东北地形图

东北地形图

-

2023年3月19日发(作者：今天的作业是什么)

第六章第一节东北地域的地理地点与自然环境教课方案

三维目标：

知识与能力：（1）认识东北地域的地点、范围；

（2）认识东北地域的地形特点、天气特点以及河流散布概略。

过程与方法：（1）经过读图，描绘东北地域的地理地点；

（2）在地图上找出东北地域主要的地形区，并概括东北的地形特点，经过

读东北地域的地形剖面图，概括东北地域的地势特点；

（3）在地图上找出东北地域主要的河流，剖析河流流向与地形的关系；

（4）读东北地域各种天气图，概括东北地域的天气特点，比较黑、吉、辽

三省的天气差别，剖析东北河流的结冰期与天气的关系。

感情、态度、价值观：经过认识祖国各地自然环境差别大，北斗卫星导航系统，加强学生热

爱祖国的感情，为建设漂亮的祖国勤劳学习，为保护祖国的环境从小

事做起。

教课要点：东北地域的地理地点、地形特点随和候特点。

教课难点：东北地域的天气特点。

教课方法：自主学习，合作研究

教课进度（含讲堂教课内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统

知识、部署作业、师生互动、学生自主学习、沟通、展现、议论，反应、稳固）

(一)导入新课：

播放经过剪辑的电视片《闯关东》，导入本节课的学习，教师提出问题：关东在

哪儿？进入第一部分《东北地域的地理地点》的学习。

(二)明确目标：

学生读目标，明确本堂课所学知识。

(三)问题导学：

一、读图描绘东北地域的地点：

1、学生读图，同桌相互描绘东北地域的海陆地点，找出东北濒临的大海、邻

国、邻省（省级行政区划），找出东北三省的省会，回首东北三省的简称。

2、学生疏学习小组读图，试着描绘东北地域的经纬度范围，请小组代表沟

通小组的读图结果。

3、学生疏组研究：

（1）比较中国、日本、蒙古三个国家海陆地点的差别，举例说明海陆地点对

经济发展的影响。

（2）比较东北地域、长江中下游地域、海南岛的纬度地点的差别，举例说

明经度地点对人们生活学习和农业生产的影响。

二、读图概括东北地域的地形特点

1、学生读“东北地形图”，在图上找出东北地域的辽河平原、松嫩平原、三江平原、大兴安

岭、小兴安岭、长白山、辽河、松花江、黑龙江、乌苏里江、鸭绿江。

试着概括东北地域地形散布的特点。

2、学生读“沿东经125°东北地域剖面图”和沿“北纬45°东北地域剖面图”，试着概括东

北地域的地势特点。

3、分小组研究：

（1）东北地域河流流向与地形散布的关系。

（2）东北平原与东北地域河流的关系。

三、读图研究东北地域的天气差别

1、学生回首中国的气温散布特点：冬天南北温差大，夏天全国广泛高温。

2、学生读“东北地域一月均匀气温散布图”，计算东北地域最北边和最南边的气温差别是多

少。东北地域冬天的气温可能给河流带来哪些影响？读“东北地域七月

均匀气温散布图”，看看东北地域大多数地方七月均匀气温在多少度

以上？

3、学生读“东北地域年降水量散布图”，看看东北地域年降水量在多少毫米以上？概括东北

地域年降水量的空间散布规律。读图察看长白山东南和西北双侧的年降

水量有什么不一样？造成这个不一样的原由是什么？举例说明地形对降

水的影响。

4、学生疏组读“图6—14”，概括东北地域降水的时间散布规律。依据气温曲线图判断A、

B、C三地哪个是大连、长春、哈尔滨，并说出判断依照。（四）师生

释疑：

东北地域地理地点优胜，天气平和润湿，有着较优胜的条件。

（五）系统知识：

学生谈收获，教师总结，将板书增补完好，建立系统的知识网络。

（六）讲堂练习：

1、东北平原主要由

、和三个平原构成。

2、东北地域属于

天气，冬天，夏天。

3、以下城市中，冬天气温最低的是（

A、漠河B、哈尔滨C、长春

D、大连

）

4、辽宁省濒临的大海是（）

A、渤海和朝鲜海峡B、渤海和黄海

5、以下河流中，结冰期最长的河流是（

A、辽河B、松花江C、乌苏里江

C、黄海和朝鲜海鲜

）

D、黑龙江

D、渤海和东海

板书设计：第一节东北地域的地理地点与自然环境

一、地理地点

二、地形特点

三、天气特点