用典的作用
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2023年3月17日发(作者：日月合璧)一、用典
1.定义：在诗歌的语言中直接或间接地引用历史故事、神话传说、前人的诗文名句等典故，
来说明自己的观点。引用既往的故事，借此类比现实，或引发联想，使诗歌的意蕴更加丰
富、含蓄、深刻
。
2.分类：
（1）用事：借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和个
人愿望等，属于借古抒怀或借古讽今。
（2）引用神话传说。
（3）引用或化用前人诗句：目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。使用语
更清幽、更委婉。
3.用典的作用：
①引前人之言之事，使立论有根据。
②诗中有不便于直接叙述的，借典故的暗示，委婉道出作者的心声。
③既使诗歌语言含蓄、洗炼，给人以想象的空间;又可使诗歌的意蕴更加丰富、含蓄、深刻。
可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。
④使文辞典雅，丰富诗歌内涵（充实内容，美化诗句)，借古讽今。
4.答题步骤与提示
首先,找出用典的地方。
其次,对诗中用典的地方进行具体分析。
第三,是结合诗歌的中心思想分析诗人用典的作用。
高考诗歌鉴赏的选题具有代表性和典型性，要想答题规范、切中要害，思路必须围绕以下
几点展开：
（1）了解原来典故中的人、事的内容意义。必须了解典故原意内容，因为它和诗歌中要表
达的思想内容有密切的关系。
（2）明确诗人对所引用的典故的态度。必须明确作者是明用还是暗用，是正用还是反用，
是正引还是化引等。明确这些，答题才有方向。不至于下笔千言，离题万里
（3）体会诗人用典的用典意图。诗人对往事的重提，肯定有现实的原因或触发感情的媒介。
也就是说，诗人用典是针对现实而来的，目的是借典抒怀。只同现实相结合，才能体味到
诗人的情感所在。
（4）答题时既要概括原来典故的内含意义，更重要的是揭示出诗人在这里引用典故的现实
意义。这样答案才能完全而准确。
5.答题模式：
(1)点手法。
(2)用了…的典故或化用了…的诗句
(3)写出了…或表达了…感情
(4)使诗歌言简意丰、余韵盎然、耐人寻味
例一：扬州慢姜夔（南宋）
淮左名都，竹西佳处，解鞍少住初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去後，
废池乔木，犹厌言兵。
问：用了什么表现手法？
答：用典，“过春风十里”化用了杜牧的诗句“春风十里扬州路”，表现往日扬州十里长街的
繁荣景况，与词人今日所见的凄凉情形“尽荠麦青青”形成对比，寄寓着词人昔盛今衰的感
慨。