史文化的博大与精神。祖国的伟大不

仅在于现代科技的发达，更在于她的古老厚重与庄严!人们习惯

于把祖国比作母亲，但我却觉得他更像是一位历经苍桑，却愈发

睿智从容的老者，正迈着他稳健的步伐行走于世界的东方。

介绍故宫的作文600字

故宫，又称紫禁城，是明、清两代皇宫，是我国现存最大最

完整的古代建筑群。我特别想了解古代宫殿的建筑，也想知道古

代帝王们的生活环境。

金秋的一个周末，阳光明媚，秋风送爽。妈妈和我来到了位

于市中心的故宫博物院参观游览，我高兴极了。

走进故宫的大门，“哇!这里真大啊!”我情不自禁的说。妈妈说：

“最壮观的还在后面哪!”我们首先参观了故宫的建筑模型和它的

建筑构建。我知道了故宫占地72万多平方米，共有宫殿9000多

间，全部木质结构，而且所有的木质构架没有一个钉子。宫殿为

青白石底座，高大的屋脊，黄色的琉璃瓦，到处是龙的图案，并

饰以金壁辉煌的色彩。我观察了所有的宫殿，发现这些宫殿都是

沿着南北向中轴线排列，并向两旁展开，南北取直，左右对称。

我把我的发现告诉了妈妈，妈妈听了微笑地点点头，说：“这条中

轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼，几乎贯

穿了整个市区。它的气势宏伟，规划严整，极为壮观”。

我们从御花园一直游览到太和殿，真是叹为观止呀!在故宫

里，最引人注目的要算是“三大殿”了：太和殿、中和殿、保和殿。

它们都建在汉白玉砌成的8米高的台基上，远远望去犹如神话中

的琼楼玉宇。第一座太和殿是最富丽堂皇的建筑，人们称它为“金

銮殿”，这是皇帝举行大典的地方。殿高28米，东西63米，南

北35米，还有直径达1米的大柱子撑着楼顶。其中，围绕

在御座的6根直径为1米的大柱子是沥粉金漆的蟠龙柱。御座设

在殿内高2米的台基上，前有造型优美的仙鹤、炉鼎，后面是精

雕细刻的围屏，整个大殿装饰得金壁辉煌，既庄严又富丽堂皇;中

和殿是皇帝去太和殿举行大典时，稍事休息和演习礼仪的地方;

保和殿是每年除夕皇帝赐宴外藩王公的场所。这仅仅是故宫的建

筑，而殿中所摆设的稀世珍宝又是数不胜数，妈妈说：“这些珍宝

仅仅是一部分，蒋介石逃到台湾时掠走了宫中的许多珍宝，还有

一些流失在国外”。听到这里我的心一阵阵疼痛，我为这些宝物的

流失而感到难过。什么时候这些失去的珍宝能回归到祖国的怀抱?

我更期盼着，期盼着台湾和大陆尽快团圆，宝物尽快回到家园。

故宫一游使我流连忘返。故宫的建筑实在是无以伦比的杰作，

它真是一个奇迹。我们中国五千年的文化博大精深，我们应该为

古人建造这么宏伟壮丽的宫殿感到骄傲和自豪。同时，我们也有

责任保护这些文物古迹不受到破坏，让祖国五千年的灿烂文明万

古流传!

介绍故宫的作文600字

踏上赶京的路上，心里或多或少有了几百年前科举的紧张感，

我的第一站，故宫。

故宫也称紫禁城，是明清两代皇帝的皇宫，始建于明代永乐

年间，是中国古代建筑的杰作，也是世界现存最大、最完整的木

结构古建筑群。作为艺术类博物馆，故宫内收藏有历代文物，如

钟表、玉器、青铜器、书法等珍贵文物。

故宫沿着一条南北向的中轴线排列，左右对称，南达永定门，

北到鼓楼、钟楼，贯穿整个紫禁城。规划严整，气魄宏伟，极为

壮观。无论在平面布局，立体效果以及形式上的雄伟、堂皇、庄

严、和谐，都属无与伦比的杰作。它标志着我国悠久的文化传统。

走进故宫的大门，就来到了太和门广场，宽阔的广场，两边

对称着两头铜狮，金碧辉煌的大门有81个门钉，继续往里走，

就是太和殿，那造型独特，五彩缤纷的大殿让我们大开了眼界，

太和殿是皇宫内建筑等级最高的宫殿，是整个紫禁城中最高的宫

殿，在宫殿中，是皇帝坐的龙椅，太和殿是皇帝举行节日庆典时

使用的宫殿。

继续往里走是坤宁宫，坤宁宫是皇帝娶王妃时用的地方，整

个坤宁宫显得小巧、别致，虽然没有太和殿那种大气的气氛，但

是到处都不失自己的特色，真不愧为中华宫殿的瑰宝。

再往里走是御花园，御花园有奇花异草、亭台楼阁、嶙峋山

石、石子画为路，这御花园中，有弯弯曲曲盘成一圈奇特的树木，

也有供人休息的小巧凉亭，有奇形怪状的各种塑像，也有形状奇

异的山石假山。

由御花园出去就是神武门了，神武门上高高悬挂着“故宫博

物馆”的牌子。对面是景山公园。一座座山在郁郁葱葱的树木掩映

下，漂亮极了。

故宫的建筑实在是无以伦比的杰作，我们要赞叹先祖巧夺天

工的设计，赞叹中国五千年的文化，赞叹中华儿女的聪慧，我们

更应该为古人建造这么宏伟壮丽的宫殿感到骄傲和自豪。

(3)[故宫的介绍]免费教学课件

一、教学目标

1、理清本文的说明顺序，初步了解故宫博物院。

2、体会作者在介绍说明对象时材料的详略安排。

3、了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发学生对祖国传统建筑

的自豪感。

二、教学重、难点

1、理清说明顺序，初步了解故宫博物院。

2、体会材料安排的详略得当和说明的条理性。

三、课时安排及教师准备

1、时间：一课时

2、准备：PPT课件

四、教学设计

(一)、导入新课

金秋十月，盛世华诞。天安门前，大阅兵那威武雄壮的场面，

仍在我们的脑际反复展现。而在天安门的后面，就是中国乃至世

界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群。今天就让我们随着黄传

惕的文章一起去游览那宏伟壮丽的宫殿。

(二)学生浏览课文，熟悉课文内容

1、请同学合上书，一起欣赏《故宫博物院》的介绍影片。看

完之后，请说说你知道了故宫里的哪些建筑物?

(学生凌乱地说出一些建筑物的名称，教师点评：“如果不按

一定顺序来介绍事物，就没办法向别人说清你所要介绍的对象”。)

2、请同学们打开书本，结合课后“研讨与练习一”自读课文，

一边读一边画出文中建筑物的名称，并把它们按顺序排好。

(三)看故宫平面示意图，了解文章的说明顺序和文章的详略

安排。

1、教师演示故宫的平面图，各种建筑物由南到北依次出现。

2、教师提问：作者在介绍故宫时是按什么顺序写的?

(学生回答：按照由南到北的游览顺序行文的。)

3、教师提问：文中出现的宫殿名称不下十个，不可能面面

俱到，请问作者详写了哪些宫殿?

(学生回答：详写了三大殿中的太和殿)

(四)细读文中描写太和殿的段落，了解如何详写说明对象。

1、教师提问：文中哪些段落是详写“太和殿”的?

(学生回答：5-8段是写太和殿的)

2、请四名同学每人读一段5-8段的内容，并用自己的话概

括一下“你读的这一段，介绍了太和殿的哪个方面)

(学生回答：第5段：外观(大小、颜色、构造);第6段：内饰;

第7段：位置;第8段：功用。)

3、细读文章第6段，看看作者是如何介绍太和殿的内部陈

设的。(学生细读课文后，讨论得出：作者是按照容中间到两边，

由平视到仰视，即从下到上的顺序来写的。)

4、教师强调：在对室内进行介绍时，一定要先选好立足点，

再围绕这个立足点用准确的方位词介绍其它事物。

5、教师提问：作者为什么要详写太和殿呢?

(学生讨论：它是故宫最大的建筑，最具有代表性;它是皇权

最集中、举行重大典礼的地方。)

(五)学习文章的结构安排

请同学齐读课文的第一段和最后一段，看看它们在文中起到

什么作用?

(讨论明确：开头是引出说明对象，结尾是总结全文，在文章

结构是是“总—分—总”结构。

(六)总结本课的学习心得

在介绍规模宏大的建筑物时，要有一定的方向性，按浏览顺

序来介绍;在介绍内部陈设时，一定要选好立足点，用准确的方位

词来介绍;在材料的安排上一定要有详有略、重点突出。

(七)课堂实践

(学生欣赏一幅卧室图片)

教师提问：

1、请用一两句话说说你对这个房间的总体印像。

2、你将以哪一块作为立足点，按什么顺序来介绍这个房间?

3、你将把哪一部分作为介绍重点介绍对象，会分别从它的

哪些方面来介绍它呢?

(学生回答后，教师点评，并把学生们说的内容攒在一起形成

口头作文。出示范文《我的卧室》，加深体会)

(八)作业布置

下课后请以《我们的校园》为题，用今天学习的方法来介绍

一下自己的学校，写一篇不少于500字的说明文。

五、板书设计

说明顺序：空间顺序

详略安排：详写太和殿(最大、最重要、最具代表性)

文章结构：总

14、故宫博物院黄传惕整体：游览顺序局部：立足点(外

观、内饰、位置、功用)——分——总

一、导入新课

金秋十月，盛世华诞。天安门前，大阅兵那威武雄壮的场面，

仍在我们的脑际反复展现。而在天安门的后面，就是中国乃至世

界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群。今天就让我们随着黄传

惕的文章一起去游览那宏伟壮丽的宫殿。

二、下面检查一下同学们的预习情况。

1、首先巩固一下生字词

生读一遍生领读其它跟读两遍

额枋fāng藻井(zǎo)击磬(qìng)鎏liu金鳌头áo迥然不同

jiǒng蟠龙(pán)琉liu璃li

2、其次检查一下对课文的整体感知。

通过预习现在你对故宫知道多少呢?请用一句话说一说

三、预习的很好，下面就让我们开始游览吧。

1、我们先选出7位声音响亮动听的解说员。

2、同时在听时。请六位同学到黑板上画出游览的平面图。

每三人一组共同完成。

3、其他同学在下面边听边完成两个问题：1、按文章的说明

顺序用铅笔填写115页的图。2、看一看文章采用了怎样的说明

顺序?3、并找出介绍最详细的地方?