基本国策

基本国策

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2023年3月19日发(作者：汉联)

课题

2.4.2计划生育与保

护环境的基国策课型新授课

第几

课时

第一稿：韩真备课组长：

第二稿：备课组长：

第三稿：备课组长：

课

时

教

学

目

标

（三

维）

①知识技能1．了解我国人口和环境的现状

及特点。２.认识人口和环境问题对我国经济和社会

发展的影响。３．明确我国面临严峻的人口、资

源、和环境问题。

②过程方法收集我国人口、资源、和环境方

面的材料，宣传计划生育和保护环境的基本国策，

以实际行动保护环境。

③情感态度价值观1.体会人口和环境问题对

于人类发展的影响，理解计划生育和保护环境的必

要性和重要性。2.树立计划生育和保护环境的观念

教学

重点

与

难点

重点：坚持计划生育的基本国策。难点：把保护环境的基

本国策落到实际的行动上。

教学

方法

与

手段

（1）坚持以人为本，以学生为主体的教学理念，做到认

知与体验相结合。（2）充分发挥学生的想象力，调动学

生的积极性，体现学以致用的原则。

使

本框题的内容分为两目。第一目：“计划生育关乎国

计民生”，主要分四层意思：（1）人口问题已成为世界性

问题；（2）我国人口问题的特点及其基本特点；（3）人

课时教学设计首页

用

教

材

的

构

想

口过多过快增长的影响；（4）计划生育的目的和要求。第

二目：“功在当代，利在千秋”，主要分为三层意思：

（1）我国环境问题的主要表现；（2）坚持保护环境的基

本国策的重要意义；（3）正确处理发展经济和保护环境的

关系。本框题的内容相对独立，属于社会主义初级阶段基

本国情的一部分。只有全面了解社会主义初级阶段的人

口、资源、环境形势，才能认识到计划生育和保护环境的

必要性和重要性，才能真正理解走可持续发展之路是从中

国国情出发的必然选择。

授课时间：年月日

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课 时 教 学 流 程

课堂变化及处理

主要环节的效果

补 充

教 师 行 为学 生 行 为

课前预习

在课前先布置学生

对第三课的第一节的

内容进行通读，并重

点预习本框“我国的

人口问题”，设置一

些疑难问题进行导

思。让学生在预习过

程中，亲自动手，动

脑去搜集有关本课内

容的材料，设置疑难

并在课堂上提出。

导入新课

材料一：阅读教材

思考并回答：

联合国确定“世界人

口日”说明了什么？

以上材料说明了什

么？

运用课本及补充材

料，先讲事实，再引

出基本理论，避免了

由理论→理论的简单

教学，达到新教材避

虚就实的目的，实现

了难点的突破。同时

也培养了学生的阅

读、理解、思考、归

纳的能力。

50页“人口已达60

亿”的材料

材料二：采用一则有

关我国人口的数据

表，配合“人口聚

集”的画面。然后由

教师总结：我国总人

口已近13亿，约占世

界的21%，世界上每5

个中就有一个是中国

人。我国是世界上人

口最多的国家，这是

我国社会主义初级阶

段的重要国情之一。

一、严峻的人口形势

1、我国人口现状的

特点。

用多媒体显示能够

充分体现我国人口现

状特点的5份图表、

材料，再引导学生逐

条分析归纳，最后教

师逐条用幻灯打出。

2、人口问题制约我

国经济和社会发展的

原因。

活动二：

观点一：把人口多的

包袱变成人力资源的

优势关键在于提高人

口素质。

观点二：多么小的问

题乘以13亿都会变得

很大；多么大的经济

总量，除以13亿，都

变得很小。

用实例说明上述观点

“说一说”，总结出

我国人口的现状及特

点。

学生自读课本52—53

的相关内容、插图、

及补充材料

并引出下一个问

题“计划生育是惟一

正确的选择”。

学生举例：（1）、

说明观点一：据关有

资料显示，世界历史

上三次成功的经济追

赶都伴随着人力资源

的先进追赶。一是美

国1871——1913年对

英国的赶超。在此之

前英国是世界上最强

大的国家，这期间美

国经济总量赶超英

国，就包括以人均受

教育年限和高等教育

毛入学率为综合指标

的人力资源的追赶。

而二是日本，它是20

世纪世界上最成功的

追赶国家，1920——

1992年不仅人均国民

生产总值的增长速度

创世界纪录，人力资

源发展水平与美国的

差距也大大缩小。三

是韩国。韩国自1965

年以来在相当长的时

间内保持经济持续高

速增长，很大程度上

得益于它的中等、高

等教育的超常规发展

以及人力资源水平的

快速提升。当今世

界，普遍提高全民教

育水平，开发人力资

源，已成为世界各国

用以增强综合国力的

大趋势。（2）、说

明观点二：每人每年

少用一张贺卡，13亿

人每年将大约少砍生

激发学生保护环境的

意识。

及时巩固和强化所学

知识，充分调动社会

教育合力，使学生在

社会实践中得到教

育。

明确要求，提高环境

保护的意识

长10年的大树32500

棵；2005年，我国的

国民生产总值达

180000多亿美元，居

世界第四位，但人均

国民生产总值仍在世

界百名之后。

结论：社会的发

展需要高素质的劳动

者，人口过快增长影

响经济社会的发展和

人民生活水平的提

高，在我国社会主义

初级阶段，严峻的人

口问题已成为影响中

华民族生存与发展的

重大问题”。

3、计划生育是我国

的基本国策

提问：面对人口过多

过快的严峻形势，我

国

该采取什么对策？

引导学生自已参照多

媒体的思考题：

①我国制定计划生育

的依据、原因是什

么？

②实行计划生育的

目的和要求是

什么？

接着请学生回答，教

师结合教材资料加以

分析。

总结：实行计划生育

是关系国计民生的问

题，是我国的一项基

讨论：环境问题带来

的危害。

小组讨论并指定代表

发言

根据课后要求，组织

学生以小组为单位到

当地街道居委会做一

个人口的小调查，鼓

励学生撰写社会调查

报告

本国策。

二、功在当代，利在

千秋

调查你生活的地区存

在哪些环境问题

1、我国环境问题的

主要表现

①污染物排放总量还

相当大，远远高于环

境自净能力；

②工业污染治理任务

仍相当繁重；

③不少地区农业水

质、土质污染日渐突

出，有些地方的农产

品有害残留物严重超

标，影响人体健康和

产品出口；

④部分地区水土流

失、荒漠化仍在加

剧。

2、我国生态环境的

基本状况

从总体上看，我国生

态环境恶化的趋势已

初步得到遏制，部分

地区有所改善，但目

前我国环境形势依然

相当严峻，不容乐

观。

3、带给我们的警示

——走可持续发展之

路

4、保护环境直接关

系到现代化建设的实

现和中华民族的复兴

正确认识和处理经济

建设与保护环境的关

系

①在推进现代化建设

中，我们在保持国民

经济持续较快增长的

同时，必须把环境保

护放在突出的位置；

②加快经济建设，绝

不能以破坏环境为代

价，绝不能把环境保

护同经济建设对立起

来或割裂开来，绝不

能走先污染后治理的

老路。

课堂小结：落实保护

环境的基本国策直接

关系到现代化的实现

和中华民族的复兴。

保护环境人人有责。

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课 时 达标检测设计

项目检测内容

1、我国人口现状的特点是什么？

答：①人口基数大②新增人口多③人口素质偏

低④农村人口多⑤人口老龄化的速度加快⑥人

口的分布不平衡⑦男女性别比失衡等。

当堂

达标

检测

2、实行计划生育的必要性是什么？

答：①、从本质上讲，人口问题就是发展问

题。②、我国在经济社会发展中遇到的许多问

题，诸如吃饭问题、就业问题、等都与人口基

数大、增长过快有直接关系。③、没有对人口

增长的合理控制，要实现国民经济持续快速健

康发展和社会全面进步是很困难的。④、只有

严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使

人口发展与经济发展相适应，才能保证社会主

义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生

育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制

定的一项基本国策。

3、实行计划生育的意义是什么？

答：①、有利于发展社会主义社会的生产力；

②、有利于增强国家的综合国力；③、有利于

提高人民的生活水平。计划生育是我国的一项

基本国策，必须毫不动摇地坚持计划生育的基

本国策。

4、调查你生活的地区存在哪些环境问题？

答：水土流失严重；水资源匮乏；水资源受污

染在扩大；空气污染较为严重；噪音污染在逐

步扩大；生活垃圾和白色污染在不断蔓延等

等。

5、怎样正确认识和处理经济建设与保护环境

的关系？

答：①、在推进现代化建设中，我们在保持国

民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护

放在突出的位置；②、我们必须认识到保护和

改善环境也是保护和发展生产力，实践证明，

保护好环境就能增加投资吸引力和经济竞争

力。③、加快经济建设，绝不能以破坏环境为

代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来

或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。

④、保护环境，作为我国的一项基本国策，直

接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。

检测的目标点与用时

预设；反馈、矫正方法

预设与达标效果补充

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课 时 教 学 设 计 尾 页

☆补充设计☆

板 书 设 计

作 业 设 计

教 学 后 记

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