气温日变化

气温日变化

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2023年3月20日发(作者：幼儿园简历)

地理学科集体备课活页纸

学科

地理

主备人总课时12

课题

第三章第二节气温

的变化与分布

课时

第1课时

课型

新授课

教学目标

1.了解气温的含义，说出气温对生产生活的影响。

2.学会绘制和阅读气温曲线图。

3.掌握气温的日变化和年变化规律。

教学重点

1.绘制和阅读气温曲线图。

2.阅读气温曲线，总结气温日变化和年变化规律。

教学难点1.阅读气温曲线，总结气温日变化和年变化规律

课堂教学设计

教学环节教学过程二次备课

第一步互助探究【环节1:教师导入】

复习上节课内容

学友回答问题，师傅检查、纠正、补充。教师巡视指导。

1.天气是一个地区________里的大气状况，它是______变化的，常

用、、等来描述。

2.气候是一个地区里的天气平均状况，一般变化_____。

3.天气会对我们的、、、

等生活和生产产生影响。

4.卫星云图上，蓝色表示_______，绿色表示______，白色表示

___。颜色越白，云层越厚。云层厚的地方一般是___________。

5.认识天气符号和空气质量

第一步互助探究【环节2:师友探究】

1.结合教材说出气温的含义，如何测量气温?

2.结合课本P53图3.11、图3.12试着分析气温的日变化和年变化。

3.学会使用气温资料绘制气温曲线图。

第二步互助释疑【环节1:师友释疑】

出示互助提纲，师友互助交流自学情况，师友合作完成。

1.气温是指的温度。气温的单位是℃，读作“”。

观测气温用到的仪器是“”。在我国，人工观测记录气温一般在一

天的北京时间8时、14时、20时、2时各进行一次。

2.气温日变化：

气温最高值是多少？出现在什么时间？气

温最低值是多少？出现在什么时间？最高

气温与最低气温的差值是多少？一天之

中，气温变化的一般规律是怎样的？

第二步互助释疑【环节2:教师点拨】

为什么不是中午12点太阳最高时气温最高?

第二步互助释疑【环节1:师友释疑】

3.气温的年变化：

最高月平均气温是多少？出现在几月？最低月平均气温是多少？出现

在几月？最高月均温与最低月均温的差值？一年中，该地气温的特点是

什么？

4.日平均气温？月平均气温？年平均气温?

5.绘制气温曲线图

根据下表1某地气温资料，绘制该地气温年变化曲线。

表1

方法步骤：

1．绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1~12月，从左向右标

月份；

2．绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值

范围为－25℃～25℃，以5℃为单位刻度平分纵坐标；

3.在坐标图的相应位置，逐月用点标出气温值；

4．用平滑的曲线把各点连接起来。

4.阅读气温曲线图

（1）最高月平均气温是，出现在

月。

（2）最低月平均气温是，出现在

月。

（3）最高月均温与最低月均温的差值是

（气温年较差）

日最高气温日最低气温

℃时℃出现在

气温日较差=一天中最高气温-最低气温

（4）一年中，该地气温的特点是什么？

气温的年变化规律：

第二步互助释疑【环节2:教师点拨】

气温曲线图的判读（小结）

1．找极值

即找气温的最高值和最低值（最高气温、最低气温）；

2．看弯曲

即看气温曲线的弯曲程度的大小；（判断变化程度大小）

3．析变化

即分析气温的变化。在气温日变化图中，曲线弯曲程度越大，气温的日

变化越大。在气温年变化图中，位于热带判断的依据是各月均温都高，

都在15℃以上，气温曲线弯曲程度很小；位于温带判断的依据是各月均

温高低变化明显，气温年较差大，四季分明，气温曲线弯曲程度也大；

位于寒带判断的依据是各月均温都很低，大多在0℃以下，只不过各月

的寒冷程度不同。

第三步互助巩固【环节1:教师梳理】

第三步互助巩固【环节2:师友巩固】

陆地海洋

最高

月平均气温

最低

月平均气温

最高

月平均气温

最低

月平均气温

北半球月月月月

南半球月月月月

第四步互助提高【环节1:师友检测】

第四步互助提高【环节2:教师指导】

下列四幅图是同纬度的四个地区,其中气温日较差最小的是()

第五步总结提升【环节1:师友总结】

这节课，我收获了......

我想对我的师傅（学友）说......

第五步总结提升【环节2：教师提升】

板书设计

教学后记