沂蒙山小调简谱
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2023年3月20日发(作者：高压电工基础知识)1
初中音乐试题及答案
【篇一：2014年初中音乐理论考试题】
txt>1、《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，（田汉）
作词，（聂耳）作曲。
2、《七子之歌》的词作者是（闻一多）。
3、《东方之珠》词曲作者（罗大佑），表达对（香港的无限眷
恋）。
4、《青春舞曲》曲作家（王洛宾），告诉我们年轻人：（有些事
物可以去而复返，有些事物却是一去不复返，要珍惜大好时光）。
5、《桑塔露琪亚》是根据（ 船歌的风格）创作而成的。
6、《伏尔加船夫曲》是（俄罗斯）民歌，歌曲主题思想：（踏平
世上的不平路）。
7、《我的太阳》是一首具有意大利风格的（独唱）歌曲，由世界
着名的三大男高音歌唱家之一的（帕瓦罗蒂）担任原唱。
8、世界三大男高音简介：帕瓦罗蒂，（意大利）男高音歌唱家；
多明戈，（西班牙）男高音歌唱家；卡雷拉斯，（西班牙）男高音
歌唱家。
9、吉他：欧洲的一种（拨弦）乐器。
10、进行曲的特点：（铿锵有力，节奏鲜明）。
11、《婚礼进行曲》它由（管风琴）演奏。
12、钢琴的分类：（三角钢琴和立式钢琴）。
13、被誉为“音乐神童”的是（莫扎特）；被誉为“田园作曲家”
的是（贝多芬）。
2
14、《二泉映月》是（二胡）曲，作者（华彦钧），又名（阿炳）。
15、《雪绒花》选自音乐剧《音乐之声》，其中歌曲（《哆来咪》）
也非常有名。
16、《我心永恒》，影片（《泰坦尼克号》）的主题音乐，该影片
曾获得奥斯卡金像奖、最佳影片等11项大奖。
17、《歌唱祖国》王莘词曲，速度为（进行曲）。
18、《保卫黄河》选自（《黄河大合唱》），光未然词，冼星海曲，
（冼星海）被誉为“人民音乐家”。
19、《四渡赤水出奇兵》选自长征组歌（《红军不怕远征难》）。
20、组歌，是由若干内容情节或音乐材料有关联的歌曲组成的（声
乐套曲）。
21、《龙船调》为（湖北）民歌；《十送红军》为（江西）民歌。
22、舒伯特，（奥地利）作曲家，被誉为（“歌曲之王”）。
23、器乐的演奏形式：（独奏、合奏和重奏）。
24、歌曲（《手拉手》）为24届奥运会会歌。
25、（梅兰芳），京剧艺术大师，被誉为“四大名旦”之首。
26、《溜冰圆舞曲》它的特点是：（三拍子）。
27、《渔舟唱晚》它是一首（古筝曲）。
28、《十八相送》是（《梁山伯与祝英台》）选段。
29、《梁祝》是一首（小提琴）协奏曲。
30、《蓝色多瑙河》，它是一首管弦乐，它是（圆舞）曲，又译为
华尔兹。
31、《友谊地久天长》（苏格兰）民歌。
3
32、人声的分类：（男声、女声和童声）。
33、声乐的演唱形式：（独唱、齐唱和合唱）。
34、拍号四二拍的含义是：（以四分音符为一拍，每一个小节唱两
拍）。
35、写出与下列歌词片段相应的曲名。
（1）请把你的歌带回你的家，请把你的微笑留下。《歌声与微笑》
（2）小河弯弯向东流，流到香江去看一看。《东方之珠》
（3）花篮的花儿香，听我来唱一唱。《南泥湾》
（4）你从雪山走来，春潮是你的风采。《长江之歌》
36、mp表达的含义是（中弱）。
37、连线题
《拉德斯基进行曲》老约翰斯特劳斯《g大调弦乐小夜曲》莫扎特
《中国人民解放军进行曲》郑律成《二泉映月》华彦钧
38、写出与下列歌词片段相应的曲名
（1）雪绒花，雪绒花，每天清晨欢迎我。《雪绒花》
（2）明月照海洋，银星满长空，波浪多平静，微风拂面庞。《桑塔
露琪亚》
（3）太阳下去明朝依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开。
《青春舞曲》
39、歌曲《美丽的村庄》是哪个国家的民歌（a意大利）
a、意大利b、西班牙c、法国d、美国
40、（2）《走进西藏》是歌颂哪个英雄模范人物的歌曲（c孔繁森）
4
a、雷锋b、郭明义c、孔繁森d、焦裕禄
41、《我的祖家是歌乡》是哪个民族的歌曲（c高山族）
a、汉族b、维吾尔族c、高山族d、藏族
42、京剧脸谱中，白色代表什么含义（c暴躁）
a、奸诈b、忠诚c、暴躁d、软弱
43、写出与下列歌词片段相应的曲名
（1）蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙。《唱脸谱》
【篇二：初中音乐知识测试题】
>一、填空
1、以（音乐审美）为核心是中小学音乐教育最基本的理念，应渗
透在各个不同
的教学领域中。
2、（兴趣）是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。
3、音乐教学突出（音乐）特点，关注学科综合
4、弘扬民族音乐，理解音乐文化（多样性）。应将我国各民族优
秀的传统音乐
作为音乐教学的重要内容。
5、音乐是听觉艺术，学生主要通过（听觉活动）感受与体验音乐。
6、音乐课程将义务教育阶段的9学年分成3个学段，即小学低年
段(1～2年段)，
小学中、高年段（3～6年段）和初中各年级(7～9年段)。
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7、课程目标由以（情感态度价值观），（过程与方法）、（知识
与技能）三个维度
表述。
8、课程内容的结构框架包括四个领域：（感受与欣赏、表现、创
造、音乐与相关
文化）。
9、（感受与欣赏）是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动
的基础，是培养
学生音乐审美能力的有效途径。
10、（表现）是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力
的重要途径。
11、音乐创造包括两类学习内容；一是以开发学生潜能为目的的
（即兴音乐编创
活动）；二是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。
12、(音乐与相关文化)是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接
增进学生文化
素养的学习领域.
13、（学生）是教学活动的主体，应充分发挥学生学习的主动性。
14、(教师)作为教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。
15、正确处理教学中的各种关系，重视教学设计的（预设）功能，
重视教学过程
的（生成）意义
16、感受与欣赏的教学应注意以(音乐为本)，从音响出发，以听赏
为主。
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17、音乐教学中应注童遵循(听觉艺术)的感知规律，突出音乐学科
的特点。
七年级上册部分
一、按要求回答下列问题
1、《中华人民共和国》原名《义勇军进行曲》，它的词作者是田
汉，曲作者是聂耳。
2、中国民族音乐常用五声调式，这五个音依次称为：
（1）宫（2）商（3）角（5）徵（6）羽
3、常见的演唱形式有：独唱、齐唱、轮唱、合唱、。
4、合唱是指两个声部以上的歌曲，每个声部由两人或更多的
人演唱。
5、节拍：音乐中强拍与弱拍有规律的重复。
6、节奏：音乐中声音的长短与强弱的关系。
7、节奏型:音乐中具有典型意义的节奏。
8、请写出《青年友谊圆舞曲》的结束音高音1；排列音阶是
12345671；它属于自然大调音阶。
9、圆舞曲是一种三拍子的舞曲，旋律优美流畅，速度可快可慢。
10、《溜冰圆舞曲》是一首维也纳风格的圆舞曲。其典型特点
是;开头有一段
序奏，随后陆续接上几个小圆舞曲，最后加上一段尾声。
誉为圆舞曲之王，主要作品有《蓝色多瑙河》、《维也纳森林的
故事》。
12、民歌是劳动人民在生活和劳动中自己创作、自己演唱的
7
歌曲。
13、蒙古族民歌按照体裁可分为短调和长调两类。
14、长调的节奏自由、旋律舒展、辽阔、句尾悠长，一般由两
个乐句构成。
15、短调的节奏整齐，旋律优美抒情，结构工整，多为叙事性歌
曲。
16、
不使用乐器伴奏的人声合唱称为无伴奏合唱。
17、《桑塔露琪亚》是一首意大利民歌，演唱形式是齐唱、合唱，
体裁是船歌。
18、在乐曲中，各种拍子交替出现，叫做变换拍子。
19、在《伏尔加船夫曲》与《我的太阳》两首歌曲中，歌唱家的人
声分类，前者
为男低音，后者为男高音。
《我的太阳》这首歌可分为两个乐段。
20、在聆听《伏尔加船夫曲》时，要抓住以下几个重点：力度层
次的变化特征、劳动号子似的音乐动机、男低音的人声类别特点。
21世界三大男高音歌唱家是帕瓦罗蒂、多明戈、卡雷拉斯。
22、《桑塔露琪亚》、《我的太阳》、《友谊地久天长》的结束音
都是稳定的1音，
请排列音阶12345671，他们均为大调。
23、中国民歌的三大体裁是山歌、小调、劳动号子。
24、劳动号子的种类有：搬运号子、工程号子、农事号子、船渔号
子。
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25、劳动号子的演唱形式以一领众和为主。
26、《军民大生产》是一首陇东民歌，歌曲的情绪热烈，采用了
领唱、齐唱的
演唱形式。
27、标出它们是哪个地区的民歌
《杵歌》《军民大生产》《哈腰挂》《催咚催》
（台湾高山族）（陇东民歌）（黑龙江民歌）（湖北民歌）
二、选择题
1、《爱我中华》的作曲家是（c）。
a、印青b、冯奇c、徐沛东d、李杰
2、《桑塔露琪亚》的曲式结构属于：（b）。
a、一段体结构b、单二部曲式c、三段体结构
3、《雷鸣电闪波尔卡》的音乐体裁属于（c）舞曲。
a、探戈b、圆舞曲c、波尔卡
4、《彝族舞曲》的演奏乐器是（d）。
a、二胡b、吉它c、古筝d、琵琶
三、写出下面四首歌曲的体裁：
五、用连线的方式标出每个声部的音色特点：
女高女低男高男低
丰满结实明亮宽广深沉浑厚高亢富有诗意
六、请你根据歌曲《彩色的中国》、《川江船工号子》设计教学
简案，并写出设计意图、教学重、难点、教学方法等。
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七、自弹自唱曲目
《彩色的中国》
《青年友谊圆舞曲》
《桑塔露琪亚》
七年级下册部分
一、填空题
1．（进行曲）是一种结构工整，节奏鲜明，旋律铿锵有力，并富
有强烈号召性，使队列行进时步伐一致的声乐曲或器乐曲。
2．歌曲的演唱形式有（独唱、重唱、齐唱、合唱）等。
3．（轮唱）指同一旋律分别由两个或两个以上的声部先后模仿演
唱，并造成前后呼应、此起彼落音乐效果的演唱形式。
4．西洋管弦乐队的主要乐器由（
管乐器、打击乐器、弦乐器组成）。其中管乐器又分为（木管乐器
和铜管乐器）。
5．肖邦是（波兰）作曲家、钢琴家，史称“（钢琴诗人）”，浪
漫乐派代表人物之一。
6．钢琴是一种键盘乐器，通常有（88）个键，被称为乐器之王。
可分为（三角钢琴）和（立式钢琴）两类。
7．《中国人民解放军进行曲原名《八路军进行曲》，由公木作词，
郑律成作曲。
9．《葬礼进行曲》的曲作者是肖邦。
10.《婚礼进行曲的曲》作者是瓦格纳。
11．影视音乐指电影、电视剧中的配乐和歌曲。配乐包括（主题音
乐、场景音乐）；
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歌曲包括（主题歌、插曲）。
12青春舞曲是维吾尔族民歌，由王洛宾搜集整理。
13．木卡姆是我国维吾尔族的一种传统大曲。由于它有12套之多，
因而又有“十二木卡姆”之称。
14.三段体又称单三部曲式，它包含三个相对独立的部分。三个部
分同等重要，作用各不相同，组成为完整的统一体。
15.小提琴是弓弦乐器，与它同族的乐器还有中提琴、大提琴和低
音提琴。16《在那银色的月光下》这首歌曲可分为三个乐段。第三
乐段是第一乐段的再现部分；第二乐段与第一乐段在音乐表现上形
成对比。
17.《我的金色阿勒泰》这首歌曲的节奏比较平稳自由，歌曲的主
要伴奏乐器是冬不拉。
18.热瓦普是流行于我国新疆维吾尔族及塔吉克族地区的拨弦乐器。
19.冬不拉是哈萨克族的拨弦乐器，常用于独奏、合奏与伴奏，是
冬不拉弹唱中的主要伴奏乐器。
20.合唱的基本要求：a各声部要把音唱准，达到声音的和谐。b各
声部音量要彼此呼应，达到声音的均衡。c要注意节奏、速度、音色、
和表情的统一。d要看指挥，使合唱的各个声部成为一个整体。
21.变奏曲式由最初出现的音乐主题及其若干次变奏所构成的曲式。
22.电子音乐由电子合声器、效果器、电脑音乐软件等电子设备通
过数码信息模拟各种乐器音色而产生的电子音响即电子音乐。
23．《红河谷》是一首加拿大民歌，《拉库卡拉查》是墨西哥广为
流传的一首民歌。
24．小调又称小曲，是我国民歌的重要体裁之一，是流行于城镇和
集市的民间独唱、对唱或歌舞小曲。
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25．沂蒙山小调采用了鱼咬尾的创作手法。
26．《一根竹竿容易弯》是湖南民歌，《龙船调》是湖北民歌。
27.《无锡景》是江苏民歌，《桃花红杏花白》是山西民歌。
28中国民族民间音乐的种类一般包括民歌、民族民间器乐、说唱音
乐、戏曲音乐、歌舞音乐五大类。
29唢呐在山东流传很广，几乎遍布全省各地，被总成为山东派唢呐，
在全国极有影响。
30曲式即音乐作品的结构形式。通常，对比、变化、重复是构成曲
式的三大要素。
31常见的小型曲式有一段体、二段体、三段体等；常见的大型曲式
有复三部曲式、回旋曲式、变奏曲式、奏鸣曲式，以及由多乐章组
成的套曲曲式等
32音色是指不同的人声器官、乐器以及各种声源所发出的各具特色
的声音。音色又可分为单一音色与复合音色。
二、自弹自唱曲目
《长江之歌》
《青春舞曲》
《红河谷》
【篇三：初中音乐新课程标准理论测试题及答案2011
版】
性质的。20、创造是发挥创作实践和发掘的过程和手段，对于培
养创新人才具有十
分重要的意义。
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21包括两类学习内容：一是以开发学生潜能为目的的即兴
音乐编创活动；二是运用音乐材料进行音乐。
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二、选择题（每题2分，共20分）1、下列选项中：①即兴节奏
编创，②即兴旋律编创，③即兴歌词编创，④即兴回旋游戏，⑤即
兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是
（）a、①②③④b、①③④⑤c、①②③⑤d、②③④⑤2、音乐
课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于
音乐课
程性质的是（）a、人文性b、审美性c、实践性d、欣赏
性。3、表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力
的（）。a、主要途径b、有效途径c、重要途径d、特殊途
径4、音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是
（）。a、一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。
b、在这类内容中，又包含了探索音响与音乐、即兴编创、创作实
践三项内容。c、一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。
d、音乐创造教学在教学中没有多大的意义，可以不进行5、音乐
课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。a、
课程目标b、课程理念c、课程思想d、课程结构6、（）是
中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表
现形式。a、演奏歌曲b、演唱歌曲c、认识简谱d、学会五线
谱7、追踪音乐主题的实施方法有演唱、演奏音乐主题，追踪听辨
音乐主题，（）
音乐主题。a、学习b、复习c、预习d、巩固8、怎样实现
“以音乐审美为核心”这一理念呢？下列说法错误的是（）a、
首先，要为学生创造一个审美的学习环境。b、其次，还要为学生
提供具有审美价值的音乐材料。
c、此外，音乐学习的过程也应是一个审美的过程。
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d、最后，“以审美为核心”还意味着，学生在进行音乐实践的时
候，不用始终坚
持一定的审美标准。9、（）是音乐学习的根本动力和终身喜爱
音乐的必要前提。a、会唱歌b、爱好c、识谱d、兴趣10、
音乐基础教育课程改革中，（）改革已成为一个关键的环节。第2
页（共6页）
a、学生评价b、教师评价c、形成性评价d、终结性评价三、简答
题（22分）
1、音乐教材的编写原则是什么？（6分）
2、音乐课程的价值在于哪几个方面？（4分）
3、音乐课程的基本理念是什么？（5分）
4、音乐欣赏教学中关注聆听须注意哪几点？（3分）
第3页（共6页）5、综合性艺术表演教学实施中要注意哪几方面
的问题？（4分）
四、问答题（18分）
1、在音乐教学中应注意的几个问题是什么？（9分）
2、音乐课程的设计思路是什么？（9分）
第4页（共6页）
音乐课程标准理论测试题参考答案强调音乐实践，鼓励音乐创造
突出音乐特点，关注学科综合弘扬民族音乐，理解音乐文化多样
性面向全体学生，注重个性发展4、音乐欣赏教学中关注聆听须
注意哪几点？
强调耳朵要“听”
教师讲解要“精”
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音响效果要“清”▽▽▽▽▽▽▽▽▽
、形成性评价、班级音乐会、演唱、识读乐谱、识读乐谱、
课堂乐器、乐器、演奏技能、音乐表现、音乐评价、音乐审美、
主动性、组织者、指导者、符号、基本工具、综合性艺术表演、
音乐创编、音乐创作实践、创造性思维能力、即兴音乐编创活动、
创作尝试与练习a2、d3、c4、d5、a6、b7、b8、d9、d第5
页（共6页）5、综合性艺术表演教学实施中要注意哪几方面的问
题？注意“表演参与”的全体性注意“表演与演唱”的结合注意
“表演技能”的学习注意“表演兴趣”的激发四、问答题
1、在音乐教学中应注意的几个问题是什么？遵循听觉艺术的感知
规律，突出音乐学生的特点重视教学目标的设计与整合注意音乐
教学各领域之间的有机联系正确处理教学中的各种关系积极引导
学生进行音乐实践活动
合理运用现代教育技术手段因地制宜地实施课程标准
2、音乐课程的设计思路是什么？凸显音乐课程的美育功能，以音
乐活动方式划分教学领域、a设计丰富的音乐实践活动，引导学
生主动参与正确处理音乐知识、技能的学习与审美体验和文化认知
的关系根据学生不同年龄段的心理发展水平和音乐认知特点，分学
段设计梯度渐进的课程学段目标及相应的课程内容课程内容的设计，
在明确的规定性和适度的弹性之间寻求平衡，给教师教学和地
方音乐课程资源开发留有创造和选择运用的空间
第6页（共6页）
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