民主生活整改情况 教育整顿整改方案

民主生活整改情况 教育整顿整改方案

如果还能回到从前-异常心理学

作风整顿整改方案

在这次全县教育系统作风整顿活动中，本人本着对事业负责，对自己负责的态度，积极参加各

种活动。认真学习了县委《关于扎实开展干部作风整顿活动的通知》古委主题教育发〔2022〕1号、

县教育局《关于扎实开展教育系统作风整顿活动的意见》古教党〔2022〕25号文件，制定了《某某

中学校关于扎实开展作风整顿活动的实施意见》，组织全校教职工学习了《中小学教师职业道德规

范》、《学生校园意外伤害事故处理办法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学

校财务制度》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《信访条例》、《泸州市教育局着力典型案

例分析运用全面提升惩防体系建设水平》等重要内容，自己的思想认识水平有了新的提高。通过深

刻反思、自我剖析、发放意见征求表、参加组织生活会和民主生活会、开展批评与自我批评、与员

工谈心等活动找出了自身存在的主要问题与根源。为了改正和克服不足，努力提高自身素质，特制

定如下整改方案:

一、存在的主要问题

1、学习不够持久深入，思想认识肤浅。

2、缺乏理想追求，敬业意识不浓。

长期以来，本人出于谋生朴素心理，把教师职业做为谋生的手段，缺乏社会责任意识和理想追

求，因而表现在工作上只求过得去，不求过得硬，追求眼前利益，缺乏对学生长远发展的思考，教

学研究不够深入，教育创新步伐缓慢；教育思想陈旧僵化，管理工作缺乏新思维新举措，成绩平平，

起色不大。

3、职业道德修养不够，教育行为不够规范。

由于自己不能经常的学习，不注意在实际工作中锻炼提高，缺乏高尚的人生追求和高标准的行

为准则，忽视自身素质的提升，因而在教育活动中没有严格遵守《中小学教师职业道德规范》，未

能认真履行教师的崇高职责，发挥教师为人师表的职业责任。突出表现在：对学生缺乏发展的眼光，

静止的、片面的、武断的随意评价学生，对学业不良的学生讽刺挖苦，不尊重学生的人格；对学生

缺乏爱心和耐心，没有把学生当做一个正在成长的鲜活的生命个体，教育方法简介粗暴，更缺乏深

入细致的关爱和诱导。

4、法纪观念不强，有自由主义表现。

由于觉悟低，缺乏教育理想，缺乏高标准的行为目标和行为准则，因而在工作上、组织纪律观

念上存在一定程度的自由主义，其一是对不的教育行为和错误的言行，不做原则上的争论，不旗帜

鲜明的制止和纠正，求得和平和亲热；其二是工作上缺乏全局观念和对学生长远利益的考虑，无系

统的计划，无明确的方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟；其三是意志脆弱，不能以

积极的姿态应对工作上的困难，研究的少，解决的更少，缺乏把事业干到底的决心和毅力。

5、工作节奏慢，工作作风浮。

主要是工作主动性差，节奏慢，推、拖、磨、等、靠、要思想严重，对教育教学及一些重点工

作抓而不紧，抓而不力，抓而不实，重安排，轻要求，重计划，轻落实；重形式，轻内容；各项规

章制度执行不严，落实不力。心浮气躁，虚于应付，不深入研究学校实际情况，定位不准确，发展

无思路，工作无创新，闭门造本，照搬照抄。身心懒散、缺乏斗志，对职责范围内的事疏于研究。

对学校、师生困难解决不主动、不及时，特别是在事关学校改革与发展，队伍建设、质量提升、安

全稳定、师生生活等重大问题上束手无策、推动不力。

二、整改方向和措施

教育事业的根本任务是传承人类文明，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的具有创新能力

和实践能力的社会主义建设者和接班人，提高中华民族的科学文化素质，为实现伟大中国梦提供强

大的精神和智力支持。教师职业是高尚的、神圣的，教师应该有高尚的道德修养，高超的教育技能

和强烈的事业心和责任感。本人身为校长，承担着引领学校教育教学工作，引领教师专业发展，管

理和调配学校人财物等教育资源，为人民满意学校的重任，应该以思想道德上、工作作风方面率先

锤炼，率先示范，做一名合格的校长。

1、加强政治理论学习，提高思想道德修养。

坚持学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想中，深入贯彻落实科

学发展观，奋力谱写中国梦古蔺篇章，用科学理论武装自己的头脑，提高自身的政治觉悟和理论修

养，增强党性意识，全局意识，使自身的思想作风能够适应教书育人的工作需要。加强职业道德修

养。树立起正确的世界观、人生观、价值观、能够正确的看待义与利。遵纪守法，认真学习贯彻党

和国家的教育法规政策，严格履行教师的责任和义务。爱岗敬业，教书育人，把教书育人作为毕生

的事业追求而非谋生手段。为人师表，以身作则，端庄优雅、举止文明、虚心学习、勤奋工作，不

骄不躁。

2、切实增强社会责任意识，在工作作风上实现新转。

校长的作风直接影响着一个学校的校风，班子效能的发挥，决定着一所学校的发展。本人要切

实转变作风，立足于本职工作。做一名名副其实的推动教育发展的行家里手，教育管理的高手，抓

教育工作落实的强手。力求一个“实”字，深入教学活动，深入师生生活，发现问题，捕捉亮点，

树立典型，解决问题，推动工作。凡事都要做到事前认真思考、精心谋划；事中勤过问、勤督查、

重指导；事后有总结、有评估、重总结提高。涉及政策性强，关乎师生切身利益的事要亲力亲为。

彻底解决只挥手不干事的问题，切实做到踏踏实实的做人，扎扎实实做事。着力解决力事效率不高

的问题，力求一个“快”字。切实树立说干就干，雷厉风行的工作作风，克服“难”字当头，“怕”

字当道，“滑”字当中，消极应付的不良倾向。

3、推进新课程改革，落实素质教育目标。

一是注重学生思想道德建设，搞好校园廉政文化示范点创建活动，用传统文化熏陶学生心性，

培养学生文明礼仪举止和良好的生活习惯，培养学生团结友爱，积极向上的精神风貌。加强对留守

学生、单亲子女、问题学生的关爱帮扶，经常谈话交流沟通，跟踪管理教育，努力克服这些特定学

生群体思想心理问题，使他们健康成长。二是以实践洋思教学法和杜郎口教学模式为抓手，开展

“双学双推”活动，大力推进以自主、探究、合作为特征的课堂教学改革，切实落实学生的主体地

位，切实转变教师的角色行为，着力打造双向互动，活泼有序的高效课堂。三是改进加强体育艺术

教育，开展好大课间活动，通过有效的课堂教学，培养学生的健康体魄和保健技能，培养学生的艺

术欣赏力和艺术创造力。巩固传统体育项目示范学校成果，落实时间、地点、教师和课程内容，使

具有发展潜力的学生得到充分发展。

4、完善学校内部管理，提升整体办学水平。

一是抓班子、带队伍，全力打造一支想干事、懂干事、干成事、解难事，办实事的教师队伍。

教育班子成员以大局为先，以事业为重，以服务为已任，尽职，谋划，落实任务；管好事务，热心

服务，优化环境；坚持原则，敢作敢管，维护秩序。引导教职工修炼品行，为人师表；钻研业务，

提高效能；改革创新，与时俱进；争先创优，提高效能。二是讲责任，抓稳定，建立健全安全责任

制，落实安全防范，门卫值班，应急处置，责任追究等制度，真正形成会管理、用制度保障的机制

和制度体系。要教育教职工牢固树立“安全第一”的思想，切实维护学生人身安全，防范发全事故

的发生，教育学生牢固树立“珍惜生命”的思想，遵守安全管理制度，增强自我保护意识，提高自

我保护能力。三是管好用好教育经费和财产，提高教育资源效率。落实重大项目审批制度、重大采

购申报制和资金逐级申请拨付制，规范经费支付行为。落实校务、财务公开制度，自觉接受政府监

管和群众监督。

5、加强业务学习和思想修养，着力提升自身能力。