推广普通话主题班会

推广普通话主题班会

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推广普通话的活动方案

推广普通话的活动方案（精选7篇）

推广普通话的活动方案1

一、指导思想

为了全面、深入宣传国家语言文字法规政策，促进推广普通话和语言文字规范

化工作不断深入，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活，扎实提高师生说普通

话，用规范字的意识与能力，以《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要

（20xx-20xx）年》为指南，以市县语委第十七届推普周文件精神为指导，结合我

校实际，制定本方案。

二、活动时间

20xx年9月11---9月21日

三、活动主题

推广普通话，圆梦你我他。

四、活动目的

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说

好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为促进我校文化建设，提升文

化软实力，构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排

（一）组织领导，落实管理。

由学校语言文字工作领导小组成员与各校校长、教学点负责人组成推普周工作

领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

（二）宣传动员，营造氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂

“推广普及普通话，圆梦你我他”、“说普通话，写规范字，做文明人”等宣传横

幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（三）利用传媒宣传。

1、一次国旗下讲话。

各校利用周一升国旗活动，做推广普通话的宣传，并由少先队大队部向全校师

生发出倡议。

2、一个主题班会。

各班在9月12日开一次“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”主题

班会。

3、一次主题黑板报评比。

各年级以“推广普通话，圆梦你我他”为主题出一期黑板报，全校进行集中评

比。

4、一次手抄报评比。

在四至六年级开展“我是小小推普员”为内容的学生手抄报评选，全校将评出

一二三等奖若干。

5、开展学法系列活动。

利用网络，在师生、家长中开展学习《出版物上数字用法》、《标点符号用

法》、《中国人名汉语拼音字母拼写规则》等语言文字法律法规学习活动，增长知

识，规范运用。

6、举行规范汉字书写比赛、作业展评。

组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动，做好校级评比。

（四）做好其他系列活动。

1、开展“啄木鸟纠错”活动。

各班发动学生，小组或同桌互查课内外作业，清查标点、数字乱用现象。利用

周六、周日等节假日时间，做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社

会用字检查活动。发现有不规范的字及时向有关部门指出。

2、开展“小手拉大手”活动。

发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的不正确用字的现象，以实现

“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

3、继续开展“经典诵读”比赛。

继续开展我校经典诵读的系列活动。推广普通话人人有责，我校将通过开展系

列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语

言文字工作进一步规范化，制度化。

六、推广普通话宣传周宣传口号

1、树立语言规范意识，构建和谐校园环境。

2、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

3、说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。

4、人人学讲普通话，个个争当文明人。

5、沟通——从普通话开始。

6、说普通话，用规范字，展示师生风采。

7、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

8、普通话是校园语言。

9、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。

10、普通话——现代人必备的素养和交流工具

推广普通话的活动方案2

一、指导思想

为了更好地推广普通话,让普通话真正成为我们的校园语言,依据《国家通用语

言文字法》,认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策,结合我校实际情况,紧紧

围绕“依法推广普通话,提升国家软实力”这一主题,认真落实,强化措施,组织师生

继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上,积极

开展形式多样的普通话实践活动,大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策,弘扬

爱国主义精神和革命传统。

二、活动主题

“依法推广普通话,提升国家软实力”

三、活动时间

20XX年9月14日至20日

四、内容要求

“推普活动”的各项活动应围绕主题,展现我校师生积极使用普通话;展现我校

学生热爱祖国、努力学习、积极向上的青春风采;形式上要突显校园特色,符合学生

特点。

五、活动具体安排

组织开展“依法推广普通话”为主题的班级朗诵比赛和校主题海报评比活动。

1、承办年级:七年级班级朗诵比赛;八年级校主题海报评比活动

2、比赛形式:

朗诵比赛:各班班主任组织比赛。

校主题海报评比活动:各班选出2份作品在校园内展示。

3、时间安排:9月14--20日

六、活动目的

1、在语文教研组的牵引下将推广普通话作为教研组的常规要求,促进学生普通

话水平的提高

2、通过主题海报的展示,营造运用和积极推广普通话的氛围,让全体师生参与

其中。

3、通过活动的开展,让全体师生更好了解中国汉语言文化的博大精深,从而更

好的热爱自己的祖国。

推广普通话的活动方案3

活动意图：

我们日常生活中，普通话应该是每个人不陌生的，但是近期，国家调查显示，

中国人只有一半能说普通话，调查结果显示，全国能用普通话进行交际的人口约为

53%，8%的人从出生就开始讲普通话。场合越正式，普通话的使用频率越高；其中

在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。幼儿

学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。中

班幼儿正处于语言发展的关键阶段，教育他们养成说普通话的习惯非常重要。

活动目标：

1、认识到说好普通话的重要性。

2、引导幼儿养成说普通话的习惯。

活动过程：

1、教师用方言和普通话分别和小朋友说话，让幼儿体会到普通话的重要性。

2、教师举简单的例子，让幼儿感知说普通话的`重要性。

3、请小朋友们说一说自己在家说的语言。

4、小结：我们中国很大，有很多很多的方言，而普通话是全国通用的，故而

在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，交更多的朋友，我们更应该学好普通

话。

5、学说绕口令。

四和十

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

说好四和十，得靠舌头和牙齿；

谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；

谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。

认真学，常练习，十四、四十、四十四。

活动小结：在本次活动过程中，考虑到幼儿的年龄特点，只是引导他们初步

了解普通话和方言的区别以及普通话的重要性。通过活动，幼儿知道了无论在什么

地方都要说普通话，这样才能更好地和别人相处。

推广普通话的活动方案4

一、主题

内强素质，外树形象，说好普通话

二、背景

国务院在1998年规定：每年9月的第三周开展全国推广普通话宣传周活动。

今年1月1日起实施的《中华人民共和国国家通用语言文字法》首次以法律的形式

确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，这对我们这样一个民族

多、语言多、方言多的人口大国来说意义十分重大，表明推广普通话从此走上了法

治轨道。

三、目的和意义

为了提高酒店服务质量，丰富员工文化生活，更好地调动大家学习普通话、应

用普通话的积极性，特举办此次普通话大赛。希望通过本次比赛，能提高大家对普

通话的兴趣，了解普通话的重要性，形成了积极学习普通话，人人学说普通话的氛

围。

四、主办：

五、参赛对象

酒店所有员工、餐饮部、旅行社、商场、各兄弟公司

六、报名方法

以部门为单位报名，各部门要有三个以上的节目，并于9月10日前将节目单

和预计的经费报交综合办公室。各部门的节目组织和安排由部门经理负责。

七、竞赛日程安排

1、9月20日至9月23日期间，各部门将准备好的节目上报并分别进行审

核，将不合格的节目删除。

2、9月25日进行汇总彩排。

3、9月26日或9月28日正式表演。（具体时间待定）

八、节目内容

朗诵、相声、小品、唱歌、舞蹈、乐器演奏

九、节目要求

1．由于比赛的主题是推广普通话，各部门必须在朗诵、相声、小品这三个表

演项目中选择其中一种进行表演。而另外两个节目可自选。

2、节目内容要健康向上，具有时代气息。最好取材于实际生活和工作，并与

“技术比武，岗位练兵”活动相结合。

3、部门也可以将“迎十一，庆国庆”做为题材，编排节目。

4、表演节目期间，穿插有奖问答、观众互动游戏等小环节。

5、每个节目的时间控制在5分钟内。

十、比赛规则

请公司领导作为裁判，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为鼓

励奖。所有获奖选手均颁发奖品。节目单一经确定不予擅自更改。

以上仅为普通话竞赛简单说明，希望各部门踊跃参加，积极配合，共同做好普

通话的推广工作。

推广普通话的活动方案5

一、指导思想

全面贯彻党的各项方针政策，全面落实国家语言文字法律法规和规划纲要，大

力推广和规范使用国家通用语言文字，提升全民语言能力，弘扬社会主义核心价值

观和中华优秀传统文化，推动学校文化建设迈上新台阶。

三、活动主题

依法推广普通话，全面建成小康社会

四、活动内容

（一）加强组织领导，落实推普活动

组长：苏志强校长

副组长：李生辖副校长欧阳彩云副校长

组员：各班班主任

（二）营造推普氛围，提高推普意识

借国务院发布推普60周年，在推普周期间，利用学校门口LED屏播放推普宣

传标语，并利用校园网、班班通、板报、广播积极开展宣传活动，利用课间操时间

做进行推普周宣传的专题倡议，营造浓厚的推普氛围。

（三）开展推普活动，提高推普实效

1、将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，开展督促规范用字，发挥老

师以身示范的作用，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中

说普通话，在作业、答卷中用规范字。

2、在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语、图片，利用

电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他;使

用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良

好氛围。

3、利用周一(9月12日)升旗仪式，进行推广普通话的国旗下讲话；利用班级

微信群向全体家长发出倡议，要求家长参与到此次推普周活动中来；开展一次以

“写好规范字，讲好普通话”为主题的主题班会，让学生更深刻的明白推广普通话

的意义（每个年段上交一份相关班会教案）；以“依法推广普通话，全面建成小康

社会”为主题，出一期黑板报。

4、组织一次推普社会宣传活动。开展“我给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶当老师

“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用

字的现象，实现一个学生带动一个家庭。

5、开展“啄木鸟行动”（四年级）

①组织学生走出校门，参加社会用字”啄木鸟行动”。

②在班级内开展“分享会”。各小组对所收集的错别字进行分析整理，寻找造

成使用错误的病因；总结出预防常见错别字的方法，可用顺口溜或儿歌等形式，也

可整理出易错字的表格。

推广普通话的活动方案6

活动主题：

“人人学讲普通话，个个争当文明人”

活动时间：

20xx年9月10日

活动目标：

1、围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”的主题开展“小小推普

员”“故事大王比赛”“亲子推普手抄报”等活动，进行推普活动，知道人人都讲

普通话，并能主动向同伴、家长宣传。

2、培养沟通交流时使用普通话的习惯。

活动内容及安排：

围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”开展主题宣传活动，在班级里宣传

栏贴上“说普通话，写规范字”的标语。利用校讯通、家园栏、微信等多种形式，

积极开展宣传活动，使家长明确推普周活动的重点，提高家长的推普意识，营造良

好的推普氛围。

1、“小小推普员”活动。

各组选取一名幼儿作为“小小推普员”参与推普活动。早晨“小小推普员”站

于班级门口，用普通话跟老师同伴问好；中午“小小推普员”在班朗诵诗歌。

2、“故事大王”比赛

在为幼儿营造一个学说普通话、敢说普通话、会说普通话、勇于表达的语言氛

围，提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。

3、亲子绘制推普手抄报

由家长手抄一首孩子会念的诗歌，带至园内，老师以“亲子推普手抄报“的形

式展出。

4、家园合作、共同提高

充分调动家长参与普通话的推广工作，请家长与幼儿用普通话交谈，多为幼儿

进行普通话的随即教育。在家里、出外，利用合适的机会推动幼儿的普通话交流，

与幼儿园合力营造普通话学习的氛围，进一步提高幼儿的普通话使用与交流频率。

让普通话作为一种推动幼儿交往的统一语言载体。

推广普通话的活动方案7

活动目标：

1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现

象勇于指正。

活动准备：

以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。

活动过程：

一、创设情景，引入主题。

我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会

交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国

通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交

流，你应该说普通话;如果你走出广州，你要说普通话;如果你想做国际人，你必须

学会说普通话!

在欢快的音乐中主持讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决

定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他

失去了一次赚大钱的机会。

a：同学们，听了这个故事，你想到了什么

b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

a、b(合)：《推广普通话，方便你我他》主题班会现在开始!

二、小小论坛。(大家举例讲讲说普通话的好处)

三、学生表演节目。(评选出普通话说得标准的学生，并给予奖励)

歌曲、舞蹈、诗歌朗诵

最爱喝的水呀永远是黄河水

给咱一身太阳色能把那雪融化

最爱吃的菜是那小葱拌豆腐

一青二白清清白白做人不掺假

最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底

推广普通话演讲稿推广普通话手抄报图片（简单）

站得稳走得正踏踏实实闯天下

最爱说的说永远是中国话

字正腔圆落地有声说话最算话

最爱写的字是先生教的方块字

横平竖直堂堂正正做人要像它

最爱做的事儿呀是报答咱妈妈

走遍天涯心不改永远爱中华

四、大家齐读推广普通话宣传口号：

说好普通话，方便你我他

说普通话，从我做起

说好普通话，朋友遍天下

我是中国娃，爱说普通话

五、顺口溜朗诵

1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，

谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，

谁说十四是四十，就打谁十四，

谁说四十是细席，就打谁四十

2、板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，

扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，

板凳不让扁担绑在板凳上，

扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

六、小组讨论：

怎样推广普通话

七、请小组代表发言。

a：我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象!

b：是呀!推广普通话已经在我们心中生根、发芽!

a：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。

b：那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。

a、b(合)：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结!

八、班主任发言。

今天的班会开得很成功!语言体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班

人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语

言。如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出广州，你要说普通话;如果你

想做国际人，你必须学会说普通话!

为了自己的明天从今天开始努力学习普通话!同学们，请讲普通话，让我们用

心去感受祖国文化的独特魅力吧!