全国统一普通话的好处 跟着朗读学普通话

全国统一普通话的好处 跟着朗读学普通话

论诗赵翼-diy书签

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学习普通话的心得体会五篇

学习普通话的心得体会1

学习普通话的过程是很苦的，一路走来，有苦恼，也有乐

趣，还有更多的快乐与充实。苦的是有时在练习一个发音时，

怎么也发不准，乐的是当经过自己的努力终于把一个音读准后

那种收获的喜悦!所谓一分耕耘一分收获，现在我总是明白这个

道理了。

在普通话学习的日子里，我一头扎进书里，白天学，晚上

练，没电的日子，蜡烛为我做伴。通过学习，我已经矫正了许

多自己以前的错误，同时也增长了许多自己以前不知道的知

识。比如语气词“啊”的变读，以前…现在…再比如，关于儿

化，以前…现在…

要学好普通话，我觉得有这样几条：

一、学好拼音，掌握好发音。

二、多读文章，多查字典。三、纯属我个人经验，借助一

些多媒体软件来学习，这是最有效的方法。比如，听一些语音

朗读软件，最好的软件我认为是现在网上可下载的一些语音矫

正软件。

总之，通过普通话的学习，使我受益非浅。

普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交

流、沟通思想感情的工具。它是以北京语言为标准音、以北方

话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字

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正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人一种无穷的享

受。

学好普通话，说难不难，说不难还真有点儿难呢!记得在小

学一年级时，天天读a、o、e，想不到这对我们后来学好普通

话竟有相当重要的意义呀。可以想象，拼音不过关，想读好说

好普通话是何其之难，简直就是无本之木、无源之水!

学好普通话极为重要，不然的话，就不能把你正确的意思

通过语言表达出来，有这么一个故事，叫乡村面馆。说的是在

一个偏僻的农村，一个游人路过，因为肚子很饿了就走进一家

面馆，说“有什么好吃的，快烧一点，我吃了要赶路。”

可这家小面馆由于有特殊原因今天不营业，所以回答说：

“咪——”意思是“没有”而这个游客听成了是面，他想“面

也行”，就点点头坐在那儿等了。过了好一会儿，不见有动

静，就火了，说：“面条，快，怕我不付钱吗?”店里人说“洞

国咪——”意思为“和你讲，没有”，一个说：“冬瓜面也可

以，为什么不给我去烧?”一个说：“咪就咪，吵啊咪——”意

思是：没有就是没有，争吵也没有。一个说：“还有炒面，为

什么不早说?”。说这样，本来是一个很简单的意思，现在是越

扯越远了。

要学好普通话，我觉得有这么几条要领：

第一、学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方

音要反复练习直至完全到位为止。

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第二、多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，

或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言

音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。

第三、不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定

要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与

多义等。

第四、纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就

是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一

句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。

第五、坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于

环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必

赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大

家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成

为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。

学习普通话的心得体会2

普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。作为师

范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校

是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是

这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十

分重要的。可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经

习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不

分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很

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轻松的事情。

肃清方言语推广普通话东升镇兆龙小学黄锦源世界各国都

有着自己国家的统一语言，这是国家的声誉和尊严，实现祖国

统一语言是社会发展、进步的必不可少的工具，推广普通话，

实现祖国统一语言，具有深远的历史意义。

但是，在我们祖国五十多个小数民族的大国里，地方语言

“土话”多如牛毛，方言复杂，这给我们实现祖国统一语言带

来严重的影响，也成为实现祖国统一语言的绊脚石。肃清粤方

言是语言改革的一种翻天覆地的变化大改革，是早日实现全国

统一语言的一项重要任务。推广普通话，实现祖国统一语言，

是爱国主义的重要内容，使用普通话是热爱社会主义的具体表

现。

推广普通话，从小抓起，从学校抓起。为此，我们学校把

肃清粤方言实现普通话教学纳入教学新课题来抓。在这项教学

中，我们成立研究小组，由校长担任组长，带领全体老师开展

工作，经过反复的学习、讨论和研究，大家统一思想，统一认

识、统一步骤。从师生在日常生活实际中的所见所闻入手，去

了解、分析方言土语的存在所发生弊病。师生通过了解、分

析，加深对推广普通话的重要意义的认识。

以我们中山为例，各个镇区的方言不同：东升人说“回

家”谐音叫“扯返去”;古镇人说“回家”谐音叫“欢屋k”;

石歧人说“回家”谐音叫“返屋企”;沙溪人说“回家”谐音叫

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“典客”。真是各处村乡各种话，说法、口音、语气差异之

大。如果把他们的土方言叫法用语言文字写出来，所表达的意

思不知到是什么，难以体现语言和文字的共性。

又如，随着改革开放的深入发展，各族人民的交际范围越

来越广，北方来打工的人越来越多了，南方人到北方做生意的

人也越来越多了，由于南北双方的语言不同，所以在共同的生

活交际中，闹出不少的笑话来：一个南方老农卖甘蔗，大叫八

毛钱“一斤”(gen)一位北方顾客给了八毛钱老农，拿了“一

根”甘蔗就走，老农见状，追上去把甘蔗夺了回来，于是，两

人就理论起来了。如果大家都用自己的“土话”来发言、讨论

或交际，结果是鸡同鸭讲，对牛弹琴，你讲你的，我听我的。

这样，如何去沟通呢?这些方言土语往往引起双方的误会，

甚至产生矛盾和争斗。严重地危害语言文字的统一性，影响了

社会的和谐发展。综上所述，在我们广东，肃清粤方言土语有

其迫切性和必要性。在肃清粤方言专题活动中，我们学校把普

通话列入校园用语和日常生活用语来抓，要求师生在校内、外

坚持讲好普通话。

特别是在学校里，无论是教学或是回答问题，交谈或讨论

都要使用普通话，成为一种制度，要互相监督，发现一方不使

用普通话时，另一方要及时指出纠正。以点带面，要求学生回

到家里，向父母宣传讲普通话的意义，教自己的父母学习讲普

通话，使普通话从学校深入到农村，由农村普及到社会，家喻

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户晓。

大家都讲普通话，人人讲好普通话是一项任中而道远的工

作，在今后的不断教育教学工作中，我们学校的全体师生，将

不懈努力，为实现祖国统一语言——推行普通话献出应有的力

量。

学习普通话的心得体会3

普通话又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基

础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标

准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。学校是

推广普通话的前沿阵地，所以作为老师，学习好普通话是十分

重要的。

我以前所教的中专面向的是本地的学生，总是用方言讲

课，但是合并到高职院校后面向的是全国各地的学生那就必须

上课用普通话。可是，对于方言口音较重的我来说，由于舌头

已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后

音不分，俗读音和普通话读音不一致等，因此学习普通话并不

是一件很轻松的事情。但是我经过努力现在已已经很熟练的用

普通话与人交流了。下面就谈一谈自己学习普通话的体会。

一、整理方言口音和普通话之间的对应关系。

例如，“段”在方言里读dan,而在普通话里却读duan，舌

前音。类似这样的情况，都一一列出拉一，整理成方言和普通

话词汇对照表。这样我就一一记忆和纠正方言的不规范读音。

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二、要创造良好的语言环境。

在学校，无论是课堂还是课外，除了自己坚持说普通话，

也要求学生用普通话来进行交流。回到家，与家人也用普通话

来进行交谈。现在我在家里和女儿就是用普通话来交流，有时

甚至忘记了方言。而且正在上小学的女儿的普通话很标准，还

经常为我纠正发音。这样在一个大家都说普通话的环境中，耳

濡目染、近朱必赤。即使有浓浓的方言音，受感染后就会慢慢

地改变。

三、每天安排一定的时间坚持练习。

安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意

安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，

专门学习普通话。

四、勤听普通话广播。

电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使

用很标准的普通话。通过经常性收听收看节目，对学习好普通

话有很大帮助。

学习普通话不是一天两天的事，要持之以恒，经过努力我

现在可以很熟练的用普通话上课，和学生、老师交流。因此只

要努力普通话一定会越来越好。

学习普通话的心得体会4

为了能做老师，也是实现自己的理想，而学好普通话也是

非常的有必要，虽然从小一直都是讲普通话，但是我也是知道

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和专业的人士去相比自己也是有差距的，所以也是要来学好

它，其实也是并不容易的，特别是一些音，一些字词是需要自

己好好的练习的，只有如此才不会有口语更加的标准。

在学习的过程之中，我也是花费了很多的功夫，去纠正自

己以前一些错误的表达，和有口语的字词，这些是并不容易改

正的，毕竟自己从小都是说这样的话语，但是我也是知道只要

下功夫，还是可以改正的，的确如此，在这段学习普通话的过

程之中，我也是感触到学好普通话一次次的去练习，形成了习

惯，那么也是不容易忘记，更是会去把之前的纠正同时也是让

我对于普通话的理解更深入了，一些语气的表达，对于语言的

想法也是更多了，除了自己来练习，我也是和同学一起，这样

更是知道自己的问题所在，去听他人的讲话，明白那些错误是

什么，再来对照自己的，这样也是可以避免一些重复的错误来

犯了。学习中我也是帮助了同学，而同学帮我，大家一起成

长，也是为了过普通话的考试。

除了一些语音的纠正，还有一些语气以及对于普通话的运

用这些也是要学习好的，虽然从小我们都是讲普通话，有一定

的口语，同时对于普通话的理解其实并不是那么的多，就像我

们虽然都是说中文，但是如何的表达还是要学好语文，才会更

理解一些，同样普通话也是如此，我在学习的过程之中也是知

道其实这门语言看起来容易，但是真的要达到专业的标准也是

要自己日复一日的不断去练习才行的，学习的过程枯燥而且也

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是不容易的，但是经过了自己辛苦的练习，看到成果，也是格

外的开心，自己也是掌握了如何的来讲普通话，其实在之前没

学习的时候问我是否会讲普通话，我可能会说谁不会，但是真

的学了之后才知道要讲好一门语言其实并不是那么的容易的。

此次的学习也是让我明白，一些看起来简单的事情，其实

只有自己深入的去学习，去思考，才会发现并不是那么的容

易，也是会有更多的理解，而学习普通话的一些方法其实也是

可以运用到其他的学习之中去，我也是会继续的努力，今后讲

好普通话。

学习普通话的心得体会5

普通话是教师的职业语言，为了大力提高全校教职工的普

通话水平，为了迎接省普通话的测试评估工作，校领导组织开

展了全园老师的普通话培训与测试。

本学期，我校再次掀起了学习普通话的热潮，办公室里随

处都能听到老师练习的声音，到处都可见老师们拿书津津有味

看的情景、我在练习过程中发觉，除了苦练，还有一些做法值

得借鉴。

(一)学习过程中的体会

第一，教师之间互相练说。在同一办公室，一位老师读，

其余老师边听边指出存在的错误。这样，让读和听的人都能加

深印象，很快地记牢该读音、如挠，饶，扰这三个字音，逐的

发音，我始终弄不清楚，有一次我在办公室练读的时候读错，

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一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程

中，我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。

第二，师生互动。即老师在督促学生说普通话的同时，学

生也督促老师，为教师纠错。这样做也能收到很好的效果。以

前，我班的学生在朗读时不大注意平、翘舌音的区分，从我认

识到师幼互动这一举措之后，我发现学生在朗读时特别注意把

音读准。一次，我在讲故事时，故意把知道的知读成了平舌

音，一个小朋友立即站起来说：老师，你把‘知’读错了、我

当时表扬了这位小朋友，并感谢他敢于为老师指出错误。就这

样，所有的学生更认真的听故事了，也更认真的去寻找错误

了、

第三，亲子练习。晚上，我在家里练习读单、双音节词。

女儿听我读得很认真，兴致勃勃地对我说：妈妈，你真好，我

们来比赛我一听，乐了，女儿也对说普通话产生了兴趣，还想

和我比一比，这不正是我所期望的吗?于是，台灯下，我们母女

俩认真地读着、听着、看着孩子可爱的笑脸，我思忖着：我和

女儿用普通话沟通是那样自然，谁说普通话防碍表达?

第四，录音对照。这个方法也是我从女儿用复读机学习英

语受到的启发。一天，女儿听完英语磁带后，用复读机的跟读

功能在练习说英语，我立刻想到，这是练习说普通话的好方

法，它可以及时发现自己在朗读过程中的错误。还可以把自己

朗读的文章录下来，可以从中发现好多不足之处、比如，语

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速，发音等等、

(二)说普通话的体会

上学的时候，说了三年的普通话、毕业以后来到工作岗位

上，作为老师的我们也一直再努力的使用普通话，坚持与学生

使用普通话，坚持与家长使用普通话，但是同事们之间，似乎

就不是很注意了，通过这一学期，我们提高了认识，普通话就

是与任何人沟通的语言，我们坚持与同事之间的交流使用普通

话，坚持与家人也使用普通话、再普通话的学习使用过程中，

我们要起到宣传普通话的带头作用、

总之，说普通话是我们每个人的义务与责任，尤其是做老

师的我们，再学习普通话的过程中，我们学习到了以前许多没

有学习到的东西，增长了不少的知识、每一次的考试，无论是

普通话的口试还是汉语拼音的书面测试，都让我们从中提高了

自己的能力、可见，学习是我们终身受用的一项制度、是提高

各项素质的一项很好的措施。