信息技术培训心得体会

信息技术培训心得体会

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信息技术培训心得体会

信息技术培训心得体会范文（精选5篇）

信息技术培训心得体会1

这次暑假的培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我

们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具

性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。

另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知

识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更新之快，使得一些专家昨天

还是专业知识的权威，今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名教师如果不努力

实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅

要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握

关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培养教师对实

践进行分析和反思的习惯和技能。

多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的

教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，

教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的

学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在教

师的指导下，利用教师提供的资料（或自己查找信息）进行个别化和协作式相结合

的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评价、反馈。在

整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有

利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时，教师通过现代教育媒体，发挥了

自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积

极性。

多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其

视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具

有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学

习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习

兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。

传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，

没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极

性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机

把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并

茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学

中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和

具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为

主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了

教学效果和课堂效率。

在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把

这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成

长。

经过几天的信息技术新课程的培训，倾听专家的经验传授，也能够跟众位老师

在一起学习、交流，我加深了对计算机教学的理解，体会很多。现在我想针对信息

技术教学中对学生创造力的培养谈谈我个人的一些想法，以达到交流学习的共同进

步的目的。

信息技术培训心得体会2

经过信息技术培训，我们学到了很多新的东西，也有很多的感悟。对我今后的

教育教学方法产生极大影响，使我感受到教学工作任务的艰巨。同时对我们各方面

的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课本

知识课件的制作上。使我们认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，

并致力把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的培训中深深的体会到：目

前以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的改变我们的

学习方式。

信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标

志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才

能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，

以适应当今教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对

人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于青年教师而言，运

用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。

通过培训使我收获最大的是教育观念的更新。我们传统的教育方式是老师教学

生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。未来教育打破了传统教育的

常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观

念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学习历史知识的过程和方法，使学

生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握

学习的方法。特别是董老师的个人专业成长更是一下打开了我心结“做自己的事，

认清方向，执着努力，不至于在过程中丢失”“人一怒就变成猪”让我平息了内心

的烦闷。

通过培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以信息技术

为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有

形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是

要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一

起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。

我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为

我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。

通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可

无”的落后思想，我们积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于

尝到了信息化教学的甜头。相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但

是，信息化教学发展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧

和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可

以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，

提高我们的教学质量。

具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。信息素养是终生学习

者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观

念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的

收集、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学

的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，

就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息

日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息

则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主

要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。

因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者教育信息的整理、加工和传播

的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面

起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。在以后

的工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地

应用教研教改中。通过培训我最想说的一句话是：我们全体教育工作者，要尽快团

结行动起来，利用现在教育技术和国际互联网，以适应当今教育形势需要。

信息技术培训心得体会3

通过学习，我感受很多收获很多，以前我总认为自己对电脑还懂得一些，可是

一接触《多媒体环境下的教学设计与资源应用》这门课程我才觉得自己是多么的无

知，对教学方面的多媒体教学资源不仅在应用上比较少，而且思想观念也上不去；

特别是在观看了老师播放的教学视频后，内心更是受到了强烈的震撼：自己的教育

观念、教学方式和方法已经远远落后于时代的发展要求了！

这几天培训利用了我们教学生的方法：小组合作法，并充分发挥小组和个人的

能动性。教师把近五十个人分成八组，六人一组，选出水平高的为组长，在学习过

程中采取自学、讲解、联系和小组合作相结合的方法，采取抽奖、点名、点组等提

问方式，根据问题回答情况及作业上交情况进行个人和小组评价，极大的电动了个

人和小组学习的积极性和主动性。

在聆听了各位教育同行的'发言后，我的内心有了更强烈的感觉，社会的发展

日新月异，知识的更新瞬息万变，作为一位处于教育一线的教师，我们必须要转变

思想观念，改变教学方式，寻求新的教学方法，这样才能跟得上时代发展的要求，

走在时代的前列，才不至于落后，才能使自己培养出的学生适应社会发展的需要。

通过培训我对制作课件有了新的认识：制作课件既要讲究精美又要讲究实用。

不同的制作软件具有不同的特点，在制作课件时，应根据需要选择合适的制作软

件。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、

技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教

学质量。几天的培训，我不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其

他学校之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论、交流，把自己不理解、不

明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习、巩固知

识的机会，提高了学习的效率。

本次培训中，授课教师都注重细节上的教学渗透，他们不仅教给技巧，更在无

形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些旧

知识，使不同程度的老师都能得到提高。

通过五天的培训，感触非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我一定扎实工

作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生

负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我仍会继续学习各种关于信息

技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信

息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。

信息技术培训心得体会4

作为一个刚刚来到学校不久的老师，就要成为班主任，想想内心还是有很大的

压力的。从上学期接到要当班主任的通知到现在培训结束，我的内心从开始的慌乱

紧张，渐渐的有了一些自信。通过这次培训，让我多多少少的了解了我们学校班主

任工作的一些内容，增长了自信。

六月二十八号下午，刚刚来到杭州，就是一场大雨，给紧张的心里增添了几分

压抑，加上大多数老师都不认识，当时的心情有些紧张。在简短的开班仪式后，就

开始了第一堂课――《班级团体心理辅导技术》。这节课由高亚兵老师给我们讲

解。没想到上来就是一节心里课，没有什么班主任工作的条条框框。这样的切入不

免让我紧张的心里有了一些放松。

在接下来的几天里，分别有六位专家学者给我们讲授了班主任日常工作的经验

方法。这些专家有的从专业的学科层次讲解班主任工作的理论方法，有的则从自己

多年的工作经验，自己的切身体会，动情的讲解在从事班主任工作时的一些感人故

事。当然，除了这些令我深受佩服的专家们的经验分享，给我留下更加深刻印象的

是我们本校的前辈们，他们的一些故事才是真正触动心灵的分享，让我感到，在我

身边的平凡岗位上的不平凡的前辈们。

在听过各位前辈们毫无保留的分享之后，不仅在班主任日常工作方法的理论层

面上重新认识的班主任工作的内涵，更从我校各位班主任的分享中，在实践层面给

了我启示。通过本次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：

一、做一个有爱的班主任

郑州信息技术学校作为一个传承一百多年的学校，文化底蕴丰富。听了各位前

辈的分享，我深深体会到了，在这样一个学校，班主任应该是一个带着爱心的老师

的重要性。中职类学校学生入学成绩低是一个事实，这也让许多老师轻描淡写的推

卸责任说生源差是学校不出承接的原因。从多少前辈那里听说，教育不仅是一个传

授知识的过程，在中专学校中，更是一个强调育人的过程。班主任应有良好的职业

道德与责任感、使命感。这样就会有位教育事业无私奉献，就会甘为人梯，善为人

梯的精神，在学生面前做好表率。作为班主任，首先是学生的老师，除了教书以

为，更多的是带着一份爱心去关爱孩子，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个

学生。多一点耐心，用心去指导每一个学生，学生才能养成良好的学习习惯，在知

识和心灵上得到真正的教育。

二、做一个有智慧的班主任

教育必须有爱，教育也需要技术。没有正确的方法，班主任的工作就会显得没

有头绪。在余国良专家的课程中有句话让我印象很深：教育就是有效的折腾。在处

理学生事务上，是很讲求方法的，有点时候看似绕了一个大弯，实际对于学生来说

是直接的，印象深刻的。因此，教育要起到真的作用，教师要有智慧，独特的方法

虽然看似麻烦，但对于孩子来说却是正需要的。每一个学士都是一个不同的个体，

处理事情的时候要按实际情况，讲求方式方法。

三、做一个以身作则的班主任

教室的一举一动、一言一行直接影响学生的日常行为。不光是学生，就连我们

自己也在日常生活中不自觉的无意识的在模仿别人。因此，班主任作为一个每天在

学生面前出现的“公众人物”，一举一动都备受关注。因此班主任想让学生成为什

么样的人，自己首先应该成为这样的人。在学生面前人后，要严于律己，给学生做

好表率。班主任的世界观、品德、行为和对某件事情的态度，都影响着学生，所以

要深刻理解以身作则的含义。

四、做一个会夸人的班主任

余国良专家的满校园都是好孩子的例子让我深有感触，翁孝川专家关于一个塑

料袋的问题的探讨也有共同的问题思考。一个中职学校的孩子，是否单纯的批评就

能让他们认识到错误呢？显然不是的。在这样一个学校里，应该更多的给孩子的是

积极的鼓励，从夸奖中让学生们意识到自己的错误。这次培训中也强调了夸奖的方

法。升级夸奖法就是通过惊讶、示弱、暗示等方法来夸奖学生。至于为什么要夸奖

学生呢？我们都知道，强调正面就是在批评反面。通过夸奖学生，一方面给了受到

夸奖同学信心，另一方面有让做错的学生认识到错误。因此，夸奖是很好的一个方

法。

总得来说，一周的培训让我得到了很多。我在感慨班主任工作细腻的同时，也

发现自己也不再是一个学生。因此这次培训中学到班主任带班方法和经验应及时的

应用的将来班级管理之中，融会贯通，好好总结，争取做一个合格的班主任。

信息技术培训心得体会5

当我刚刚走进学院的时候，当我第一次参观计算机教室的时候，我还只是对先

进完备的设备感到赞叹，而丝毫不了解今后的我将要学习什么，做些什么，在高中

的学习中，我对信息技术的了解可谓是少之又少，认为其全部只不过是在电脑上打

字和背一些毫无用处的理论，到最后在会考试卷上答一些自己也不明白的字母公式

而已。

事实证明我错了，我一次次的走进那上大学前极为陌生的计算机教室，一次次

的对着电脑细心剪辑图片，一次次的冥思苦想编辑程序，我感受到了原本以为枯燥

的学科，其实是多么的神奇。有趣的教学内容，精彩的教学方式，无不令我印象深

刻。

我初上这门课，只觉得很麻烦，用简单的幻灯片、Word文档做一些报告、介

绍什么的，课上的时间根本不够用，常常要占周六日的时间花几个小时来完成，费

时又没有技术含量。但随着课程一点点地推进，我学习到了很多以前不知道的知识

与技术，而原本索然无味的电脑操作，也开始慢慢吸引着我。印象非常的深刻，有

一次的作业是搜索引擎报告，除去上课时间我用了整整八个小时才完成。

我第一次发现，自认为再熟悉不过的Word文档，原来还有着那么多的功能；

几乎天天要使用的搜索引擎，原来还有着那么多的技巧。那次的作业，已经不单单

是为了得分了，我利用网上找到的、老师所讲的技巧查找从前没有找到的资料，成

功找到时的惊奇、欣喜，令我的所学有了意义。再之后的图片编辑、动画制作，甚

至于最后小组合作制成视频，这些都是我从来没接触过的东西。开始做的时候，也

曾经抱怨太费事、太难，但当自己也想象不到的照片效果呈现在眼前，一切的辛苦

就全都烟消云散了。

虽然我的技术运用远不够好，很多地方做的都不够到位，但我对于电脑的使用

能力相比以前已经有了很大的提高，已经收获了很多。不单是在技术上，组织能

力、合作能力也得到了锻炼，虽然还有不足，虽然相比擅长计算机操作的同学还有

很大的差距，可是我已经战胜了过去的自己。

我认为信息技术课的学习内容，基本可以分成三大部分：Word文档及幻灯片

的常规使用，图片的编辑及影片制作，程序的设计编辑。而在其中我最感兴趣的内

容，就是在第二学段初学习的制作出游计划书了。过去也经常去旅游，但大多是有

旅行团安排，并没有自己了解过，更不知道钱具体是花在什么方面的，而那次的学

习及实践让我初步了解了出行的计划方式，更锻炼了我的综合运用能力，也使我不

禁想按自己的设计去旅游一次。相比其他的学习内容，我认为它更加贴近于生活所

需，更能培养我们的能力。

在这个以网络为主流的时代，上网浏览网页已经成为了一种习惯。我希望信息

技术的学习过程中可以学到有关网页制作的内容，比如自己制作一个网站等。信息

技术课上，希望能讲到更多课本以外的补充知识，拓宽同学的眼界，对信息技术真

正有一定的了解。再增加一些同学间合作的内容，有利于更好地培养协作能力。课

上多留出一些时间进行作业的讲评，多对一些优秀作品进行讲解。除了学习操作技

术，可以适当的对软件和配置进行普及性介绍。