外婆的澎湖湾为什么禁唱 童年歌词图片打印
预防近视教案-赵国民
2023年3月3日发(作者：体侧运动)《外婆的澎湖湾》说课稿
1、导入
马上就要开始我们今天的音乐课了，你准备好了吗？今天老师想
带大家去一个非常美丽的地方看看，想不想去？那就跟随老师的
脚步，我们一起出发吧。
怎么样，美不美啊，这个有白浪，有沙滩的地方就是台湾省的澎
湖湾，今天我们就一起来学唱一首以澎湖湾为背景创作的歌曲
《外婆的澎湖湾》。
二、新授。
１．悬念导入，激发兴趣。歌曲《外婆的澎湖湾》，是台湾音乐
人叶佳修专为台湾歌手潘安邦而作的歌曲。歌词内容描述的是歌
手潘安邦美好的童年生活。你想知道他的童年生活是怎样的有趣
呢？让我们一起来听一听歌曲《外婆的澎湖湾》，感受一下歌曲
的情绪是怎样的。
歌曲听完了，你觉得这首歌表达了怎样的情绪？
接下来让我们再来听一遍歌曲，大家可以跟着小声唱一唱，
看一看歌曲可以分为几个乐段。
哪位同学能起来说一说，歌曲可以分为几个乐段?你是怎么
划分的？
２．用听唱法学唱歌曲。在曲调的学习中，多用听辨、模唱的方
法指导学生掌握、唱准“”、“”切分节奏，注意区分“”和“”
以及“”和“”的不同。
歌曲听了两遍，你喜欢这首歌吗？这么好听的歌曲想不想学
会？下面我们就一起来学唱歌曲，我们先来看歌曲的第一乐段，
老师弹一句，大家唱一句。
在这里有一个比较特别的节奏型请大家注意一下，这样的节
奏型叫做切分节奏，我们如果把一个完整的四分音符看作是一个
西瓜的话，切分节奏就是把西瓜切成三部分，注意不是平均的三
部分，而是中间大，两头小的三部分，切分节奏的两边的十六分
音符时值短一些，中间的八分音符时值长一些，我们一起来读一
读。认识了切分节奏，你看看在歌曲当中还有哪里出现了切分节
奏？唱的时候我们要特别注意，把这个切分节奏唱准确。下面我
们来继续学唱歌曲。同学们学得非常快，下面我们就把第一乐段
连起来唱一遍。同学们唱的真不错，下面我们来看第二乐段，不
知道刚才在听歌的时候同学们发现没有，第二乐段唱了几遍？为
什么要唱两遍？对，因为有反复记号，我们在学唱歌曲的时候要
细心一点，看清楚歌曲里面的小记号，这样能帮助我们把歌唱得
更好。我们一起来学唱第二乐段。
(5)完整演唱
能不能跟着音乐完整演唱？下面我们来完整演唱歌曲。（乐器）
3.为歌曲配伴奏
刚才同学们在演唱过程中老师加上了小乐器伴奏，大家觉得好
不好玩？你想不想来试试？双
响筒、沙槌、三角铁、碰铃、铃鼓、木鱼等，分小组进行讨论、
编创节奏型，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。并注意配器的引
导，以不破坏歌曲的美感为前提。
4、拓展
这首《外婆的澎湖湾》唱的是和外婆的故事，在你的小家庭中你
最喜欢和谁的感情最深？能不能说一说你们之间都发生过哪些
趣事？
管弦乐《可爱的家》这首乐曲系根据同名歌曲改编。歌曲由英国作曲家比
肖普作曲，是他的歌剧《米兰的少女克拉丽》中的一首插曲，后来广为流
传，成为一首家喻户晓的通俗歌曲。歌曲表达了浪迹天涯的游子对亲人、
对家乡的怀念和眷恋，这也正是远离故乡和亲人的词作者佩恩的心声。他
在写此歌词前曾写了一封信给哥哥说：“离家在外面的日子越久，我对家的
怀念就越深。我真想听到亲人们的声音，看到那使我们曾在一起度过快乐
时光的老屋。”写完信之后，他就执笔写了一首题名为“可爱的家”的短诗。
歌曲的旋律优美动人，情感朴实真挚，具有感人的魅力。歌曲由两个乐段
尾声（即最后乐句的重复）组成。第一乐段及第二乐段各包含两个平行的
乐句。前乐段安详宁静，后乐段的乐句开始音区提高，情绪略显激动，抒
发了强烈的思念之情，但后半句音调仍趋下落，沉浸在温馨的回忆之中。
然后通过４小节的感叹似的音调，再现了最后一个乐句，突出了对“家”的
执着的爱恋。乐曲基本按照歌曲旋律改编，曲首和结尾采用歌曲的第一乐
句加以发展，作为引子与尾声。乐曲把歌曲主旋律重复两遍。第一遍由中
提琴主奏，第二遍则用钢片琴及弦乐演奏。乐曲中多彩的音色和活泼的伴
奏音型使我们更多地感受到“可爱的家”所带来的甜蜜与欢乐。