小熊过桥详细教案 小熊过桥 故事
3600小游戏-运动会颁奖词
2023年3月3日发(作者：甘公荣)《小熊过桥》教案
教学目标：
1、能根据歌曲中的音乐形象及其心理变化设计不同的表现形式（歌声、动作或者学具）。通
过歌曲的学习，培养学生面对困难、客服困难的勇敢精神，提高学生的音乐表现能力。
2、了解《小熊过桥》这首歌曲的回旋曲式结构。
3、初步学会《小熊过桥》的旋律。（二声部中学第一声部）
教学重点：1、理解歌曲的回旋曲式结构。
2、从歌曲中体会面对困难、克服困难的精神。
教学难点：歌曲回旋曲式结构的理解。
教具准备：多媒体课件、钢琴、碰铃、小鼓、三角铁；小熊、鲤鱼、乌鸦头饰各一个
教学过程：
导入：同学们，老师今天给大家带来了一个故事，你们想不想听啊？不过在我讲故事的时候，你们要
仔细的听，听完之后我要请你们告诉我这个故事的大概的情节。老师把《小熊过桥》这首歌曲唱一遍，和
学生讨论总结这是一个什么故事。引出今天学习的内容。
一、新课:
（一）欣赏、理解歌曲结构
1、请学生听一遍歌曲的范唱，请学生讲一讲这个歌曲是什么节拍，一起感受一下6/8拍的摇荡感。（和4拍
子做比较）分别用一首《玩具兵进行曲》和一首《小熊过桥》来比较，4牌子的比较具有进行曲，有踏
步的感觉。8牌子有一种每3拍一摇荡的感觉。
2、比较之后请学生一起随着老师在钢琴上演奏的音乐按节拍摇荡。可以小声地哼唱旋律。可以有自由发
挥的一些动作，摆手等等。
3、请学生仔细看书上的歌曲，请学生从颜色上来分辨这首歌曲的特征：1、3、5小段的颜色是一样的，
旋律也是差不多相同的。结构写成A+B+A’+C+A”
4、分别听A、A’、A”的旋律。感受其相同与变化发展。分别播放这三段，请学生说说相同的地方和不
同的地方。
5、和学生一起合作一小段回旋曲式结构的歌曲：《闪烁的小星》
生：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”；
师：挂在天空放光明，好像千万小眼睛”；
生：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星
师：挂在天空放光明，好像千万小眼睛
生：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星
（二）学唱歌曲
6、在听了这么多之后，你们是不是对歌曲比较熟悉了呢？请试着跟老师用钢琴一起来唱一唱，A段和A”
中的二声部旋律，先唱第一声部。
（三）伴奏与表演
7、现在老师手上有三样乐器，一个是碰铃，一个是小鼓还有一个是三角铁。请学生讨论按照故事情节，
每一段分别用什么乐器来伴奏。（建议A段用碰铃相对丰富的音色表现A段较多的旋律；B段用小鼓表
现小熊的心砰砰跳的感觉；C段用三角铁表现小熊过桥后轻松的心情。）
8、难点突破：请问这首歌曲什么地方最难唱，请学生帮忙解决。然后一起唱一唱。
请问这首歌曲那一句库最能体现小熊的勇敢，为什么？
9、昨天我和另外的小朋友说起这个故事的时候，他们的议论非常多，有的小朋友说这是小熊怎么这么胆
小啊，连小桥都不敢过，我一个跟斗就翻过去了，还有的小朋友却说，这只小熊真勇敢啊，这么摇晃
的小桥都可以勇敢地独自走过去。你们觉得这个小熊是胆小还是勇敢呢？为什么？（体会小熊能够勇
敢地面对困难，克服困难的勇气，鼓励学生培养面对困难、克服困难的勇气）
10、是啊，这只小熊确实勇敢，因为它面对困难的时候不是选择逃避，而是勇敢地去面对它，
克服它，现在我们就用充满勇气的声音来表现这首歌曲好不好？（用带感情的声音一起唱一遍）。
11、现在，老师想请一些同学来表演一下这个故事，分发小熊头饰、鲤鱼头饰还有乌鸦头饰，
让学生自由组合，自由想表演的动作。分别请三组同学上来表演
12、请学生自己评出最佳小熊、最佳鲤鱼、最佳乌鸦。（分别给予小奖励，其他参加表演的同
学可以得到小纪念品）并说说评他的理由。
二、小结
今天这节课我们学习到了什么呢?请学生讨论、总结
1、回旋曲式的歌曲结构
2、勇于面对困难、克服困难的精神。