5年级作文一个快乐的人(汇总49篇)
5年级作文一个快乐的人 第1篇
人活在这个世界上，无非是为了使自己更加快乐幸福而已。
我一直都是这么想的。认真地过好自己的每一天，就必须用心去感受生活的点点滴滴，从每一件小事情去寻求下快乐，生活一定会更加充实。
曾记得哪位作家说过：“一个人的性格决定一个人的命运，如果说你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的际遇。”因为，人的一生无论怎样艰苦困难，都必须自己亲身经历，别人是无法代替的，生活是属于自己的。
而一个人只有在真正认识和了解自己时，才能拥有一个独立自主的性格，才有资格去选择自己的爱好和习惯，不要把快乐寄托在任何人的身上，快乐是自己寻找的。
学会快乐地生活，最重要的是要摆正自己的心态。其实每个人都有感情的波动，每个人都会有脆弱和坚强的一面，苦乐全凭自己的判断。每件事情的好坏，各人自有各人的看法，各人自有各人的道理。
不是有句成语：“谋事在人，成事在天。”如果一个人做任何一件事情总是患得患失，顾前想后，那肯定会影响自己的判断能力，这并不是说是个缺点或者是软弱的表现，但有时候这种犹豫不决的态度，优柔懦弱的性情确实会给你带来更多。
5年级作文一个快乐的人 第2篇她，像一股清泉滋润着我的心田。她，像一股茶香值得细细品味。她，想一个护身符，陪伴在我的左右。她，就是我的妈妈，一个让我感动的好妈妈。
当天空微露晨曦，大地还在梦中时，您正在为我洗衣服，豆大的汗珠从您的脸颊滑过，您全然不顾；当我在学习上遇到困难时，您耐心的讲解，我还不懂的话，您依然不厌其烦地将给我听，直到我懂为止；当……
一个个让我感动的画面浮现在脑海里，但有一件是令我至今还记忆犹新。
一个闷热的下午，我不停的拉肚子，起初我以为是吃错东西了，没管它。但后来，我的肚子越来越疼，好像一把刀在刺我的肚子，我急得像热锅上的蚂蚁，吓得大哭起来。妈妈听见了问我怎么回事，我抽泣着说：“ 我肚子痛死了，都上了四趟厕所了，这肚子还要折腾我，怎么办呀妈妈？”妈妈连忙说：“肯定是衣服穿得太少着凉了，来，你上床躺着，我煮碗汤给你暖一下肚子。”妈妈去厨房煮姜汤了，我的眼泪却在眼眶里打转，我生病了妈妈就好像什么重要的东西丢了似的，着急的不得了，而妈妈生病的时候，我却在外边玩儿，妈妈不但没责备我，还跟我说不用管她，和同学们玩得高兴点儿。多好的妈妈啊！想到这里，我情不自禁的\'哭了起来。
母爱是无私的，是伟大的，是令人感动的。妈妈--我爱您！
5年级作文一个快乐的人 第3篇说到我好的朋友，那就是小孙啦!她有着一双黑宝石般的大眼睛，一张樱桃小嘴能说会道。
星期六，我到小孙家和她一起学素描。教我们的是一位四十来岁的女教师，待人十分严格。一上课，老师便布置了课堂作业：画一幅人物素描。
小孙是个绘画高手，一转眼功夫便完成了作业，而我，却还是丈二和尚摸不着头。我看了看小孙，灵机一动，想出了一个绝妙的办法。我来到小孙面前，苦苦哀求道：“小孙，帮个忙吧，让我描描你的画，我还有事呢!”“不行，做人要诚实，怎么能偷人家的劳动成果呢?”小孙严肃地说。我见小孙不同意，没办法，只能求别的同学了，终于小红帮了我的忙。下课了，老师为我的画批了个大大的“优，”我心中沾沾自喜。这时，小孙发话了：“老师，这画不是小艳画的，是她照别人描的!”可恶的小孙，居然坏我的好事，还算什么好朋友!老师听了这些话，脸顿时沉了下来，“是真的吗?”“我，我……”我再也说不出话了，心中满是怨气。
回家后，我把一肚子委屈说给了妈妈。妈妈慈祥地说：“孩子，小孙是个诚实的孩子，她敢于指出你的错误，她是对的。”听了这话，我的气消了一大半。
现在，我和小孙成好朋友了，她让我懂得，做人应该诚实守信。
5年级作文一个快乐的人 第4篇今天，老师说有个我爱科学作文比赛谁想参加，我立刻就报了名。回到家就扑入书海在作文书里积累，我还写各类作文让我作文水平有所提高。，每一类作文都要让自己过关，一篇过不了关就写第二篇，直到自己满意为止。
考试的时候终于到了，我突然紧张起来，在家里那种镇定再也找不到了。我心里忐忑不安，心里“咚 咚 咚”的，心好像要跳出，好像揣了一个兔子。但又不想让别人知道我紧张而笑我怯场，所以强装镇定。开始写作文了，我凝神定气，集中注意力，调动自己所有的细胞认真地写起来。我认真地在作文纸上写着，每一字每一句我都注入以来全部地情感，周围的一切仿佛都不存在，我已经进入作文的世界，在这个世界只有我与我的作文。
我的笔尖在作文纸上游动，我的心情在作文世界快乐驰骋。我再也不紧张，紧张地情绪已经不翼而飞。终于写完了，我把作文交了上去，紧张又回到我身上，考场上泰然自若再也找不到。不知结果会如何，我着急地等待。
过了十几天后，我以为这件事已经没希望了我准备从头再来。可这天老师说我爱科学的作文奖状发下来了。我便去找看了几个人的都没我的，进入二等奖区第一个是彭吉吉只剩下一个了，我心想肯定没有希望了，我心咯噔一下，好像从高谷跌入万丈深渊，我慢慢地翻开最后一张奖状上面写着我的名字，我高兴地几乎跳了起来。回到家立刻把消息告诉了大家，因为我也想他们分享我的快乐。
我就是这样一个快乐的人。
5年级作文一个快乐的人 第5篇我们从到现在已经过了很多的日子。在这些日子里有快乐、幸福、美好和难忘。它们构成了我们丰富多彩的生活。在我印象里，记忆最为深刻的就是那个日子了。
那个日子离现在也不是很遥远，我仍记得很清楚。那是一天的下午，我放学回来，坐在沙发上一动也不动。妈妈见此情景，就跑过来问：“你怎么了鲁慧？”我抬起头来无力地说：“妈妈，我身上好冷啊！”妈妈听完后，着急地说：“那你肯定是感冒了，让你多穿件衣服的，你看你，就是不听！”妈妈一边说，一边拿出了体温计给了我。我马上夹了起来。妈妈又给我倒了一杯热水，给我端来让我暖和暖和手，我连忙接过了杯子。妈妈看着我这个样子，忍不住掉下了眼泪，但是她却连忙用衣角给擦去了，为的是不让我难过。这也是妹妹小声告诉我的。过了一会儿，妈妈让我拿出来了体温计，一看果然是感冒了。于是妈妈便赶忙穿上大衣，告诉我在家里待着，她去找医生马上就回来。说着就出去了。过了很久，妈妈终于回来了，医生就是那个哥哥，他也来了。他马上配了药，妈妈忙得不可开交，又是倒水又是给我向教师请假，还得送妹妹去上学。她忙完后，看着我已经被吊上药瓶，悬着的心才放了下来。妈妈让我好好地休息一下，就会好的。我闭上眼睛，这一闭就闭到了第二天的早上。妈妈说我的烧已经退下去了，不用再担心了。我看了看表，告诉妈妈要去上学。妈妈不同意，让我从家里好好地休息。我说不过她，只好听的了。从家里待了好几天，烧虽然退了，但是却仍然呕吐和头痛。医生也感到很奇怪，他在屋里和爸爸妈妈商量着。我走出了房子，来到了院子里。院子里蒙着一层雾气，太阳也不出来。这样的天气已经有好几天了，大概从我生病的第二天就这样了。望着望着，我的眼睛湿润了，豆大般的眼泪不住地往下流。我的病什么时候才好啊！你告诉我呀！老天爷！我冲着天空说道。也许老天爷听到了我的声音，下午时我的头就不再痛了，也不再呕吐了。妈妈和爸爸知道后也高兴极了，为此他们还买了很多好东西给我吃。我也感到很高兴，太阳也露出了它的笑脸。还有奇妙的事情，那就是当我好的第二天中午，天竟然下开了雨，但是不到十分钟，雨就停了，妈妈说这雨下得很奇怪，因为雨没有任何预兆，下的时候还有雾，而且时间还那么短。我却认为是天知道我痛好后为我高兴而流下来的眼泪。就在这一刹那间，我想起了父母的关怀，太阳的笑脸，天下起来的雨等一系列的事情所组成的一个爱。这个爱是无与伦比的，只要有它，我就能够战胜一切的困难。
这个日子很快乐，我会永远记得的！
5年级作文一个快乐的人 第6篇刚才我还在梦乡里，闹钟在我的床头“咔擦咔擦”的走动着。突然，闹钟“叮铃铃”的响声大作，我立刻从梦乡中清醒过来，赶紧穿好衣服，起来洗脸，戴上手表，准备去上学。
上学的路上，电瓶车发出“嗡嗡嗡”忽大忽小的声音，小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱歌，一阵微风吹来，树叶就沙沙作响。
到了学校门口，我还能听到汽车“嘀嘀叭叭”的声音。7点50分，音乐铃声响起的时候，早读课也就开始了，同学们坐在教室里大声地朗读着。
放学前，同学们都坐在凳子上看书，等到老师说：“开始排队了。”大家就整齐地排好队，走到校门口。
到了家，我的手表响起来。
“到家了吗？”妈妈问。
“嗯。”我说。
挂完电话，我就立马去写作业。因为妈妈说，只要我做完作业，就可以阅读我自己喜欢的书，做我喜欢的事情。
夜深了，当我躺到暖暖和和的床上，回想起这一天在学校的学习和生活，既觉得快乐又难忘。很快，我又进入了甜甜的梦乡，在梦里听见那些撒落在耳边的笑声。
5年级作文一个快乐的人 第7篇许多人都去追求歌星、明星，而我崇拜的人却是我的叔叔。
叔叔是一名交通警察，每天都要在烈日下站岗。他有着一双较小的眼睛，宽宽的鼻梁，一张大嘴，有着一身黝黑的皮肤。我经常在清晨买早点的路上，看见他像机器人一样的走来走去。也时常在夕阳西下之后看见他正在指挥车辆，他总是把手伸得直直的、很有精神，无论做多少也不会累，好像有使不完的力气似的。
这天，只听得人声鼎沸，喇叭声此起彼伏。我走近窗前一看，嘿，好家伙！又开始塞车了，三辆车挤在两车道上，岔道上的车也像挤进来，可谁也不让谁！眼看这条“龙”越来越长了，就在这时，叔叔驾驶着一辆摩托车风驰电掣地赶来了，一脸严肃的他翻身下车，伸出双手，有力地指挥着，他一会儿让这辆车停，一会儿让那辆车行驶。不一会儿，密不透风的道路就疏通开来。我不由得暗自佩服他。
还有一次是挥汗如雨的季节里发生的一件事。那天，妈妈让我去买瓶醋，一出门，白花花的阳光四射，枝叶垂头丧气地耷拉着脑袋，连狗也趴在地上直吐舌头，好像在说：“我要冰棍啊，我要空调啊！”而我呢，就像是蒸笼里的“包子”似的，热得难受，好不容易走到了树荫下，就凉快多了。而这时，我发现了叔叔，他却仍然在烈日下坚守岗位，他一如既往地指挥车辆。一滴滴豆大般的汗珠从他头上流了下来，汗水湿透了他的衣裳，而他仍把衣扣，袖口扣得紧紧的，领带也从不放松。此时此刻，我心中涌动着莫名的感动。就在离他不到3米的地方，耸立着一棵参天大树，但他却没有去树荫下，因为那样指挥就会很不方便。
叔叔只是一名普普通通的人民交通警察，但他却是我心中永远的星！
5年级作文一个快乐的人 第8篇《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔用一生的时间与精力，通过仔细观察昆虫的生活，并且详细的记录编写的。介绍了昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和死亡。全书包括10大册，暑假里我读了一小部分。
通过读书使我们真真实实地感觉到了法布尔观察得仔细，就连小小的萤火虫怎样捕食他都看得清清楚楚。他还不辞辛苦，追踪观察了迷宫蛛是怎样产卵和养育宝宝的。为了观察石蚕的生活习性，他亲自养了一些，讲述了石蚕室如何利用简易房子金蝉脱壳。法布尔这种坚持不懈、探索大自然的精神多么值得我们学习呀!
读了《昆虫记》使我增长了很多知识，例如：蚂蚁和蝉之间的斗争，知道了蚂蚁是顽强的乞丐，蝉才是勤劳的`生产者;螳螂善于运用心理战术，是一个真正的心理专家，但它却自食同类，凶残的很;还有在各种昆虫当中，蟋蟀是地道的哲学家，有高超的建筑技术……
5年级作文一个快乐的人 第9篇生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嘿!别沮丧啊!人生，总也有这么一个人或这么一些人让你感动。
她是一名普通的学生，没有杰出的才华，没有靓丽的外表，也没有美妙的歌喉。但是，她的无私和伟大，却让我感动。
镜头一:“喂，拿到奖学金了吗？”我推了她一下。“嗯，拿到了。”她笑着回应。“打算做什么？”我兴奋地说，“我一定要买手绘板！”她微微侧头，*静地注视着我：“我要捐给希望小学。”“啊？为什么？那套水彩你不是想要很久了吗？”她没有回答，莞尔一笑，埋头继续做题。
镜头二:“快些走啊，电影马上要开场了！”我回头抱怨道。而她此时此刻正蹲下身来，将一枚硬币小心翼翼地放进没有双腿的老妇人面前的破碗碗里。我冲上前拉走她，边急匆匆地走边埋怨：“真是的！直接扔进去不就好了么！”她歪头笑笑，说：“这是一种对他人起码的尊重。”我怔住了，脸上仿佛有两团火在烧……
镜头三:“咦？你今天怎么陪我做志愿者啊？”她穿着与她瘦小的体型极不相称的肥大马甲，不解地问我。“啊啊，我觉得，经历这么多次被你感动，也应该向你学习了啊。”我不好意思地吐了一下舌头，一滴水溅在橘红色马甲上，逐渐晕了开去，沾湿的部位微微发红，仿佛一颗充满了伟大的爱心。我想，拥有这样的爱心，人间万物也都会像我一样被感动吧。生活中有很多令我们感动的人或事情，我们要有一双善于发现的眼睛。当你用这双眼睛重新看世界时，你会发现：世界真美好！
5年级作文一个快乐的人 第10篇我有个朋友叫苏越星，头大大的，圆圆的，眼睛也是大大的，见人一脸笑容，露出洁白的小虎牙，胳膊腕又粗又壮，看上去精神抖擞，一看就是个开朗快乐的小伙子样！
其实，我并不觉得他的烦恼比我少多少，就是他看待问题跟我不一样。比如：有一次，他的语文考砸了，可他还是笑呵呵的，我们很不解的问他为什么，难道一点都不在乎这次考试吗？他笑着说：“再难过，它也已经成为现实了，回头我吸取教训，好好补一补课，期末考试，我肯定能考得好！”他的态度总是那么乐观、开朗、又透着坚毅、自信，我们这帮“铁哥们”虽然都猜不透他是怎么想的，但都被他所感染和吸引。
记得还有一次，我们看见他因为调皮捣蛋被老师罚打扫教室卫生，可他像是主动自愿去做似的，满脸笑容地完成了整个教室的清洁。我有点不理解他的态度，回家时跟爸爸探讨这个事情，爸爸告诉我说：“苏越星调皮捣蛋不值得提倡，但他以*常之心对待处罚，能认识到‘这种事不管是开心地去做还是痛苦地去做都得做，还不如开开心心地去做’这个道理，这可见他的乐观通达，而这正是我们生活所需要的态度。”
之后，我和他成为最要好的朋友。他经常把我们大家逗得哈哈大笑。自从上学期当了“心情译站”的站长后，他还成为了我们的小小调解员呢。大家都认可他是我们的开心果。
他乐观、向上的\'精神得到了很多人的喜爱。毫无疑问他成了我们班人缘最好的一个，也是大家公认的“一个快乐的人”。
在我们的学习和成长中，烦恼难免少不了，只要能勇敢去面对，快乐自然也少不了。
5年级作文一个快乐的人 第11篇叶圣陶，中国儿童文学的奠基人。《稻草人》、《古代英雄的石像》……这些中国儿童文学中的经典童话。它们亲切而浅显，但又让人深受启发。
第一篇是《稻草人》。文中的稻草人站在一片美丽的田野里。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的.黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农夫把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
稻草人不能动，不能说话，但他和我们一样，也有感情，高兴、悲哀、欢喜，等等。当田里的害虫没有了，他就高兴了；庄稼得到了好收成，他就欢喜了；庄稼被害虫吃光了，他就悲哀了……
他特别负责任。他安安心心地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小麻雀——他们是来吃新结的稻穗的。他总不肯吃饭，也总不肯睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
稻草人的朴素、负责任和不辞辛苦，值得我们学习。他不怨环境差，不嫌待遇差，也从不想着去一个更舒适的地方，做更轻松的工作。它总是尽着自己的能力，做着平凡的工作。每个人都有自己的位置，每个人都有自己的责任，每个人都有自己的价值。这就是《稻草人》给我们的启示。
《古代英雄的石像》也是一篇发人深省的童话。站在石台上的英雄石像，看不起脚下的普通石子。终于有一天，他被脚下的石子掀翻在地，摔得粉碎。
不要看不起别人，也不要看不起自己。每个人都是平等的，每个人都是有价值的。这就是叶圣陶爷爷在他写的童话里告诉我们的道理。不离不弃，永不言败，这就是我们对待生活应有的态度。
5年级作文一个快乐的人 第12篇在一个风和日丽的早晨，我看了一本书它的名字很特别叫《橘子味的夏天》。因为它的开头加了一个“橘子味”，我很少见书的名字有水果当开头。它里面有很多只是让我去学习。
《橘子味的夏天》里面讲过一句话：“懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为时光中等待最美丽的绽放。”在这种我懂的人多多少少会跌跌撞撞，也有跌倒，站起来，只要努力，就会成功！庞婕蕾写的书可以让人快乐，她的书有很多比如：《最好的知己》、《茉莉的梦想》、《我要的幸福》等。她的书很好看，有奇怪的名字、不一样的说话方式，都很奇妙。
《橘子味的夏天》给我带来了快乐，这本书是庞婕蕾写的，她是一个可以把书写的快乐的人，为学习加油！
5年级作文一个快乐的人 第13篇快乐是什么？有人说快乐就是不用上学，不用挨骂挨打。有人说快乐就是每天吃大餐，喝饮料。有人说，快乐就是住豪华宅子，住别墅。有保姆伺候，什么事不用自己做。作业有人帮着做……是，这些也是我想要的。可是这些都是一些不切实际的幻想，不可能实现的。
你想一想，不用自己的努力，能换来好生活吗？能吃好喝好吗？不能对不对。就算你能，那也是不光彩的。靠别人的努力来生活，虽然生活得很好，但是暗地里会有多少人嘲笑你啊。你不在乎不劳而获，那你不可能不在乎你自己的面子吧。所以说，快乐就是要靠自己的努力获得尽管你再辛苦，心里也是甜的。快乐是一个简单的字眼。可是只要你去观察这个快乐，你就会发现快乐是多么重要，其实快乐是无处不在的。
我想还是有些人不认同我的观点。那请你想一想，你觉得朋友带给你什么？你得了一百分或双百分，带给你的又是什么？你帮助了别人，别人向你说了一句谢谢，带给你的又是什么？你做了好事，老师表扬了你，带给你的又是什么？你帮妈妈做了家务事，妈妈夸你是懂事的孩子，带给你的又是什么？……
我猜你已经想到了，那就是快乐。
其实吧，快乐的意义有很多，其中最重要的一点是：友谊。
一个快乐的人作文450字3篇（扩展5）
——我是一个快乐的人作文10篇
5年级作文一个快乐的人 第14篇记得好几年前的一天，我做了一件事情那就是：在那时候，我和妈妈去新玛特玩，逛着逛着忽然听到有一个比我小一点的一个小孩子的哭声，原来是他摔倒在地上了，我又看了看他周围也没有大人呀，我又想想火叙事射他妈妈走丢了吧，让她的妈妈快点把它带回家。所以我和妈妈就把她送到广播站那个地方让他妈妈快点过来呀。然后我又陪她在这里等她妈妈。过了一会他妈妈果然来了看的出那个小孩很高兴，她妈妈谢过了我们就把小朋友带走了。
我和妈妈又继续逛，当我们在吃饭的时候，妈妈问我了一句话说：“孩子，你有愿望吗？”
我说：“当然有啦！”
妈妈就问我那个愿望是什么呀？
我说：“就是妈妈你能给我点零花钱吗？
妈妈说：“可以，那我一个月只能给你5块钱哦！
我犹豫了一下，说：“行，就这么定了！
那天我真高兴，因为我不仅帮助了一个小妹妹，还得到了我能寐以求的零花钱！
5年级作文一个快乐的人 第15篇在我们身边有许多快乐的人。当然，不只我们身边的人，还有许多小说、书本、影视、古代的人。
而在我们班就有一个人叫李龙怡，个头小小的，细胳膊、细腿。眼睛大大的，乌黑乌黑，见人满脸笑容，一看就是活泼开朗的小姑娘。
其实，她的烦恼并不少，只是她把烦恼转化成了欢乐。比如，有一次她参加了艺术小人才比赛，后来她得知自己落选了，可她并没有气馁，而是笑呵呵的说：“这一次没发挥好，下一次准备准备一定能选上的。”她的态度总是那么乐观、开朗、自信，我们这些好朋友也想不通她是怎么想的，但我们都被她的态度所吸引。
还记得有一次，她考试考得不好，可她过了两分钟后沉默了一会儿又和同学一起飞奔玩耍，我们问她：“你不在乎吗？”她说：“这次吸取教训，一定会考好的。”我回家问妈妈，妈妈说：“李龙怡以*常之心对待处罚能认识到一件事开开心心去做和痛苦地去做还不如去开开心心地做，这就是我们要学习的态度。”
后来，我和她成为了很好的朋友，她经常逗我们开心。
这让我们知道了困难要勇敢面对，自然就少不了欢乐。
5年级作文一个快乐的人 第16篇“卖麻花喽!卖麻花喽!”每当巷子里传出这样的叫卖声，我总会探出头去望一望，看看是不是那个熟悉的身影……
一个骄阳似火的下午，“卖麻花喽!”的叫卖声传入我的耳中，一个看上去六、七十岁的老爷爷正吃力地推着一车麻花叫卖着。我的口水都要流下来了，便去妈妈那里撒娇道：“妈妈，妈妈，我要吃麻花，我要吃麻花嘛。”“好好好，给你5元钱。”
“啦啦啦……”我高兴的从妈妈手里拿过钱，蹦蹦跳跳地跑到卖麻花的老爷爷那里。他慈祥的面孔，在烈日下，额头上渗出了密密麻麻的汗珠，那布满老茧的双手，记录着他经历的风霜艰辛。“小姑娘，你要买麻花吗?”他慈祥地笑着问，“一斤多少钱?”“3元。”“就买一斤吧。”
老爷爷麻利地称着麻花，不一会儿，他说：“小姑娘，给。”“谢谢老爷爷。”我一面道谢，一面把钱给老爷爷，付完钱后，就提着麻花回家了。
“喂——小姑娘!小姑娘!”刚到家门口，就听见老爷爷的声音，回头一看，老爷爷正往我这边赶。我连忙跑过去，问：“老爷爷，您有什么事吗?”“小姑娘，你忘记找钱啦。”老爷爷一边说，一边从袋子里拿出两元钱，递给我。呀!我怎么忘记找钱了!我接过钱，向老爷爷说：“老爷爷，谢谢您。”我笑着说，“不谢不谢，以后可要记着了。”他亲切地抚摸着我的头说，“嗯。”
望着老爷爷远去的背影，我想：老爷爷真是一个善良、真诚的人啊!
一个快乐的人作文450字3篇（扩展7）
——作文：做一个快乐的人3篇
5年级作文一个快乐的人 第17篇有一个人让我很感动，那个人就是我的妈妈。
有一次，我生病了，去医院看病。由于我病得很厉害，必需要打点滴，所以我的妈妈就每天陪着我在医院里打点滴。妈妈每次陪着我打完针后就会找个好点的位置坐扶着我坐下。我要是饿了，妈妈就会从她的包里拿出香喷喷又好吃的面包喂我吃。我要是渴了，妈妈就会去倒一杯温温的热茶，来给我喝，我每次喝完，都会觉得心里暖暖的。我要是累了，妈妈就会让我靠在她那温暖的肩膀上，这样我就能安心的睡觉了。我要是闷了，无聊了，妈妈就会小心翼翼地举起挂着盐水瓶的架子，带着我在大厅里四处逛逛，走走，散散步。就这样，妈妈就一直白天上班，晚上陪着我打点滴，直到我的病好了。我看见，妈妈的黑眼圈越来越重了，精神也越来越不好了。但她还是装出一副精神饱满的样子。
我的心里有对妈妈说不出的感激。这不仅是因为妈妈这段时间在医院里对我的照顾，还是因为妈妈*日里对我的关心。我知道妈妈虽然工作很忙，没时间来陪我，但她心里还是想着我，惦记着我的。有时妈妈会帮我带一些香喷喷又好吃的面包，有时会帮我带一些很好吃的食物，有时还会帮我带一些好玩的玩具……
现在我的病好了，妈妈也终于可以休息了。希望她的身体可以越来越棒。
5年级作文一个快乐的人 第18篇我的姥爷是一个快乐的人，为什么我说姥爷是一个快乐的人呢？因为自从会写博客以后，姥爷就天天写自己感到快乐的那些人和事，并在写文章的过程中享受着退休之后含饴弄孙的快乐生活。
有一天，姥爷在家里想：“写什么好呢？”后来姥爷自言自语地说：“写外孙子（也就是我）小时候的事吧！”姥爷第一次写博客，用了好长时间才写完一篇，因为姥爷刚刚学会用电脑打字，没打过几次，就是字母老是找不到按键，所以字打得特别慢。但是姥爷是个语文老师，拼音掌握得却很好，姥爷打了几篇博客之后，舅舅家我的小弟弟就出生了。姥爷又抱上了小孙子，这可把我的姥爷高兴死了！于是，写博客记录小孙子的成长变化是姥爷一天中的最大快乐。接着，姥爷一口气连续写了10篇关于小弟弟的博客，把小弟弟的呱呱坠地、一举一动的可爱劲儿详细的记录下来。姥爷写完了这10篇博客之后，小弟弟也到“百岁儿”（一百天）啦！这篇篇博客全记录着小弟弟成长的过程。姥爷曾经对我说过，十一年前，为庆祝我的出生姥爷坚决地戒除了烟瘾，并且一次戒除成功；十一年后，姥爷学会电脑的使用，写的这些博客文章是他——我的姥爷送给小弟弟的出生礼物。喔，对啦！以前姥爷每分钟在键盘上才能打3、4个字，一篇文章得三四个小时才能写完。现如今，姥爷打字的速度可快多了，写文章速度也提高了，不用一个小时就能够写完一篇博客了。我的小弟弟现在已经一岁五个月多了，姥爷的博客也写了近二百八十篇了。这些文章记录着我和小弟弟的成长，也记录着姥爷退休后快乐的生活，还有那些快乐的回忆等等。
姥爷看见自己写的那么多的博客文章，还有长大了的活泼健康的小弟弟，我的姥爷更是笑得合不上嘴，看！姥爷就是我们家的一个最快乐的人！
5年级作文一个快乐的人 第19篇傍晚， 我和表姐、伯母、奶奶及妹妹一起去了珠江夜游。 今天的天气不是很好， 朦朦胧胧地下着小雨， 但我们还是兴致勃勃地买好票，冲上船去。 我们乘坐的是——“全璟号”游船， 虽然这艘船不是很大， 但是船上的灯光很闪烁，很耀眼。在船上， 我们还有免费的水果和饼干吃， 可以一边欣赏珠江的美景，一边品尝水果小吃， 真是太享受了，因此我们就更加兴奋了！找到自己的座位后， 我们就津津有味地吃起了水果和饼干。
九点二十分， 船终于开动了。 我们走到船边， 看着珠江*灯火辉煌的美景，呼吸着江上新鲜的空气，真是好惬意啊；我把手轻轻地放在船的护栏上， 小雨滴答滴答地落我的手上， 清凉清凉的， 很舒服啊！不知不觉中， 我们的船开到了“猎德大桥”， 广播不停地讲述着它的历史， 船上的游客都纷纷地感叹这座雄伟的大桥。我也多一点了解广州这座城市的历史。
船继续前行， 我们来到了广州的标志物——“小蛮腰”电视台。塔上的灯光不停的变换着色彩， 像一位婀娜多姿的美少女，五颜六色，特别引人注目。之后， 船又开到了西塔、海心沙，我们还看到了2011年广州亚运会开幕式的场地， 虽然那里没有灯光， 但看起来还是很壮观。
欣赏着美景，享受着美食，吹拂着凉风， 不知不觉中， 七十五分钟的游船时间已经过去了， 船靠岸了， 我们这才依依不舍地下了船。
5年级作文一个快乐的人 第20篇感动，是一抹淡淡的茶香，虽有些苦涩，但能让人回味无穷……
“沙沙沙……”
站在公交站的檐口，看着渐渐暗下来的天空中肆虐的雨线，想到今晚那么多的作业，不禁叹了口气，望向公交车开来的方向。
终于，公交车不紧不慢的缓缓驶来，那庞大的身躯“嘶”地停在我跟前。
车上人很多，很挤。我抓紧扶手，却仍在摇晃。车开动了。
站在我身旁的老爷爷似乎打了个踉跄，晃了一晃，站得很不稳。
他竭力站稳，颤抖得抹了抹汗水，嘴里念叨着什么。
我鼻头一酸，看着老爷爷持续的晃动，很想帮他，可是……心有余而力不足哇，毕竟，我自己也没有座位呀。
“老爷爷，您坐这吧。”
洪亮的声音闯进了我的耳朵，打断了我的思路。
我抬起头寻找声音的来源，是一个正坐着的大哥哥。
可是老爷爷大约是上了年纪，耳朵背了，仿佛没听见。
我轻轻拍了拍老爷爷，“老爷爷，那位大哥哥喊您呢”
“啊？”老爷爷茫然地看着我，不知所云。我指了指前面的大哥哥，“哦！”老爷爷望向大哥哥，“小伙子，你有什么事呀？”
“老爷爷，您坐这吧！”大哥哥站起身说。“不了，不了，我还有几站就到了，不碍事，年轻人，你坐，你坐”老爷爷笑着拒绝，大哥哥只得作罢。
又一次急刹车，老爷爷没站稳，竟跌坐在了地上。大哥哥似乎是下定了决心，愣是把老爷爷扶到了座位上。
看着这一幕，我沉默着，为大哥哥的理解而感动。
从头至尾，他并没有说过多的话，仅有的那一句虽短，却也足够令人温暖。
他的行为，每当想起，都似一抹萦绕的茶香，总有说不出的感动。
5年级作文一个快乐的人 第21篇俗话说得好：人上一百，各种各色。是啊，世界上的人，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，有的\'快乐，有的悲伤……今天我给大家讲一个快乐的人的故事，那就是我的弟弟。
弟弟性格乐观﹑开朗﹑自信﹑坚强。不论什么困难，他都能快乐的面对。
有一次，他们学校举行了一次运动会，他参加了一百米跑步，不料，在快跑到终点时，应该是脚滑了一下摔了一跤，脚的两个膝盖流出了绿色的浓，可是弟弟并没有哭，还是乐呵呵的，一滴眼泪也没有流，旁边的同学见了，都问：“你为什么摔成这样，这么痛，却一滴眼泪也没流呀？而且还提醒后面比赛的人小心呢？”
弟弟说：“这回我摔了，但是别的同学没有摔，我提醒大家不要跟我一样摔成狗啃泥。”回家后，弟弟把这件事给隐瞒了起来，并没有告诉我和爸爸妈妈，无意中，我发现了，她却笑着说：“没事，没事，只是一点小伤而已。”
我说：“你还说没事，都摔成这样还笑，你是不是脑袋进水了呀！”
弟弟却说：“这回摔跤是老天送我最好的礼物，他让我明白了跑步时要小心，不能穿凉鞋跑步……”听了比我小3岁的弟弟的话，我似乎明白了许多、许多。
你看，那个脸上永远挂着微笑的人就是我的弟弟，他走到哪儿，笑声就跟到哪儿。
一个快乐的人作文450字3篇（扩展3）
——一个诚信的人作文450字3篇
5年级作文一个快乐的人 第22篇上周，学校在报告厅举行了“第八届口头作文”比赛。我班的崔宇娇和赵夕伊同学参加了这次比赛，而我有幸作为班里的十名聆听成员之一也是非常开心的，因为我可以从他们精彩的比赛中学到很多。
比赛开始了，首先上台的是贾凡玉同学，可能是因为第一个出场有点紧张，他的演讲虽说内容不是很生动，但还是很流畅。紧接着又有几位同学进行了精彩的演讲，他们有的介绍了自己喜欢的小动物，有的讲了自己最喜欢的故事，讲得声情并茂，我听得是如痴如醉。
终于轮到我们班崔宇娇上台了，你瞧她一副胸有成竹的样子，我想为了这次比赛她肯定也费了不少的心思。她口头作文的题目是《丑小鸭》。丑小鸭自从破壳而出就到处挨打，被排挤，被讥讽，中间经历了重重困难，甚至最后差点被冻死，但它为了自己的梦想，坚持不懈，永不放弃，最后它变成了一只美丽的白天鹅，做梦也没想到自己会快乐，它这种永不言败的精神值得我们称赞。听完这个故事，我明白了“精诚所至，金石为开。”的道理。只要心存信念，坚持自己的理想，幸福和成功就一定会来到你的眼前。
最后崔宇娇获得了全年级一等奖，赵夕伊同学的口头作文也获得了二等奖。
通过参加观看此次口头作文比赛，我发现读书是件非常快乐的事情，从书中可以学习到很多道理，增长很多知识。从现在开始，我也要多读书，读好书，做一个快乐的读书人。
5年级作文一个快乐的人 第23篇人的一生，会遇到很多人。其中一些人会让你很受教育。曾经，有一位清洁工教育了我。
去年的一个夏天，一场大雨刚刚过去，天空中的乌云还没有散尽。由于我答应了伙伴到她家玩，所以不得不走出家门。路上积水很深，我小心地从水浅的地方慢慢往前走。忽然，我看到前面有个清洁工弯腰不知在干什么，走近一看，只见他头发蓬乱，细小无神的眼睛，塌的鼻子，不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上。他上身穿的是黄色短褂，下身穿的是一条灰色的裤子。他卷着袖子，正伸手去掏下水道口的垃圾。水很脏，下水道有一股难闻的气味，但他全然不知似的，低着头认真清理。一股敬意不禁从我心里油然而生，于是我放慢了脚步，慢慢从他身边走过。
我走到十字路口，忍不住回头向那位清洁工望去，却看到令人气愤的一幕：一个高中生模样的男生，穿着崭新的运动服，背着书包，骑着自行车飞快地从清洁工身边的水洼冲过，溅了清洁工一身污水。那位清洁工站起身来，用细小的眼睛望了望那个已经远去的高中生，茫然的脸上现出一丝难以名状的神色——是愤怒?但很快他又笑了笑，似乎理解了高中生急于上学的心情。他没有说任何话，弯下身子继续清理垃圾。
看到这些，我不禁想：在有些人眼中清洁工的工作十分低贱，他们对清洁工很不尊重。然而我认为，清洁工的工作和工人、农民、老师一样都是高尚的，他们默默无闻，无私奉献，受到误解、委屈，却毫无怨言。
清洁工教育了我，让我明白了今后应该怎样做人。
5年级作文一个快乐的人 第24篇生活中有许许多多的人，他们是你的亲人，朋友，同学……他们的行为、语言让我可以收获知识，吸取教训。在我身边就曾有过一个让我敬佩的人她是我们班的学习委员。她这个人最大的特点就是----认真，而且是特认真。这一次让我们班的人都很敬佩。
记得在一次数学课上，老师出了两道题，让同学们思考。由于第二道题比较难，全班同学做到下课都没有做出来。“做不出来没关系，等到我下节课来讲吧？”老师说着，边走出了教师。同学们都起身各自各的去了。我也起身想出去放松一下。但路过她的身边时，看到她还在埋头苦想那道题。“算了，别做了。”我拉着她，想一起出去放松一下。她仍然头都不抬的说：“别想了，出去放松一下眼睛，等数学老师下节课来讲吧，连数学尖子都放弃了。”看到她这股认真劲，专心致志的苦想那道题，我不忍再打扰她了。
经过八个课间的努力，她终于把那道题给攻下来了。还兴致勃勃地跑来为我们讲解。她告诉我只有自己认真想出来的，才能让自己更深刻地记住，这和老师讲的完全不一样的。
吴楚她对待学习的态度如此，甚至对待班级上的事也非常认真。一次是星期五大扫除，我们都已经做完了卫生，班上就只剩下我和她两个人了，其余的都去观看我们班和别的班的篮球比赛了。“吴楚，你做完了吗？”“做完了，不过窗户还没有擦干净。”我一看，说“还挺干净的，不要擦了，走去看篮球比赛，已经开始了。”“好，我马上就去。”等我反应过来，她已经没影了，对此，我哭笑不得。当我问：“你干什么事，都这么认真，不累吗？”她笑了笑说：“的却不轻松，但这样对自己，对他人都有好处，何况我从小就习惯了了。”
没错，吴楚就是这样一个认真的人。这样一个让我敬佩，让我难忘的人。虽然他现在已经不在我的身边，去别的学校了，但他这种做事的认真却永远留在了我的心里。她的这种态度不正是我们所需要的，社会所需要的吗？
5年级作文一个快乐的人 第25篇在我家里哥哥一直是一个“开心果”，他身高体胖，却长着一张让人看了就想笑的娃娃脸。做出的事情来，也让我哭笑不得。有时逗得我在地上打滚；有时讲冷笑话，冷得我打哆嗦；有时会模仿一些可笑的动作，可是说起来他模仿的动作就是一个典型的“四不像”，但是很滑稽，很可笑，让我的生活充满快乐。
听妈妈讲从小哥哥就有幽默细胞，五岁给奶奶讲故事。书上原本写的是：听到鸡叫，老太太去鸡窝捡鸡蛋了。到哥哥就改了：听到鸡叫，老太太跌跌的去鸡窝捡鸡蛋了。对于一个五岁的小孩子来说，是多么不可思议的事儿呀！当时把奶奶逗得笑不拢嘴，我想哥哥的幽默就是从那时培养起来的吧！天生是个幽默的人!
然而最让我头疼的事是，那个幼稚到极点的哥哥和我抢电视，一个快成年的男生竟然还看动画片，听了就可以知道他内心是多么的单纯、开朗。和我抢电视时那蛮横不讲理的样儿，像一个小孩子，可爱又可笑。
哥哥今年已经高三了，是在拼搏的一年，繁重的学习压力他承受着，没有说苦，也没有喊累。他经常看书到夜深人静的时候，第二天还要早早的起来，每天都这样重复着。然而一个开朗的人怎么能让生活如此枯燥呢！哥哥就是哥哥，他在吃饭时会给我们讲学校发生的趣事，他的同学眼睛坏了和老师说什么学习太刻苦，一着急把眼睛捏坏了。打篮球扭了脚，说早上着急上课不小心。一系列的话题在餐桌上都能说到，笑声一阵阵的从餐厅传来。这才是哥哥的本身，一个从苦中找乐的人。相信哥哥他会实现自己的理想，继续这样快乐着。
人生没有幽默，就像春天里没有鲜花。哥哥的春天里，开遍了满地的鲜花，“开心果”哥哥给我们带来的快乐是无限制的`，我爱哥哥，爱家里的“开心果”，
哥哥是一个让我快乐的人。
——一个让我快乐的日子作文10篇
5年级作文一个快乐的人 第26篇其实，我们每个人的心中都有一池清水，每个人都一样。所不同的便是有的人心中是辽阔无边的大海；有的人心中是涓涓的小溪；有的人心中是小小的水洼；有的人心中随时可以掀起惊涛骇浪；有的人心中却似古井无波。这便是所谓的心态不同吧！
我们所遇见、所经历的事情便是一颗颗拳头大小的石头，“噗通噗通”地砸进我们的心中，溅起不同的水花。心中如大海的人，会飘起几滴水滴；心中如小溪的人，会溅起点点的水花；心中如水洼的人，则会瞬间被榨干一般的水。
心中如大海的人，石头的数量是那样稀少，他们将自己的心事藏得很深很深，总喜欢一个人待着。即使被伤得千疮百孔，也不会在人前显露分毫。他们的代名词叫孤独。心中如水洼的人，他们和心中如大海的人刚好相反。他们心中“石头”的数量显得那么多。他们的心事很容易看出来，心情暴露得也很明显。他们的代名词叫直率。心中如小溪的人，那些“石头”会被他们“打磨”得很光滑，很美丽，他们会把一切的伤心事变成开心的事。他们的代名词叫快乐。
心中如小溪的人，他们都是快乐的。你们也可以理解成他们没心没肺。可纵使这样，也好过—在迷茫中看不见朋友的曙光，在付出后却看见背叛。
所以，让我们将心中的那池清水化成一条小溪，做一个快乐的人！
5年级作文一个快乐的人 第27篇虽然善意的谎言能给人带来快乐，但恶意的欺骗则会伤害别人，我曾经也深受其害。所以我十分讨厌谎言。
那是十月一号，国庆节。正在百无聊懒之时，我提出买包瓜子，解解闷。我撕开包装袋，发现一张小卡片。上面写着几个醒目的红色大字：恭喜您，再来一包！“哦，中奖了！”我兴奋地叫着。或许这就是我的国庆礼物吧。我拿着兑奖卡，一蹦一跳地向商店跑去。一想到自己有这样的好运气，我便时不时地笑出声来。一路走去，我一路的好心情。“我这个中奖了。”我一边说着，一边笑眯眯地递给商店老板。老板瞧了瞧我，又看了看卡片，说：“这个已经过期了，不能换。”原本还洋溢着笑容的我听到老板的回答大吃一惊。
回到家，妈妈见我满脸的沮丧，问道：“怎么了？没换到吗？”“嗯，他们说过期了。”我失落地说。妈妈知道了整件事的来龙去脉后，对我说：“他们一定看你是小孩，所以骗你。要是兑奖时间过期了，那他们怎么还能把商品卖出来啊。他们这是在欺骗消费者！”我听了妈妈的话，顿时恍然大悟——原来那个老板是在骗我！我十分气愤老板的所作所为。从此，我也不在他那里买过任何东西了。
人要将诚信，不能说谎。否则，不仅伤害了别人，也违背了自己的良心，你将失去别人的信任和尊重。每个人都要将诚信，只有将诚信的人才会受人欢迎。
5年级作文一个快乐的人 第28篇在一个阳光灿烂、白云朵朵的日子里，小红、小华认真地做完作业，便像脱了缰的野马，迫不及待在向草坪奔去，因为小凤跳绳十分厉害，小红不服气，她的死党小华很支持小红，而且要帮小红练好跳绳，让小凤也大开眼界，自已也练练踮球，也与小红比一比。
“一、二、三，开始！”小红和小华异口同声地说，小红的手像小鸟的翅膀一样扑打着，绳子像风车一样呼呼转。小华的踮球技术也很高，他的脚与足球之间好像系了一根线，他踮得那么高，接得那么稳，足球就像青蛙一样“跳”着，他们比得不分上下，谁也不甘示弱，女生毕竟是女生，她说了一句什么，一下转移了小华的注意力，才一个回合小华就输了，怎么办？小华只有苦笑着帮小红值日的份儿了，从那以后，他们天天比赛，输了罚，赢了奖，他们的成绩渐渐地提高，几乎超过了对手。
真的比赛就要开始了，小红、小华也准备好了，通过练习，他们明白了，要一心一意，认认真真，不能因为别人的插话而分心，比赛结果如何，走着瞧！
5年级作文一个快乐的人 第29篇人的一生中究竟会遇到多少人呢？又有多少人会成为朋友呢？没人知道，但人生中每一个重要的人，我们都会铭记在心。这个世界上有一个令我感动的人，我永远记得她。
记得那是一个阳光明媚的下午。我在南充大姨住的小区的公园里玩耍。我坐在石桥上，将双腿伸出石桥外，享受着快乐的下午。
“姐姐，能让一下吗？”
回头一看，是一个身穿白色连衣裙大约六七岁的小女孩。便想起身让她，转念一想：干嘛，要我让啊？石桥虽然窄点，但足以让两个小孩过去，我偏不让。便故意装做
没听见，把头扭到一边。她沉默一会，又开口说：“小姐姐，让一下吧？”我鼻子里冷哼一声，瞪她一眼。她显然被我的眼神吓一跳，哆嗦着退后一步。她颤巍巍再次开口：“小姐姐，让一小吧？”我不理她，她又说“小姐姐，让一下吧？”我还是不理她，她又重复说好几篇。我都没理睬，她像一个讨厌的复读机一样，翻过去翻过来地说着句话那：小姐姐，让一下吧？”我终于受不，大声冲她喊：“闭嘴，你烦不烦啊？你不烦我还烦呢？”
“我……我只想过桥而已。”
被我压制的怒火一下被点燃，满脸怒气地吼叫着“这桥这么宽，你不过干嘛偏过我这里啊？”她伤心地低下头说：“不是这样的，是我奶奶要过。”她一边说，一边用手指向石桥旁一个坐着轮椅的老奶奶。我的脸刷得一下就因为愧疚红。连忙起身让她，她原本难过的脸，笑起来。她小跑着去推她的奶奶。她推着她奶奶路过我身个旁时，给我一个真挚的笑容。我尴尬地回她一笑。看着她越走越远的背影，心里非常自责。
人的一生中会记得多少人呢？又有多少人会记得自己呢？没人知道，但是我永远会记得她：那个瘦弱的背影。
5年级作文一个快乐的人 第30篇在玉树大地震时，发生许许多多可歌可泣的事。其中，有一位名叫黄福荣的中年人奋不顾沈，抢救孤儿的事迹令我热泪盈眶。
他是一名义工，经常开着货车，长途跋涉，给玉树的一所孤儿院，送去日常用品，也送去一片爱心。他收入虽然不多，但是他仍笑着面对生活，把自己的生命和心血都倾注在孩子们的心上，他把孩子们看成自己的孩子，自己的亲人。
那一天，阿福照例开着货车去孤儿院送货。7点49分，一场突如其来的大地震袭击而来。山崩地裂，房屋倒塌，地面在痛苦的*，空气仿佛凝固，乌云满天，大地像一头咆哮的狮子，势不可挡。阿福愣住，但是他很快又回过神来，他的脑子里浮现出三个字：地震！”这时，他没有恐慌，也没有逃避，而是冲向废墟。因为他看见孤儿院里还有三名老师，还有三个孩子，没有逃出来，怎么办？阿福毫不犹豫，奋不顾身回身去救助他们。当阿福来到他们面前时“轰的一声，余震又来，阿福连忙把他们一推，孩子和老师得救。一块巨大的瓦砾砸下来，堵住唯一的逃生通道。阿福被压在废墟中。三个小时后，救援人员挖开那个孤儿院，并找到阿福。阿福身受重伤，他从废墟里探出头，吃力地问道：“孩子们，都……都救出来……吗？”他用尽最后一口力气问这个埋藏在心里三个小时的问题。得知孩子们安然无恙，他安详地闭上眼睛，去美丽的天堂。他的亲人知道这个消息后，天天以泪洗面，他们为阿福骄傲，为阿福自豪。因为阿福以自己的行动，实践出生前的愿望，把自己的一生奉献给人民。他们写永远也寄不出去的一封信给阿福。
是呀，阿福很*凡，但他是光荣的，值得大家钦佩和学习。他的先进事迹感动我们，让我们的眼眶一次一次地湿润。
5年级作文一个快乐的人 第31篇高老师——一位经验丰富且教学有方的小学语文老师，是大家的“知心朋友”。
有一次，学校开展冬季三项运动会，我因为*室的时候因为走得太匆忙，竟然把自己的外套给落下了。现在到操场上去找，没有。又到门卫那里去看看，还是没有。此时的我像热锅里的蚂蚁——急得团团转。这时，高老师送完同学们，慢慢地走了过来，急忙问我：“包文翰，这么晚了怎么还没回家呢？”
我的眼泪在眼眶里打转，哽咽地跟老师说出了实情。高老师连忙关切地对我说：“那你快到我的办公室，这里有一件小马甲，正好可以给你穿上。马上就要期末考试了，可别感冒了。”话音刚落，高老师就轻轻地拉着我的手，进了办公室。
办公室里，高老师帮我穿上了马甲，幽默地说：“这件衣服也不用你洗，到明年再还给我吧。”
明年？我的心里有些疑惑。又仔细一想：今天是20xx年的倒数几天，再加上一个礼拜天，正好就是20xx年了。高老师这样说也是想让我快乐一点，真是别有用心啊！想罢，我的脸上笑开了花。
高老师说：“你奶奶还在外面等你呢，赶快回家吧。：”
我也加了一句：“高老师明年见。”
高老师，您真是一位令人感动的`好老师！
5年级作文一个快乐的人 第32篇最近，我读了丹尼尔笛福写的《鲁滨逊漂流记》。我被这本书深深地吸引了，因为它让我
《鲁滨逊漂流记》的故事情节非常新奇，引人入胜。它讲述了从小就喜欢航海的鲁滨逊三次航海探险的过程。在第三次海上航行中，鲁滨逊所乘的船在一个荒岛附近撞到了巨大的的礁石上，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地存活了下来。他孤身一人流落到一个荒岛上，陷入绝境的鲁滨逊以人们难以想象的坚强和毅力，勇敢地向各种困难挑战，以他不屈不挠的坚强意志，依靠自己的智慧和辛勤劳动，获得了重生。凭着他积极的人生态度，不仅使自己存活了下来，而且还救出了即将被野人吃掉的俘虏有一天：星期五。二十八年两个月零十九天后，鲁滨逊终于有机会离开荒岛了。
二十八年的荒岛生活，是对鲁滨逊的勇气和毅力的考验。
二十八年的荒岛生活，是对我们读者心灵的一次洗礼。
二十八年的荒岛生活，更给了我们无限多的启发：如何面对困难，在困境中如何保持乐观、自信的精神状态。
我想一个人不论何时何地，不管遇到的困难，挫折等不幸时，都不能被吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对厄运，挑战自我，就可以做出超出自己想象的奇迹来。只有这样，才能像伟大的鲁宾逊那样，成为一个的胜利者。
5年级作文一个快乐的人 第33篇在我们班上有一个快乐的人，我们在背地里叫他“喜洋洋”。
他就是一个笑面虎，上课在笑，下课在笑，甚至上厕所他也在笑，他黑黑的脸，衣服穿的破破烂烂，身上也总有一股臭味，但他却挺乐观的，每次我们一齐玩游戏，因为我们总欺负他，所以几乎每次都是他来当坏人，但他总是微微一笑，也欣然理解了。
有一次我们犯了错，老师把我们都批评了，我们都在低头认错，只要她还在那笑嘻嘻的，老师生气急啦，就问他：“你犯了错还笑？”他说：“我忍不住呀！”老师说：“你就不能想想悲哀的事吗？你个穷孩子，瞎乐呵个什么？”他说：“老师，我从农村来城里上学，不悲哀，我爸爸妈妈来城里打工，我不悲哀，如果每个人每一天想悲哀的事，那世界上就没有欢乐了。”老师被震撼到啦，深表歉意地说：“以前是我给大家上课，此刻是我的学生给我上了一课。”
就是他――王达松，一个成绩不好，条件不好的同学教育我们所有的人。正所谓：笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。
5年级作文一个快乐的人 第34篇不劳而获有可能得到一时的荣耀，但不会长久，更不会有成就感，这是《宝葫芦的秘密》带给我的最大感受。
王葆自从拥有了宝葫芦，可以说是心想事成，有时免不了弄巧成拙，笑话不断，家中简直成了展览馆，好在这只是一个梦，要不然就麻烦了，我突然想起读过的《鹰的重生》的文章。
鹰的一生，最久可以活到七十岁!四十岁之前，雄鹰展翅，翱翔于天地之间，搏击于云海之中，贵为百禽之首，高傲而又逍遥!然而，四十岁时鹰的生理机能开始老化。这时，他们需要做出选择，要么悲凉等待死亡，要么痛苦重生!
重生的过程是痛苦的，鲜血淋漓!鹰必须奋展沉重双翼，飞到最高最远的山峰上，筑巢而居至少150天。飞行，此时已难如上青天，不停的飞，不能停息，一停息就意味着前功尽弃，就意味着屈服于命运，就意味着死亡!
寻到栖身之所，鹰开始了痛彻心扉的炼化。它先是用喙猛烈啄击岩石，让老化的喙脱落，鲜血，一滴一滴地滴落，仿佛不知疼痛，一如既往。等到新喙长出后，把退化变钝的指甲一片一片啄落，所谓十指连心，痛彻心扉。钝爪消逝，新爪已成，鹰再用锐利的爪一片一片拔掉全身的羽毛，这是一场意志与痛苦的斗争，惨烈，悲壮!待全身羽毛重新长出，鹰便完成了炼狱般的重生，可以再次展翅飞翔，笑傲苍穹，重获三十年的新生!
我们每个人心中都有一个美好的梦，为了实现这个梦，大家也应该像鹰的重生一样努力拼搏，历经坎坷，在征程中留下一串串坚实的脚印，让青春发出夺目的光芒。
5年级作文一个快乐的人 第35篇我的名字叫汝心悦，“心悦”二字是快乐、打心眼里高兴的意思。爸爸妈妈给我取这个名字，就是希望我一生都能开开心心的。
我觉得我很快乐。
上学使我快乐。在学校里，可以学到很多知识。一年级时，我喜欢语文课，为什么呢？因为在语文课上，教师教我们认字，等我们会读一些字时，就能自己看书了，不用让爸爸妈妈给我们讲故事了；二年级时，我喜欢数学课，因为当别的教师布置很多作业时，数学教师只布置一两个作业，让我们轻松了许多。而且在数学课上，教师教我们计算，计算可是日常生活中必不可少的内容呢……在学校里，我们还学会了如何与人相处，这令我感到很开心。记得我刚入学时，班上没有一个我认识的人，所以觉得很不适应。但后来，老师叫我们每个人自我介绍，让大家互相认识，并告诉我们怎样和同学们相处，做朋友。经过一段时间，大家都熟悉了，我也找到了我的好朋友，可开心了!现在我四年级了，同学们也都像一家人一样，经常互相谈论自己的趣事。上课时，我们是同学。下课了，我们是好玩伴，大家一起踢毽子，一起跳绳，一起聊天……一个班就是一个大家庭，而我们就是在里面生活着的兄弟姐妹，亲密无间。
游戏让我快乐。这些日子，我喜欢上了一个大游戏，叫“摩尔庄园”。它能让我们学会如何靠自己的力量去赚钱；如何正确地使用钱财；如何好好地照顾自己喜爱的宠物……游戏里面的钓鱼能考验你的敏捷力，找茬和连连看，可以考验你的眼力。除了这些，还有许多游戏能让你大开眼界!玩摩尔庄园让我觉得很快乐，所以，我想把它推荐给更多人，让大家一起来分享这份快乐。
让我快乐的事还有许多：和父母一起玩的快乐；当完成一件精美的手工作品或图画时的那份喜悦的心情；当绞尽脑汁想出了一道难题后的开心等等。
这就是快乐的我!
5年级作文一个快乐的人 第36篇对于大多数人来说，人的一生，除了吃饭睡觉，最主要的活动恐怕就是工作了。工作，首先是为了满足人类最基本的需求：生存以及更好的生存；其次，从较高的层面来说，工作还是人们体现自我价值，创造社会财富的最主要途径。尤其是在今时今日社会化协作越来越成熟的时期，每个人所作出的工作都能比以往任何时代发挥更大的作用，因此，如何能尽我所能的利用才能创造财富和推动社会进步就成了现代社会人们关注的热点问题，《快乐工作》这本书就提出了一个重要观点：“快乐”的工作。
本书中有这样一句话：“在工作中不失去热情，你会生活的更快乐。”可以这样理解这句话，曾有人做过这样的统计，在人的一生中平均工作时间是小时/天，占了三分之一还多；如果你在工作中毫无热情，得过且过，那除去睡觉休息的时间，我们生活中的大半时间都将变得索然无味。因此，快乐的工作不仅仅是关系到工作质量的问题，还与我们的生活质量息息相关。在一定程度上可以这么说：快乐工作！＝快乐生活！
但在实际工作中，却有很多人怎么也提不起精神和热情，只能日复一日，年复一年的被动地完成工作，在枯燥重复的感觉中消磨时间。这是什么原因呢？原因是多方面的，书中一一给我们作了分析。
1.正确的选择，是快乐工作的源泉！
首先是定位，寸有所短，尺有所长，一个人应该清楚自己的特长和兴趣，且以之作为主要条件来选择你的工作，而随波逐流或盲目跟风所选的工作自然不容易培养兴趣，又怎能有快乐呢？“要实现自己的理想，享受自己在奋斗过程中的幸福和快乐，就要选择正确的道路。”
2.高效的效率，是快乐工作的关键！
其次，高效的工作也是重要的因素。试想，拖延的工作作风会给我们带来什么，相信很多人都会有所体会，当时间、精力在拖延中一点点的被磨掉，当没做完的工作越来越多，而限定时间越来越近的时候，那种被山压迫一般的沉重感不是谁都可以谈笑应对的。因此有很多人之所以在工作中慢慢变得烦躁不安，心情恶劣，就是因为一个不好的习惯——拖延。要在工作中感到快乐，就要减少“不快乐”的事，“珍惜时间，管理时间，学习科学管理时间的方法和技巧，减少低效率重复劳动”就是我们的工作良药了。
3.融洽的\'人际关系和良好的学习能力，是快乐工作的助推器！
再次，良好的人际关系和有效的学习能力也很重要，前者早有古训“三人行，必有吾师”，也有俗语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，而后者则决定了事业发展的前景和深度，如果把工作当作人生中长途旅行的话，学习能力就是这个漫长征程中的一个个加油驿站。
5年级作文一个快乐的人 第37篇我的姐姐她住在农村，跟我外婆住。生活非常苦，外婆又经常住院。外婆在家时，洗碗、打水、洗衣服、打扫卫生这些家务都是她做。外婆住院时，姐姐还要照顾外婆，出院了，一到家里就要打扫卫生。
洗澡时只能用盆子装水往自己身上倒，或是一个月洗几次，很艰苦，但是她从来没有抱怨过一次，总是面带微笑的面对每一件事情。
每年过年的时候我都住在奶奶家，总是觉得外婆家哪里都不好，床又破又窄，电视里的动画片也不多，不说动画片，就连节目都没几个，蚊子又多，枕头还是硬邦邦的，饭里还有没弄干净的，饭菜也不好吃，但是有一年，因为外婆生病要人照顾，所以我们一家只能在外婆家过年了。
我的心里有100个不愿意，一万个不愿意，但是这又能怎么办呢？唉，算了，就将就一下吧！
到了外婆家时，我见姐姐乐滋滋的，一点都没有不开心，我感到非常奇怪，为什么姐姐住在这么破的地方，一点不开心都没有呢？下了车后，我问姐姐：“姐姐诶，你住在这里那么久了为什么一点不开心都没有呢？”她说：“为什么要不开心？”我说：“外婆家有那么多缺点，一天都不想呆！”她说：“虽然有很多缺点，但是只要你住久了，就不会那么想了！”
我心里突然出来了好多的问号。有次我和姐姐闹翻了，我很生气，但是姐姐并没有生气，她还是高高兴兴的，看来她和我的观点不一样。
这就是我的姐姐，一个乐观、开朗的人。
一个快乐的人作文450字3篇扩展阅读
一个快乐的人作文450字3篇（扩展1）
——做一个快乐的人作文450字5篇
5年级作文一个快乐的人 第38篇快乐，围绕着我的生活。快乐就像一个呼啦圈，为着我一圈一圈的转着。因为，我是个快乐的人。
嘿！昨天，我拿到了我英语考试的试卷，看试卷之前，我很害怕，生怕成绩考成了个“零鸡蛋”。一翻开试卷，哦！上帝，我的成绩是一百分！我高兴极了，这让我感受到了快乐，想到：“虽然这只是一次小小的听写，但是我能考出个一百分已经是很不错的了。
突然，我看到了我的“导演”——四年级的*老师的身影，一看就知道她是带我们去排练话剧——《昆虫大会》的。我很高兴，虽然我在这个话剧里不是什么主角，但是我一想到要排练，就会感到无比的快乐，因为我喜欢排练，我喜欢展现自己，我喜欢张扬个性。张扬自己的优点。
接着，*老师带着我们去找空间来排练，但结果找了好多地方都没有找到能够排练的地方，因为所有能排练的地方都被别的老师用来排练了。虽然是这样，但我认为，虽然别人排练了，我们没有排练，但我照样很开心，很快乐！
我是一个快乐的人，希望大家都是像我一样快乐的人。
5年级作文一个快乐的人 第39篇我们学校里，有一群可爱的人们，她们日夜为我们操劳着，放弃了自己与家人的快乐时光，她们就是我们宿舍的那群阿姨，她们是那样的繁忙……
在我的眼中，有几位阿姨是那们的显眼。
李阿姨
李阿姨是管理我们睡觉的阿姨，也是里面最辛苦的阿姨，我们这群调皮的孩子让她把头发一根一根的头发操劳白。记得有一次，我们来住校时，都没见着李阿姨，我纳闷了，李阿姨一向很准时的今天怎么会没来呢？杨老师来了，我问：“杨老师，李阿姨今天怎么没来？”“被你们气道医院去了！”我疑惑，李阿姨上周都好好的，这周怎么就到医院去了？李阿姨回来了，我们只见李阿姨满嘴起泡，全寝室都嘲笑起李阿姨，而却笑不出来了，因为我知道，李阿姨是因为还没治好病，又担心我们调皮，所以嘴上有许多泡。李阿姨，你对我们是多么的好，你让我十分感动。
秦阿姨
秦阿姨在我眼中既凶，又可怜。她在我们寝室中，一副狰狞的面孔，没有谁能不被她降服，“哪个再不睡觉，就给我站到操场去，要么站到办公室去！”秦阿姨凶狠的在她管理的区域怒吼着，一瞬间，那边鸦雀无声，啊！秦阿姨真牛！如果你在一个地方看到她，你会认为她无比的凄惨，她衣衫褴褛，骑着一辆破三轮，叫着：“收废品了，收废品了！”这是我在公交上看到的，秦阿姨，我想流泪，你让我无比感动！
啊！在这里，这个世界，令我们感动的人数不胜数，她们的默默行动，被深深地埋在了黑黑的土地，而我们就要把他们事挖出来了，让更多人感动！
——一个让我讨厌的人写人作文10篇
5年级作文一个快乐的人 第40篇如果说幸福的人，那一定是我奶奶。
我奶奶是一位六十多岁的老人。中等身高，有点胖。和蔼可亲的脸上总是洋溢着幸福的微笑。
在家里，她是一个控制着所有家务的“大管家”。她兴趣广泛。她喜欢做饭、织毛衣和跳广场舞。她从早忙到晚，但总是很开心。
她喜欢在电视上做饭和学习。今天回到家，奶奶赶紧端了个菜过来，说：“天天来尝尝。”
“这是什么菜？”我问，把食物放进嘴里。
“真好吃！非常清爽。”
“哈哈！我刚上电视上学——橙汁莲藕片。用橘子和莲藕片做成的沙拉。”原来饮料也可以和蔬菜一起作为美味的食物。奶奶真的是独一无二的人！
她喜欢编织，家里有很多她的作品。每当她最好的朋友回家，她都会给她的朋友看。她也喜欢广场舞，每一支舞都做得很认真。现在最火的“小苹果”变得充满魅力！
我奶奶是个很乐观的人。她总是往好的方面想，脸上总是带着慈祥的微笑，所以她不愧是一个快乐的人。
5年级作文一个快乐的人 第41篇我的妈妈是一个让我感动的人。
记得那是一个倾盆大雨的下午，我和妈妈打着同一把伞去文具店买钢笔。雨越下越大，如倾盆之水泼向大地，街上的行人都急匆匆地走着。我连蹦带跳地走着，雨虽然很大，但我却一点儿也没有淋湿。我心想：妈妈的伞真大呀，改天我也让妈妈给我买把一模一样的伞。走了一会儿，雨渐渐停了，妈妈收起了伞。我回头一看，发现妈妈左半边身子都被雨淋湿了。突然我鼻子一酸，眼泪夺眶而出，我终于明白：雨伞并不大，只是妈妈把她的伞向我这边倾斜，周全地护住了我。一个大雨的下午，母亲把雨伞向孩子一边倾斜多么温馨动人的场面啊！
我非常喜欢吃鱼，但是我也非常怕被鱼刺卡到。每次吃鱼，妈妈总是把一条鱼身上鱼刺最少的鱼肚夹给我，然后笑眯眯地说“慢慢吃，别急！”我看到妈妈吃剩下的鱼尾。我天真地问妈妈“你为什么不吃鱼肚？”妈妈笑了笑回答：“我最爱吃的是鱼尾巴。”有一天，我好奇地尝了一下鱼尾的味道，却发现鱼尾哪哪都是刺，我突然明白，妈妈为什么爱吃鱼尾了
每当有我爱吃的食物时，妈妈总会第一个想起我；每当过马路时，妈妈总会牵着我的手；每当我要跨出家门时，妈妈总会提醒我戴上红领巾；每当我戴上红领巾时，妈妈总会帮我整理领子；每当我和妈妈要分开时，妈妈们总会望着我的背影消失了才肯离去妈妈的爱浓浓的！在妈妈的鼓励下，我的成绩名列前茅，并且还取得了一些成绩，比如作文竞赛一等奖、数学手抄报一等奖等等。我取得的这些成绩，有妈妈很大的功劳！
妈妈的爱，如同沙漠中的一股清泉，滋润了我的心田；妈妈的爱，如同酷暑中的一阵凉风，清凉了我的肌肤；妈妈的爱，如同黑暗中的一丝亮光，照亮着我的前路。妈妈，您让我那么感动，也让我那么爱您！
5年级作文一个快乐的人 第42篇说起语文这个学科的快乐，我都不知道应该从哪方面说起，又不知道从哪个地方停下。而有一次的读书倒叫我真正体验到它的快乐。
有一次，上语文课，我事先也没有看看书，老师第一个就让我读，我有点害怕，我慢慢地站起来，我读完以后，老师笑眯眯的，同学们没有笑，我顿时觉得这回老师可能很满意，老师思考了一下说：“秦雪飞，你读得正确流利 但是，没有一点感情，以后读书的时候要注意倾注自己的感情。我认真地听着老师的教导，低声说：”可以的，我以后要加倍的努力。”老师满意地说：“好的，加油吧！”
下课了，我总觉得自己应该加倍的努力，当看到别的同学玩耍的时候，我就默默地嘱咐自己：别闲着，加油才行！做梦时，在梦里还一直说着梦语：“秦雪飞。加油呀！不加油不行！”
第二天的语文课开始了，老师又让我起来读书呢。读后，老师说：“这回得非常有感情”慢慢地我对语文这个学科的兴趣渐渐地浓了，不仅愿读书，还爱写作文，我心里想：这一辈子也不会改变这个习惯了。因为，语文给我带来了快乐和力量。
5年级作文一个快乐的人 第43篇快乐离我最近，因为我总是能够找到快乐的，而且也是一个喜欢笑的人。即使有人打我，骂我，我也一点不生气，而是笑着对他们说：“你这样做有什么好处？以后千万不要再打人骂人了！万一失手打死了人，怎么办？打坏了呢？你一定要记住呀！”
记得有一次，我在家里玩。我和他们一起边做作业边玩。这时一个叫汪飞的小朋友，随手挥动手臂。“啊，哇……”他的手臂打到了我的鼻子上，鼻子上立刻流下了新红的血。那鼻血一滴一滴地流了下来。那个小朋友吓得连声向我道歉，说：“对不起，对不起！”我笑着将鼻血一抹，说：“没有关系，我这个鼻子本来就有一些问题，不怪你！”他的脸色这才恢复了正常。我看到自己的鼻子还在流着血，就去找了一些比较软的纸，塞住了鼻子，血才没有向下流。
回家了，来到家里妈妈看到我鼻子上面塞了纸，就知道我在出鼻血，于是问我是怎么一回事情。我便实话实说。妈妈听了立刻拉着我要去找那个小朋友的父母去告状。我马上坐到椅子上说：“别人是不小心的，又不是故意的。而且，现在我这一个鼻子又不在出血了。好了好了，别去找人家的麻烦了。而且，我这个鼻子常常会流血的。以后，我自己小心一点就好了，你说对吗？”妈妈经我这么一说才没有找他们去论理。
怎么样，我被人伤成这样都没有生气，反而是笑着对待的。你们能说我不是一个快乐的人呀？
5年级作文一个快乐的人 第44篇在这个世界上，令我感动的人有许许多多。远的说，伟大的爱国之人屈原;近的说，舍己为人、舍生忘死的叶欣。其实，可以令我们感动的人近在眼前：不就是那可爱的母亲、伟大的父亲和辛勤的教师吗?
说到令自己感动的人，我觉得同学们想到的第一位就是可爱、美丽的母亲。是啊，母亲在我们心中是世界上最漂亮的女人，她有那无私的母爱，美好的心灵。她为我们付出了那么多却默默无言，她在我们郁闷时陪着我们开心玩耍;她在我们伤心时轻轻地安慰我们。母亲怎能不令人敬佩?
是，母亲令我们感动。但同学们想一想，那位伟大、善良的父亲是否也令我们感动?是哪个男人撑起了天空，是哪个男人保护着我们母子?是父亲，伟大的父亲。假如没有父亲，母亲一人挣的钱哪够我们这些小皇帝、小公主花?要不是父亲日日在外与时间赛跑，我们怎会有今日的幸福生活?父亲又怎能不令人钦佩?
父母的确令我们感动。但坐在办公室的那位静静批改作业的人呢?她令我们感动吗?是谁带我们在知识的海洋中航行?是谁把知识输进我们的记忆?是教师，辛勤的教师。有的同学觉得上课很累，很烦，但同样累的还有教师。她为什么给我们讲课?她为了什么?教师只有一个小小的愿望：那就是让我们拥有更多的知识，让我们的生活更加美好。就是这个信念给了她力量，让她不停的给我们知识。难道，我们就不能帮教师完成这个小小的愿望?
生活中有很多令我们感动的人或事情，我们要有一双善于发现的眼睛。当你用这双眼睛重新看世界时，你会发现：世界真美好!
5年级作文一个快乐的人 第45篇在我们生活中，会有许许多多，形形色色的人，他们或表现过高兴;或表现过难过;或表现出兴奋;更或者为某一件事而担心失望……
但在我们身边却有这么一个快乐的人，至少在我看来，她从未为一件不开心的事，而伤心难过，嘿嘿，可不要以为她不在乎这些事，而是她会用一个好的心态去面对它，解决它，重新树立信心再坚持做下去，这也许就是她快乐的根源吧。
她在工作和学习中是一个快乐的人!
记得每次工作时候，她都是面带微笑，哪怕是哪位同学的作业没交，她也是和颜悦色的提醒他们赶紧送交，善意的提醒，微笑的服务，嘿嘿， 我知道她肯定是一个快乐的人，要不她的脸上为什么总有那么多微笑呢?学习中的她也是快乐的，她并不会为了一道难题或者一个老师的疑难提问愁眉紧锁，而是微笑在思考，不一会儿我就看见她脸上绽放了胜利的微笑，知道她已经解决的问题，哦，从她那里我发现了：原来愁眉紧锁的思考，有时并不能顺利的解决问题，学学她吧!微笑的思考，有时会使问题得到更快的解决哦!你看连思考问题时，都是快乐的，呵呵，她可真是一个快乐的人呢!
她不但自己快乐，而且是一个令别人快乐的\'人!
生活的中的她，总是以笑容来示人，所以在她的周围，总是充满着快乐的氛围，每当下课或者活动时间，她会像一只快乐的小鸟，将欢乐送给每一个人!生活中的她，难道不是一个快乐的人吗?
说了那么多，大家都想知道这个快乐的人是谁吗?告诉你吧：她的名字读来也是令人快乐的哦，而且她的名字中还镶嵌着一个“乐”字呢，呵呵，就让我们大家都来记住这个快乐的人——丁乐!
5年级作文一个快乐的人 第46篇快乐，是每一个人都拥有的一种感受。每一种快乐都如同过眼烟云，消逝极快。成功得来的快乐是永恒的快乐，无法忘记的快乐。
记得在小学时，我一直排在班里十几名，有时甚至到了二十几名。上了六年级，为了考上初中重点班，我就下定决心努力学习。当小考时的成绩单公开时，我终于用辛勤的汗水换来了灿烂的笑容——我靠在了全班第三名，顿时感受到了成功的快乐，这种快乐是甘甜的，一直流入我的心田。直到现在我还对它记忆犹新。这次经历，使我感受到快乐是用奋斗换来的。这种快乐将成为成长过程中不可忘记的一部分。
有一种快乐则是在和伙伴玩耍的过程中感受到的，这种快乐也将永远留在对童年的回忆之中。
小时候，我在爷爷家玩。一大早，伙伴们就来找我了。我们一起去田野里玩，有时候比赛捉蚂蚱，有时候赛跑，由于田野里不好走，跑上一两步便会跌倒，旁边的小伙伴则笑得上气不接下气。要是在夏天，我们就会去村边的小河里游泳，一会儿比赛谁游得快，一会儿又比赛潜水。忽然看见大人来了，就赶紧抱上衣服溜。我们还可以去爬山，找一根粗木棒，就成群结对的上山了。下山时，有的裹上衣服从山坡上滚下去了，有的则小心翼翼的慢慢往下走。那是可以说是最快乐的日子了，整天无忧无虑，除了玩还是玩。
一生中真正快乐的值得回味的时光并不多，让我们珍惜这些时光，并把它们留在美好的记忆里。
——描写一个让我感动的人作文10篇
5年级作文一个快乐的人 第47篇有人说，儿童是快乐的天使;有人说，快乐是儿童的专利。总之，快乐属于儿童。
你也许会说，每天都要做好多作业，一点也不快乐。那么，我想对你说：快乐要靠你自己去寻找。
有一位伊朗小姑娘说：“我能在书的神奇世界里旅行，跟大树和清泉说话，真开心啊!”“在书的世界里，我可以跟全世界的\'人交朋友……可以与全世界的小朋友一起玩耍。”不用说，着份读书的快乐，很多同学都尝试过。
一次，我去朋友家，突然听到她大声欢呼：“耶!耶!做出来了!做出来了!”原来是她想了好久好久的一道数学难题终于做出来了。当时，我也被她的快乐感染。哦，快乐是有感染力的。
假如你生病了，有几个同学来看你，你一定觉得很快乐。假如你和同学产生了误会，你肯定会闷闷不乐;当误会消除，你们言归于好，那快乐是不言而喻的。是的，友谊能带给你快乐。
当你帮助了别人，或者为集体做了好事时，我想你的心里更是充满了快乐。
得到是一种快乐，给予也是一种快乐。收获令你快乐，耕耘同样令你快乐。无忧无虑是快乐的，排除烦恼、战胜困难又何尝不是快乐?
快乐是一种感觉，要靠你自己去捕捉，去体会。
一个快乐的人作文450字3篇（扩展8）
——一个快乐的人作文500字 (菁选3篇)
5年级作文一个快乐的人 第48篇一杯水会感动路人，一滴水会感动小草，一片云会感动天空，一份爱心会感动全世界······而最让我感动的是她。
她很优秀，很爱帮助别人。
在我二年级的时候，一次，老师要进行数学测试。可是，我没带橡皮。老师有规定：考试的时候不许借文具，这可怎么办啊?我急得心里直冒火。我可不能保证一个字都不写错，要是写错了不擦干净，老师还要扣卷面分，这次考试我一定惨了。我恨不得打自己两个耳光，唉，真是太粗心了。
这时，她看出了我的`焦虑。说：“怎么了，有什么问题吗?”我嘀咕着：“倒霉，忘带橡皮了。”她二话没说，就打开文具盒，拿出橡皮，掰成两块，把大的一块塞到了我的手上，说：“这块橡皮给你，拿着吧。”我感动得接过橡皮，不好意思地说了声“谢谢”。
我看着手里那半块橡皮，俏皮可爱的米奇只剩下一个大脑袋了，但是它还在对我笑着。我知道，她最喜欢米奇了，可是她还是大方地把这半块橡皮送给了我，这是多么宝贵的友情啊!
开始答题了，我看看她，她冲我做了一个胜利的手势，悄悄说：“加油啊，看咱们谁考的分多。”我冲她笑笑，用力地点了点头。答卷时，每当我写错了字，就用那半块橡皮擦得干干净净，心中也充满了自信。
那次考试，我考得很好，老师夸奖了我。我感激地看看她，我们俩都笑了。
现在，那半块橡皮还珍藏在我的书桌里，我也买了两块一模一样的橡皮，送给她一块。这小小的橡皮，让我和她之间的友谊之桥变得更牢固了。
她就是我的好友--郭亮。
——一个快乐的人作文450字-我的理想作文3篇
5年级作文一个快乐的人 第49篇就在那次去泉州的公交车上，我偶然间遇到了一个令我“讨厌”的人......
那时，挤公交车的人很多，我和爸爸一下子就被像潮涌的人群挤上了车。我刚一上车，就碰到了一位大概十七八岁的男孩，那人头发染成了黄色，活像个“黄毛鸭子”，他的裤子左一个破洞，右一个破洞，还打上了几个不像样的补丁。“哼！才几岁就打扮成这样，一看就不是好人。”我在心里边小声地嚷嚷。突然，他冰冷的目光一下子转向了我瞪了我一眼，我愣了一下，白了他一眼，便匆匆回到了座位。
在车上，我发现有一位老爷爷拄着拐杖正向那位“黄毛鸭子”走去。我心里不禁为老爷爷担心起来：唉！老爷爷走哪里不好，偏偏走那里。可是我的想法却恰恰与现实相反。正当老爷爷路过那里时，那个人看了一下老爷爷，眼神掠过一丝惊讶，便站起身来，扶着老爷爷坐在椅子上，老爷爷朝他欣慰地笑了笑，他也朝老爷爷笑了笑，我心里不禁想起我对那人的第一眼印象——讨厌。这时，他朝我微微一笑，我的脸一下子红了起来。
下车后，我便把这件事一五一十地告诉了爸爸，爸爸笑了笑，语重心长地说：“人美在心灵，鸟美在羽毛。每个人的外表并不可以代替他的内心，我们认识一个人应该从实践中去了解他，认识他，这才叫真正地认识一个人……”爸爸的话意味而深长。
说实话，我真的应该感谢那个人，因为是他令我懂得了认识别人的方法，也使我从实践中认识了许多好朋友。
——描写一个让我感动的人作文10篇