2023年小班下学期工作计划 小班春季期工作计划
腊八的习俗-送老婆礼物
2023年3月4日发(作者：几号是情人节)2023小班春季教学工作计划
2023小班春季教学工作计划1
一、指导思想
经过一个学期的学习与锻炼，小班的孩子们都有了很大的进步与
提高，首先他们学会了基本的生活自理能力，他们懂得了如何遵守幼
儿园的各项常规与要求，并掌握了一些基础的学习知识与技能。现在
幼儿顺利地进入了第二学期，新的学期必须要有新的要求，这样才能
使幼儿在年龄增长的同时也增长各方面的知识与技能。这个学期小班
年级组以园务工作为根本依据，从年级组幼儿年龄特征入手，紧跟教
研组、课题组提出的各项要求；提高各位教师的整体素质和进行科研
的能力；大力开展教育教学活动，完善小班年级组教研方面的资料；
大力挖掘家庭、社区教育资源，认真做好家长工作，共同为幼儿的成
长创造良好的条件。
二、主要目标
1、积极开展并实施各项计划与活动，以要求教师有效开展一日
活动为基本。
2、努力创设优良的教育环境，注重师幼心理环境的创设，布置
与主题相结合的墙饰，认真开展区域活动，有选择、有层次的投放活
动材料，因主题、时间及时补充、替换。发展幼儿的自主性、能动性，
促进每个幼儿不同水平的提高。
3、着力于提高本年级组教师的教育教学水平，通过不同途径研
讨各类小班教育活动，多反思，勤实践。
三、具体措施
1、加强理论学习
教育改革是一个不断发展的动态过程，新的教育理论在不断地修
正和完善，更需要教师以满腔的热情投入到理论学习、观念更新的行
列中来。要求每位教师认真分析自身情况，更新教育观念，紧紧围绕
教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言，发表自己的见解，相互
学习，相互提高。
2、落实主题教学
加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务能力，保
证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。深入开展主题活动课程
审议，在每次教研活动时针对主题开展进程中存在的焦点问题及困惑
问题展开讨论，交流思想和经验，统筹安排主题进程，实现班级间资
源共享。以教学活动为案例，营造浓厚的教研气氛，鼓励教师不断提
出新问题，在共同探讨的过程中，互相取长补短，相互学习，同时提
高自身的业务素质。
3、注重教学反思
为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念
的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成每次活动、每周活
动、每个主题的反思记录，并在教研活动中拿出来大家相互交流与探
讨，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。
四、重点工作分月安排
三月份：
1、各班制定相关计划，布置班级环境，及时更新安康家园，及
时与家长互动。
2、完善主题环境、区角环境布置，丰富植物角。
3、德育主题活动《爱妈妈》：结合三八妇女节，开展“感恩三
八”“鲜花送妈妈”“献给妈妈的歌”等主题活动。
4、小班组课间操音乐选定及操节编排，利用家长资源，共同，
准备相关器械。
5、小小班召开家长会
6、迎接市幼教部关于幼儿园班级区域活动视导工作，并协助市
幼教部开展幼儿园体育活动材料使用案例研培与交流活动
四月份：
1、开展四月主题活动：美丽的春天。请家长带孩子踏青，看桃
花、赏杨柳、捉蝌蚪、放风筝、摘草莓，将相关照片带到幼儿园和孩
子们分享。
2、幼儿课间操排练，用活泼的音乐、新颖的形式、鲜明的节奏
激发幼儿的运动兴趣。
3、春季亲子运动会。
4、年级组内区角说课，推选一节参加全市幼儿园区角说课竞赛
说明：选手要在１５分钟内讲清楚创设本年龄班本活动区域的理念与
意图、材料投放的原则、幼儿活动的情况、后期调整的思路等，使用
ＰＰＴ课件结合图文或录像等生动的形式展示，各园在全园各班选拔
的基础上派优秀教师参赛。
五月份：
1、集体商讨庆祝庆六一幼儿联欢活动，确定六一活动形式及方
案。
2、开展《走进指南亲近指南》宣传活动
3、观摩各班区角活动
4、主题活动：我也很能干。结合“五一”劳动节开展系列主题
活动，教育幼儿热爱劳动、自己的事情自己做。
六月份：
1、“庆六一”联欢活动。
2、学期末科研课题研究成果观摩暨学期末幼儿发展水平考核，
各班对子课题进行阶段小结，制作ppt并汇报交流。
3、安康家园班级主页评比。
4、教师“三本”评比。（备课本、听课本、教学笔记）
5、教育教学工作总结：年级组长工作总结、班主任工作总结、
师徒结队工作总结
6、教学业务资料学期末上交。（总结、课题资料、教辅资料）
春季小班教学工作计划2
一、现状分析
本班幼儿共30人，男孩13人，女孩17人，大部分孩子在入我
园前已在其它幼儿园入读。其中本学期新插班7人。班上的孩子年龄
在三岁半―四岁半之间。
由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子
的动作发展方面也有一定的差别。如：李翌、梁雅、胡若杰等动作较
为协调、灵敏。而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的灵活性相对差些。本
班孩子平衡能力发展好，大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻的动作
技能。能听口令、信号做相应的动作。本班孩子活泼好动，喜欢与同
伴游戏，模仿性强，仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争执、不
遵守游戏规则的行为。
二、指导思想：
（一）《幼儿园教育指导纲要》（试行）中关于教育目标的论述：
促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活
习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守
纪律等良好品质和行为习惯。
（二）掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0—6
岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这
个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌
握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。
三、教育目标：
1、引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、
愉快的情绪。
2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动
作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不
怕挫折等良好品质。
4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，
逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。
四、具体内容：
1．能单手自然地将沙包投向前方。
2．能手膝着地（垫）自然协调向前爬。
3．初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。
4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。
5、能在65―70厘米高的障碍物下钻来钻去。
6．能较轻松地双脚交替跳着走。
7．能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走。
8．学习听音乐节拍做体能操。
9．能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。
10．培养幼儿参加体育活动的兴趣，能和老师一起收拾使用过的
体育器械
春季小班教学工作计划3
一、工作职责
担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术
课程。
二、工作目标
（一）班级管理工作目标：
1、安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危险物品入
园，每次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自
我保护意识和能力。
2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。
3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证
幼儿生活在清洁明朗的环境中。
4、定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，
交流教育心得。
5、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处
理好幼儿在园内的突发事件。
（二）教学工作目标：
1、保证幼儿测查合格率达到100%。
2、幼儿发展目标：
健康和动作能力发展目标
（1）机体发展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生
病。
（2）有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。
（3）能参加基本的体育活动（做操、体育游戏、球类等活动）。
（4）会走、跑、跳、爬等基本动作。
（5）会控制手的.动作，操作简单材料和工具。
（6）能使用几种运动器械进行活动。
（7）能遵守成人提出的安全要求。
语言和认知能力发展目标
（1）能听懂成人和同伴的话；能逐步按普通话的语音正确发言；
能用简短的语句表达自己的意思。
（2）对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的
事物和现象，有初步的形象思维能力；喜欢学习。
（3）有参加数学活动的兴趣；能初步的按实物数量和特征进行
计数和分类、排序的能力。
品德和社会能力发展目标
（1）能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用
一些礼貌用语。
（2）在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规则。能和同
伴共同游戏。
（3）有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动，做自己能做
的事。
（4）以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意见。
（5）愿意和同伴交往。
3、幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力。
4、培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；
（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；
（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
三、具体措施
1、培养幼儿愉快安定的情绪，加强幼儿生活自理能力和卫生习
惯的培养，使其身心健康发展。
2、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习
习惯。
3、平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显
的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养
中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩
具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向
上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦
让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。加强五官健康教育，抓好
幼儿体弱幼儿管理。
4、全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在
安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。
四、工作月历表
二月份
1、做好开学准备工作，帮助幼儿尽快适应幼儿园环境。
2、尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。
3、积极制定各类班级工作计划。
4、召开新学期家长会。
三月份
1、开展感恩主题活动：我的好妈妈。
四月份
1、认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。
2、开展清明节主题活动。
3、认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。
五月份
1、做好春夏季加强性消毒工作。
2、认真组织幼儿为参加幼儿园“六一“文艺活动做准备。
3、组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。
六月份
1、庆“六一”亲子活动及文艺汇演。
2、做好学期末保教工作考核。
七月份
1、班级财产清理工作。
2、做好班级工作总结。
2023小班春季教学工作计划2
2岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、情
感，并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都
具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在快乐中
学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。
一、本班基本情况
本班共27名幼儿，男孩12名，女孩15名，都是没有上过幼儿
园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁，通过最近一段时间的观察，本班
幼儿特点如下：
(一)优点：
1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢
和老师一起做游戏。
2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢
听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。
3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富
的想象力，喜欢玩橡皮泥。
4大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、听音乐。
(二)不足：
1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。
2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持
续观察时间很短，只有4分钟\"5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的
事物，常常是零星的，不全面的。
二、工作目标
依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：
1、创设良好的精神环境和物质环境。
2、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿
交往提供机会与条件。
3、深入了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往
动活，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导。
4、教师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区
游戏水平。
5、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习
规则与自己行为的关系，初步懂得遵守规则
(三)语言领域：
1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对
象表述自己感兴趣的话题。
2、开设图书区，为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。引导幼
儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的看,培养幼儿爱护图书，
不撕书。
3、鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造机会。
(四)科学领域：
1、丰富自然角材料，引导幼儿愿意参加饲养小动物活动，爱护
花草树木，愿意给植物浇水。
2、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。
3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多种感
官，进行感知和探索。
4、感知体验“1”和“许多”等数概念。
5、感知、操作体验各种事物简单的数量特征，点数5个物体以
内的物体，初步感知理解5个以内物体的数量。
6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)
(五)艺术领域：
1、用优美的音乐、有趣的`游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望。
2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。
3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持，对幼儿的探索与表
现及时给以肯定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。
4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景
物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和
喜爱。养成注意观察和欣赏的习惯。
三、家园共育
(一)充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家园共育。
措施：
根据家长的职业特点，请家长来园配合教学。向家长约稿，介绍
育儿经验。
(二)与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。
(三)家园配合，加强幼儿品德教育。
2023小班春季教学工作计划3
一。班级情况分析
我班有幼儿28人，基本上都是刚入园的新生，由于幼儿刚从家
庭生活向幼儿园生活过度，存在许多不适应问题其中个别幼儿还带有
严重的霸道、攻击性行为，在生活习惯、卫生习惯方面，存在许多不
良习惯。通过对幼儿的观察，发现班上幼儿活泼好动、爱玩玩具、做
游戏、听故事、唱歌……但在生活常规、人际交往方面还存在着许多
不足之处如：喜欢动手推人、抓人，喜欢抢玩具，以自我为中心，不
会与同伴交往等。针对这些情况，我班在这一学期将做好以下几方面
的工作。
二。教育教学工作
1、师们积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大家商讨。
2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。
3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快
乐和习得一些东西。
4、开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字兴趣，开发幼
儿的智力潜能。
5、提高幼儿的口语表达能力
三、具体工作要求和措施：
1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全·温馨、宽松的心理
环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回
忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划。
2、常规和自理能力的培养：
（1）教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不
随便带玩具和吃的。
（3）安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，
不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。
饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。
（4）午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整
齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。
（5）学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、
玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。
（6）学习收放玩具。
3、提高保育质量
加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查
身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度
适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的`指甲，以免
有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，
加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户
外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都
参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿
的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流
通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。
开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。
四、加强思想品德教育
幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好
榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌
教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与
人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理，懂谦让，不骂人，
不打架，不讲脏话。爱护公物，爱惜桌椅、玩具，不采摘花草。爱惜
粮食，不挑食等。
五。家长工作
教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健
康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务
计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助
孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟
到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、
细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子
剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的
生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在
门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事
项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句
完整表述。为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓
励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主
的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注
2023小班春季教学工作计划4
新的一年又开始了，孩子们又大了一岁。开学了，大家高高兴兴
的来到了幼儿园，又开始了新的学习。本学期我们将继续认真学习并
深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变
教育行为。为幼儿带给安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼
儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差
异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、状况分析
本班这学期人数26人，其中男生11人，女生15人，经过一学
期的群众生活，在生活方面，幼儿已基本适应了群众生活，建立了比
较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼
儿的语言潜力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、
折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加群众游戏，能按老师
的信号进行集合和分散游戏，动作潜力大有提高；在游戏方面，幼儿
喜欢开展主角扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简
单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有必须的规则意识。但是也发现
存在下列问题：
1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依靠性很强，体质较差，自理
潜力很差。
2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像朱
宇涵、夏俊杰、金子添等小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。
3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪
费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；
4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一
部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音
不清楚，像程凯豪、陈熠炫等。
5、自我约束潜力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较
胆小，做什么都要老师提醒督促等
二、本学期保教学工作
(一)认真细致做好保教工作。
1、加强孩子自理意识，帮忙孩子构成良好的生活、学习习惯和
卫生习惯，建立良好常规习惯。
(1)持续身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
(2)能注意进餐卫生，尽量持续桌面、地面清洁。饭后会擦嘴并
收拾餐具。
(3)不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。
(4)养成饭前便后洗手的习惯。
(5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。
(6)餐后安静活动并按要求收拾、摆放玩具。
2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。
(1)对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、请等
礼貌用语。
(2)学习用请求、商量的语气与伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、
玩具。
3、加强语言学习，透过日常生活、课堂练习、随机教育、家园
配合等方法帮忙孩子提高语言表达潜力。养成较好的倾听习惯。
(1)经常听讲故事、帮忙孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯。
(2)及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。
(二)深入进行教育教学工作。
我们继续开展园本课程研究，用心开发生成新的园本课程资料，
将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，
开展教育教学活动，进一步调动幼儿的学习性。用心学习新的教育观
念，深入探索，大胆实践，进行课程改革。在一日生活中，我们将注
重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点
滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。用心创设以幼儿为主的教育环
境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在
环境布置中展现孩子的思想、愿望。
1、积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大家商讨。
2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。
3、给幼儿自由游戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其快乐
和习得一些东西。
4、提高幼儿的口语表达潜力。
(三)开展丰富多采的活动。
1、组织幼儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主题活
动。
2、组织幼儿春游，愉悦幼儿的身心，培养幼儿热爱大自然的情
感。
3、庆祝“五一”劳动节，教育幼儿热爱劳动，关心群众，爱护
劳动果实。
4、开展“我运动、我快乐、我健康”亲子模拟奥运会。
5、迎“六一”幼儿小铃铛演唱会，让幼儿过一个难忘的节日。
(四)科研方面：课题研究将按照《开展多元教学促进幼儿和谐发
展》的实施方案要求本学期针对我园所研究的科研课题及小班幼儿的
一些特征，我们将制订以下目标：
利用科研活动时间来培养幼儿的交往愿望及交往技能。如：在操
作活动中，我们着重培养幼儿的交往潜力，每件作品完成后，幼儿间
要学会互相欣赏、互相评价，说说作品好在哪里等。我们还要利用各
种形式来吸引幼儿愿意参加活动，如：情景表演、舞蹈、唱歌、混龄
班的活动等，针对每位幼儿的喜好特长来培养幼儿的交往技能。总之
本学期的科研无处不在，渗透在幼儿的一日活动的每个环节中。
(五)班级安全卫生保健方面
1、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.
有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的
毛巾擦手；能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，
精神集中地吃饭；持续桌、地面和衣服的`整洁；能安静入睡室，在
老师的帮忙下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿
正确。
2、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，
在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，
身心得到良好的发展。
3、结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护
意识和潜力。
4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。
三、家长工作方面
应对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼
儿各方面的发展状况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得家长的信
任与尊重。幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮忙，透过
上学期的交流与相处，觉得本班大部分年轻家长已经具有较科学、较
先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，让我们的
工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：
1、根据本班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向
家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园状况。
2、认真填写幼儿成长档案册，使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
4、透过家访、电访和网上家长学校等形式与家长持续密切联系，
及时交流幼儿的生活学习状况。
5、开展家园共育活动，寻找适宜机会请家长走进课堂，透过各
种途径到达家园教育同步。
2023小班春季教学工作计划5
新学期已经到来，这学期我班将着重于保教结合方面，根据班级
孩子的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所
突破，让班级孩子在我们三位老师的呵护下茁壮成长。
一、班级概况：
经过一年多的孩子园生活体验，班级孩子已经基本上适应了孩子
园的集体生活，并且爱上了孩子园的集体生活，在独立进餐、自理能
力方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项游戏活动都
受到孩子的深深喜爱。
二、本班宝宝特点及主要表现：
我班大部分孩子经过一年多的集体生活体验，已经渐渐适应了孩
子园的集体生活，所以，在很多时候都可以看到他们那活泼、好动的
身影，对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的兴趣，总会提出
很多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的孩子对各种活动参
与意识较薄弱，针对以上这些情况，这学期我班将重点丰富班级各项
活动，从孩子的基本行为习惯抓起，全面提高孩子的学习兴趣。
三、工作任务：
1．班级卫生保健管理目标：
为了能够让孩子在一个舒适的环境下学习、生活，“干净整洁”
是一个必不可少的环节，从最基本的饮食开始，一点一滴都要让孩子
有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中,我们尤其要注意孩子生
活的护理和良好生活卫生行为习惯的培养，如注意活动前后及时增减
衣服,按时进餐,保证进食量等。并在各环节中培养孩子良好的生活卫
生行为习惯,进行安全教育,如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。
2．孩子生活管理目标：
孩子生活管理目标可分为以下两个方面：首先在孩子活动常规方
面，要注意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，
餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寝室安静，在床铺
前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，安静入睡，不玩物品，
学习整理床铺。
3.孩子安全管理与教育：
孩子园的安全工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师
应该充分抓住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自我防护知识有
机地渗透到孩子一日生活中，通过制作“安全标志”、安全情境表演
等多种生动有趣的互动形式实施安全教育活动。如：在孩子园的所有
电器插座旁，我们都要贴上了孩子自制的安全标志，时刻提醒孩子注
意安全。在游戏方面，也要注意加强安全教育，引导孩子在游戏中增
强自我保护意识。
4.教育教学工作目标：
在教育教学工作方面，我们要以“一切以孩子利益优先”的工作
原则，尊重孩子，平等地对待孩子。树立高度的教育意识，让家长能
够真正感受到我们的“敬业、服从、勤奋”，并且要做到在探索中享
受快乐，在反思中寻求发展，全面培养孩子学习兴趣。
语言领域：能喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达；能进行简
单对话和表述；能正确发音，会说完整句，学说儿歌；喜欢听故事，
感受故事的主要情节；喜欢看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读
能力；培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。
健康领域：喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣；学习模仿操
及简单徒手操，动作基本到位并跟上节奏；自然协调地走、跑、跳，
学习钻、爬、攀登等动作；学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动
作；玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械。
社会领域：认识最熟悉的生活及学习环境；喜欢上孩子园，喜欢
老师和小朋友；爱家庭、父母及亲人，情绪稳定，有安全感，不爱哭，
不发脾气；认识
自己的名字，性别，标记；会区分明显的对与错，喜欢模仿好的
榜样；喜欢与同伴交往，会与同伴一起游戏。
科学领域：喜欢自然界，学习饲养与种植；发现自然环境的明显
变化，感知天气和季节的突出特征；喜欢并关心身边的动、植物，观
察事物的明显特征，感受事物的.多样性；接触沙、水、冰等自然物，
感知它们的简单特征性并改变它们的形态。
艺术领域：喜欢参加音乐美术活动，，喜欢听音乐作动作、玩色
彩游戏、捏泥游戏，辨认3~4种颜色；喜欢唱歌、听音乐，随音乐自
由表现，学习用手掌、纸团印画；喜欢用笔涂鸦，认识纸、笔等绘画
工具，学习正确的使用方法；大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆
地涂涂画画。
5.德育工作目标：
在进行德育工作时，要尽量采用直观游戏形式进行各项教育活
动，以培养孩子对学习的兴趣。充分调动孩子看、听、闻、摸、尝等
多中感官，逐步培养孩子的求知欲望。教育要面向全体孩子，并根据
本班孩子的实际特点因材施教，实施差异教学。引导孩子用简单的语
言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展孩子的语言
表达能力，并学会使用礼貌用语，如：请老师帮忙时，要会说：“请
老师帮帮忙”，不小心撞到其他小朋友，要及时说：“对不起”，入
园时要会说：“老师早”，离园时会说：“老师再见”等。而作为老
师要在日常生活中去正确引导孩子，给予每位孩子平等的爱，要去关
心、爱护每一位孩子。
6.家长工作方面：
（1）合理运用早晚接送孩子的时间（或家访时），与家长进行
深入地交流，保证家园配合一致，促进孩子各方面和谐发展。
（2）利用家园联系本，与家长及时交换意见，了解孩子在园或
在家的情况，以便更好地去辅助孩子。
（3）在孩子园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深入的
交流，做到意见相一致地去正确引导孩子，并及时向家长宣传家教知
识、指导家长正确教育孩子的方式、方法。
以上就是我班这学期的班务工作计划，我们要时刻以“一切以孩
子利益优先”的工作原则，让孩子可以在孩子园得到细心的呵护，温
暖的爱。
2023小班春季教学工作计划6
本学期我进入小鸟班，担任小班的教育工作，开学已经有三天的
时间了，我发现孩子们由于刚刚离开家庭教育，离开家人，进入孩子
园的集体生活，对新环境陌生、畏惧，还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、
不会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适应集体生活，
培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，也为了
让我自己能够尽快适应新的班级工作，时时刻刻以省级示范园的标准
来严格要求自己，特定计划如下：
首先,从思想上做好迎接挑战的准备。
一、思想政治上
1.关心国家关于孩子教育方面的方针政策，经常和园里的优秀教
师交流学习，探讨教学体会，以便提高自己的政治思想觉悟，从各方
面严格要求自己，努力提高自己的业务素质，使自己尽快掌握小班教
学的要领，掌握小班教学特点，转变思想观念，紧跟孩子教育发展的
形势。
2.加强自身职业道德，时刻以教师职业道德规范自己的言行，加
强工作责任心和责任感，做到关心、爱护、平等对待每一位孩子，不
体罚或变相体罚孩子。教书育人，为人师表，做到让社会满意，让家
长放心，让孩子身心健康和谐地发展。
3.向本班班主任王老师多请教，跟王老师多学习优秀的教育教学
方法，同时配合好班主任的工作，听从班主任分配的各项工作任务，
开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手，共同为本班的发
展尽力。
4.遵守园内的一切规章制度，提高自身的.思想道德素质，积极
参加园内的活动，从各方面都提高自己能力。
5.大量阅读孩子教育方面的书籍，研究幼教理论，从思想上武装
自己，拓宽自己的思维，分析问题，在教学上多反思，正视自身的缺
点和不足，提高自身的素质。
6.热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持
微笑，树立良好的教师形象，用老师全部的爱去关爱每一位孩子，平
等对待班里每一位孩子及家长，对孩子一定要一视同仁，并且时时告
诫自己，一切要从孩子的角度出发，
让每一位上孩子园的孩子都能健康快乐的成长，时刻注意自己的
言谈举止，严格要求自己。
二、加强孩子的保育工作
1.鼓励孩子自己能自己独立完成进餐，不挑食，在吃饭的时候不
与别人说话，吃完饭以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方，
保持地面、桌面的清洁。
2.在老师的带领下排队去卫生间，在卫生间内不推挤别人，自己
穿脱裤子，自理大小便，并保持厕所内的清洁卫生，大小便都在指定
地方，不随地进行。
3.养成午睡的良好习惯，在午睡的时候知道保持安静的午睡环
境，不打扰别人，不随意弄出生意，知道午睡前入厕。
4.培养孩子知道鞋子的正确穿法，能在午睡后自己独立完成穿好
鞋袜。
三、做好教育教学工作
根据孩子园的指导思想，三到六岁孩子发展指南的要求，并结合
本班孩子年龄特征和个性差异，进一步学习领会指南精神，并较好的
融入到实践活动中，认真钻研教材，创造性的使用教学资源包。根据
本班孩子的特点制定出合理的、符合孩子接受能力的主题活动课程。
认真上好、备好每一节课，使孩子在轻松愉快的活动中学习知识，并
且感受到快乐。积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素
质。在本学期里发挥好孩子教师的引导作用，做好观察分析、培养孩
子学会自主发现和解决问题的能力。
四、家园共育
了解每一位家长最揪心的问题，尽心尽力的去照顾每个孩子的安
全，做好保育工作，同家长及时沟通，需要相互配合的地方，让家长
放心，家长对孩子的鼓励，是对老师工作的最大支持，孩子良好习惯
的养成，离不开家长对老师工作的支持。
五、个人努力方向
1.在多一点点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面的进步因为我
的引导有更大的进步。
2.抓好班级常规工作，使得从小班开始就有一个良好的班风班
貌。
3.加强自身的基本功训练，争取在园里上好一节公开课。
以上是我本学期的工作计划，我相信在班主任的栽培下，在自身
的努力下，
我能够完成我小班的教学目标，教学任务，能做好与家长沟通的
家园共育工作。
2023小班春季教学工作计划7
一、班况分析：
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的两
名新生经过一个星期的学习生活情绪基本已稳定。原来的孩子在经过
一学期在园的生活和学习之后，都愿意上孩子园，同时能积极参与老
师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手
吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；
在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手
回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活
动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育
活动，做游戏。但毕竟还是小班孩子，同伴之间由于年龄的差异和能
力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有
发生。孩子在上课时插嘴现象也比较严重，针对孩子各方面的表现，
制定新的教育教学目标，促进孩子的全面发展。
二、工作计划：
对孩子进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富孩子的一日生
活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和
教育方法，激发孩子的学习兴趣和求知欲望，培养孩子的语言表达能
力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的孩子进行特别的
爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长
给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视
开展区角活动，把区角活动融入到孩子的生活中；重视孩子的常规教
育，细致耐心的做好个别孩子工作。培养孩子独立性和社会适应能力，
发现每位孩子的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让孩子能
适应孩子园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜
欢上孩子园。
三、发展目标：
（一）健康领域：
1、适应孩子园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习
洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿
势。
2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学
习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。
4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
（二）语言领域：
1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简
单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并
能按语言调节自己的行为。
2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的
感受。
3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。
4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。
（三）社会领域：
1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人
等简单行为。乐意招呼熟悉的\'人，学习有礼貌地求助和感谢他人的
帮助。
2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、
同伴共处的快乐。
3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固孩子的良好习惯，知道遵
守集体生活中的基本规则。
4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。
5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
（四）科学领域：
1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的
所见所闻。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，
学习进一步的分类、比较。
3、引导孩子在熟悉的生活中形成初步的数概念。
4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。
（五）艺术领域：
1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、
小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表
达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、
折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗
略特征。
4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏
和情绪。
四、具体措施：
（一）健康领域：
1、组织各种户外活动、体育游戏等培养孩子对活动兴趣，动作
的协调性；灵活性和初步发展孩子的基本动作，增强其体质。
2、在组织一日活动中保证孩子每天二小时的户外活动的时间，
为孩子提供多种运动器具、自制玩具，引导孩子会玩、爱玩。
3、注重平时的观察，发展和提高孩子跑，跳，投掷，平衡，钻
爬等一些基本技能。
4、通过各种体育游戏逐步增强孩子身体的适应能力。
（二）语言领域：
1、培养孩子能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别
谈话，自由活动，指导个别孩子进行一些听说练习。
2、通过教学活动，区角活动培养孩子安静地听同伴说话，不随
便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个孩子都有机会在集
体面前讲话。
4、鼓励孩子能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
（三）社会领域：
1、利用节假日让孩子感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成
人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。
2、尽量多与大、中班孩子联谊，培养他们与不同年龄孩子的相
处。
（四）科学领域：
1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人
们的生活关系。
2、利用散步春游等活动初步让孩子学习使用感官感知季节的变
化，引起孩子观察的兴趣。
3、选择适合小班孩子的活动内容，引导孩子积极地投入活动，
初步探索观察简单的科学现象。
4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发孩子智力，促进
孩子创造力的发展。
（五）艺术领域：
1、利用各种绘画手段与方法培养孩子对绘画的兴趣，初步学习
用印章、棉签、手指、油画棒等作画。
2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵
活性，发展手眼协调能力。
3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑
造简单的物体。
4、通过音乐活动，让孩子学会用正确的姿势，自然的声音，一
句一句地唱。
5、利用游戏，区角游戏培养孩子能按音乐的节奏做出简单动作
和模仿动作，学会简单的舞蹈。
6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励孩子大胆表现自己。
五、日常生活：
1、为每位孩子提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信
心和自尊心。
2、引导孩子认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律
和尊重他人。
3、充分利用家庭、孩子园，带领孩子参观、郊游、游戏，使孩
子了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、
爱孩子园、爱老师、爱同伴的情感。
4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。
5、通过教师提醒和教育，培养孩子爱清洁、讲卫生的良好习惯。
六、家长工作：
1、通过QQ、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了
解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共
识。
2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映
孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在
教育孩子方面达成共识。
3、做好QQ空间的工作，让家长及时了解孩子园的活动安排、孩
子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参
与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使QQ空间成为教师和
家长之间沟通的桥梁。
4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，
让家长进一步了解孩子教育的重要性、孩子园教育的模式和方法，亲
眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。
七、每月工作安排：
二月
1、召开开学会议。
2、做好孩子开学报名工作。迎接孩子入园、回园，稳定孩子情
绪。
3、制订各项计划。
4、环境创设，丰富孩子区域活动材料。
5、全园正常开展教育教学活动。
三月
1、开展庆“三八”爱妈妈职工、家长系列主题活动。
2、全园正常开展教育教学活动；教学部开展教研活动。
3、园所环境布置。
4、保健部对春季疾病预防和控制。
5、各班召开家长会。
6、早操律动评比活动。
7、开展安全教育周活动。
四月
1、全园正常开展教育教学活动；教学部开展教研活动。
2、清明节强调安全问题。
3、家园春游活动（各班级自由组织）。
4、中旬各班进行节目排练。
五月
1、结合“五一”对孩子进行爱劳动教育。
2、中旬第一次检查各班级节目排练质量。
3、下旬“六一”晚会节目彩排。
六月
1、庆祝儿童节系列活动。
2、教学部开展教研活动。
3、做好孩子发展情况评估工作。
4、大班毕业典礼活动。
5、各类计划的总结、归档工作。
6、后勤部做好财产清点工作。
2023小班春季教学工作计划8
3岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、情
感，并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都
具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在快乐中
学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。
一、本班基本情况
本班共35名幼儿，年龄为3岁左右，通过最近一段时间的观察，
本班幼儿特点如下：
（一）优点：
1、老生来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏。
2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢
听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。
（二）不足：
1、新来的幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。
2、幼儿注意力不集中，注意容易转移。
二、工作目标
依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：
1、依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：
2、创设良好的精神环境和物质环境。
措施：
1、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿
交往提供机会与条件。
2、深入了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往
动活，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导。
3、教师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区
游戏水平。
4、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习
规则与自己行为的关系，初步懂得遵守规则
三、语言领域：
1、培养幼儿运用语言交往的积极态度，喜爱儿童文学作品。
2、发展幼儿倾听、表达、早期阅读的能力。
措施：
1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对
象表述自己感兴趣的话题。
2、开设图书区，为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。引导幼
儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的\'看,培养幼儿爱护图书，
不撕书。
3、鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造机会。
四、艺术领域：
1、培养幼儿对音乐、美术等艺术活动的兴趣，使幼儿在艺术活
动中产生积极愉快的情绪体验。
2、鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感受和体验，培养幼儿
艺术表现和创造的初步能力。
措施：
1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望。
2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。
3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持，对幼儿的探索与表
现及时给以肯定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。
4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景
物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和
喜爱。养成注意观察和欣赏的习惯。
五、家园共育
（一）充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家园共育。
措施：
根据家长的职业特点，请家长来园配合教学。向家长约稿，介绍
育儿经验。
（二）与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。
措施：
1、开学初召开家长会，家长半日开放。
2、及时公布教学计划，寻求家长的配合教育。
3、布置家教专栏，向家长宣传教育思想。
4、公布园里及班里网址。
（三）家园配合，加强幼儿品德教育。
措施：
1、教师和家长要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿潜移默化地施
加积极影响。
2、结合教师节、中秋节、国庆节，家园共同培养幼儿爱老师、
爱亲人、爱祖国的情感。
3、通过与家长沟通联系。
我们班的老师都很尽责，相信我们在一起一定会共创温馨的环
境，带孩子健康成长。