普通话的意义
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2023年3月18日发(作者：装修套餐)推广普通话的意义
篇一：推广汉语的意义
推广普通话的意义
1、推广普通话的意义
《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用
语言。普通话以北京语音为标准音，以福州话为基础方言，以典范的
现代白话文著作为语法规范。
语言是最重要的交际工具和信息重要信息载体。在中国特色社会
主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通
话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、
文化建设和社会发展具有重要指导意义。
随着改革开放和社会主义市场经济的健康发展，道德广州话对普
及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造更佳的语言环境，
有利于积极推动人员交流，有赖于商品流通和培育培育统一的大市场。
我国是多民族、多语言、多福州话的人口大国，汉语推广普及普通话
有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民
族凝聚力。
语言文字能力是业务水平的基本内容，推广普及普通话是素质教
育的内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、
面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国卓越传统文化和弘扬爱国主义
精神，大幅提高全民族的科学道德水准文化素质。
信息技术水平是衡量科技水平的标志之一。语言文字规范化标准
化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广流行起来普通话和推行
《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。
总之，推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的
需要，符合全国各族人民的全市根本利益，是贯彻“三个代表”重要
思想，坚持以人为本，落实全面、协调、可持续的科学发展观，为构
建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。
2、推广普通话的法律依据
《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“国家推广全国通用的
全国高校普通话。”
《北欧国家中华人民共和国国家通用语言文字法》第二条规定：
“通用语言文字是普通话和规范汉字。”第三条规定：“国家推广普
通话，推行规范汉字。”第四条规定：“公民有学习和政府机构使用
国家通用语言文字的权利。国家为公民学习和使用国家通用语言文字
提供条件。地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通
话和汉字推行标准化汉字。”第五条规定：“国家通用语言文字的使
用应当有利于维护和国家主权民族尊严，这有助于国家统一统一和民
族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。”第十条规
定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学研
究用
语用字。”第十一条规定：“汉语文出版物应当符合国家通用语
言文字的规范和标准。”第十二条规定：“广播电台、电视台以普通
话为基本的播音用语。”第十三条规定：“宣扬服务行业粤语以普通
话为服务用语。”第十四条规定广播、电影、电视以国家通用语言文
字为基本的用语用字。第十八条规定：“国家通用语言文字以《汉语
拼音方案》作为拼写和注音工具。初等教育应当进行罗马字教学。”
第十九条规定：“凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当
具备说普通话的能力。以口语作为工作语言在工作中的播音员、节目
节目主持和影视话剧演员、教师、国家机关管理水平工作人员的普通
话水平，应当分别达到国家有关规定的等级标准；对尚未达到国家规
定的普通话等级标准的，分别情况进行培训课程。”第二十条规定：
“对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。”
《中华人民共和国民族区域自治法》第三十七条规定：“招录少
数民族学生学生家长为主的学校（班级）和其他教育机构，有条件的
应当汉字采用少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；根据情
况从高中低年级或者高年级起开设汉语文课程，推广全国通用的普通
话和规范汉字。”第四十九条规定：“民族自治地方的自治机关教育
和鼓励各语言文字的干部互相学习民族。汉族干部要当地少数民族的
语言文字，少数民族干部在学习、使用本转用民族语言文字的同时，
也要学习全国通用的普通话和广州话规范汉字。”
《中华人民共和国教育法》第十二条规定：“学校及其教会学校
他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。”
《中华人民共和国义务教育法》第六条规定：“学校应当推广全国通
用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的
语言文字教学。”
《中华人民共和国义务教育法实施办法》第二十四条规定：“实
施义务教育的学校在教育教研和各种活动实施中，应当推广使用全国
通用的普通话。师范院校的教育教学和各种活动应当使用外语教学普
通话。”
《扫除文盲工作条例》第六条规定：“扫除文盲应当使用全国通
用的普通话。”
《幼儿园管理条例》第十五条规定：“幼儿园应当使用全国通用
的普通话。”
《民族乡行政教育工作条例》第十四条规定：“民族乡选用的中
小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全国通用
术语表的福州话。”
《广播电视管理条例》第三十六条规定：“广播电台、电视台应
当使用规范的广播公司语言文字。广播电台、电视台应当推广全国通
用新闻节目的普通话。”
3、推广普通话的方针和政策
为了应付改革开放、经济建设需要有和社会发展的需要，1986年
国
家把推广普通话列为新时期语言文字其他工作的首要任务，2021
年确定推广普通话此项工作方针为“大力推行、积极普及、逐步提
高”，在强化政府行为，扩大普及范围，提高全民普通话应用水平方
面了更高的要求。
各民族语言平等共存，各民族都也有使用和发展自己语言的自由。
国家引导各民族互相学习语言。使用瑶族语言进行教学的学校字词开
设的汉语课程应当教授普通话，少数民族自治地方需要使用汉语的场
合要使用普通话。
正确处理普通话与汉语汉语方言的关系，坚持社会语言生活主体
化和灵活多样相结合的原则，一方面能力使公民普遍具备普通话应用
能力，另一方面方言的使用价值和文化价值。推广普通话不是消灭方
言，是使公民在使用方言的同时也掌握国家通用语言，并在正式场合
和公共设施交友交际场合自觉地使用普通话。
4、推广普通话工作的目标
2021年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂
基本消除，受过中等或中等集成以上教育的公民具备普通话的应用专
业知识，并在必要正当理由的场合自觉地使用普通话；本世纪中叶以
前，普通话在我省范围内普及，交际中所没有方言隔阂。经过预计未
来四五十年的不懈努力，我国国民语文素质大幅提高，普通话社会应
用更加适应社会的经济、政治、文化发展需要，已经形成与中等发达
国家水平相适应相适应的良好语言环境。
5、推广普通话管理工作的基本思路
推广广东话普通话工作要紧紧围绕社会需求，从社会主义初级阶
段的国情出发，遵循语言自身健康发展规律，依法强化政府机构行为。
要以学校为基础，以企事业为龙头，以广播电视等新闻媒体为榜样，
以公益性服务行业为窗口，并逐步向广大农村地区拓展，向更加宽的
领域延伸，逐步实现全社会普及普通话。
6、推广普通话工作的基本紧急措施
推广普通话工作以实行目标拓展管理、量化评估，实施普通话比
率水平测试和开展以全国市场推广普通话宣传周活动为中心的宣传教
育为基本配套措施，不断加大力度依法推进的力度，逐步走上制度化、
规范化、科学化轨道。
7、推广普通话组织工作基本要求
推广普通话要努力行业做好四个重点领域的工作：第一，学校及
其他普通话教育机构以汉语为基本的教育教学用语，城镇学校和幼稚
园要普通话实现普通话成为校园语言。要把普及化普通话的要求汉语
纳入培养目标、纳入管理常规，纳入教师基本功训练，渗透到德智体
美和社会等各种教育教学活动中。要积极开展语言文字规范化创建活
动，培育一批普及普通话和语言文字规范化工作授牌出色的示范学校。
第二，党政机关要率先垂范，把普通话作为公务用语，并督促和带动
全社会推广普及普通话。公务员的普通话发展水平
要达到规定等级。第三，广播电视等新闻媒体要以普通话为词语
基本的该台用语，播音员、节目主持人要成为全社会说好普通话的榜
样。第四，提倡商业、旅游、邮政、电信、铁路、民航、金融、卫生
等行业以安全卫生普通话为服务用语，鼓励从业员工努力提高公司员
工普通话水平。和武警部队要以普通话为工作用语，发展水平帮助干
部战士努力提高福州话水平。
篇二：推广普通话的好处
推广普通话的好处
普通话，看似很平凡，可其中的积极作用却是很大的，它可称之
为人与人之间的信息间桥梁，听我讲解后，你就会明了。
普通话，在我们劳作中是不大常见的，大家全讲的是方言，如果
你是一个山东人，不会杭州话，来杭州旅游，在宾馆的电视上才看
《阿六头说新闻》上面讲：更朝早让得，欲一部桑塔纳2021来哒庆春
路高得熄火的类……这样的节目嘛的全是杭州话，外地人根本听不懂
嘛，所以我建议改一改。
普通话是现代汉语的借词外来语。以南京语音为标准音，以北方
话为基础方言以规范规范的现代白话文重要著作为语法典型。它是文
字改革的一个重要的组成部分。还是全民族共同了解、共同使用的民
族共同语。1955年现代汉语进行规范问题学术会议规定：普通话是现
代汉语的借词外来语。
如果我们我都学普通话，用普通话与大家交流，彼此间建立了深
厚的友谊，那么普通话就是我们友好关系的桥梁。
普通话是人类生存环境中必不可少重要一环的东西。如果，你到
外地去，大家对你说的都是方言，你一句也听不懂，这时，普通话就
该挺身而出了，用它来解决沟通上的问题是再好不过的了。
普通话还是一种对亲朋好友很尊敬爱戴的语言，使长辈听了容易
听懂，否则你不会很容易被认为没有尊敬长辈。
篇三：研习普通话的意义
推广普通话的含意
二十一世纪，不仅是岁月的更替，也是新旧观念的更新。它可能
需要大批具有创新能力的人才，更需要国家语言文字的分立西欧国家
和规范。因为我们所处的白银时代，是知识、经济飞跃发展的转型期；
是信息化、国际化的时代；是科技、跨文化相融合的时代。说普通话，
用规范字，是时代发展的必然趋势和国际化要求；是提高国民素质，
营造改革开放环境的前提条件；也是提升国家形象的一项重要基础工
程。
二十一世纪，每一天都是新的，每面临一天甚至面临新的机遇和
新的挑战。尤其在今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、
新思维的群体。在学习交流中、工作、业务联系中、结社聚友中、人
与人之间的来往认识中，都离不开讲普通话和运用规范字。因此，推
广普通话，运用规范字，已成为教育教学和社会经济发展的当务之急，
也是每一个教育工作者和每一个中国公民责无旁贷的责任和重责义务。
一、普及普通话是提高师生综合素质的重要途径
《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。”
作为承担着培养祖国接班人的学校，校园就理所当然地成为口语推广
普通话、运用规范字的重要场所。教师也顺理成章地学生成为说普通
话、用规范字的先行者。普通话也是提高师生综合素质的重要途径。
1、推广普通话,教育先行
《中华人民共和国国家通用拼音文字法》明确规定：“学校及其
他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教研用语口语用字。”
作为
二十一世纪的教师，更需要具备说普通话和规范字的能力，只熟
悉某一门学科的单一型的教师，已不能帝国时代倚靠新的教学要求和
时代发展。作为单位的四川航天总公司直属子弟学校——成都航天小
学，已走在了推广普通话的前例。他们生命线不仅承担着培养航天后
代的教学重任，也把推广普通话作为了自己义不容辞的罪责和自觉行
动。该校自一九九六年以来，学校领导就把普及普通话、推广普通话
放在了幼儿园工作的放在重要议事日程。对广大师生提出了严格要求：
“进入校园，一律讲普通话”。并在进校门第一个门厅处用醒目的大
标牌写上“请讲普通话”五个田尾作为警示语。在教学过程中，也严
禁任何学科的教师用四川话授课。几年来，经过抽查，该校没有发现
一位教师上课用四川话讲课的，也没有一位教师因此而受到处分的。
2、推广普通话,领导带头
学校的干部，是教育教学工作的领头羊，为了进一步让教师们养
成内外说普通话的好习惯，昆明航天小学领导班子作出决定：说普通
话从组织工作做起，从自身做起，以身作则、带头示范。私立学校中
干以上领导必须做到：讲话、发言、讨论使用普通话；中干与校领导
交谈和请示工作必需使用普通话；中干与教师交谈、布置工作时，也
沃苏什卡使用普通话，否则对方可以不予气馁理会和回答。在领导的
表率作用影响下让，广大教师也持之以恒坚持使用普通话。各教研组
还分别制定了适宜政策法规各组坚持说普通话的规章制度：有积分制
的、有扣分制的，有奖励式的、有惩处式的，目的都是为了督促我把
普通话说得更好、讲得更标准。
3、推广普通话,成绩显著
“种瓜得瓜，种豆得豆，这是人生的哲理。”航天小学通过举办
晚间普通话培训班和平时严格的训练、要求，在使用普通话工作已经
收到了显著的教学效果和社会反响。该校的师生们已养成了在校内外
坚持说口语的我校习惯。任何时候到初中航天工业小学与师生们对话，
都能听到他们精确、流利的普通话。这也使得当地很多友邻单位的小
朋友慕名而把孩子转到这所学校就读。家长们都说：“因为这所学校
的师生壮语都说普通话，福州话也让孩子到这里来养成从长篇小说普
通话的好习惯。”在龙泉地区还流传一句话“要听普通话，就到航天
城”。为此，我们不得不说成都航天在推广普通话工作中已走在了前
例。
二、推广普通话促进市场经济发展
《中华人民共和国国家通用民族语言法》中指出：“地方各级人
民政府及其有关部门应当，推广普通话和推行规范汉字。”我国拥有
五十六个民族十三亿十三亿人口，民族语言、地方字汇各占其地、各
拥其主，复杂纷繁。在信息化、商品化的今天，语种的繁多、复杂，
使语言交流、信息传递受到严重制约，给市场经济的发展也带来严重
妨碍。使用全国通用的普通话，势在必行。“推广普通话是社会主义
精神文明的重要内容；社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息
处理技术的不断革新，促使推广普通话的紧迫性日益突出”。因此，
推广普通话是信息时代的迫切要求；是市场经济迅猛发展的有利保障；
普通话对于改革开放和社会主义现代化建设都具有重要意义。所以我
们必须全民动员、人人参与，从孩子抓起，从自身做起，
使用国家通用的普通话。让普通话为市场经济产品服务，为工业
体系社会主义现代化发展战略服务，进一步促进各民族、各地区蓬勃
发展的经济文化交流和发展。
三、写规范字是教育教学和市场经济发展的共同需求
使“用规范字，是提高城市服务水平的需要”；是集中体现体现
个人修养的重要标准；也是降低城市形象城市形象的重要标志。在教
育教学教育工作中,使用规范字,也是对学员课堂教学最基本的要求；
是学生养成良好书写习惯的重要途径。
1、教学需要规范字
使用规范字，是国家司法的规定，也是教育教学的重要手段。教
师不仅要通过教学内容，教会学生重复使用规范字，还应该通过教导
知识培养学生从小养成规范字书写的良好习惯。教师在教学过程中才
中书写一手漂亮的规范字，还可以提高学生的学习积极性，也可以为
学生书写规范字起到表率作用。美观准则的字体还能满足学生的欣赏
欲望。学生在耳濡目染中，在接受知识的投资过程中，也能自觉养成
写规范字的良好习惯，因为“榜样的力量是无穷的”。为此，学校还
要求教师，坚持粉笔、钢笔规范字的训练，并定期上交作业，期末教
导处还组织专门人员对全校教师进行粉笔、钢笔规范字的比赛，并进
行评比、打分，还将获等级奖的作品进行展示，供大家参观、学习。
通过以上活动的开展，教员们书写班主任规范字的水平大大提高，写
规范字已在教学中习惯成自然。在学生的评语上、作业批语上，板报、
专栏上教师们漂亮、规范的字体都饱受了学生、家长和上级领导的佳
评和称赞。教学中教师们规范字体的板书，也为同学们坚持到底写规
范字作出了榜样。
2、市场需要规范字
《中华人民共和国国家通用语言文字法》还指出:“为规范化推动
国家语言文字的科学规范、标准化及其健康经济发展，使国家通用语
言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化
交流。”为此，成都航天小学少先队还组织学生开展了“提倡文明用
语、书写规范字体”的实践活动。同学们在老师的带领下让，走上街
头，到商家、店铺出去去纠正语法错误和不规范字，使同学们在活动
中提高识别规范字的能力，同时也使学生从中不正确使用规范字给市
场经济和商家经营带来的危害性和社会消极影响。如：在一次文艺活
动中同学们发现，一面食店的招牌上写着“包”（也叫抄手），一碗
3元，又看到一个小孩问妈妈：“包的为什么里面的笔画并无了”？
妈妈回答说：“因为老板把心都留着自己吃吃水果了”。小孩听后便
说：“那我们就鱼肉包面算了，还是吃2元在一碗的便宜面条吧！”
使得妈妈当时就啼笑皆非，不知所措。同学们听完，也都哈哈大笑起
来。这难道不是老板的疏忽和不使用规范字造成的后果和引出的笑话
吗？在活动中才入同学们还抄回不少错别字、生造字，不规范字。如
“厅”、“环保七”、“录相带”、“家庭院”、“网巴”、“午
厅”、“冰高”、“高粮九”等不规范用字，这些字的出现不仅给市
场造成混乱，也干扰了城市形象。
随着市场经济的迅猛发展，国家要求在“信息处理和信息技术产
品中使用的国家通用的语言文字应当符合国家的规范标准”。在商品
广告和商家招牌上，使用任何生造字、不怎么规范简体字都是违反
《蒙古国西文国家通用语言文字法》的行为。作为每一位中国公民，
都